钉钉平台在医院药品采购信息化管理中的应用 被引量：5

1

作者 李艳艳 王坚 +3 位作者 肖英 侯华伟 刁红艳 戢太阳 《现代医院》 2021年第4期597-599,共3页

目的探讨钉钉平台在医院药品采购管理中的应用效果。方法分别收集2018—2019年钉钉平台参与药品采购管理前后相关数据,比较参与前后药品采购效率,审批效率及药品配送服务质量的差异。结果在药品采购管理中引入钉钉平台,药品交付率较实... 目的探讨钉钉平台在医院药品采购管理中的应用效果。方法分别收集2018—2019年钉钉平台参与药品采购管理前后相关数据,比较参与前后药品采购效率,审批效率及药品配送服务质量的差异。结果在药品采购管理中引入钉钉平台,药品交付率较实施前有明显提高(P<0.05),审批时间较实施前明显缩短(P<0.05),药品配送服务质量较实施前有较大改善(P<0.05)。结论钉钉平台的引入提升了药品采购信息化管理水平,提高了采购工作效率,节约了时间成本,改善了药品配送服务质量。 展开更多

关键词 医院 药品采购 信息化 钉钉平台

下载PDF 职称材料

“钉钉+翻转课堂”在高职教学中的应用——以SolidWorks辅助设计课程为例 被引量：2

2

作者 康玮明 《辽宁高职学报》 2023年第2期52-55,共4页

翻转式课堂教学是目前为止推进“互联网+”教学最有效的途径之一。在此将翻转课堂教学模式应用于高职院校普遍开设的应用型课程Solid Works辅助设计中,并结合钉钉教学平台,有效整合课前设计和课堂教学,全面改变传统教学方式,真正贯彻“... 翻转式课堂教学是目前为止推进“互联网+”教学最有效的途径之一。在此将翻转课堂教学模式应用于高职院校普遍开设的应用型课程Solid Works辅助设计中,并结合钉钉教学平台,有效整合课前设计和课堂教学,全面改变传统教学方式,真正贯彻“以学生为中心”的教学理念。基于“钉钉+翻转课堂”的混合式教学方法,极大地提高了课堂教学效果。 展开更多

关键词 钉钉 翻转课堂 混合式教学 SOLIDWORKS

下载PDF 职称材料

CBL联合线上教学平台在胆胰外科见习教学中的应用 被引量：3

3

作者 郭兴军 曹鑫彦 田锐 《中国继续医学教育》 2022年第5期35-38,共4页

目的将病例教学法(case-based learning,CBL与钉钉教学平台相结合,尝试构建新型胆胰外科见习医生教学模式。方法将2019年1—12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院胆胰外科见习的本科生60名作为教学对象,随机(随机数字表法)分为试验... 目的将病例教学法(case-based learning,CBL与钉钉教学平台相结合,尝试构建新型胆胰外科见习医生教学模式。方法将2019年1—12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院胆胰外科见习的本科生60名作为教学对象,随机(随机数字表法)分为试验组(n=30)和对照组(n=30)。试验组采用CBL联合钉钉教学平台的教学模式,对照组采用单纯CBL模式。见习结束后进行感兴趣程度调查和临床试践能力测试及理论测试,比较两组之间的差异。结果见习结束后与对照组学员相比,试验组学员对课程感兴趣程度更高。(P=0.02)。临床试践能力测试考核,试验组见习医生得分为(93.5±4.9)分,对照组见习医生得分为(88.6±3.2)分(t=4.586,P<0.01)。理论测试考核,试验组见习医生得分为(94.4±4.1)分,对照组见习医生得分为(90.3±2.8)分(t=4.523,P<0.01)。结论CBL联合钉钉教学平台的新型教学模式可以有效提高胆胰外科见习医生的感兴趣程度和教学成绩。 展开更多

关键词 病例教学法 钉钉 见习 胆胰外科 教学模式 教学平台

下载PDF 职称材料

基于钉钉平台开展来华留学生线上汉语教学的实践与反思

4

作者 李丹 李雪红 王治武 《科教文汇》 2023年第7期73-76,共4页

在后疫情时代,线上教学和远程教学的应用更加广泛,关于线上教学软件、平台的研发及相关教学方法的研究不断更新迭代,间接地催生了线上教学技术发展的热潮。该文立足来华留学生线上学习的特点及需求,就如何科学合理地运用钉钉平台相应功... 在后疫情时代,线上教学和远程教学的应用更加广泛,关于线上教学软件、平台的研发及相关教学方法的研究不断更新迭代,间接地催生了线上教学技术发展的热潮。该文立足来华留学生线上学习的特点及需求,就如何科学合理地运用钉钉平台相应功能提出策略及建议,探索基于钉钉平台开展留学生线上汉语教学的新路径。 展开更多

关键词 来华留学生 线上汉语教学 钉钉平台

下载PDF 职称材料

钉钉管理平台联合云随访的护理模式在溃疡性结肠炎病人中的应用

5

作者 杨玲和 美木娜·依沙克 +3 位作者 黄芬 努尔比燕·努尔买提 刘欢 高峰 《全科护理》 2023年第9期1217-1221,共5页

目的:探讨钉钉管理平台联合云随访的护理模式在溃疡性结肠炎病人中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2020年6月—2021年12月新疆维吾尔自治区某三级甲等医院消化科收治的100例溃疡性结肠炎病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为... 目的:探讨钉钉管理平台联合云随访的护理模式在溃疡性结肠炎病人中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2020年6月—2021年12月新疆维吾尔自治区某三级甲等医院消化科收治的100例溃疡性结肠炎病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与试验组各50例。对照组实施消化科常规护理模式及出院随访,试验组实施钉钉管理平台联合云随访的护理模式。干预12周后比较两组病人自我管理行为、自我效能和生活质量得分。结果:干预后试验组病人自我管理行为、自我效能、生活质量得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:钉钉管理平台联合云随访的护理模式在溃疡性结肠炎病人中的应用效果优于常规护理模式,能有效提升病人的自我管理行为、自我效能及生活质量。 展开更多

关键词 钉钉管理平台 云随访 护理模式 溃疡性结肠炎

下载PDF 职称材料

基本钉钉平台的骨外科见习教学的实践探索研究 被引量：1

6

作者 郗政 刘洋 +2 位作者 鲍红光 孙忠平 王春莹 《科技创新导报》 2021年第17期123-125,共3页

目的:通过仔细详尽的分析网络教学平台的应用情况,选择钉钉网络平台为骨外科临床见习的网络直播课程形式,完成骨外科授课的教学任务,观察此种模式对学生的综合能力提高情况。方法:以“钉钉”智能移动办公平台为载体,选取齐齐哈尔医学院2... 目的:通过仔细详尽的分析网络教学平台的应用情况,选择钉钉网络平台为骨外科临床见习的网络直播课程形式,完成骨外科授课的教学任务,观察此种模式对学生的综合能力提高情况。方法:以“钉钉”智能移动办公平台为载体,选取齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业本科见习学生,共计100人为研究对象,按照见习大纲的要求进行对学生进行分组见习,所有学生均由同一教师师讲授和指导课程内容。结果:钉钉端应用骨外科临床见习课程的教学平台,对学生理论课和见习课成绩的开课前和课程后的评价比较,得出此种课程后的考核成绩限制高于开课前的课程考核成绩(P<0.05)。结论:骨外科见习课程首次尝试“钉钉”平台授课,发现钉钉平台能够提高教师的网络信息化的教学能力及教学工作效率;对医学院校的学生而言,能够提高学生在线上课程学习中养成培养出良好的学习自律性、学生自主学习的能力增强。 展开更多

关键词 网络直播 骨外科 临床见习 钉钉平台

下载PDF 职称材料

钉钉在广西高校学生管理信息化建设中的运用——以桂林理工大学南宁分校为例

7

作者 邹霖敏 陈丽娇 《现代信息科技》 2022年第15期88-92,共5页

为进一步做好学生管理信息化建设工作,扭转传统而老旧的学生信息管理模式,结合当前广西高校学生使用钉钉平台的情况,桂林理工大学南宁分校将钉钉平台应用于高校学生管理信息化建设中,充分利用钉钉基础功能,结合学校校情需求,拓展特色应... 为进一步做好学生管理信息化建设工作,扭转传统而老旧的学生信息管理模式,结合当前广西高校学生使用钉钉平台的情况,桂林理工大学南宁分校将钉钉平台应用于高校学生管理信息化建设中,充分利用钉钉基础功能,结合学校校情需求,拓展特色应用功能;立足学生事务管理,构建学生管理数据库;多部门协同驱动管理,持续推动校园安全稳定;最终实现广西区内高校三全育人目标。 展开更多

关键词 学生管理 信息化建设 钉钉平台

下载PDF 职称材料

基于钉钉平台的翻转课堂教学模式在心内科教学实践的可行性分析 被引量：1

8

作者 李强 邵海峰 +1 位作者 卜艳玲 李文华 《科技创新导报》 2021年第7期192-194,共3页

探讨基于钉钉平台的翻转课堂教学模式在心内科教学实践上的可行性。选取齐齐哈尔医学院附属第三医院心内一科实习的齐齐哈尔医学院2016级临床本科的学生为研究对象,在心内科教学过程中采用基于钉钉平台的翻转课堂教学模式,分析学生在临... 探讨基于钉钉平台的翻转课堂教学模式在心内科教学实践上的可行性。选取齐齐哈尔医学院附属第三医院心内一科实习的齐齐哈尔医学院2016级临床本科的学生为研究对象,在心内科教学过程中采用基于钉钉平台的翻转课堂教学模式,分析学生在临床实习过程中对心内科理论知识的掌握程度和运用情况,以及学生对基于钉钉平台的翻转课堂教学模式的认可度。测试结果显示,学生在翻转课堂模式下对心内科的知识掌握程度逐步提高,差异有统计学意义(P<0.05)。调查显示学生对基于钉钉平台的翻转课堂教学模式比较满意。基于钉钉平台的翻转课堂教学模式引入心内科教学能显著提高学生学习的积极主动性,扎实了学生对心内科知识的理论基础,强化了学生互助协作的团队意识。 展开更多

关键词 钉钉平台 翻转课堂 心内科教学实践 可行性分析

下载PDF 职称材料

基于钉钉和泛雅教学平台的线上教学实践

9

作者 高巧琴 雒志江 《创新教育研究》 2020年第4期437-441,共5页

为实现在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间“停课不停教,停课不停学”,以数学类本科专业课程“数学分析”为例,构建了基于钉钉平台和泛雅在线教学平台的“双平台”线上教学策略,探索了线上教学中体现“以学生为中心”教育理念的教学方法。

关键词 线上教学 钉钉 泛雅教学平台

下载PDF 职称材料

翻转课堂联合钉钉平台对心内科教学影响效果研究

10

作者 李强 邵海峰 +1 位作者 卜艳玲 李文华 《科技创新导报》 2021年第6期230-232,共3页

分析翻转课堂联合钉钉平台在心内科教学实践的影响。选取齐齐哈尔医学院附属第三医院心内一科实习的齐齐哈尔医学院2016级临床本科的学生为研究对象,在心内科教学过程中采用基于钉钉平台的翻转课堂教学模式,分析学生进入临床实习阶段临... 分析翻转课堂联合钉钉平台在心内科教学实践的影响。选取齐齐哈尔医学院附属第三医院心内一科实习的齐齐哈尔医学院2016级临床本科的学生为研究对象,在心内科教学过程中采用基于钉钉平台的翻转课堂教学模式,分析学生进入临床实习阶段临床诊疗能力以及学生对翻转课堂联合钉钉平台教学的满意度。测试结果显示,随着临床课程的深入,学生临床诊疗能力逐步提高,临床实习前期和临床实习后期对临床诊断结果的判断差异具有显著性,具有统计学意义(P<0.05)。翻转课堂联合钉钉平台在心内科教学的应用能够有效地促进学生临床实践能力的提升,可以使得学生熟练地使用所掌握的心血管系统疾病知识,获得学生比较满意的认可度。 展开更多

关键词 翻转课堂 钉钉平台 心内科教学 影响

下载PDF 职称材料

疫情期间钉钉结合超星学习通的PBL教学法在病理学教学中的应用

11

作者 朱会芳 贺国洋 +1 位作者 张哲莹 胡育菡 《科技创新导报》 2021年第2期229-233,共5页

探讨疫情期间采用钉钉直播平台结合超星学习通平台的病例讨论式基于问题的学习(PBL)教学法在病理学教学中的应用。选取新乡医学院2018级本科临床医学专业学生90人,随机分为三组:(1)研究组:采用钉钉直播平台结合超星学习通平台的病例讨论... 探讨疫情期间采用钉钉直播平台结合超星学习通平台的病例讨论式基于问题的学习(PBL)教学法在病理学教学中的应用。选取新乡医学院2018级本科临床医学专业学生90人,随机分为三组:(1)研究组:采用钉钉直播平台结合超星学习通平台的病例讨论式PBL教学法;(2)对照组1:采用基于钉钉直播平台的病例讨论式PBL教学法;(3)对照组2:采用基于超星学习通平台的病例讨论式PBL教学法。每组30人。授课结束后,围绕授课内容的重点难点进行测验,然后对三组学生的测验成绩做分析并进行问卷调查以评价教学效果。从测验成绩来看,研究组学生的成绩明显优于对照组1和对照组2(P<0.05),而对照组1和对照组2的学生成绩差异无统计学意义(P>0.05)。通过在病理学教学中采用钉钉直播平台结合超星学习通平台的病例讨论式PBL教学法教学效果好,有利于提高课堂教学效率及学生满意度,并有助于提升学生的综合素质,符合新冠肺炎疫情期间病理学教学的需求。 展开更多

关键词 钉钉直播平台 超星学习通 病理学教学 PBL教学 新冠肺炎疫情

下载PDF 职称材料

基于“职教云+钉钉群”的在线教学模式探讨

12

作者 陈军 《电脑知识与技术》 2021年第29期180-182,共3页

作为高职大数据专业的核心课程,《大数据平台技术》课程内容新,操作要求高,涉及较多的Linux和大数据基础知识。因此,想要学好这门课学生需要具有较好的理论基础知识和较强的实践能力。由于疫情等因素的影响,在教学实践中只能进行线上教... 作为高职大数据专业的核心课程,《大数据平台技术》课程内容新,操作要求高,涉及较多的Linux和大数据基础知识。因此,想要学好这门课学生需要具有较好的理论基础知识和较强的实践能力。由于疫情等因素的影响,在教学实践中只能进行线上教学。"职教云"(亦称"智慧职教"网站)是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台。这里在教学实践过程中以国家资源库为依托,结合"职教云+钉钉群"进行在线教学,提出该模式的背景,具体地进行过程和出现的问题。为在新形势下,提高在线教学学习效果进行有益的探讨。 展开更多

关键词 职教云 钉钉群 线上教学 大数据平台技术 教学研究

下载PDF 职称材料