期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“一带一路”倡议下的国际经济秩序:发展导向抑或规则导向
被引量:
20
1
作者
王彦志
《东北亚论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第1期78-91,128,共15页
发展导向是"一带一路"倡议的突出特色、制度创新和比较优势。"一带一路"的发展导向体现了中国改革开放和发展道路及中国国际经济法理论与实践的经验和智慧,而有别于西方新自由主义华盛顿共识及其国际经济法理论与...
发展导向是"一带一路"倡议的突出特色、制度创新和比较优势。"一带一路"的发展导向体现了中国改革开放和发展道路及中国国际经济法理论与实践的经验和智慧,而有别于西方新自由主义华盛顿共识及其国际经济法理论与实践。"一带一路"自身内部的发展导向与规则导向、"一带一路"的发展导向与西方主导的规则导向都是相互补充、相辅相成的关系,发展导向与规则导向相互结合才能保证"一带一路"倡议的行稳致远。"一带一路"的发展导向和规则导向应该合理借鉴西方主导的规则导向。
展开更多
关键词
“一带一路”倡议
国际经济法
国际经济秩序
发展导向
规则导向
原文传递
高校发展型资助的生成逻辑、价值意蕴及实践进路
2
作者
覃冠
覃泰树
《江苏经贸职业技术学院学报》
2023年第4期32-34,共3页
从历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑三个层面把握发展型资助的生成逻辑,正确地认识发展型资助的价值意蕴,在团结奋斗的时代背景下,更好地致力于开拓发展型资助育人工作的实践路径。这既是现阶段扎实推进资助育人工作高质量发展的必然要求...
从历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑三个层面把握发展型资助的生成逻辑,正确地认识发展型资助的价值意蕴,在团结奋斗的时代背景下,更好地致力于开拓发展型资助育人工作的实践路径。这既是现阶段扎实推进资助育人工作高质量发展的必然要求,也是实现高校教育立德树人根本任务的现实要求。
展开更多
关键词
发展型资助
生成逻辑
价值意蕴
实践进路
下载PDF
职称材料
试论独立学院发展型就业指导模式
被引量:
3
3
作者
金蕊
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012年第4期125-127,共3页
就业是民生之本,做好高校毕业生的就业指导工作,既关系到高等教育的持续健康发展,又关系到国民经济的增长、社会的稳定和人民群众的根本利益。针对当前独立学院就业指导工作的现状和问题分析,阐述了独立学院需构建发展型就业指导模式的...
就业是民生之本,做好高校毕业生的就业指导工作,既关系到高等教育的持续健康发展,又关系到国民经济的增长、社会的稳定和人民群众的根本利益。针对当前独立学院就业指导工作的现状和问题分析,阐述了独立学院需构建发展型就业指导模式的必要性、内涵和特点,并对其实现途径展开探讨与研究。
展开更多
关键词
高校
独立学院:发展型
就业指导
模式
途径
下载PDF
职称材料
以人为本:英语提高阶段课程体系改革的思考——清华大学英语选修课课程设置学生问卷调查分析
被引量:
39
4
作者
蔡蔚
张文霞
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期86-89,94,共5页
清华大学外语系大学英语选修课教研室于2003年秋季学期在306名本科生中做了一次选修课课程设置的问卷调查。该问卷调查试图从选课目的、课程总体收获、具体学习收获、学习需求和存在问题等方面了解学生对英语提高阶段选修课的反馈意见...
清华大学外语系大学英语选修课教研室于2003年秋季学期在306名本科生中做了一次选修课课程设置的问卷调查。该问卷调查试图从选课目的、课程总体收获、具体学习收获、学习需求和存在问题等方面了解学生对英语提高阶段选修课的反馈意见。文章将对调查数据所展示的重要信息进行概要的介绍和分析,并就如何在课程设置改革中体现“以人为本”的思想提出了一些设想和建议。
展开更多
关键词
英语选修课
课程设置
以人为本
原文传递
产出导向法的发展:回顾与展望
被引量:
4
5
作者
肖展
《佳木斯职业学院学报》
2017年第7期410-410,共1页
产出导向法自2007年提出的"输出驱动假设"发展而来,在这近10年的完善和发展的过程中,经历了几个重要阶段。而产出导向法的不断发展不但促进了大学英语教学改革,而且提升了大学生英语素质和能力。本文回顾了产出导向法的发展进...
产出导向法自2007年提出的"输出驱动假设"发展而来,在这近10年的完善和发展的过程中,经历了几个重要阶段。而产出导向法的不断发展不但促进了大学英语教学改革,而且提升了大学生英语素质和能力。本文回顾了产出导向法的发展进程,简述其相关研究成果、研究意义及目前存在的问题,并指出今后产出导向法研究的具体应用和实践方向。
展开更多
关键词
产出导向法的发展
回顾
展望
下载PDF
职称材料
题名
“一带一路”倡议下的国际经济秩序:发展导向抑或规则导向
被引量:
20
1
作者
王彦志
机构
吉林大学法学院
出处
《东北亚论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第1期78-91,128,共15页
基金
国家社会科学基金一般项目(18BFX214)
文摘
发展导向是"一带一路"倡议的突出特色、制度创新和比较优势。"一带一路"的发展导向体现了中国改革开放和发展道路及中国国际经济法理论与实践的经验和智慧,而有别于西方新自由主义华盛顿共识及其国际经济法理论与实践。"一带一路"自身内部的发展导向与规则导向、"一带一路"的发展导向与西方主导的规则导向都是相互补充、相辅相成的关系,发展导向与规则导向相互结合才能保证"一带一路"倡议的行稳致远。"一带一路"的发展导向和规则导向应该合理借鉴西方主导的规则导向。
关键词
“一带一路”倡议
国际经济法
国际经济秩序
发展导向
规则导向
Keywords
"Belt
and
Road"
Initiative
International
Economic
Law
International
Economic
Order
development
-
orientated
approach
Rule-
orient
ed
approach
分类号
F114 [经济管理—国际贸易]
原文传递
题名
高校发展型资助的生成逻辑、价值意蕴及实践进路
2
作者
覃冠
覃泰树
机构
桂林师范高等专科学校经济管理系
桂林理工大学商学院
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2023年第4期32-34,共3页
基金
2022年度教育部人文社会科学研究项目“新时代高校辅导员核心素养体系构建研究”(22JDSZ3129)
桂林师范高等专科学校首批辅导员工作室立项“‘梦马’辅导员工作室”
2021年大学生思想政治教育理论与实践研究科研立项校级课题“苏区精神融入大学生就业创业教育研究”(2021SZB01)。
文摘
从历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑三个层面把握发展型资助的生成逻辑,正确地认识发展型资助的价值意蕴,在团结奋斗的时代背景下,更好地致力于开拓发展型资助育人工作的实践路径。这既是现阶段扎实推进资助育人工作高质量发展的必然要求,也是实现高校教育立德树人根本任务的现实要求。
关键词
发展型资助
生成逻辑
价值意蕴
实践进路
Keywords
development
-
orient
ed
funding
generation
logic
value
implication
practical
approach
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论独立学院发展型就业指导模式
被引量:
3
3
作者
金蕊
机构
中国矿业大学徐海学院
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012年第4期125-127,共3页
文摘
就业是民生之本,做好高校毕业生的就业指导工作,既关系到高等教育的持续健康发展,又关系到国民经济的增长、社会的稳定和人民群众的根本利益。针对当前独立学院就业指导工作的现状和问题分析,阐述了独立学院需构建发展型就业指导模式的必要性、内涵和特点,并对其实现途径展开探讨与研究。
关键词
高校
独立学院:发展型
就业指导
模式
途径
Keywords
universities
independent
college:
development
-
orient
ed
employment
guidance
mode:
approach
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以人为本:英语提高阶段课程体系改革的思考——清华大学英语选修课课程设置学生问卷调查分析
被引量:
39
4
作者
蔡蔚
张文霞
机构
清华大学外语系
出处
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期86-89,94,共5页
文摘
清华大学外语系大学英语选修课教研室于2003年秋季学期在306名本科生中做了一次选修课课程设置的问卷调查。该问卷调查试图从选课目的、课程总体收获、具体学习收获、学习需求和存在问题等方面了解学生对英语提高阶段选修课的反馈意见。文章将对调查数据所展示的重要信息进行概要的介绍和分析,并就如何在课程设置改革中体现“以人为本”的思想提出了一些设想和建议。
关键词
英语选修课
课程设置
以人为本
Keywords
EFL
programs
selective
courses
course
design/program
development
a
student-
orient
ed
approach
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
产出导向法的发展:回顾与展望
被引量:
4
5
作者
肖展
机构
沈阳师范大学外国语学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第7期410-410,共1页
文摘
产出导向法自2007年提出的"输出驱动假设"发展而来,在这近10年的完善和发展的过程中,经历了几个重要阶段。而产出导向法的不断发展不但促进了大学英语教学改革,而且提升了大学生英语素质和能力。本文回顾了产出导向法的发展进程,简述其相关研究成果、研究意义及目前存在的问题,并指出今后产出导向法研究的具体应用和实践方向。
关键词
产出导向法的发展
回顾
展望
Keywords
The
development
of
Production-
orient
ed
approach
review
prospects
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“一带一路”倡议下的国际经济秩序:发展导向抑或规则导向
王彦志
《东北亚论坛》
CSSCI
北大核心
2019
20
原文传递
2
高校发展型资助的生成逻辑、价值意蕴及实践进路
覃冠
覃泰树
《江苏经贸职业技术学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
试论独立学院发展型就业指导模式
金蕊
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012
3
下载PDF
职称材料
4
以人为本:英语提高阶段课程体系改革的思考——清华大学英语选修课课程设置学生问卷调查分析
蔡蔚
张文霞
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004
39
原文传递
5
产出导向法的发展:回顾与展望
肖展
《佳木斯职业学院学报》
2017
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部