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论大学的保守性——美国耶鲁大学的文化品格 被引量：114
1
作者 王英杰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期1-8,共8页
耶鲁大学是世界著名大学,其发展道路独具特色:在保守中创新,在稳定中发展。耶鲁大学在培养目标上,坚持高起点,高定位,培养领袖人才;在教育上,坚持自由教育,坚持教学优先,本科学院第一;在管理上,坚持教授治校,大学内部分权,校友参与;在... 耶鲁大学是世界著名大学,其发展道路独具特色:在保守中创新,在稳定中发展。耶鲁大学在培养目标上,坚持高起点,高定位,培养领袖人才;在教育上,坚持自由教育,坚持教学优先,本科学院第一;在管理上,坚持教授治校,大学内部分权,校友参与;在制度建设上,坚持学术自治与学术自由;在发展战略上,坚持优质第一,规模控制,累进变革。耶鲁大学文化品格的核心是保守。有了大学的保守,才使得大学创新型人才辈出,创新成果不穷。认识大学的保守文化,才会按规律办学,才会对大学的变革抱以合理的期待。 展开更多
关键词 保守性 美国 耶鲁大学 文化品格 民主管理 学术自由 自由教育
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大学文化传统的失落：学术资本主义与大学行政化的叠加作用 被引量：58
2
作者 王英杰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期1-7,共7页
论文首先阐述了大学历经千年所形成的文化传统:追求真理、学术自治、学术自由和学者社团,然后指出了当前影响大学发展的两个重要因素:学术资本主义和大学行政化,最后分析了学术资本主义和大学行政化叠加作用于大学所造成的大学文化传统... 论文首先阐述了大学历经千年所形成的文化传统:追求真理、学术自治、学术自由和学者社团,然后指出了当前影响大学发展的两个重要因素:学术资本主义和大学行政化,最后分析了学术资本主义和大学行政化叠加作用于大学所造成的大学文化传统的失落。 展开更多
关键词 大学 文化传统 学术资本主义 大学行政化
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政府质量、文化资本与地区经济发展--基于数量和质量双重视角的考察 被引量：39
3
作者 姜琪 《经济评论》 CSSCI 北大核心 2016年第2期58-73,共16页
本文通过构建嵌入政府质量和文化资本因素的经济增长模型,利用中国28个省份2000-2012年的面板数据,从数量和质量双重视角对比检验政府质量、文化资本对地区经济发展的影响。研究结果发现:政府质量作为转轨时期正式制度的主要内容,政府... 本文通过构建嵌入政府质量和文化资本因素的经济增长模型,利用中国28个省份2000-2012年的面板数据,从数量和质量双重视角对比检验政府质量、文化资本对地区经济发展的影响。研究结果发现:政府质量作为转轨时期正式制度的主要内容,政府效率能提高经济增长数量,却抑制了经济增长质量的提升,市场程度能显著提高经济增长数量和质量,公平公正和腐败程度在短期内能促进经济增长数量提高,但在长期内却抑制了经济增长质量的提升;文化资本作为非正式制度的主要内容,能显著提高经济增长数量,但市场文化资本却导致了较低的经济增长质量。推进政治、经济、社会领域的正式制度改革带来的政府质量各方面协调发展与整体质量的提高,提升与改善文化资本等非正式制度带来的技术创新和发展成本节约,兼顾经济增长的数量和质量,是中国经济未来发展的方向。 展开更多
关键词 政府质量 文化资本 经济增长 双重视角
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湖北省非物质文化遗产的时空特征研究 被引量：37
4
作者 胡娟 陈慕琳 +2 位作者 张艺琼 龚芋交 孔雅茹 《经济地理》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第10期206-214,共9页
基于地理学视角,利用GIS空间分析方法,对湖北省673项国家级及省级非物质文化遗产保护单位的空间结构、时间演变及特征进行梳理和分析。研究表明:湖北省非物质文化遗产在历史发展中总体呈现"四峰三谷"的变化特点,即在石器时期... 基于地理学视角,利用GIS空间分析方法,对湖北省673项国家级及省级非物质文化遗产保护单位的空间结构、时间演变及特征进行梳理和分析。研究表明:湖北省非物质文化遗产在历史发展中总体呈现"四峰三谷"的变化特点,即在石器时期、春秋战国至秦汉时期、隋唐至宋朝时期、明清时期发展兴盛,而在商朝时期、三国两晋南北朝时期、元朝时期发展缓慢;湖北省非遗十大类型的数量结构表现为四级,整体空间分布为凝聚型,呈现出"四团两带"的"人"字型空间结构,鄂西南及鄂东南是主要的非物质文化遗产密集区,恩施、武汉、宜昌三个城市的非物质文化遗产数量较多;湖北省国家级非遗呈现以武汉及周边地区和宜昌为核心的"双核"结构,省级非遗则表现出以武汉及周边地区为中心的"单核"结构。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 文化传承 传统手工艺 戏剧与舞蹈 民俗 湖北省
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美国文化传统浅探 被引量：17
5
作者 杜钢 张会兰 《保定师范专科学校学报》 2005年第1期62-64,共3页
美国的思想文化、宗教文化、政治文化、经济文化与艺术文化等均具有其独特的传统,正是这些独特的文化传统对整个美国社会历史的发展起到了不可或缺的作用。当今的美国文化也面临着重重挑战,而这势必会大大推动美国文化的变革与创新。
关键词 美国 文化传统 思想文化 宗教文化 政治文化 经济文化
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数学竞赛在中国的实践质问其教育价值 被引量：19
6
作者 周玲 《数学教育学报》 北大核心 2010年第5期28-30,共3页
我国从1985年开始参加国际数学奥林匹克竞赛，至今共参加了25次，16次获团体总分第一名，在这震撼人心的成绩背后，却至今还没有选手获得数学界相当于诺贝尔奖的最高荣誉——菲尔兹奖．现行的数学竞赛扼杀了大多数青少年学习数学的兴趣... 我国从1985年开始参加国际数学奥林匹克竞赛，至今共参加了25次，16次获团体总分第一名，在这震撼人心的成绩背后，却至今还没有选手获得数学界相当于诺贝尔奖的最高荣誉——菲尔兹奖．现行的数学竞赛扼杀了大多数青少年学习数学的兴趣；阻碍了大多数青少年全面健康的发展；选拔不出真正的数学人才：未能有效促进中学数学教学改革；因此，数学竞赛需要纯洁、自然化。 展开更多
关键词 数学竞赛 数学奥林匹克 奥数热 文化传统
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文化传统:德育现代化的内源性资源 被引量：12
7
作者 许瑞芳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第3期61-63,共3页
德育作为我国几千年的教育形态,文化传统中所蕴含的丰富德育资源,为其提供了深厚的内源性发展动力。只有根植于深厚的民族文化传统,汲取“母体”的生命养分,德育才能从根本上实现其内源性的、真正的发展。德育的现代化,应借助“天人合... 德育作为我国几千年的教育形态,文化传统中所蕴含的丰富德育资源,为其提供了深厚的内源性发展动力。只有根植于深厚的民族文化传统,汲取“母体”的生命养分,德育才能从根本上实现其内源性的、真正的发展。德育的现代化,应借助“天人合一”的思想提升其价值意蕴,突破对道德个体德性发展的单独关注;重新诠释传统的整体性思维,并运用于德育问题的思考;借用“三位一体”的传统模式建构新德育体系;并以理想人格的确立作为德育追求的目标。 展开更多
关键词 德育 道德 文化传统 现代化
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戏曲“三种传统”与“十七年”的再认识 被引量：16
8
作者 傅谨 《民族艺术研究》 CSSCI 2015年第3期32-38,共7页
贾志刚提出中国戏剧有三种传统。三种传统更精确的表达应该是:从宋元至今一千年形成的古典戏剧传统、20世纪上半叶在都市剧场演出中形成的现代戏剧传统、1949—1966年的"十七年"里形成的当代戏剧传统。对传统戏的整理、加工... 贾志刚提出中国戏剧有三种传统。三种传统更精确的表达应该是:从宋元至今一千年形成的古典戏剧传统、20世纪上半叶在都市剧场演出中形成的现代戏剧传统、1949—1966年的"十七年"里形成的当代戏剧传统。对传统戏的整理、加工和修改并形成的优秀剧目及其表演形制,是中国戏剧第三传统的核心。但"十七年"有其复杂性,"戏改"留下了大量优秀的经典剧目,同时更多优秀传统剧目及其各具特色的表演方法因"戏改"失传;普遍存在粗暴对待传统戏剧的极左倾向,又始终存在在保护传统方面以张庚为代表的戏曲理论家持续不断的纠偏努力。因此,我们必须完整地理解与把握戏曲的第三传统。 展开更多
关键词 文化传统 当代戏剧 戏改 张庚
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文化传统、社会资本与技术创新 被引量：13
9
作者 成良斌 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2006年第11期120-125,共6页
本文从社会资本等基本概念出发，运用哲学、经济学、社会学和管理学等有关理论探讨文化传统、社会资本与技术创新之间的关系，阐述了中西文化传统的主要区别，论述了文化传统对社会资本的创建和增殖有重要影响，文化传统和社会资本对技... 本文从社会资本等基本概念出发，运用哲学、经济学、社会学和管理学等有关理论探讨文化传统、社会资本与技术创新之间的关系，阐述了中西文化传统的主要区别，论述了文化传统对社会资本的创建和增殖有重要影响，文化传统和社会资本对技术创新有重要影响：文化传统既可直接影响技术创新，又可通过社会资本这一中介与技术创新发生联系。 展开更多
关键词 文化传统 社会资本 技术创新 交易成本
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不同文化传统中的数学教育东西方比较研究——国际数学教育委员会(ICMI)研究动态介绍 被引量：4
10
作者 乔连全 汤服成 《数学教育学报》 2002年第2期77-80,共4页
教育的宗旨与全球化趋势的冲击使得对不同文化传统中的数学教育进行比较研究成为必然.面对以中国、日本等为代表的东亚国家与西方发达国家之间在学生成绩与教学方法上的冲突,督促我们要进行超出课堂教学之外的深层研究,即从文化传统与... 教育的宗旨与全球化趋势的冲击使得对不同文化传统中的数学教育进行比较研究成为必然.面对以中国、日本等为代表的东亚国家与西方发达国家之间在学生成绩与教学方法上的冲突,督促我们要进行超出课堂教学之外的深层研究,即从文化传统与教育传统的角度剖析.从而逐步开展对已有的传统方式进行反思,加深对数学教育的深层理解,并从彼此的成功和失败中学习与借鉴,以此确立需要改进的目标,促进数学教育健康、科学地发展. 展开更多
关键词 国际数学教育委员会 比较研究 文化传统 数学教育 教学方法 教学内容
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谚语的民族性 被引量：8
11
作者 王勤 《湘潭大学社会科学学报》 2001年第4期89-91,115,共4页
谚语是民族的智慧、经验的结晶 ,也是民族语言词汇材料中的重要组成部分。世界各民族都有自己的谚语。它从产生到发展都与民族的种种特性紧密相联。谚语反映了民族的历史事迹、自然风貌、文化传统、心理状态、乡土习俗、宗教信仰等方方... 谚语是民族的智慧、经验的结晶 ,也是民族语言词汇材料中的重要组成部分。世界各民族都有自己的谚语。它从产生到发展都与民族的种种特性紧密相联。谚语反映了民族的历史事迹、自然风貌、文化传统、心理状态、乡土习俗、宗教信仰等方方面面。认识谚语的民族性对了解、研究民族的历史、社会、文学、心理、民俗。 展开更多
关键词 谚语 民族素质 历史事迹 文化传统 宗教信仰 民族性 汉语
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西方环境伦理学对非西方国家的作用 被引量：8
12
作者 尤金.哈格罗夫 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期77-81,89,共6页
文章追溯了西方环境伦理学在西方近代自然诗、风景画、景观园林和博物学中的起源,指出西方环境伦理学对于非西方国家的借鉴作用,但非西方国家不必照搬西方环境伦理学中那些有争议的概念,而必须从自己的传统研究环境伦理学。
关键词 西方环境伦理学 非西方国家 文化传统 意会知识
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个体主义文化传统对英国高等教育专业设置的影响 被引量：7
13
作者 张文军 张健 许为民 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2007年第2期143-150,共8页
个体主义是英国国民性和文化传统的核心特征,表现在个体(包括个人和团体)自我负责、政府和他人尽量不加干预及其影响下的经验主义哲学倾向和折中主义的处事态度等方面。个体主义文化传统在英国高等教育专业自由发展时期,表现为各大学自... 个体主义是英国国民性和文化传统的核心特征,表现在个体(包括个人和团体)自我负责、政府和他人尽量不加干预及其影响下的经验主义哲学倾向和折中主义的处事态度等方面。个体主义文化传统在英国高等教育专业自由发展时期,表现为各大学自主设立专业;在国家协调时期,表现为尽管设立了全国学位授予委员会进行监督,但具有大学头衔的高等教育机构仍然保持百分百的自主权;在协调弱化时期,该委员会被解散,更多学校获得自主设置专业权。在个体主义文化背景下,英国高等教育专业设置具有专业分类方式非计划性且划分细致繁杂、专业关系上传统学科强盛、专业设置机制市场化的特点。英国高等教育专业设置中高等教育机构自主权大、灵活性强的一面值得我国借鉴,但在借鉴的同时应考虑我国自身的文化传统和特点。 展开更多
关键词 个体主义 文化传统 高等教育 专业设置 英国
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中国诗歌里的时间意识 被引量：4
14
作者 李杰 《学术探索》 2004年第10期117-120,共4页
我国向来强调人与自然的和谐。人们在对周围自然万物仰观俯察的过程中 ,观于外而体于内 ,于是渐渐产生了生命时间意识。为了对抗时间的永恒和人生的短暂 ,他们就用诗歌来表达自己对时间流逝的敏感和恐慌。我国诗歌之所以多时间意识 。
关键词 诗歌 时间意识 敏感和恐慌 文化渊源
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翻译研究、学术规范与文化传统 被引量：6
15
作者 张南峰 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2010年第2期73-80,共8页
中国当代的翻译研究,大量借用西方的理论和模式,但并未广泛认同西方的主流学术思想和规范,例如区分研究和研究对象、区分纯研究和应用研究、学术自主、中立客观等等,仍然存在应用导向、价值判断、忽视论证、民族主义等现象,因而对西方... 中国当代的翻译研究,大量借用西方的理论和模式,但并未广泛认同西方的主流学术思想和规范,例如区分研究和研究对象、区分纯研究和应用研究、学术自主、中立客观等等,仍然存在应用导向、价值判断、忽视论证、民族主义等现象,因而对西方理论有些误解。直接的原因,是中国的人文学术系统,仍与政治和权力系统关系密切。更深层的原因,则是西方的工具必然带有西方的价值观,而中华文化的传统价值观并未因西方工具的引进而发生相应的变化,结果是"中体"与"西用"出现了不协调。 展开更多
关键词 翻译研究 学术 规范 文化传统 价值观
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流动·无限·未来 阿塞拜疆巴库阿利耶夫文化中心设计解析与评价 被引量：6
16
作者 支文军 王欣蕊 《时代建筑》 2019年第4期102-111,共10页
阿利耶夫文化中心是阿塞拜疆首都巴库的地标性建筑,它象征着国家的现代化进程,也是巴库城市更新的重要一环。扎哈·哈迪德建筑设计事务所的设计在概念上平衡了先锋性和文化性,体现了扎哈强烈的个人风格。在场地处理上,它充满人文关... 阿利耶夫文化中心是阿塞拜疆首都巴库的地标性建筑,它象征着国家的现代化进程,也是巴库城市更新的重要一环。扎哈·哈迪德建筑设计事务所的设计在概念上平衡了先锋性和文化性,体现了扎哈强烈的个人风格。在场地处理上,它充满人文关怀并培育丰富的城市公共活动。室内的流动空间张弛有度,整体的结构设计和立面设计是阿利耶夫文化中心项目完成度的重要内容。文章从10个方面对该项目进行了深度解析,同时,借助参加国际建协代表大会的机会,与会的中国建筑师就自身的建筑体验对阿利耶夫文化中心的设计进行了现场评价。 展开更多
关键词 先锋建筑 文化传统 城市形象策略 环境渗透 空间结构 流动空间 光影设计
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文化传统视野下地方本科院校转型发展的困境 被引量：6
17
作者 阙海宝 雷承波 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第5期63-67,共5页
中国文化传统长期受"重文轻技""学而优则仕""劳心者治人,劳力者治于人"等思想的影响。我国地方本科院校转型过程中存在着角色冲突、理念失序、固守成规、以分定级,思维定势、利益权衡,路径依赖、制度制... 中国文化传统长期受"重文轻技""学而优则仕""劳心者治人,劳力者治于人"等思想的影响。我国地方本科院校转型过程中存在着角色冲突、理念失序、固守成规、以分定级,思维定势、利益权衡,路径依赖、制度制约等问题。文章在分析这些问题的基础上为地方本科院校转型发展提出了准确定位、彰显特色,嬗变观念、积极实践,柔性引智、进走结合,路径创新、建立品牌等建议。 展开更多
关键词 转型发展 文化传统 路径依赖
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论英国文化传统对现代竞技体育的影响 被引量：5
18
作者 甄嫒圆 缪佳 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2015年第4期76-80,共5页
英国是现代竞技体育的发源地,它在18、19世纪首先完成了竞技体育从传统向现代的转型,创造了符合现代社会需要的新体育形态,对现代竞技体育具有改革性的国际影响力。本文以英国文化传统与现代竞技体育运动的产生为研究对象,运用文献资料... 英国是现代竞技体育的发源地,它在18、19世纪首先完成了竞技体育从传统向现代的转型,创造了符合现代社会需要的新体育形态,对现代竞技体育具有改革性的国际影响力。本文以英国文化传统与现代竞技体育运动的产生为研究对象,运用文献资料法和逻辑分析法,从英国文化传统中探索现代竞技体育产生的根源。研究认为:现代竞技体育作为文化的一部分,在特定的时期以一种特定的形态呈现,与英国的文化传统息息相关。英国的自由主义传统、经验主义理性传统和注重绅士风度的文化传统为现代竞技体育的起源提供了文化土壤,造就了现代竞技体育理性化、科学化、规范化和追求公平竞争的文化先进性特征,而这些特征正是现代竞技体育与传统竞技体育的区别所在,也是其能够向世界范围传播开来的内源性动力。 展开更多
关键词 英国 文化传统 现代竞技体育
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公民意识教育中文化传统的影响 被引量：5
19
作者 陈联俊 李萍 《北京交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第4期104-108,共5页
重视文化传统对公民意识教育的影响是由公民意识形成的特点、文化传统的存在方式、马克思主义的最终目标所决定的。中国文化传统既有优秀的,也有陈陋的,同时还具有长久性、复杂性、变化性、差异性等特点,它对公民意识教育的影响主要表... 重视文化传统对公民意识教育的影响是由公民意识形成的特点、文化传统的存在方式、马克思主义的最终目标所决定的。中国文化传统既有优秀的,也有陈陋的,同时还具有长久性、复杂性、变化性、差异性等特点,它对公民意识教育的影响主要表现在知、情、意、行等方面。中国文化传统对当代公民意识教育有重要意义,可以通过坚持中国特色社会主义民主政治、保障和促进公民社会的存在和发展、加强中华优秀文化传统教育、与多样化的全球文明进行对话等来发挥其作用。 展开更多
关键词 公民意识 文化传统 影响
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中国职业教育文化传统的解释与正名——“大器之谓”及其当代价值
20
作者 胡明 路宝利 《职业技术教育》 北大核心 2024年第25期32-39,共8页
传承中华优秀传统文化背景之下,中华优秀传统职业教育文化的传承成为职业教育领域的重要课题。每当中国职业教育发展陷入困境中,人们总是习惯归咎于“君子不器”的文化传统,但却忽视了“经世致用”的文化取向。这实际上归结于对职业教... 传承中华优秀传统文化背景之下,中华优秀传统职业教育文化的传承成为职业教育领域的重要课题。每当中国职业教育发展陷入困境中,人们总是习惯归咎于“君子不器”的文化传统,但却忽视了“经世致用”的文化取向。这实际上归结于对职业教育文化传统的误读而不是文化传统本身的问题。据此,采介谱系学的基本范式,秉持后传统理论、民族性线索与复杂性场域等解释依据,在针对“君子不器”与“经世致用”文化“双螺旋构型”的审鉴中,解析出指向“大器”铸成的职业教育文化根脉,以此明晰“大器”的培养取向在于兼备德艺周厚、通艺通道的“中国式”博雅工匠。“大器”的当代价值,可在我国职业教育文化传承、文化创新、文化治理、文化效用方面发挥新的牵引作用,从而为我国职业教育高质量发展挖掘新的文化自信。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 职业教育 文化传统 谱系学 文化双螺旋 大器
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