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基础教育新课程中“螺旋式上升”的课程设计和教材编排问题探究 被引量:62
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作者 孔凡哲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期62-68,共7页
“螺旋式上升”的课程设计和教材编排未必能产生比较容易的课程,而学生思维发展的阶段性决定了课程教材的编写又不能忽视“螺旋式上升”。利用定量模型N≈αS/T+(1-α)G/T+N2可以清楚地发现,“窄而深”与“广而浅”都有可能导致过高的... “螺旋式上升”的课程设计和教材编排未必能产生比较容易的课程,而学生思维发展的阶段性决定了课程教材的编写又不能忽视“螺旋式上升”。利用定量模型N≈αS/T+(1-α)G/T+N2可以清楚地发现,“窄而深”与“广而浅”都有可能导致过高的课程难度。“螺旋式上升”可以通过深度、广度、应用等三个维度逐步完成,而并非仅限于深度、广度两个维度。可比深度与可比广度的恰当平衡,兼顾深度、广度和抽象类化(应用)多个维度的适度深化、稳步上升,是理想的课程设计教材编排的关键。克服“螺旋式上升”在具体操作中的误用,坚持“三个原则、两种类型、一个模式”,是促进基础教育新课程设计教材编排发展的基本对策。 展开更多
关键词 课程设计 教材编排 课程组织 螺旋式上升
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改革开放四十年来中国中学数学课程发展的历程及特点分析 被引量:43
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作者 史宁中 吕世虎 李淑文 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期1-11,共11页
改革开放40年来,中国中学数学课程发展经历了探索数学课程发展道路(1978—1991),尝试建立数学课程体系(1992—2000),初步建立数学课程体系(2001—2010),完善数学课程体系(2011—现今)4个阶段.中学数学课程在发展过程中,呈现出以下特点:... 改革开放40年来,中国中学数学课程发展经历了探索数学课程发展道路(1978—1991),尝试建立数学课程体系(1992—2000),初步建立数学课程体系(2001—2010),完善数学课程体系(2011—现今)4个阶段.中学数学课程在发展过程中,呈现出以下特点:课程目标体系和内容逐步完善,经历了从"双基目标"到"三维目标"再到"基于四基四能的核心素养目标"的发展;课程内容从关注具体知识点到领域再到主线主题;函数从代数中分离出来,成为数学课程内容的主线;平面几何由论证几何为主到直观几何为主再到论证几何与直观几何结合,立体几何由论证几何到向量几何与论证几何的融合,直观几何、变换几何、解析几何、向量几何与论证几何的观点在几何课程都有体现,几何与代数的融合成为趋势;统计与概率成为独立领域/主线,内容逐渐稳步增加;综合与实践、数学建模与数学探究活动成为数学课程的重要内容;课程的选择性成为主要趋势,课程内容的编排方式,经历了"综合→分科→综合"的循环式发展,综合成为趋势. 展开更多
关键词 数学课程 教学大纲 课程标准 课程目标 课程内容 课程编排方式
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旅游管理相关专业课程体系优化设计的规律探讨——以美国康奈尔大学酒店管理专业为例 被引量:30
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作者 刘爱利 张一凡 姚长宏 《首都师范大学学报(自然科学版)》 2012年第4期42-46,共5页
课程体系设置是高等院校本科生培养方案设计的核心内容之一,既关系到培养目标的实现,更关系到学生的前途和将来;如何在培养目标的指导下进行更好的课程优化设置,是专业发展需要慎重考虑和解决的关键问题.本文作者从首都师范大学旅游管... 课程体系设置是高等院校本科生培养方案设计的核心内容之一,既关系到培养目标的实现,更关系到学生的前途和将来;如何在培养目标的指导下进行更好的课程优化设置,是专业发展需要慎重考虑和解决的关键问题.本文作者从首都师范大学旅游管理专业课程设置的实际需要出发,利用在美访学的机会,对以美国康奈尔大学酒店管理专业为代表的世界顶级旅游管理相关专业的课程设置进行了深入分析,总结出课程设置的四点规律.这些规律的总结综合考虑了中外旅游管理专业设置的差异,因而具有广泛的适用性和指导价值,对于促进国内旅游管理相关专业课程设置的优化,具有积极作用. 展开更多
关键词 旅游管理 课程设置 酒店管理 设置规律 康奈尔大学
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浅析幼儿园教改背景下的学前教育专业课程设置 被引量:27
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作者 由显斌 《大庆师范学院学报》 2010年第1期144-147,共4页
随着幼儿园新一轮教育改革的推进,学前教育专业课程滞后的问题显现出来,如:课程改革缓慢,课程观念陈旧;教育理论课和教育实践课程设置不合理,课程内容脱离幼儿园教育实际;课程结构不合理,缺乏综合性、前瞻性;缺乏课程开发和整合的能力;... 随着幼儿园新一轮教育改革的推进,学前教育专业课程滞后的问题显现出来,如:课程改革缓慢,课程观念陈旧;教育理论课和教育实践课程设置不合理,课程内容脱离幼儿园教育实际;课程结构不合理,缺乏综合性、前瞻性;缺乏课程开发和整合的能力;课程设置未形成标准化的课程体制。针对教师教育的发展趋势和当前我国学前教育专业课程存在的问题,我们必须从培养高素质的幼儿园教师出发,以幼儿园教师的素质结构为依据,适应教师专业化趋势,全面改革学前教育专业课程设置。 展开更多
关键词 高等院校 学前教育专业 幼儿园 课程设置 课程改革
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MTI翻译技术课程教学:现状与对策 被引量:25
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作者 王晨爽 文军 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期80-83,共4页
翻译技术课程在MTI的培养中占有举足轻重的地位,本研究调查了国内高校MTI专业翻译技术课程设置的现状和可能存在的问题。通过本次调查得知,翻译技术课程的开设情况并不乐观,存在课程和课时偏少、师资队伍数量和质量有待提高、教学内容... 翻译技术课程在MTI的培养中占有举足轻重的地位,本研究调查了国内高校MTI专业翻译技术课程设置的现状和可能存在的问题。通过本次调查得知,翻译技术课程的开设情况并不乐观,存在课程和课时偏少、师资队伍数量和质量有待提高、教学内容有待优化等问题。针对这些问题,本研究提出了相应的对策与建议。 展开更多
关键词 MTI 翻译技术 课程设置
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从娱乐与健康的视角提出健美操课程设置应趋向多元化 被引量:10
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作者 王裕桂 吕琦 《浙江体育科学》 2004年第4期99-102,共4页
就目前普通高等院校健美操选修课的教材设置情况,提出课堂内容应赶上时代步法,将时下流行并风靡全国的街舞、有氧搏击、拉丁健美操、爵士舞、瑜珈等深受学生喜爱并亟需了解的内容列入教学大纲,以满足广大学生的求知和娱乐欲望。
关键词 娱乐 健康 健美操 课程设置 多元化
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采用增强学习算法的排课模型 被引量:14
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作者 郭方铭 钟珞 《计算机工程与设计》 CSCD 2003年第11期125-128,共4页
时间表问题是典型的组合优化和不确定性调度问题。课表问题是时间表问题的一种形式。分析了排课 问题的数学模型,并研究了用增强学习(Reinforcement Learning)算法中的Q学习(Q-Learning)算法和神经网络 技术结合解决大学课表编排问题,... 时间表问题是典型的组合优化和不确定性调度问题。课表问题是时间表问题的一种形式。分析了排课 问题的数学模型,并研究了用增强学习(Reinforcement Learning)算法中的Q学习(Q-Learning)算法和神经网络 技术结合解决大学课表编排问题,给出了一个基于该算法的排课模型,并对其排课效果进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 排课模型 增强学习算法 课程表 高校 组合优化 数学模型 不确定性调度问题
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国内外工程管理专业设置和课程安排的比较研究 被引量:20
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作者 胡小芳 成楠 《高等建筑教育》 2008年第6期86-90,共5页
中国从教育部1998年设立了工程管理专业以来,该专业已经发展了十年,培养了一批优秀的工程管理专业人才。随着经济发展,迫切需要一批具有先进管理经验,能与国际接轨的工程管理专业人才。文章分析了美国、英国、新加坡和中国香港地区的工... 中国从教育部1998年设立了工程管理专业以来,该专业已经发展了十年,培养了一批优秀的工程管理专业人才。随着经济发展,迫切需要一批具有先进管理经验,能与国际接轨的工程管理专业人才。文章分析了美国、英国、新加坡和中国香港地区的工程管理专业的设置及课程安排,通过对国内外工程管理专业设置和课程安排的比较研究,提出中国工程管理专业教育的改革措施。 展开更多
关键词 工程管理专业 专业设置 课程安排 比较研究
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普通高校体育教学模式与目标培养 被引量:15
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作者 王克达 陈平 徐卫华 《吉林体育学院学报》 2005年第1期88-90,共3页
新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》标志着我国体育教育课程进入了新的历史阶段 ,这既是观念的突破也是社会发展的需要。学校体育要树立“健康第一”的指导思想 ,注重学生创新意识的培养 ,在课程设置、教学内容、教学手段、... 新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》标志着我国体育教育课程进入了新的历史阶段 ,这既是观念的突破也是社会发展的需要。学校体育要树立“健康第一”的指导思想 ,注重学生创新意识的培养 ,在课程设置、教学内容、教学手段、考试办法等方面更接近青少年的身心发展 ,建立完整有效的学校体育教育体系。 展开更多
关键词 体育教学模式 普通高校 培养 身心发展 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 考试办法 “健康第一” 青少年 目标 指导思想
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创新为体 创业为用——从斯坦福大学课程设置看创新创业教育改革 被引量:19
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作者 查岚 《高教学刊》 2016年第17期8-10,13,共4页
深化创新创业教育改革应遵循"创新为体,创业为用"理念,倡导素质本位,以提升创新素质和创业素质为目标。创新创业课程体系是影响创新创业教育品质的关键因素之一。斯坦福大学通识教育课程以培养创新能力为宗旨,创业课程与专业... 深化创新创业教育改革应遵循"创新为体,创业为用"理念,倡导素质本位,以提升创新素质和创业素质为目标。创新创业课程体系是影响创新创业教育品质的关键因素之一。斯坦福大学通识教育课程以培养创新能力为宗旨,创业课程与专业教育深度结合,为我们构建创新创业教育课程体系提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 通识教育 创新创业教育 人才培养 课程设置
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高师课程设置比较研究 被引量:10
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作者 唐松林 《集美大学学报(教育科学版)》 2001年第3期49-55,共7页
考察了我国高师课程设置的历史沿革 ,比较分析了国外高师课程设置的特点。倡导高等师范“教育学术”、“开放性”、“适应性”等理念。在高师课程设置上 ,主张丰富公共基础课程 ,精简学科专业课程 。
关键词 高等师范院校 课程设置 比较研究 中国 学术性 开放性 公共基础课程 专业课程 教育课程
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普通高校体育课程设置的研究与实践 被引量:14
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作者 张宏成 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1998年第6期59-61,共3页
本文对我校96年前后两个不同的体育教学过程进行了比较研究,提出高校体育课程的设置首先应使各年级课程的教学指导思想保持一致。要取得理想的教学效果主要取决于教学内容、教学方法和学生的主观愿望的三者统一,而并非取决于教学内容... 本文对我校96年前后两个不同的体育教学过程进行了比较研究,提出高校体育课程的设置首先应使各年级课程的教学指导思想保持一致。要取得理想的教学效果主要取决于教学内容、教学方法和学生的主观愿望的三者统一,而并非取决于教学内容的多少。文章对体育课程的设置提出了建议。 展开更多
关键词 课程设置 教材选择 教法改革 高校体育
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渐进式融合:iSchools背景下美国档案学硕士研究生教育发展状况、趋势及其启示 被引量:15
13
作者 谭必勇 许文迪 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2017年第6期50-59,共10页
以2017年《美国新闻与世界报道》(US News&World Report)公布的美国"档案与保护"领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析。研究结论表明... 以2017年《美国新闻与世界报道》(US News&World Report)公布的美国"档案与保护"领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析。研究结论表明,美国最顶尖的档案学研究生培养方案均隶属于iSchools联盟院校;以iSchools联盟的图书情报学科和信息技术优势为依托,美国档案学研究生教育形成了层次分明的核心课程体系和个性化、针对性的选修课程体系,且均注重培养学生的研究能力与业务实践素养;师资队伍呈现多学科交叉、理论与实践兼顾。作者建议,在掌握美国档案学研究生教育发展趋势的基础上,通过建设具有针对性及多路径的课程体系、探索理论与实践结合的常态化教学模式、打造多元化的教师队伍等路径,逐步提升我国档案学研究生教育水准。 展开更多
关键词 ISCHOOLS 档案学研究生教育 课程设置 师资队伍 美国
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信息安全本科人才培养模式的思考 被引量:14
14
作者 赵泽茂 刘顺兰 王小军 《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》 2007年第1期63-66,共4页
随着我国信息化进程的推进,信息安全问题日益突出,当务之急是加快信息安全人才的培养。我校是浙江省唯一具有信息安全本科专业的学校,担负着为浙江省乃至全国输送信息安全专业人才的重任。如何培养社会急需的应用研究型人才,是摆在我们... 随着我国信息化进程的推进,信息安全问题日益突出,当务之急是加快信息安全人才的培养。我校是浙江省唯一具有信息安全本科专业的学校,担负着为浙江省乃至全国输送信息安全专业人才的重任。如何培养社会急需的应用研究型人才,是摆在我们面前的艰巨任务。本文针对目前我国信息安全人才需求状况和人才培养现状,结合办学实践,探讨符合教学研究型大学人才培养要求的信息安全本科人才培养模式问题,围绕与人才培养相关的学科建设、师资队伍建设、教学计划和课程体系等问题展开分析和研究。 展开更多
关键词 信息安全 人才培养 专业建设 课程建设
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ACM/ICPC的教学与实践 被引量:14
15
作者 徐本柱 王浩 胡学钢 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2008年第6期133-137,共5页
文章概述了ACM/ICPC的形式和规则,分析了其发展趋势,以及ICPC所需要的数学基础和计算机专业知识,探讨了ICPC的课程设置、教学内容和教学方法及教学形式,最后阐述了合肥工业大学ICPC十年来的参赛经验。
关键词 ACM/ICPC基础知识 参赛经验 课程设置
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高职院校体育课程实用性设置分析——以扬州高职院校为例 被引量:12
16
作者 周敏 周国海 《体育科技文献通报》 2007年第8期125-126,共2页
为了更好地提高高职人才培养的质量,使其更适应生产、建设、管理和服务第一线对高级技术应用性人才的需要。高职院校体育课程的设置也应该进行必要的改革。本文以扬州高职院校为案例分析,来研究高职院校体育课程的自主性设置。研究表明... 为了更好地提高高职人才培养的质量,使其更适应生产、建设、管理和服务第一线对高级技术应用性人才的需要。高职院校体育课程的设置也应该进行必要的改革。本文以扬州高职院校为案例分析,来研究高职院校体育课程的自主性设置。研究表明:体育课程的设置必须与学生未来的职业和工作性质、工作条件紧密联系。在发展学生一般身体素质,增进健康,增强体质,培养兴趣的同时,根据目前所学专业的特点传授与其未来第一职业所需的特殊体育知识、技术和技能,对体育教育在高职院校的发展和创新有十分重要的意义。 展开更多
关键词 高等职业技术学院 体育课 课程 设置 研究
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中小学体育教师继续教育课程设置的研究 被引量:9
17
作者 许春芳 《西安体育学院学报》 北大核心 2003年第5期98-99,112,共3页
通过对我国中小学体育教师的教育理念、知识状况、教学研究能力和计算机网络技术运用的现状研究,提出体育教师继续教育的课程设置应着眼于全面提高体育教师素质,突出鲜明的时代特色,在坚持实用性的基础上,要有针对性地开设五类课程。
关键词 体育教师 继续教育 课程设置
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新时期卫生事业管理专业本科教学中的问题分析与对策研究 被引量:13
18
作者 吕本艳 冯占春 《中国社会医学杂志》 2011年第3期171-173,共3页
卫生事业管理专业本科教育是我国卫生事业管理队伍职业化建设的重要组成部分。从新时期卫生事业对卫生管理人才的要求、目前卫生事业管理专业教育存在的问题及教学改革展开讨论,并提出相关对策,为卫生事业管理专业教学改革提供参考。
关键词 卫生事业管理 培养目标 课程设置
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英国4所大学护理本科成人护理课程的研究及思考 被引量:9
19
作者 徐燕 王志红 李家顺 《护理学报》 2007年第1期21-24,共4页
对4所英国大学护理本科注册前护士教育项目的教学计划、护理本科课程设置、课程教学大纲等19份资料进行文献研究,描述成人护理课程群的主要课程要素,归纳出英国护理本科成人护理课程主要优点为按照专业方向设置护理课程,成人护理课程群... 对4所英国大学护理本科注册前护士教育项目的教学计划、护理本科课程设置、课程教学大纲等19份资料进行文献研究,描述成人护理课程群的主要课程要素,归纳出英国护理本科成人护理课程主要优点为按照专业方向设置护理课程,成人护理课程群理论教学与实践活动结合紧密,指导学生自主学习形式多样。提出我国的护理专业课程设置应该体现以人的健康为中心的理念,按照人的生命周期设置成人护理学课程,构建更加富有护理专业特色的课程框架与教学内容体系,围绕学生能力素质培养的核心,进一步改革教学方法与手段,密切理论教学与临床护理实践的联系。 展开更多
关键词 英国 护理本科 课程设置 成人护理学
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普通高校体育教育专业人才的培养走向与对策 被引量:8
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作者 颉梦宁 李风雷 郭培育 《体育成人教育学刊》 2007年第2期67-69,共3页
我国体育教育专业培养目标课程设置中存在的主要问题有:培养目标的调整滞后于社会发展的需要,课程设置与市场需求脱节,培养目标分级不明显,专业要求过高。在我国体育教育专业课程设置方面应:以培养创新能力为主线,以素质教育为核心,实... 我国体育教育专业培养目标课程设置中存在的主要问题有:培养目标的调整滞后于社会发展的需要,课程设置与市场需求脱节,培养目标分级不明显,专业要求过高。在我国体育教育专业课程设置方面应:以培养创新能力为主线,以素质教育为核心,实现人才培养模式的多样化,实现课内与课外、校内与校外培养的一体化。 展开更多
关键词 体育教育专业 人才培养 课程设置 培养目标
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