|
1
|
高校“课程思政”的价值内核及其实践路径选择研究 |
敖祖辉
王瑶
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2019 |
276
|
|
|
2
|
党的二十大精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径 |
蒲清平
黄媛媛
|
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
151
|
|
|
3
|
理工科课程思政教学评价指标体系构建研究 |
孙跃东
曹海艳
袁馨怡
|
《江苏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
|
2021 |
88
|
|
|
4
|
高校课程思政的价值蕴涵、育人优势与实践路径 |
孙广俊
李鸿晶
陆伟东
王俊
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
66
|
|
|
5
|
高校外语专业课程思政建设思考与探索 |
崔国鑫
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
50
|
|
|
6
|
新文科视域下课程思政与知识传授融合的基本逻辑与实现路径 |
杨国栋
马晓雪
|
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
41
|
|
|
7
|
土木工程专业课程思政建设路径探讨——以建设工程法规课程为例 |
鲁正
林嘉丽
|
《高等建筑教育》
|
2020 |
40
|
|
|
8
|
突破“窄化”:“思政课程”转向“课程思政”的内在逻辑与实践路向 |
庞洋
|
《学术探索》
CSSCI
|
2022 |
28
|
|
|
9
|
新文科背景下日语课程思政建设的思考 |
尤芳舟
|
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
28
|
|
|
10
|
工科专业课课程思政教学方案设计探索与实践——以土力学课程为例 |
卢黎
谢强
朱正伟
华建民
|
《高等建筑教育》
|
2021 |
23
|
|
|
11
|
课程思政:在“授业解惑”中“传道” |
杨骅骁
|
《当代教育与文化》
|
2021 |
22
|
|
|
12
|
我国课程思政教学研究现状及存在的问题 |
陈红琳
张玮
张子振
|
《科教文汇》
|
2022 |
20
|
|
|
13
|
医学类专业课程思政与思政课程协同育人研究 |
陈第华
张忠
|
《中国卫生事业管理》
北大核心
|
2022 |
19
|
|
|
14
|
关于课程思政与工程教育认证融合的思考 |
张丽芳
程晔
|
《高等建筑教育》
|
2022 |
18
|
|
|
15
|
法学课程思政教学改革的新理路:法治中国情怀培育 |
刘伟琦
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2021 |
18
|
|
|
16
|
“奋斗的幸福观”思政元素融入艺术设计课程的实践研究 |
朱媛
张祖耀
|
《设计》
|
2021 |
17
|
|
|
17
|
红色文化融入研究生课程思政的价值意蕴与实践逻辑 |
李飞
王昆
季薇
侯晓赟
徐小龙
蒋国平
|
《研究生教育研究》
北大核心
|
2023 |
12
|
|
|
18
|
以课程思政为引领的土木工程施工课程教学改革 |
王文静
张大富
许念勇
|
《高等建筑教育》
|
2021 |
16
|
|
|
19
|
新形势下基于专业思政、育教融合的河海大学土木类一流课程群构建与实践 |
沈扬
邓珏
刘云
|
《高等建筑教育》
|
2021 |
15
|
|
|
20
|
知识视域下高校课程思政建设研究 |
徐洁
郭文刚
|
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
15
|
|
