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新型职业农民培育的职业教育责任及行动策略 被引量:69
1
作者 马建富 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第13期73-79,共7页
新型职业农民是"现代职业人",而解决"农民荒"问题的根本策略是培育新型职业农民。在新型职业农民培育中,要注意精准锁定新型职业农民的来源和培育对象,实行分类培养、分型发展;要通过前瞻性的制度与政策体系的构建... 新型职业农民是"现代职业人",而解决"农民荒"问题的根本策略是培育新型职业农民。在新型职业农民培育中,要注意精准锁定新型职业农民的来源和培育对象,实行分类培养、分型发展;要通过前瞻性的制度与政策体系的构建,拓展新型职业农民来源渠道;要坚持和凸显政府为主导、院校为主体、涉农企业积极参与的新型职业农民培育体系的构建原则;要创新新型职业农民培育模式,激活培育主体,强调协同培育;要优化新型职业农民培育环境,注重顶层设计。 展开更多
关键词 新型职业农民 “农民荒” 职业教育责任 培育策略
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川东南冬水田杂交中稻进一步高产的栽培策略 被引量:30
2
作者 徐富贤 熊洪 +2 位作者 朱永川 杨大金 王贵雄 《作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期1004-1009,共6页
以18个杂交中稻组合为材料,研究了川东南冬水田杂交中稻进一步高产的策略及其栽培技术。结果表明,根据该地区日照条件差的生态特点,采用稀植足肥促进扩"库"增"源"的高产栽培策略,即通过超稀植降低苗峰,改善群体光照条件,提高成穗率... 以18个杂交中稻组合为材料,研究了川东南冬水田杂交中稻进一步高产的策略及其栽培技术。结果表明,根据该地区日照条件差的生态特点,采用稀植足肥促进扩"库"增"源"的高产栽培策略,即通过超稀植降低苗峰,改善群体光照条件,提高成穗率,适当降低有效穗数,大幅度提高每穗着粒数,在保持高产适宜叶面积指数条件下扩大库容量;增施氮肥补充光合源,保证在高粒叶比情况下有较好的籽粒充实度。核心技术是栽秧9.0万穴hm^-2、施氮210 kg。2004年、2005年生产示范分别比传统高产栽培技术增产11.86%-18.31%和14.32%-17.76%,其中超高产田验收产量高达10.81-11.05 t·hm^-2,创该生态区杂交中稻高产历史纪录。 展开更多
关键词 冬水田 杂交中稻 高产 栽培策略
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工匠精神:提出动因、构成要素及培育策略——以技术院校为例 被引量:25
3
作者 朱永坤 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期133-141,共9页
当今国与国之间的竞争集中于技术的竞争。由于重"科学"轻"技术"的历史原因,在国家制造强国战略提出后,我国目前对技术重视尤为突出,在这样的背景下国家提出了工匠精神。从技术哲学角度看,工匠精神的内涵和构成要素... 当今国与国之间的竞争集中于技术的竞争。由于重"科学"轻"技术"的历史原因,在国家制造强国战略提出后,我国目前对技术重视尤为突出,在这样的背景下国家提出了工匠精神。从技术哲学角度看,工匠精神的内涵和构成要素就是技术精神和精益求精精神,其中技术精神包括创造精神和创新精神。从科学、技术和工程"三元论"出发,我们可得出"工匠精神"是技术院校的类属性,技术院校培育工匠精神,就应该按照工匠精神的构成要素有重点地加以培育和提升。 展开更多
关键词 技术院校 工匠精神 培育策略
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大学英语教学中的跨文化意识培养 被引量:25
4
作者 贾连庆 《湖南广播电视大学学报》 2008年第3期30-31,共2页
学习外语必须了解这门语言所承载的文化。本文指出当前我国大学英语教学中存在的文化教学与语言教学脱节的问题,阐述了培养学生跨文化意识的原则和具体方法。
关键词 跨文化意识 大学英语教学 培养原则与策略
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职前教师的TPACK发展影响因素研究 被引量:25
5
作者 张哲 张海 王以宁 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第1期46-52,共7页
随着信息技术在教育领域应用的不断深入,职前教师的TPACK结构发展问题成为了教师教育领域研究的热点问题。文章以某师范大学的2010级和2011级全部师范专业职前教师为研究对象,采用施密特等开发的TPACK测量工具,对我国职前教师的TPACK结... 随着信息技术在教育领域应用的不断深入,职前教师的TPACK结构发展问题成为了教师教育领域研究的热点问题。文章以某师范大学的2010级和2011级全部师范专业职前教师为研究对象,采用施密特等开发的TPACK测量工具,对我国职前教师的TPACK结构发展现状及影响因素进行了实证研究。研究结果表明,教师TPACK结构与其TPACK水平发展相关,外部因素与TPACK结构的生成与发展相关。在此基础上,文章提出了促进职前教师TPACK发展的相关策略。 展开更多
关键词 职前教师 TPACK 影响因素 培养策略
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中小学教师数据素养的发展路径与培养策略 被引量:25
6
作者 林秀清 杨现民 李新 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第1期59-65,共7页
作为加快数据驱动教学范式转型的关键之所在,教师数据素养是教师适应时代发展需求的必备素养。文章首先通过文献梳理,介绍了教师数据素养和教师数据素养培养的相关研究成果;随后,文章分析了教师数据素养培养的理论与实践依据,并以此为指... 作为加快数据驱动教学范式转型的关键之所在,教师数据素养是教师适应时代发展需求的必备素养。文章首先通过文献梳理,介绍了教师数据素养和教师数据素养培养的相关研究成果;随后,文章分析了教师数据素养培养的理论与实践依据,并以此为指导,设计了中小学教师数据素养的发展路径;最后,文章从师范生教育、数据知识普及、数据素养培训、教学实践示范四个角度,提出了教师数据素养的培养策略。中小学教师数据素养的发展路径与培养策略的提出,能够为中小学教师数据素养的提升提供理论支持与参考依据。 展开更多
关键词 数据素养 中小学教师 发展路径 培养策略
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技术哲学视野下“工匠精神”的本质特性及其培育策略 被引量:24
7
作者 任雪园 祁占勇 《职业技术教育》 北大核心 2017年第4期18-23,共6页
"工匠精神"是职业教育的精神引领,具有"匠技""匠心""匠魂"等本质特性。当前我国"工匠精神"的缺失主要表现在急功近利的社会风气、墨守成规的发展势头及敷衍塞责的职业态度等方面。作... "工匠精神"是职业教育的精神引领,具有"匠技""匠心""匠魂"等本质特性。当前我国"工匠精神"的缺失主要表现在急功近利的社会风气、墨守成规的发展势头及敷衍塞责的职业态度等方面。作为"中国制造"迈向"中国创造"、国家经济结构转型升级和职业教育进一步发展的精神支柱,需要从更新社会观念、营造创新环境、升华职业素养等方面来培育"工匠精神"。 展开更多
关键词 技术哲学 “工匠精神” 本质特性 培育策略
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政府开放数据生态链的形成机理与培育策略 被引量:20
8
作者 赵需要 侯晓丽 +1 位作者 樊振佳 黄伟群 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2021年第6期7-17,共11页
政府开放数据生态链形成机理的研究对于对开放政府的创建和政府数据开放实践具有重要的理论指导意义,为政府开放数据生态链演进规律、运行机制的优化策略等研究奠定基础。文章在借鉴现有研究成果的基础上,重点从节点结构、形成机理、结... 政府开放数据生态链形成机理的研究对于对开放政府的创建和政府数据开放实践具有重要的理论指导意义,为政府开放数据生态链演进规律、运行机制的优化策略等研究奠定基础。文章在借鉴现有研究成果的基础上,重点从节点结构、形成机理、结构模型和培育策略四个方面探讨了政府开放数据生态链的形成与培育机制。详细剖析和呈现了政府开放数据生态链的节点结构以及不同功能节点基于数据流转需求而连接形成相互联系、相互作用的链式依存关系。 展开更多
关键词 数据开放 信息生态链 政府开放数据 开放政府 形成机理 培育策略
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面向数智时代的会计范式探索与高端人才培养 被引量:17
9
作者 董南雁 张俊瑞 郭慧婷 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期179-189,共11页
数智化技术、业态和环境构成了全景式数智时代图景,推动了会计环境变革,对会计范式与人才培养提出了挑战。本文将会计学科范式体系解构为会计理论范式、会计研究范式和会计实践范式,探索数智时代会计范式的演进趋势。通过构建基于人才... 数智化技术、业态和环境构成了全景式数智时代图景,推动了会计环境变革,对会计范式与人才培养提出了挑战。本文将会计学科范式体系解构为会计理论范式、会计研究范式和会计实践范式,探索数智时代会计范式的演进趋势。通过构建基于人才供需持续性与适配性的整体评价框架,对数智时代会计人才的供需状况进行评估和监测;并通过阐释高端会计人才的培养方向、评价标准和能力框架,总结高端会计人才的数智化培养目标。进而从教学机构、专业教师、会计学生和教育管理部门等方面总结学校培养策略,结合会计人才的自我完善、职业认证和组织实现提出职业培养策略,利用数智化赋能高端会计人才全生命周期管理,促进数智时代高端会计人才的高质量职业发展。 展开更多
关键词 数智时代 会计范式 高端会计人才 培养策略
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我国青少年体育核心价值观现状与培育策略 被引量:18
10
作者 鲁长芬 钱红胜 +1 位作者 罗小兵 胡婷 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第4期91-97,共7页
运用前期自制的《我国青少年体育核心价值观问卷》对全国20所中学4236名青少年进行调查,并基于青少年体育核心价值观实际,探讨我国青少年体育核心价值观的培育方案。研究表明:我国青少年对体育核心价值的认识整体较为积极,形成了以能力... 运用前期自制的《我国青少年体育核心价值观问卷》对全国20所中学4236名青少年进行调查,并基于青少年体育核心价值观实际,探讨我国青少年体育核心价值观的培育方案。研究表明:我国青少年对体育核心价值的认识整体较为积极,形成了以能力和健康价值观为主导的多元价值观体系,但终身、道德、安全以及交往价值观得分排序较低;大多数体育核心价值观特征因人口学特征不同而存在差异,其中,女性、高年级、身体状况较差、生源地来自村镇或父母文化程度较低的青少年对体育核心价值的认识相对较差。建议培育青少年体育核心价值观应在政府的主导下,以学校、家庭、社区为基础加强多方协作;始终贯彻系统全面、重点突出的培育原则,对待特殊人群应重点关注;不断强化青少年体育参与,抓住青少年体育核心价值观培育关键期,尽早促使青少年形成正确的体育核心价值观。 展开更多
关键词 体育核心价值观 青少年 培育策略
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我国竞技体育优势项目核心竞争力的培育及研究 被引量:16
11
作者 刘颖 《沈阳体育学院学报》 2006年第3期1-3,共3页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对提高我国竞技体育优势项目的核心竞争力问题进行了深入的探讨。阐述了竞技体育优势项目核心竞争力的概念和特征,分析了我国竞技体育优势项目在竞争力上存在的问题,提出了培养核心技战术能力,以及适... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对提高我国竞技体育优势项目的核心竞争力问题进行了深入的探讨。阐述了竞技体育优势项目核心竞争力的概念和特征,分析了我国竞技体育优势项目在竞争力上存在的问题,提出了培养核心技战术能力,以及适应核心能力成长的管理模式等培育竞技体育优势项目核心竞争力的策略。 展开更多
关键词 竞技体育 优势项目 核心竞争力 培育策略
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“环境-科研效能感”下的高校青年科技人才创新能力研究 被引量:17
12
作者 解兆丹 杨永环 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期148-152,共5页
从"环境-科研效能感"关系出发构建了高校青年科技人才创新驱动机制,认为目前我国高校青年科技人才创新能力提升的主要制约因素是"高校行政化下的被动式与依附式科研"、"以结果论英雄的过程支持缺乏"、&qu... 从"环境-科研效能感"关系出发构建了高校青年科技人才创新驱动机制,认为目前我国高校青年科技人才创新能力提升的主要制约因素是"高校行政化下的被动式与依附式科研"、"以结果论英雄的过程支持缺乏"、"学术期刊引导性缺位"、"人才分配评价体系不健全",围绕这些因素提出针对性青年人才创新能力提升策略。 展开更多
关键词 环境-科研效能感 高校青年科技人才 制约因素 培养策略
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教育家型校长的角色定位及培养策略 被引量:17
13
作者 代蕊华 李敏 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期48-52,共5页
教育家型校长不仅是一种身份标榜,更是需要在实践中践行的职责要求。本文分析了教育家型校长的角色定位,认为教育家型校长应是学生道德观的塑造者、学生学业成就的推动者、课程体系的设计者、教学实践活动的指导者、教师专业发展的引领... 教育家型校长不仅是一种身份标榜,更是需要在实践中践行的职责要求。本文分析了教育家型校长的角色定位,认为教育家型校长应是学生道德观的塑造者、学生学业成就的推动者、课程体系的设计者、教学实践活动的指导者、教师专业发展的引领者和家庭教育与学校教育的联结者。对于教育家型校长的培养,应运用系统思维,完善科学的选拔制度,构建高效的培训机制,建立科学的评价体系,积极促进教育家型校长的专业成长。 展开更多
关键词 教育家型校长 角色定位 培养策略
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阅读转型下高校图书馆新媒体阅读推广人培育研究 被引量:15
14
作者 吴玉峰 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期5-10,18,共7页
新媒体技术的发展促使数字阅读和阅读服务走向转型。高校图书馆阅读推广正在向新媒体阅读发展,新媒体阅读推广人成为新的需求。本文通过对高校图书馆新媒体阅读推广人培育必要性的分析,指出高校图书馆阅读推广人培育面临的困难;在此基础... 新媒体技术的发展促使数字阅读和阅读服务走向转型。高校图书馆阅读推广正在向新媒体阅读发展,新媒体阅读推广人成为新的需求。本文通过对高校图书馆新媒体阅读推广人培育必要性的分析,指出高校图书馆阅读推广人培育面临的困难;在此基础上,结合全民阅读和大学书香校园建设,从新媒体阅读推广人的制度建设、形象塑造、人才储备和培育体系建设等方面,提出高校图书馆新媒体阅读推广人培育的对策和建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 新媒体阅读 阅读推广人 校园 培育策略
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长三角地区高技能人才培养战略比较研究 被引量:15
15
作者 桂德怀 《职业技术教育》 北大核心 2010年第7期26-31,共6页
长三角地区经济结构的调整和优化、产业结构的转型与升级,对高技能人才需求发生了明显变化。"十一五"期间,长三角地区高技能人才依然短缺,各地政府高度重视,不断解放思想,明确目标,政策推进,采用多种评价方式、创新培养路径... 长三角地区经济结构的调整和优化、产业结构的转型与升级,对高技能人才需求发生了明显变化。"十一五"期间,长三角地区高技能人才依然短缺,各地政府高度重视,不断解放思想,明确目标,政策推进,采用多种评价方式、创新培养路径、加大奖励力度、健全保障体系等措施,使得高技能人才培养成效明显,但在整体规划,合理分工,开放通道,共享资源,校企联动,倍增成效方面还需要加强研究和落实。 展开更多
关键词 长三角地区 高技能人才 培养战略
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企业物流人才需求分析及人才培养策略 被引量:14
16
作者 孟艳玲 牛阮霞 《物流技术》 2015年第8期101-103,共3页
根据企业物流人才培养存在的问题,从物流人才需求数量日益增长的实际情况出发,结合企业物流人才的需求、供给现状,对物流创新人才培养进行SWOT分析,并对未来物流人才的需求进行分析。在此基础上,以人才培养和管理理论为向导,结合物流业... 根据企业物流人才培养存在的问题,从物流人才需求数量日益增长的实际情况出发,结合企业物流人才的需求、供给现状,对物流创新人才培养进行SWOT分析,并对未来物流人才的需求进行分析。在此基础上,以人才培养和管理理论为向导,结合物流业的发展前景以及企业对物流人才的需求,提出物流人才培养应采取完善政府宏观调控职能、建立多层级学校培养体系、实行企业内部人才培养机制、组建企业内部物流人才后备军、积极引进国外优秀物流人才等进行多方面、多渠道的策略,国家、企业、学校共同努力,团结一致培养出高素质的企业物流创新人才。 展开更多
关键词 物流人才 需求分析 供给分析 人才培养 SWOT 培养策略
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工业4.0背景下技术技能人才需求分析及培养路径探析 被引量:14
17
作者 周静 《工业技术与职业教育》 2016年第2期19-21,共3页
工业4.0时代以生产高度数字化、网络化、机器自组织为标志,把信息通讯技术与信息物理系统进行有机结合,最终目的是实现智能制造。工业4.0时代对高职技术技能型人才应具备的职业能力提出了新的要求,高职人才培养应转变人才培养观念;打破... 工业4.0时代以生产高度数字化、网络化、机器自组织为标志,把信息通讯技术与信息物理系统进行有机结合,最终目的是实现智能制造。工业4.0时代对高职技术技能型人才应具备的职业能力提出了新的要求,高职人才培养应转变人才培养观念;打破传统专业设置界限,培养跨学科复合型人才;对接行业标准,构建相互融通课程模式;创新教育教学方式,以适应工业4.0对技术技能型人才的新要求。 展开更多
关键词 工业4.0 技术技能型人才 培养策略
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美国0~3岁婴幼儿学习品质的结构指标与培养策略——源自伊利诺伊州的经验 被引量:14
18
作者 李慧 严仲连 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期72-85,共14页
学习品质是学前儿童的核心素养之一,对促进学前儿童的学习与发展具有重要作用。近年来,随着国际社会对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度日益增强,注重培养0~3岁婴幼儿的学习品质已经成为不少发达国家的普遍追求。美国的伊利诺伊州便非常... 学习品质是学前儿童的核心素养之一,对促进学前儿童的学习与发展具有重要作用。近年来,随着国际社会对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度日益增强,注重培养0~3岁婴幼儿的学习品质已经成为不少发达国家的普遍追求。美国的伊利诺伊州便非常重视婴幼儿的学习品质培养,倡导家长和早期教育工作者应利用全面而有效的策略以培养婴幼儿的好奇心和主动性,问题解决能力,自信心和冒险心,坚持、努力和专注,创造、发明和想象等学习品质。借鉴伊利诺伊州的经验,我国家长和早期教育工作者应创新教育观念,由强调知识技能的训练转向注重婴幼儿学习品质的培养,以立足学习进阶结构与过程来审视婴幼儿学习品质的逻辑生长,并围绕环境、材料和互动等策略来提升支持能力,从而有效促进婴幼儿学习品质的发展。 展开更多
关键词 美国 伊利诺伊州 0~3岁婴幼儿 学习品质 结构指标 培养策略
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利益相关者视角下ICU专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养策略的调查分析 被引量:13
19
作者 李雪珠 周影 李国宏 《护理研究》 北大核心 2021年第1期28-34,共7页
目的:调查利益相关者对重症监护室(ICU)专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养的期望和需求,为构建ICU专科护士与护理专业学位研究生衔接培养方案提供依据。方法:采用自制的ICU专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养调查问卷对9... 目的:调查利益相关者对重症监护室(ICU)专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养的期望和需求,为构建ICU专科护士与护理专业学位研究生衔接培养方案提供依据。方法:采用自制的ICU专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养调查问卷对95名ICU专科护士、40名ICU医生及55名护理硕士专业学位研究生进行调查。结果:不同利益相关者对ICU专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接的准入资质、培养模式、授课教师类型、课程模块、考核评价方式的期望较为一致。3组研究人群对ICU专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养的教学方式、课程设置、开展课题类型的意见不同(P<0.001)。结论:利益相关者对ICU专科护士与护理硕士专业学位研究生衔接培养持积极态度,期望以重症护理高级实践水平的专业核心能力为出发点,以临床实践、课程设置等作为切入点构建衔接培养方案。 展开更多
关键词 ICU 专科护士 研究生 护理教育 护理管理 衔接 核心能力 培养策略
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网络环境下大学生信息能力及其培养策略摭谈 被引量:11
20
作者 王娟 《现代情报》 北大核心 2006年第12期182-184,共3页
本文通过对信息能力的剖析,引发出对大学生信息能力现状及存在问题的思考,进一步从营造环境、建立课程体系及选择科学教育手段与方法三个层面提出网络环境中大学生信息能力的培养策略。
关键词 信息化 大学生 信息能力 培养策略
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