目的:探讨自拟保元汤加减辨治慢性阻塞性肺疾病缓解期的临床效果。方法:选取本院收治的被诊断为慢性阻塞性肺疾病缓解期患者130例为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各75例,对照组患者给予常规西药治疗,观察组患者在常规西药治疗的...目的:探讨自拟保元汤加减辨治慢性阻塞性肺疾病缓解期的临床效果。方法:选取本院收治的被诊断为慢性阻塞性肺疾病缓解期患者130例为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各75例,对照组患者给予常规西药治疗,观察组患者在常规西药治疗的基础上加服"自拟保元汤"。后将2组患者的治疗后总有效率、控显率、指脉氧、指脉氧饱和度下降率、6 min步行距离(6 Min Walking Distance,6MWD)、肺功能治疗前后的FEV1、FEV1/FVC以及患者的体重指数进行比较。结果:治疗组患者的总有效率81.6%,控显率为48.3%,指脉氧、指脉氧饱和度下降率较对照组降低,6MWD较对照组增加,且P均<0.05,差异有统计学意义;肺功能治疗前后的FEV1、FEV1/FVC及体重指数无明显改变。结论:"自拟保元汤"加减辨治慢性阻塞性肺疾病缓解期的临床效果显著,值得临床用药的借鉴。展开更多
目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)缓解期患者实施鼓励-教育-训练-工作-评估的康复护理效果。方法 选取2020年6月—2022年3月德阳市人民医院收治的106例COPD缓解期患者作为研究对象,采用随机数字...目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)缓解期患者实施鼓励-教育-训练-工作-评估的康复护理效果。方法 选取2020年6月—2022年3月德阳市人民医院收治的106例COPD缓解期患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与研究组,各53例。对照组采取常规护理,研究组于对照组基础上实施基于鼓励-教育-训练-工作-评估的康复干预策略。干预2个月后,通过改良英国医学研究委员会呼吸困难量表(modification of the British medical research council dyspnea scale,m MRC)、6 min步行试验(6-min walk test,6MWT)比较2组症状改善情况,通过圣乔治呼吸问卷(St.George’s respiratory questionnaire,SGRQ)比较2组生活质量。结果 干预2个月后,与对照组比较,研究组mMRC评分较低、6MWT较长、SGRQ评分偏低(P<0.05)。结论 COPD缓解期患者实施鼓励-教育-训练-工作-评估的康复护理,实施效果较好,可为此类患者今后临床护理方法的改进提供理论依据。展开更多
文摘目的:探讨自拟保元汤加减辨治慢性阻塞性肺疾病缓解期的临床效果。方法:选取本院收治的被诊断为慢性阻塞性肺疾病缓解期患者130例为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各75例,对照组患者给予常规西药治疗,观察组患者在常规西药治疗的基础上加服"自拟保元汤"。后将2组患者的治疗后总有效率、控显率、指脉氧、指脉氧饱和度下降率、6 min步行距离(6 Min Walking Distance,6MWD)、肺功能治疗前后的FEV1、FEV1/FVC以及患者的体重指数进行比较。结果:治疗组患者的总有效率81.6%,控显率为48.3%,指脉氧、指脉氧饱和度下降率较对照组降低,6MWD较对照组增加,且P均<0.05,差异有统计学意义;肺功能治疗前后的FEV1、FEV1/FVC及体重指数无明显改变。结论:"自拟保元汤"加减辨治慢性阻塞性肺疾病缓解期的临床效果显著,值得临床用药的借鉴。
文摘目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)缓解期患者实施鼓励-教育-训练-工作-评估的康复护理效果。方法 选取2020年6月—2022年3月德阳市人民医院收治的106例COPD缓解期患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与研究组,各53例。对照组采取常规护理,研究组于对照组基础上实施基于鼓励-教育-训练-工作-评估的康复干预策略。干预2个月后,通过改良英国医学研究委员会呼吸困难量表(modification of the British medical research council dyspnea scale,m MRC)、6 min步行试验(6-min walk test,6MWT)比较2组症状改善情况,通过圣乔治呼吸问卷(St.George’s respiratory questionnaire,SGRQ)比较2组生活质量。结果 干预2个月后,与对照组比较,研究组mMRC评分较低、6MWT较长、SGRQ评分偏低(P<0.05)。结论 COPD缓解期患者实施鼓励-教育-训练-工作-评估的康复护理,实施效果较好,可为此类患者今后临床护理方法的改进提供理论依据。
