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基于差异化全寿命周期成本的电网规划经济性评估方法 被引量:27
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作者 宋春丽 刘涤尘 +4 位作者 吴军 董飞飞 赵一婕 潘旭东 王浩磊 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2013年第7期1849-1855,共7页
基于大电网差异化规划的原则和要求,综合全寿命周期成本理论和灾害经济学中的"有无对比"原理,提出一套差异化全寿命周期成本效益经济评估体系。考虑差异化规划的加强成本与减损效益并计及灾害发生时间和概率,建立了电网差异... 基于大电网差异化规划的原则和要求,综合全寿命周期成本理论和灾害经济学中的"有无对比"原理,提出一套差异化全寿命周期成本效益经济评估体系。考虑差异化规划的加强成本与减损效益并计及灾害发生时间和概率,建立了电网差异化规划经济性评估模型,提出了累计加强成本、期望净收益和收益成本比指标;综合考虑不同设备使用寿命和投运时间的差异,通过确定统一的研究时间周期,实现了差异化规划从设备级(单元件)到系统级(多元件)的经济性评估。最后通过Garver-6节点算例仿真计算结果验证了该评估方法的可行性和有效性。 展开更多
关键词 差异化规划 灾害经济学 全寿命周期成本 经济性评估 评估指标
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考虑综合故障率的线路分段差异化规划方法 被引量:19
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作者 侯俊贤 吴军 +3 位作者 董飞飞 柯丽娜 宋春丽 王浩磊 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第21期5437-5445,共9页
考虑综合故障率的线路差异化分段加强,对提高电网抗灾能力具有重要意义。采用广义极值理论对区域的历史覆冰数据建模,得到特定覆冰厚度下该区域发生冰灾的概率,结合线路承受应力时的线路模糊故障率模型,建立线路在特定覆冰条件下的综合... 考虑综合故障率的线路差异化分段加强,对提高电网抗灾能力具有重要意义。采用广义极值理论对区域的历史覆冰数据建模,得到特定覆冰厚度下该区域发生冰灾的概率,结合线路承受应力时的线路模糊故障率模型,建立线路在特定覆冰条件下的综合故障率模型。利用综合故障率计算差异化"减损"效益,在此基础上建立经差异化规划经济性评估指标体系,进而确定跨越不同气象条件线路的分段加强方案。通过算例对不同线路进行差异化规划,综合比较各项经济性指标,得到线路在不同差异化加强方案下的经济性评估结果,证明了所提方法的有效性。 展开更多
关键词 差异化规划 覆冰极值概率 线路综合故障率 分段加强 经济性评估
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基于MOOC的程序设计开放实验平台的构建 被引量:15
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作者 许小东 吴军强 刘小晶 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期157-160,共4页
针对实验教学MOOC化面临的问题,分析程序设计实验特点,提出了"资源、过程、考核"三位一体的平台构建思路,实现了统一、开放、共享的程序设计开放实验平台,采用"1个打破+2个结合+3类资源+4个层次"模式精品化管理实... 针对实验教学MOOC化面临的问题,分析程序设计实验特点,提出了"资源、过程、考核"三位一体的平台构建思路,实现了统一、开放、共享的程序设计开放实验平台,采用"1个打破+2个结合+3类资源+4个层次"模式精品化管理实验资源,遵循"真实性、合理性、精细性"三性原则智能化控制实验过程,利用云计算技术和可配置考核方案实现差异化实验考核。实践证明,该平台有效促进了学生对知识的深度理解,提升了学生创新实践能力,同时还促使教师不断学习,形成学评教的良性循环。 展开更多
关键词 慕课 开放实验平台 实验资源 云计算 差异化考核
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大学英语分级教学评估体系改革初探 被引量:7
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作者 张欲晓 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期53-57,共5页
大学英语分级教学是以分类教学、因材施教的原则为指导,以学生的具体特点为依据,实现学生英语综合应用能力培养的有效途径。教学评估对调整教学模式、提高教学质量起着关键性作用。在分级教学中,动态地跟踪学生的学习过程,解决了静态评... 大学英语分级教学是以分类教学、因材施教的原则为指导,以学生的具体特点为依据,实现学生英语综合应用能力培养的有效途径。教学评估对调整教学模式、提高教学质量起着关键性作用。在分级教学中,动态地跟踪学生的学习过程,解决了静态评估中教学与评估相互割裂的问题,增加了教师与学生的互动机会,有利于肯定学生的学习成果,挖掘学生的学习潜能。建立与分级教学相匹配的、动态评估与静态评估相结合的双重评估体系,避免了分级教学中同级学生成绩参考性减弱的现象,有助于缓解学习过程中学生的焦虑情绪,有利于逐渐形成良性竞争的激励机制。 展开更多
关键词 大学英语 分级教学 动态评估 双重评估体系
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一流学科对“2011计划”实施的驱动作用——《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的解读 被引量:7
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作者 孟凡英 王硕 何俗非 《创新科技》 2016年第6期63-66,共4页
"2011计划"自启动实施,已历时三年,成效显著。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的发布实施,为"2011计划"的继续推进指明了方向,是学科、科研和人才三位一体的交互式推进建设,其根本出发点,同样是&qu... "2011计划"自启动实施,已历时三年,成效显著。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的发布实施,为"2011计划"的继续推进指明了方向,是学科、科研和人才三位一体的交互式推进建设,其根本出发点,同样是"国家急需,世界一流"。 展开更多
关键词 学科 差异化发展 学科评估
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英国GCSE考试制度的特色及其对我国会考制度改革的借鉴意义 被引量:3
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作者 徐树成 鲁樱樱 《河西学院学报》 2003年第3期100-103,共4页
英国GCSE考试是在义务教育结束时进行的一种证书考试,该考试在英国已实行十余年之久,有诸多成功之处。反思与批判我国目前正在实行的高中毕业会考制度的弊端,大胆吸收和借鉴GCSE考试制度的成功经验,以改进和完善我国的会考制度,是我们... 英国GCSE考试是在义务教育结束时进行的一种证书考试,该考试在英国已实行十余年之久,有诸多成功之处。反思与批判我国目前正在实行的高中毕业会考制度的弊端,大胆吸收和借鉴GCSE考试制度的成功经验,以改进和完善我国的会考制度,是我们亟待解决的一个重大课题。 展开更多
关键词 英国 GCSE考试制度 特色 会考制度 制度改革 借鉴意义 考试标准 中学教育 教学改革
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学号差异化教学过程考核方法研究与实践
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作者 冯玉龙 《教育教学论坛》 2024年第10期123-128,共6页
分析了本科生课程实施过程考核的背景和意义,指出目前过程考核存在较难公平真实地评价学生成绩的问题。为此,提出了一种学号差异化教学过程考核方法,并给出了具体可行的实施流程,旨在实现过程考核的公平公正,激发学生的学习动力。结合... 分析了本科生课程实施过程考核的背景和意义,指出目前过程考核存在较难公平真实地评价学生成绩的问题。为此,提出了一种学号差异化教学过程考核方法,并给出了具体可行的实施流程,旨在实现过程考核的公平公正,激发学生的学习动力。结合“钢结构基本原理”课程教学实践,以随堂测验为例,给出并分析了具体的学号差异化教学过程考核示例。结果表明,该考核方法保证了无监考环节的随堂测验具有较好的公平公正性,可显著提高学生的学习兴趣和主动性,具有一定的示范作用,可在其他课程的教学中推广使用。 展开更多
关键词 学号 差异化考核 过程考核 钢结构基本原理
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高职院校教师差异化绩效考核研究 被引量:4
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作者 王雯 贺冰新 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2019年第1期85-87,共3页
建立科学合理的高职院校绩效考核机制是深化人事制度改革提高管理水平的关键。要通过重新设计整合差异化教师能力发展考核因素,制定基于数字环境下高职院校教师差异化绩效考核机制,激发教师教学科研与社会服务工作的潜能,促进教师职业... 建立科学合理的高职院校绩效考核机制是深化人事制度改革提高管理水平的关键。要通过重新设计整合差异化教师能力发展考核因素,制定基于数字环境下高职院校教师差异化绩效考核机制,激发教师教学科研与社会服务工作的潜能,促进教师职业能力发展与学校整体绩效稳定持续提高。 展开更多
关键词 高职院校 教师 差异化考核 绩效管理
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Research on Instruments of Formative Assessment for Differentiated Language Teaching 被引量:1
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作者 翟轶璠 《海外英语》 2012年第6X期283-284,288,共3页
Formative assessment is crucial to differentiated language teaching.To ensure the quality of differentiated teaching,some assessment instruments should be adopted during formative assessment,such as differentiated lea... Formative assessment is crucial to differentiated language teaching.To ensure the quality of differentiated teaching,some assessment instruments should be adopted during formative assessment,such as differentiated learning portfolios and group activity journal.The effective application of these instruments can also improve the students' autonomous language learning ability. 展开更多
关键词 FORMATIVE assessment differentiated INSTRUCTION in
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主体功能区战略下的乡镇差异化考核研究——以绍兴市为例 被引量:2
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作者 罗成书 王珊珊 《小城镇建设》 2017年第8期90-95,共6页
实施主体功能区战略,推进主体功能区建设,已成为各地优化国土空间开发格局的重要举措。差异化考核是推进形成主体功能区的重要抓手之一,也是主体功能区战略能否落实的关键所在。乡镇作为最低级别的行政单元,是推动乡村经济发展、巩固基... 实施主体功能区战略,推进主体功能区建设,已成为各地优化国土空间开发格局的重要举措。差异化考核是推进形成主体功能区的重要抓手之一,也是主体功能区战略能否落实的关键所在。乡镇作为最低级别的行政单元,是推动乡村经济发展、巩固基层政权稳定的重要桥梁,乡镇的科学发展对全域科学发展具有重要作用。目前,全国市县级层面开展的乡镇差异化考核实践越来越深入,但相关系统化的研究较少。本文以浙江省绍兴市为案例,在对全域118个乡镇确定主体功能区定位的基础上,明确了"差异化考核导向、差异化指标体系、差异化权重设置"的"三层次"差异化考核设计思路。同时,提出完善考核制度的建议,包括:完善考核组织、制定配套政策、建立激励和反馈机制等。 展开更多
关键词 主体功能区 差异化考核 绍兴
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差异化导向下江苏高校高质量发展综合考核的实施路径分析 被引量:1
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作者 孙雁冰 胡燕 《终身教育研究》 2023年第2期65-70,共6页
自2019年以来,江苏省率先在省属高等院校实施综合考核,既检验了各高校办学实效,也进一步推动了各高校内涵建设发展。江苏高校综合考核历经四年的实践探索,取得了明显的成效,但也存在着诸如高校在凝练办学特色方面欠缺、目标定位模糊、... 自2019年以来,江苏省率先在省属高等院校实施综合考核,既检验了各高校办学实效,也进一步推动了各高校内涵建设发展。江苏高校综合考核历经四年的实践探索,取得了明显的成效,但也存在着诸如高校在凝练办学特色方面欠缺、目标定位模糊、核心内涵建设主观能动性较差等问题。本文对差异化导向下江苏高校高质量发展综合考核实施路径进行分析,充分考虑各校办学差异、特色,旨在打造“共性+差异性”考核体系,开展差异性、针对性考核,最大限度地激发高校实现自身内涵建设和特色发展,获得良好的考核结果。 展开更多
关键词 差异化导向 综合考核 办学特色 目标定位 共同赛道 分项赛道
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区域差异化综合绩效考核路径探索
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作者 王春河 于意 周晶琳 《中国人事科学》 2021年第7期1-9,共9页
综合绩效考核作为经济社会发展的指挥棒、风向标和助推器,是地方政府引领发展、推动工作、激励干部的重要抓手。区域差异化综合绩效考核即“体现区域差异”的考核模式,是一种将差异化因素融入区域考核的做法。与传统考核相比,差异化考... 综合绩效考核作为经济社会发展的指挥棒、风向标和助推器,是地方政府引领发展、推动工作、激励干部的重要抓手。区域差异化综合绩效考核即“体现区域差异”的考核模式,是一种将差异化因素融入区域考核的做法。与传统考核相比,差异化考核具有更强的导向性、实效性、激励性。以青岛市为例,鉴于所属各区市的基础条件、资源禀赋以及经济社会的发展定位不尽相同,青岛市在体现共性考核要求的基础上,按照“因地制宜、因时制宜、突出特色、综合发展”的原则,依据各区市经济基础、发展潜力、功能定位和产业特点,对区域差异化考核进行了积极探索和实践。一是考核内容“灵活设置”;二是赋分权重“高低有别”;三是目标值“量体裁衣”;四是个性指标“扬长补短”。通过指标设置、赋分权重、考核方式等方面差异考核的办法,既保证面上整体工作的推进,又突出区域实际,确保考准考实各区域的发展实绩,进一步提高综合绩效考核的科学化、规范化水平。 展开更多
关键词 差异化 区域综合绩效考核 高质量发展
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基于复合故障率的电网差异化规划方法研究 被引量:1
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作者 刘昱 高学军 +2 位作者 龙志 付登昊 杨健 《陕西电力》 2015年第8期12-16,共5页
根据的风险评估思想,引入极值理论对导线覆冰极值概率分布进行研究,分析特定气象条件下的导线覆冰厚度极值概率;结合线路承受应力时的指数故障率函数,建立线路在特定覆冰条件下的综合故障率模型;提出按照所能承受的覆冰厚度来具体描述... 根据的风险评估思想,引入极值理论对导线覆冰极值概率分布进行研究,分析特定气象条件下的导线覆冰厚度极值概率;结合线路承受应力时的指数故障率函数,建立线路在特定覆冰条件下的综合故障率模型;提出按照所能承受的覆冰厚度来具体描述线路的抗冰加强标准,对线路进行差异化加强,特别针对跨越气象条件不同的区域的线路提出采用分段加强的方法;最后采用改进的基于全寿命周期成本的经济性评估方法,利用复合故障率计算差异化"减损"效益。通过算例对不同线路进行差异化规划,综合比较各项经济性指标,得到线路在不同差异化加强方案下的经济性评估结果,证明了所提方法的有效性。 展开更多
关键词 差异化规划 线路复合故障率 分段加强 经济性评估
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差异教学思想在高校计算机基础课程评价中的运用
14
作者 戴平 赵林 李京阳 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第4期80-82,共3页
为了满足学生个性化差异,使每个学生都能得到更好的发展,本文针对高校计算机基础课程采取差异教学思想的对策进行分析,找出现在大学生学习特点,分析差异教学思想对实际教学的影响。经过一个周期的教学发现,以某学校新生作为分析对象,大... 为了满足学生个性化差异,使每个学生都能得到更好的发展,本文针对高校计算机基础课程采取差异教学思想的对策进行分析,找出现在大学生学习特点,分析差异教学思想对实际教学的影响。经过一个周期的教学发现,以某学校新生作为分析对象,大学生的计算机测试水平显著提高,而且教学效率显著提升。 展开更多
关键词 计算机基础 差异教学思想 成绩评价 教学设计
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创新人才培养路径研究
15
作者 马胜祥 张睿琦 《沧州师范学院学报》 2022年第4期111-115,共5页
创新在建设社会主义现代化全局中居于核心地位,人才是创新的第一资源,培养创新人才是落实创新驱动发展战略的根本保障。创新人才的培养是一个重要的系统工程,涉及家庭教育、学校教育和社会教育等多个系统,建设全过程的创新人才培养体系... 创新在建设社会主义现代化全局中居于核心地位,人才是创新的第一资源,培养创新人才是落实创新驱动发展战略的根本保障。创新人才的培养是一个重要的系统工程,涉及家庭教育、学校教育和社会教育等多个系统,建设全过程的创新人才培养体系,是培养新时代社会主义创新人才的基础。 展开更多
关键词 创新人才 杰出人才 差异化考核 培养路径
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LPAI融合教学模式在高职计算机类课程中的应用
16
作者 张云 《创新创业理论研究与实践》 2021年第1期139-140,143,共3页
LPAI融合教学模式是在传统教学方法的基础上结合基于互联网新技术的课程资源平台提供的一种融合渐进的教学方式,在实际应用中较好地满足了差异化教学和过程化考核的教学需求。该教学模式以"教而学、学而做、做而用、用而创"... LPAI融合教学模式是在传统教学方法的基础上结合基于互联网新技术的课程资源平台提供的一种融合渐进的教学方式,在实际应用中较好地满足了差异化教学和过程化考核的教学需求。该教学模式以"教而学、学而做、做而用、用而创"为核心理念。该文从可行性分析、应用流程、课程资源平台建设以及过程化考核四个方面进行深入分析,结果显示:相较于传统的教学模式,LPAI融合教学模式应用后,教学效果和课程考核结果都有很大提升,因此LPAI融合教学模式在高职计算机类课程中值得推广应用。 展开更多
关键词 LPAI 融合教学模式 差异化教学 过程化考核
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基于直接获取雷击参数的输电线路雷击风险优化评估方法 被引量:35
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作者 陈家宏 赵淳 +1 位作者 王剑 吴清 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第1期14-20,共7页
输电线路实际的雷击特征参数是进行线路耐雷性能分析的关键参数。目前的防雷评估方法一般采用线路走廊的雷电监测参数间接计算得到雷击参数,无法完全客观反映线路实际雷击风险。为研究输电线路实际雷击风险,提出了直接获取雷击参数的... 输电线路实际的雷击特征参数是进行线路耐雷性能分析的关键参数。目前的防雷评估方法一般采用线路走廊的雷电监测参数间接计算得到雷击参数,无法完全客观反映线路实际雷击风险。为研究输电线路实际雷击风险,提出了直接获取雷击参数的优化分析方法,对现有雷击风险评估方法进行了优化。该优化方法基于雷击在线监测系统对线路本体雷击情况的长期监测数据,统计分析线路本体的雷击频度、雷电流幅值概率分布,获得比雷电定位系统更直接、准确的雷击参数。利用这些参数进行雷击跳闸率计算并逐基杆塔评估雷击闪络风险,可以提高评估结果的准确性。案例分析结果表明优化方法与常规方法的雷击频度差异通常在10%一60%。该方法供输电线路运维部门用于提高差异化防雷治理的技术经济性。 展开更多
关键词 差异化防雷 输电线路 评估方法 在线监测 反击 绕击
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三维激光扫描技术在输电线路差异化防雷治理中的应用 被引量:28
18
作者 赵淳 阮江军 +1 位作者 陈家宏 谷山强 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2012年第1期195-200,共6页
输电线路差异化防雷评估技术作为掌握输电线路防雷性能、明确防雷重点的有效方法,已得到各级运行管理部门的认可。地形地貌和杆塔结构作为线路绕击防雷性能的影响因素,是防雷评估时需获取的重要基础参数。为研究获取全档距地形地貌参数... 输电线路差异化防雷评估技术作为掌握输电线路防雷性能、明确防雷重点的有效方法,已得到各级运行管理部门的认可。地形地貌和杆塔结构作为线路绕击防雷性能的影响因素,是防雷评估时需获取的重要基础参数。为研究获取全档距地形地貌参数和杆塔结构参数的技术,以及将这些参数应用于防雷性能评估的方法,提出基于三维激光扫描数据建立线路走廊三维模型,根据此模型提取差异化防雷评估所需的全档距地形地貌参数和杆塔结构参数,进而进行全档距绕击防雷性能评估。经与山区典型220 kV线路比对,评估结果与实际雷击故障记录吻合良好,充分说明了三维激光扫描技术应用于输电线路差异化防雷治理的有效性。 展开更多
关键词 三维激光扫描 输电线路 差异化防雷 风险评估: 绕击 全档距:地形地貌 杆塔结构
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耳部全息铜砭刮痧联合耳尖放血治疗脑卒中后肠道热结型便秘患者的效果观察 被引量:20
19
作者 顾建丽 杨蓓 秦素萍 《实用临床医药杂志》 CAS 2023年第2期97-100,共4页
目的分析耳部全息铜砭刮痧联合耳尖放血治疗脑卒中后肠道热结型便秘患者的临床疗效。方法将120例脑卒中后肠道热结型便秘患者随机分为对照组和研究组,每组60例。对照组采用耳部全息铜砭刮痧治疗,研究组在对照组基础联合耳尖放血治疗。比... 目的分析耳部全息铜砭刮痧联合耳尖放血治疗脑卒中后肠道热结型便秘患者的临床疗效。方法将120例脑卒中后肠道热结型便秘患者随机分为对照组和研究组,每组60例。对照组采用耳部全息铜砭刮痧治疗,研究组在对照组基础联合耳尖放血治疗。比较2组患者临床疗效,治疗前及治疗后中医证候评分、便秘患者症状自评量表(PAC-SYM)评分、血压水平、便秘患者生活质量量表(PAC-QOL)评分。结果研究组便秘改善有效率为96.67%,高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究组PAC-SYM评分、中医证候评分均低于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。干预后,2组收缩压和舒张压均降低,且研究组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预2、4周后,2组PAC-QOL评分呈逐渐降低趋势,且研究组干预2、4周后PAC-QOL评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论耳部全息铜砭刮痧联合耳尖放血治疗脑卒中后肠道热结型便秘效果显著,可提高治疗效果。 展开更多
关键词 耳部全息铜砭刮痧 耳尖放血 脑卒中 肠道热结型便秘 便秘患者症状自评量表
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气候公平的认知、政治和综合评估——如何全面看待“共区”原则在德班平台的适用问题 被引量:19
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作者 柴麒敏 何建坤 《中国人口·资源与环境》 CSSCI 北大核心 2013年第6期1-7,共7页
随着《联合国气候变化框架公约》20年谈判的推进,有关气候公平的原则不再只是停留在理论和框架层面,而是更多地被要求进入实质和操作层面,有更明确的政治、经济、环境和社会意义,以及兼具有多极性、包容性和互利性,使得各方能够依据气... 随着《联合国气候变化框架公约》20年谈判的推进,有关气候公平的原则不再只是停留在理论和框架层面,而是更多地被要求进入实质和操作层面,有更明确的政治、经济、环境和社会意义,以及兼具有多极性、包容性和互利性,使得各方能够依据气候公平原则朝着务实合作的方向共同推动应对气候变化行动。该文试图从气候公平的价值基础和概念框架、气候公平的观点争论和谈判选择、气候公平的评价要素和实施方法等方面来全面阐释气候公平体系,并结合未来德班平台谈判的预期和步骤,全面看待"共区"原则在德班平台的适用问题,提出了权利公平、能力公平、效用公平和程序公平四项基本判据。同时,在气候公平视角下对当前的气候变化综合评估方法进行了重塑,构建了基于碳要素的公平系数,并通过基于模型的综合评估案例,对气候公平和效率问题进行了情景分析,结果表明如果不改善当前的气候公平状况,全球温室气体排放的不公平分配将可能达到1万亿t CO2当量,不公平分配的排放量将占到全球总排放量的1/3左右;如果综合权衡气候公平和效率,该方案每年将额外增加的成本约为全球生产总值的0.1%-0.5%。该文进一步根据上述基本判据和要素提出全球2050年不公平排放量减少50%、各国人均排放梯度趋同和阶段式峰值等长期目标,为后续德班平台谈判最终建立"改善气候公平"和"提高减排力度"并重和相称的气候制度提出了初步的设想。 展开更多
关键词 气候公平 碳公平 共同但有区别责任 德班平台 综合评估
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