中药“醋制入肝”炮制理论的研究进展与探讨 被引量：18

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作者 张倩 薛蓉 +7 位作者 徐瑞杰 何天雨 苏联麟 张伟 李林 季德 毛春芹 陆兔林 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第18期4854-4862,共9页

中药炮制是中医临床辨证施治组方遣药的特色,“醋制入肝”是最具代表性的传统中药炮制理论之一,该理论指导下的中药醋制是体现中药炮制“增效减毒”的典型代表。该文通过考证“醋制入肝”传统理论,对其内涵展开探讨,结合中药“醋制入肝... 中药炮制是中医临床辨证施治组方遣药的特色,“醋制入肝”是最具代表性的传统中药炮制理论之一,该理论指导下的中药醋制是体现中药炮制“增效减毒”的典型代表。该文通过考证“醋制入肝”传统理论,对其内涵展开探讨,结合中药“醋制入肝”的研究现状,分别从物质基础、药效研究及中药归经等方面探索醋制入肝的效应机制,并对目前研究中存在问题进行分析,对醋制中药解毒增效的现代研究进行综述,深入探索“醋制入肝”传统炮制理论的科学内涵。同时提出基于中药质量标志物、生物靶向和临床组方疗效的“醋制入肝”效应机制研究的趋势和思路,为进一步开展“醋制入肝”研究提供参考,为中医临床合理选用炮制品提供科学依据。 展开更多

关键词 中药炮制 醋制入肝 科学内涵 研究进展 思路探讨

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基于“整体与局部”探讨间质性膀胱炎的中医治疗思路 被引量：7

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作者 黄念文 王伊光 +2 位作者 王成李 陈小均 张伟涛 《现代中医临床》 2021年第3期43-46,共4页

间质性膀胱炎是指不明原因引起的慢性非细菌性膀胱炎,属于泌尿外科较为棘手的疾病之一,病情漫长且反复发作,严重影响患者的身心健康及生活质量。间质性膀胱炎病位在于膀胱,与肝、脾、肾关系极为密切,多以脾肾两虚为本,膀胱湿热为标,同... 间质性膀胱炎是指不明原因引起的慢性非细菌性膀胱炎,属于泌尿外科较为棘手的疾病之一,病情漫长且反复发作,严重影响患者的身心健康及生活质量。间质性膀胱炎病位在于膀胱,与肝、脾、肾关系极为密切,多以脾肾两虚为本,膀胱湿热为标,同时兼有肝郁,瘀血为其病理产物。本病为虚实夹杂之证,治疗时需分清标本虚实之主次,证情之缓急,同时针对间质性膀胱炎膀胱镜下黏膜的病变,可将其纳入"内疡"范畴论治,辅以中药灌注治疗。"内服汤药"与"外用灌注"相结合,可提高间质性膀胱炎的临床疗效。 展开更多

关键词 间质性膀胱炎 整体与局部 中药灌注 思路探讨

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“金课”视域下高校大学生创新创业课程质量评价体系构建探究 被引量：4

3

作者 王翘 周星辰 +3 位作者 幺晨 王优 叶婉琦 罗晓敏 《创新创业理论研究与实践》 2022年第17期70-74,共5页

创新创业课程能有效地培养高校大学生创新精神和实践能力,且较为精准地体现“金课”的“高阶性、创新性和挑战度”。高速发展的创新创业课程亟须匹配科学客观的课程质量评价体系。该文结合“金课”要求和“双创”课程特性,通过文献分析... 创新创业课程能有效地培养高校大学生创新精神和实践能力,且较为精准地体现“金课”的“高阶性、创新性和挑战度”。高速发展的创新创业课程亟须匹配科学客观的课程质量评价体系。该文结合“金课”要求和“双创”课程特性,通过文献分析法、德尔菲法和层次分析法,通过需求评价、形成性评价及终结性评价这3项一级指标,共制定7项二级指标和18项三级指标,构建了“金课”视域下创新创业课程质量评价体系构建思路和具体评价指标,并指出后续研究应结合创业数据,强化创业全过程可持续量化跟踪评价、建立实施效果定期评估机制,以期构建适合不同创业背景、不同类型院校、不同创业方向的创新创业“金课”质量评价体系。 展开更多

关键词 “金课” 高校 创新创业 课程质量 评价体系 思路探讨

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新疆水利厅电子政务建设思路探讨

4

作者 张锴 袁媛 《水利信息化》 2011年第S1期16-18,共3页

新疆水利厅电子政务系统建设,是根据现有的网络资源,通过对水利信息网的完善和改造,提高新疆水利系统的办公效率和管理水平。在分析新疆水利厅电子政务建设现状和存在的问题的基础上,提出新疆水利电子政务建设总体思路,阐述电子政务系... 新疆水利厅电子政务系统建设,是根据现有的网络资源,通过对水利信息网的完善和改造,提高新疆水利系统的办公效率和管理水平。在分析新疆水利厅电子政务建设现状和存在的问题的基础上,提出新疆水利电子政务建设总体思路,阐述电子政务系统的功能、特点及运行管理,以期有效地促进新疆水利信息化的快速发展。 展开更多

关键词 新疆水利厅 电子政务 思路探讨

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关于代谢综合征中医浊病学说思路的研讨 被引量：37

5

作者 郭蕾 王永炎 +2 位作者 何伟 张俊龙 李振中 《北京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第7期437-440,共4页

首先,探求中医浊病学说的理论基础。提出中医学浊的生理学含义、病理学含义以及浊邪是代谢综合征的主要中医学病机,认为浊病与代谢综合征之间存在着特异性联系,提出系统深入研究这种联系的具体内容,即是建立代谢综合征中医浊病学说的前... 首先,探求中医浊病学说的理论基础。提出中医学浊的生理学含义、病理学含义以及浊邪是代谢综合征的主要中医学病机,认为浊病与代谢综合征之间存在着特异性联系,提出系统深入研究这种联系的具体内容,即是建立代谢综合征中医浊病学说的前提和基础。进而提出建立代谢综合征中医浊病学说的基本内容和思路,包括:代谢综合征中医浊阴、浊邪、浊病概念的界定;代谢综合征中医浊病学说的生理学、病理学、诊断和治疗学研究的具体内容和思路。 展开更多

关键词 代谢综合征 浊病学说 思路研讨

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比较视阈与文化之维——中国现当代文学研究的态势分析与理念探讨 被引量：1

6

作者 高兴 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2013年第9期12-18,共7页

世界视野已成为中国现当代文学研究者的自觉追求,文化之维的审视能够有效拓展中国现当代文学的研究范围,使研究价值得以延伸。比较视阈对于中国现当代文学研究具有十分显著的方法论意义,"越界"意识赋予研究者更大的精神自由度... 世界视野已成为中国现当代文学研究者的自觉追求,文化之维的审视能够有效拓展中国现当代文学的研究范围,使研究价值得以延伸。比较视阈对于中国现当代文学研究具有十分显著的方法论意义,"越界"意识赋予研究者更大的精神自由度,彰显文学研究的人文内涵。注重比较视阈与文化之维的考察,是中国现当代文学研究实现文化汇通价值的重要路径。 展开更多

关键词 比较视阈 文化之维 中国现当代文学研究 态势分析 理念探讨

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测绘工程中新技术的应用及技术设计思路探讨

7

作者 石俊卫 《智能建筑与工程机械》 2021年第3期90-92,共3页

随着科学技术水平,地形学和制图工程技术的不继创新发展,各种新技术在地形学和制图工程中的应用也越来越全面。新技术的应用对提高工程制图和工程测量的准确性具有积极意义。基于此,本文分析了测绘工程中新技术的应用,以供参考。

关键词 工程测绘 新测绘技术 探讨思路

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智能答疑系统中语义网的研究与应用 被引量：10

8

作者 赵赟 刘亚军 《微机发展》 2003年第11期35-36,40,共3页

目前答疑系统大多以关键词匹配为基础,而智能答疑系统是在此基础之上,增加了对语义的理解。文中讨论了专业领域义原的抽取、语义网和语义树的建立,并且就语义关系在智能答疑系统中的角色做了阐述。最后,实现了一个原型系统,通过增加对... 目前答疑系统大多以关键词匹配为基础,而智能答疑系统是在此基础之上,增加了对语义的理解。文中讨论了专业领域义原的抽取、语义网和语义树的建立,并且就语义关系在智能答疑系统中的角色做了阐述。最后,实现了一个原型系统,通过增加对语义关系的理解,取得了比较好的测试结果。 展开更多

关键词 智能答疑系统 语义网 语义树 自然语言处理 模糊匹配 英语学习

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渗透分类讨论思想提高高中生数学解题能力

9

作者 许正正 《林区教学》 2024年第5期74-78,共5页

在高中阶段的数学教学中,解题教学是非常重要的一项教学内容,既能考查学生对数学知识的掌握情况,也能提升学生的思维能力、增强学生的数学综合素养。由此可见,有效实施解题教学、提升学生的解题能力是高中阶段数学教学的重要任务。而分... 在高中阶段的数学教学中,解题教学是非常重要的一项教学内容,既能考查学生对数学知识的掌握情况,也能提升学生的思维能力、增强学生的数学综合素养。由此可见,有效实施解题教学、提升学生的解题能力是高中阶段数学教学的重要任务。而分类讨论思想作为数学思想方法之一,在解题教学中发挥重要作用,能在化繁为简、化整为零中帮助学生抽丝剥茧、厘清思路,获得数学问题的有效解决。因此,在高中数学教学中,教师应积极地将分类讨论思想运用到解题教学的各个板块中,实现学生解题能力以及逻辑思维品质的培养与提升。 展开更多

关键词 高中数学 解题教学 分类讨论思想 解题能力

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分类讨论思想在含参数极限问题中的应用 被引量：1

10

作者 张芝华 《高等理科教育》 2014年第1期85-88,共4页

应用分类讨论思想可以解决含参数极限问题或既含参数又含常数极限问题。文章首先讲述了分类讨论思想在只含参数极限问题和既含参数又含常数极限中的应用,用具体实例予以说明,在此基础上,通过恒等变化等方法进一步求解。

关键词 分类讨论 参数 极限

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谈议论入诗

11

作者 彭合成 《湖南冶金职业技术学院学报》 2008年第3期80-82,共3页

从我国古典优秀诗歌的赏析出发,提出并论述了议论入诗务求立论在新,托论于象,寓论于情,且三者有机统一的观点。

关键词 立论在新 托论于象 寓论于情

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分类讨论思想在解题中的应用 被引量：5

12

作者 张法宽 《科教文汇》 2013年第30期154-154,158,共2页

分类讨论思想就是把研究的问题根据题目的特点和要求,按照一个标准将问题划分成若干类,再转化成若干个小问题来解决。分类讨论作为一种重要的数学思想,在高中数学解题中得到了广泛的运用。本文选取分类讨论的典型数学例题进行分析,对分... 分类讨论思想就是把研究的问题根据题目的特点和要求,按照一个标准将问题划分成若干类,再转化成若干个小问题来解决。分类讨论作为一种重要的数学思想,在高中数学解题中得到了广泛的运用。本文选取分类讨论的典型数学例题进行分析,对分类讨论思想在解题中的应用提出了笔者自己的一些想法。 展开更多

关键词 分类讨论思想 分类标准 高中数学

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数学分析中的数学思想探讨 被引量：1

13

作者 李静 《南昌教育学院学报》 2011年第2期56-57,共2页

本文通过对数学分析教材和各类相关资料的分析,结合了数学思想的理论,最终归纳和总结了一些数学分析中的数学思想,以便于扩展数学知识,培养思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。文章首先介绍了数学分析中的数学思想的含义,接着将其... 本文通过对数学分析教材和各类相关资料的分析,结合了数学思想的理论,最终归纳和总结了一些数学分析中的数学思想,以便于扩展数学知识,培养思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。文章首先介绍了数学分析中的数学思想的含义,接着将其划分为三个层次,重点对高层次的数学思想的内容进行了简要论述和实例说明。 展开更多

关键词 类比思想 分类讨论思想 构造思想 数学模型思想

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高中数学解题教学中如何渗透分类讨论思想

14

作者 刘和坤 《数码设计》 2019年第10期48-48,共1页

当结果或答案不是唯一时,分类讨论的思想就成为解决问题的方法,这是一种常用于数学问题解决的思维方式。分类讨论的想法可以增强学生的思维严谨性,增强多角度思维和综合思维能力。本文的主要研究内容是在高中数学问题解决教学中如何渗... 当结果或答案不是唯一时,分类讨论的思想就成为解决问题的方法,这是一种常用于数学问题解决的思维方式。分类讨论的想法可以增强学生的思维严谨性,增强多角度思维和综合思维能力。本文的主要研究内容是在高中数学问题解决教学中如何渗透分类讨论思想。 展开更多

关键词 分类讨论思想 高中数学 渗透

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