期刊文献+
共找到17篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
跨文化交际中的酒店接待服务探析 被引量:4
1
作者 谢秀华 梁维 《三明学院学报》 2011年第1期25-28,共4页
跨文化交际是指不同文化背景的人从事交际的活动。随着旅游业的不断发展,各国之间的文化交流和往来也不断加强。国内酒店在跨文化接待服务中存在着在语言语用方面、非言语行为方面以及价值观不同等诸多问题,应采取相应的解决措施。加强... 跨文化交际是指不同文化背景的人从事交际的活动。随着旅游业的不断发展,各国之间的文化交流和往来也不断加强。国内酒店在跨文化接待服务中存在着在语言语用方面、非言语行为方面以及价值观不同等诸多问题,应采取相应的解决措施。加强对酒店员工的跨文化交际意识的培养与跨文化交际技能的培训,对日益发展的酒店行业有着积极的现实意义。 展开更多
关键词 跨文化交际 酒店 接待服务
下载PDF
地方高职院校服务驻浙外商跨文化社会适应的现状与路径分析
2
作者 贾晓蕾 《文化创新比较研究》 2023年第36期170-175,共6页
职业教育作为与地方社会经济发展关联度最高的类型教育,在服务地方社会的过程中,需要将“引进来”和“走出去”有机结合,有效整合教育教学资源,为驻浙外商跨文化社会适应提供智力支持和资源保障。地方高职院校在跨文化服务主体、服务内... 职业教育作为与地方社会经济发展关联度最高的类型教育,在服务地方社会的过程中,需要将“引进来”和“走出去”有机结合,有效整合教育教学资源,为驻浙外商跨文化社会适应提供智力支持和资源保障。地方高职院校在跨文化服务主体、服务内容、服务目标等方面有其“应然”实效,然而在具体服务过程中却存在主体离散化、目标工具化、内容堆砌化等“实然”困境。该文在深入分析高职教育特点、地方高职院校国际化发展现状、高职院校服务地方社会能力等基础上,从服务主体、服务资源、服务内容等方面深入探讨高职院校服务浙江外商跨文化社会适应的路径。 展开更多
关键词 地方高职院校 职业教育 浙江外商 跨文化服务 社会适应 国际化
下载PDF
跨文化学习背景下职前教师反思水平研究——以中加互惠学习项目交换生为例 被引量:2
3
作者 付光槐 陶丽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期91-96,共6页
在全球化背景下,教师的跨文化学习对其在知识、伦理、审美等方面的提升具有重要意义。研究选取中加互惠学习项目中8名职前教师作为研究对象,基于科瑟根的洋葱模型对这些教师在跨文化学习中的反思水平进行探讨。研究发现,职前教师反思水... 在全球化背景下,教师的跨文化学习对其在知识、伦理、审美等方面的提升具有重要意义。研究选取中加互惠学习项目中8名职前教师作为研究对象,基于科瑟根的洋葱模型对这些教师在跨文化学习中的反思水平进行探讨。研究发现,职前教师反思水平总体呈非线性样态,具体在不同学科、不同阶段、不同场域的反思水平均呈现出差异状态。研究建议,在跨文化学习中应为职前教师提供更为宽广、持续的平台,避免其局限于零碎现象的学习,提升职前教师跨文化学习的文化自觉。 展开更多
关键词 跨文化学习 职前教师 洋葱模型 反思水平
原文传递
跨文化视域下语言服务人才协同培养模式探索 被引量:2
4
作者 李莉 《菏泽学院学报》 2021年第1期37-41,共5页
随着综合国力持续增强,如何提升我国的文化影响力和国际话语权,已经成为亟待解决的时代命题。跨文化语言服务人才培养要对标中华文化“走出去”和构建“人类命运共同体”的需求,在文明交流互鉴中坚守中华文化立场,讲好中国故事,提升中... 随着综合国力持续增强,如何提升我国的文化影响力和国际话语权,已经成为亟待解决的时代命题。跨文化语言服务人才培养要对标中华文化“走出去”和构建“人类命运共同体”的需求,在文明交流互鉴中坚守中华文化立场,讲好中国故事,提升中华文化影响力;培养理念上,应坚持新文科建设内涵,注重需求导向,努力推进学科融通与知识渗透,打破学界、业界及院系壁垒;培养路径上,应强调语言服务人才培养“多主体、全方位、全链条”协同创新,构建文化传播力提升导向下的语言服务人才“多维立体”协同育人新模式。 展开更多
关键词 跨文化 语言服务人才 协同培养 新文科
下载PDF
图书馆用户服务中的跨文化心理学研究 被引量:1
5
作者 刘兵强 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2010年第1期155-157,共3页
图书馆用户服务的广泛性、国际化和资源共享使得图书馆用户群体更为复杂,影响用户服务的因素也越来越多。跨文化心理学问题不容忽视。它从性别、职业、民族、语言等方面对用户服务造成不同程度的影响,借鉴跨文化心理学其合理内核,正确... 图书馆用户服务的广泛性、国际化和资源共享使得图书馆用户群体更为复杂,影响用户服务的因素也越来越多。跨文化心理学问题不容忽视。它从性别、职业、民族、语言等方面对用户服务造成不同程度的影响,借鉴跨文化心理学其合理内核,正确理解和定位核心用户;实现有效的跨文化沟通;培养跨文化接触时的适应能力;培养跨文化交际的技能。 展开更多
关键词 跨文化心理学 用户服务 图书馆
下载PDF
Review of Intercultural Service Encounters:Cross-cultural Interactions and Service Quality,Edited by Piyush Sharma,Switzerland,Springer,2019,pp.vii+101,€54,99(hbk),ISBN 978-3-319-91940-9;€46(ebk),ISBN 978-3-319-91941-6
6
作者 JIANG Jia-qi 《Journal of Literature and Art Studies》 2021年第7期487-490,共4页
Since the 1990s,globalization has aroused people’s attention constantly.Meanwhile,with more and more immigrants,migrant workers,international students,foreign tourists,and business people,cross-cultural interaction h... Since the 1990s,globalization has aroused people’s attention constantly.Meanwhile,with more and more immigrants,migrant workers,international students,foreign tourists,and business people,cross-cultural interaction has increased dramatically.Consequently,the communication and interaction between service employees and customers from different cultural backgrounds is getting frequent.Services have gotten great profits from the phenomenon which is known as intercultural service encounters(ICSE).For one who has contributed a lot to ICSE,Piyush Sharma in his book Intercultural Service Encounters:Cross-cultural Interactions and Service Quality attempts to concentrate on some significant factors closely related to ICSE,from the perspective of service employees.Account for Piyush Sharma’s novel view on the relationship of employees and customers in the process of ICSE,here is a review of his work.For each part of Piyush Sharma’s volume,this review gives readers a brief and concise summary,which is followed by comprehensive comments of the reviewer.This review is a good guidance and introduction for those who are interested in ICSE and those who major in foreign languages and marketing management to have a good command of Piyush Sharma’s volume. 展开更多
关键词 cross-cultural interactions intercultural service encounters service quality
下载PDF
澳大利亚联邦大学师范生在中国辽宁教育实习的研究
7
作者 金爱晶 Maxine Cooper 冷慧 《大连大学学报》 2015年第4期107-112,共6页
本研究以案例形式(Case study)呈现了四名澳大利亚联邦大学教师教育专业大四学生2014年4月在中国辽宁为期三周教育实习的体验和收获。研究数据显示此次中国实习对澳大利亚实习教师不仅是一次难得的教师职业经历更是一次丰富的人生体验... 本研究以案例形式(Case study)呈现了四名澳大利亚联邦大学教师教育专业大四学生2014年4月在中国辽宁为期三周教育实习的体验和收获。研究数据显示此次中国实习对澳大利亚实习教师不仅是一次难得的教师职业经历更是一次丰富的人生体验和异域文化理解与交流的实践。中国实习拓展了他们的教师职业技能,增强了对教师职业的认同感。实习生在学习,反思,实践中丰富人生,体验成长,自信心倍增,对未来的教师生涯充满信心。 展开更多
关键词 中国 澳大利亚 教师教育 师范生 教育实习
下载PDF
图书馆读者服务中的跨文化交际浅析
8
作者 吴瑾 《科技情报开发与经济》 2012年第9期40-41,共2页
当今社会,图书馆员与外国读者的交流日益频繁。简要分析了中外文化差异,提出了提高跨文化交际能力的措施,以进一步提高图书馆的读者服务水平。
关键词 图书馆 跨文化交际 读者服务
下载PDF
澳大利亚联邦大学师范生在鞍山教育实习的跨文化实践
9
作者 金爱晶 《鞍山师范学院学报》 2015年第3期91-93,共3页
本研究以案例形式(Case study)呈现了四名澳大利亚联邦大学教师教育专业大四学生2014年4月在鞍山为期三周教育实习的经历和感受,以及中方指导教师及中方学生与外籍实习教师一起工作学习的感想和对他们的评价。研究数据显示这是一次中澳... 本研究以案例形式(Case study)呈现了四名澳大利亚联邦大学教师教育专业大四学生2014年4月在鞍山为期三周教育实习的经历和感受,以及中方指导教师及中方学生与外籍实习教师一起工作学习的感想和对他们的评价。研究数据显示这是一次中澳双方都一致认同并受益的跨文化教师教育交流的实践,并探析了双方不同的社会结构和文化背景所导致的教育理念和教学方法上的巨大差异。 展开更多
关键词 中国 澳大利亚 跨文化 教师教育 师范生 教育实习
下载PDF
跨文化服务接触中游客服务质量感知的心理模型建构 被引量:7
10
作者 赵德芳 樊志勇 《旅游科学》 CSSCI 2014年第3期87-95,共9页
服务接触是跨文化旅游交际的核心,是游客满意度构成的重要组成部分。本文以中国导游和美国游客之间的服务接触为例,以心理模型理论为基础,分析了美国游客感知中国导游服务质量的过程。本文认为,游客感知服务质量、形成满意度的过程是一... 服务接触是跨文化旅游交际的核心,是游客满意度构成的重要组成部分。本文以中国导游和美国游客之间的服务接触为例,以心理模型理论为基础,分析了美国游客感知中国导游服务质量的过程。本文认为,游客感知服务质量、形成满意度的过程是一个游客建构心理模型的推理过程。在建构过程中,由于游客的文化定位、价值观、旅游经历、个性特征、认知能力和情绪等诸因素的不同,每个游客所建构的心理模型不尽相同,最终形成的服务质量评价和满意度也不尽相同。 展开更多
关键词 跨文化服务接触 游客 服务质量 质量感知 心理模型
下载PDF
冬奥会跨文化医疗工作的回顾与建议 被引量:5
11
作者 张贺 薛观达 +2 位作者 齐佳茵 李鲤 王天兵 《医院管理论坛》 2021年第12期15-18,共4页
2022年北京冬奥会举办在即,跨文化医疗工作对冬奥会的成功举办具有十分重要的意义。虽然中国通过举办2008年夏季奥运会和其他国际体育赛事,积累了丰富的医疗经验,但冬奥会,由于冰雪运动项目和冬季疾病的特殊性,使医疗工作的难点更多、... 2022年北京冬奥会举办在即,跨文化医疗工作对冬奥会的成功举办具有十分重要的意义。虽然中国通过举办2008年夏季奥运会和其他国际体育赛事,积累了丰富的医疗经验,但冬奥会,由于冰雪运动项目和冬季疾病的特殊性,使医疗工作的难点更多、挑战更大。提前了解2018年冬奥会医疗工作情况以及美国在跨文化医疗实践中的做法,将为2022年北京冬奥会和其他活动跨文化医疗工作提供借鉴。 展开更多
关键词 冬奥会 跨文化医疗工作 医疗服务
下载PDF
语言服务理念下的跨文化商务交际能力培养研究 被引量:1
12
作者 黄弋桓 黄兰堞 《牡丹江大学学报》 2023年第6期104-108,共5页
随着“一带一路”共建的快速发展与近年来语言服务行业的兴起,具备跨界视野、跨界能力的语言服务人才成为时代需求。这一转变对高校外语专业教育提出了新的要求,培养“外语+专业”“外语+外语”的复合型和复语型语言人才成为高校人才培... 随着“一带一路”共建的快速发展与近年来语言服务行业的兴起,具备跨界视野、跨界能力的语言服务人才成为时代需求。这一转变对高校外语专业教育提出了新的要求,培养“外语+专业”“外语+外语”的复合型和复语型语言人才成为高校人才培养的目标,是否具备跨文化商务交际能力成为语言服务人才的一大衡量标准。当前高校跨文化商务交际能力培养面临一些问题,在“一带一路”共建背景下,结合语言服务的理念,需要对高校跨文化商务交际能力培养加以改革和优化。 展开更多
关键词 跨文化商务交际能力 语言服务 “一带一路” 人才培养
下载PDF
专业升级与数字化改造背景下高等职业教育课程标准开发研究——以高职空乘实用英语课程为例
13
作者 王娜 《科教文汇》 2023年第22期148-153,共6页
在专业升级与数字化改造背景下,该文以高职空乘实用英语课程为例,分析了课程标准的内涵、基本要求和开发思路,从课程定位、课程目标、教学内容与方法、考核评价、课程实施与保障等方面阐述了课程标准开发的要点,强调课程标准所有要素内... 在专业升级与数字化改造背景下,该文以高职空乘实用英语课程为例,分析了课程标准的内涵、基本要求和开发思路,从课程定位、课程目标、教学内容与方法、考核评价、课程实施与保障等方面阐述了课程标准开发的要点,强调课程标准所有要素内涵的适配性升级。 展开更多
关键词 升级与数字化改造 高等职业教育课程标准 职业能力 空乘实用英语 跨文化服务能力
下载PDF
美国跨文化医疗教育的做法与启示 被引量:2
14
作者 张贺 付瑶 +3 位作者 薛观达 李鲤 齐佳茵 王天兵 《医院管理论坛》 2022年第1期62-66,共5页
在多元文化的美国,患者来自不同的文化背景,其世界观、价值观、宗教信仰等文化因素在很大程度上影响了他们对疾病和就医行为的认知。注重对医学生和医务人员跨文化医疗能力的态度、知识和技能培养已成为美国医学教育的重要标准。该做法... 在多元文化的美国,患者来自不同的文化背景,其世界观、价值观、宗教信仰等文化因素在很大程度上影响了他们对疾病和就医行为的认知。注重对医学生和医务人员跨文化医疗能力的态度、知识和技能培养已成为美国医学教育的重要标准。该做法对我国跨文化医疗教育和培训,提升医学生和医务人员的跨文化医疗能力有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 跨文化医疗 教育 培训 美国
下载PDF
美国跨文化医疗实践的做法及对我国的启示
15
作者 张贺 齐佳茵 李鲤 《中国医学伦理学》 2022年第4期401-406,共6页
通过网页调查的方式,收集整理2019—2020年度美国最佳医院排行榜前20家医院的跨文化医疗实践的做法,总结了这部分医院跨文化医疗服务的理念、特色项目和模式等内容。整体上看,这些医院倡导“以患者为中心”的服务理念,提供就诊前、就诊... 通过网页调查的方式,收集整理2019—2020年度美国最佳医院排行榜前20家医院的跨文化医疗实践的做法,总结了这部分医院跨文化医疗服务的理念、特色项目和模式等内容。整体上看,这些医院倡导“以患者为中心”的服务理念,提供就诊前、就诊期间、就诊后的全流程服务,涉及预约、住宿、交通、语言翻译、医疗流程管理等内容,重视文化因素在医疗中的作用和对员工的跨文化医疗教育和培训。在此基础上,提出中国医疗机构在涉外医疗服务工作中可从以下方面入手:接轨国际化医疗服务理念和标准,提升医务人员等群体的跨文化医疗能力,探索具有本土化特色的跨文化医疗服务模式,并以国际化环境建设塑造医院的国际化形象。 展开更多
关键词 美国医院 跨文化医疗能力 服务理念 以患者为中心
下载PDF
跨文化互惠学习背景下中国职前教师教学信念的改变研究——基于RLTESECC项目
16
作者 罗潇 《教师教育论坛》 2021年第7期29-35,69,共8页
本文以RLTESECC项目为支撑,研究中国师范生在参与交换生项目前后教学信念的变化。研究使用了问卷法和访谈法,研究结果表明:总体来看,跨文化互惠学习确实对职前教师教学信念具有显著的影响,增强了职前教师教学信念的进步取向;具体而言,... 本文以RLTESECC项目为支撑,研究中国师范生在参与交换生项目前后教学信念的变化。研究使用了问卷法和访谈法,研究结果表明:总体来看,跨文化互惠学习确实对职前教师教学信念具有显著的影响,增强了职前教师教学信念的进步取向;具体而言,职前教师认识论信念没有发生明显变化,反思性实践活动改变了职前教师的自我效能信念,国内外课堂观察改变了职前教师的学习者信念,关键人物和事件改变了职前教师的教师角色信念。当然,职前教师教学信念的改变需要时间的积淀与证明,因此还有待进一步跟踪研究。 展开更多
关键词 跨文化互惠学习 教学信念 师范生 交换生 RLTESECC项目
下载PDF
跨文化背景下“医疗小丑”护理志愿服务模式的实践探讨 被引量:15
17
作者 丁永霞 郭文俊 王斌全 《护理研究》 北大核心 2018年第19期3041-3045,共5页
[目的]探讨跨文化背景下"小丑医生"志愿服务对住院患儿静脉穿刺疼痛、焦虑程度及对"小丑医生"志愿者成员(护理研究生)职业价值观的影响。[方法]将某三级甲等医院儿科东区的43例患儿设为干预组,儿科西区的38例患儿... [目的]探讨跨文化背景下"小丑医生"志愿服务对住院患儿静脉穿刺疼痛、焦虑程度及对"小丑医生"志愿者成员(护理研究生)职业价值观的影响。[方法]将某三级甲等医院儿科东区的43例患儿设为干预组,儿科西区的38例患儿设为对照组,对照组给予常规护理,干预组在此基础上融入"小丑医生"志愿服务,采用修改版面部表情疼痛量表和学前儿童焦虑量表评估静脉穿刺时患儿疼痛程度和焦虑状况;利用护士职业价值观量表对"小丑医生"志愿者成员职业价值观进行评估,并随机选取15名进行深入访谈,将获得资料分析整理,提炼主题。[结果]干预组住院患儿静脉穿刺时疼痛评分(2.69分±0.57分)、焦虑评分(67.70分±12.37分)均优于对照组(3.45分±0.92分,80.70分±10.81分),差异有统计学意义(P<0.05);"小丑医生"志愿者成员的心理体验包括加深护理职业认知、体验护理职业艰辛和护理职业的价值、感受护理传递的正向情感等方面。[结论]"小丑医生"志愿服务可降低住院患儿静脉穿刺时疼痛程度和焦虑状况,同时提升"小丑医生"志愿者成员的职业价值观。 展开更多
关键词 跨文化 “小丑医生” 儿科护理 护理研究生 志愿服务 职业价值观 焦虑 疼痛
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部