人工智能教育教什么和如何教--兼论相关概念的关系与区别 被引量：14

1

作者 钟柏昌 刘晓凡 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2022年第3期22-40,共19页

随着人工智能发展国家战略和基础教育新课程改革的深入实施,我国中小学人工智能教育有了较快发展。然而,中小学人工智能教育仍面临课程定位模糊、教学内容碎片化、教学方法薄弱等诸多问题。人工智能教育有效的教与学模式包括:基于丰富... 随着人工智能发展国家战略和基础教育新课程改革的深入实施,我国中小学人工智能教育有了较快发展。然而,中小学人工智能教育仍面临课程定位模糊、教学内容碎片化、教学方法薄弱等诸多问题。人工智能教育有效的教与学模式包括:基于丰富教学模式的需求出发,从知识内容和物化成果分类的角度构建的4I教学模式,随后拓展为5I教学模式;针对项目式教学和研究性学习的不足,提出以逆向工程教学和纠错教学为代表的TRIP教学模式和“灯笼”模型;针对合作学习和竞争学习的应用问题,从学习方式变革的角度提出的配对学习和竞合学习模式;针对当前创新能力培养过程中的不足,通过引入“聚类教学”与“深度学习”理念构建的面向创新能力培养的4C教学模式及其修订版。中小学人工智能教育将具有如下特征,并面临一系列挑战:编程工具的低门槛化;教育对象的普及化;教育目标的思维化;教育内容的整合化;教育力量的社会化。 展开更多

关键词 人工智能教育 机器人教育 创客教育

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创客教育区域推进的基本实践与路径探析——基于湖南省中小学创客教育专项调研的思考 被引量：7

2

作者 彭介润 肖慧卉 《当代教育论坛》 北大核心 2019年第2期88-97,共10页

创客教育正尝试建构一种新型的教育形态,打造学校教育信息化应用融合的新模式。笔者对湖南各地各校已建、在建或拟建创客空间进行现场考察,总结了区域推进创客教育的基本实践——创客教育已成为基层学校和教师乐意参与的新型实践、以城... 创客教育正尝试建构一种新型的教育形态,打造学校教育信息化应用融合的新模式。笔者对湖南各地各校已建、在建或拟建创客空间进行现场考察,总结了区域推进创客教育的基本实践——创客教育已成为基层学校和教师乐意参与的新型实践、以城区学校为重点率先启动创客空间建设、以兴趣小组和社团为基本形式开展创客活动、以信息技术教师为骨干建设创客师资团队,针对当前创客教育区域推进面临的对创客教育价值缺乏必要认识、对创客教育开展缺乏基本条件、对创客教育缺乏规则与指导等问题进行深刻分析,提出以机制创新为重点实施区域推进政策指引、以创客活动为重点营造区域推进良好氛围、以普惠开放为重点推进学校创客空间建设、以培训转型为重点加快创客师资队伍建设、以特色课程为重点推进学校创客课程开发应用、以跨学科融合为重点推进学校创客教育课堂实践等具有针对性的创客教育区域推进路径。 展开更多

关键词 创客教育 区域推进 调研 实践反思 路径探析

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基于TRIZ理论的创新创业教育实践教学研究——以创客教育创业项目分析为例 被引量：6

3

作者 郭宇刚 《创新创业理论研究与实践》 2019年第18期188-191,共4页

创客教育强调的是创新精神和综合运用知识技能、解决实际问题的能力,是将来学生在求学和生活中必不可少的能力。创客主题课程和专业技能课程当中少不了新兴科技的应用,在完成课程的过程中,学生有机会接触和学习创新科技,也是当今科技时... 创客教育强调的是创新精神和综合运用知识技能、解决实际问题的能力,是将来学生在求学和生活中必不可少的能力。创客主题课程和专业技能课程当中少不了新兴科技的应用,在完成课程的过程中,学生有机会接触和学习创新科技,也是当今科技时代的必要知识储备。创新方法作为一种用于指导创新、提高创新效率的方法,它不仅是针对某个创新问题的方法,更是具有系统性、整体性的方法。在这样的背景下,项目组积极探讨将创新方法和创客教育结合起来,将创新方法应用到创客教育中,解决当下创客教育中面临的一些问题。通过解决这些问题,寻求社会需要、开展市场,将创新思维与TRIZ创新方法进行推广与传播。 展开更多

关键词 创客教育 创新精神 创新方法

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2018-2022年国内创客教育研究现状及热点分析——基于CiteSpace的文献计量研究 被引量：1

4

作者 刘亚囡 胡卫星 赵苗苗 《科技创业月刊》 2023年第11期184-189,共6页

创客教育在创客空间中培养创新型人才,这种新型的教育模式能较好地培养学生的数字素养与综合实践能力。为了厘清我国创客教育研究现状,采用CiteSpace文献计量分析软件,从发文量,主要研究机构,作者来源及关键词共现、突现和聚类等方面,对... 创客教育在创客空间中培养创新型人才,这种新型的教育模式能较好地培养学生的数字素养与综合实践能力。为了厘清我国创客教育研究现状,采用CiteSpace文献计量分析软件,从发文量,主要研究机构,作者来源及关键词共现、突现和聚类等方面,对2018-2022年中国知网(CNKI)核心期刊中收录的有关创客教育的文献进行分析。结果表明,近5年来我国有关创客教育的核心研究已经突破期望膨胀期,步入到平稳发展的新阶段,当前研究的热点主要集中在内涵及理念研究、环境研究和实施路径研究3个方面,创客教育实践重点在创客教师培养、智慧课堂实施、创客能力培养和创客空间建设上。 展开更多

关键词 创客教育 研究热点 知识图谱 文献计量

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现代职教背景下高职院校实施创客教育的路径探索——以山东水利职业学院为例 被引量：4

5

作者 王顺波 柴换成 《创新创业理论研究与实践》 2019年第7期122-124,共3页

创客教育是创客文化与教育的结合,是着力培养和塑造学生的创新能力、创业精神和就业竞争力的一种素质教育,在现代职教背景下,通过创客教育与高职教育的有效融合,推动创客教育更快更好地融入高职人才培养体系中,为社会发展培养创新型高... 创客教育是创客文化与教育的结合,是着力培养和塑造学生的创新能力、创业精神和就业竞争力的一种素质教育,在现代职教背景下,通过创客教育与高职教育的有效融合,推动创客教育更快更好地融入高职人才培养体系中,为社会发展培养创新型高技能人才。 展开更多

关键词 现代职教 高职院校 创客 创客教育

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高职创客教育存在的问题与对策分析 被引量：3

6

作者 卞春花 杨劲静 王营 《无线互联科技》 2019年第9期90-91,共2页

在我国教育体系不断改革与深化的时代背景下,飞速发展的信息技术对于教学发展具有积极的促进作用,高职创客教育存在的问题与对策已经成为相关学者研究的重要课题,文章对此也进行了阐述。高校的创客教育是互联网技术与创业教育组合起来... 在我国教育体系不断改革与深化的时代背景下,飞速发展的信息技术对于教学发展具有积极的促进作用,高职创客教育存在的问题与对策已经成为相关学者研究的重要课题,文章对此也进行了阐述。高校的创客教育是互联网技术与创业教育组合起来的一种新型教育模式,这种新型的教学方式将教学内容和学生的未来发展有机结合,符合我国培养复合型专业人才的教学需求。 展开更多

关键词 高职 创客教育 存在问题 解决对策

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高校双创教育发展现状及对策研究 被引量：3

7

作者 武惟婕 薛宇豪 +2 位作者 徐超 王宁 季逸书 《创新创业理论研究与实践》 2019年第13期99-101,共3页

文章结合追踪调查、问卷调查、深度访谈等方法,从高校角度出发探讨推动大学生创客群体发展的策略。大学生创客创业初期的发展得益于高校的依托和保护,但高校仍然存在着创业宣传不客观、创业精英化课程缺乏、双创专业难融合等问题。针对... 文章结合追踪调查、问卷调查、深度访谈等方法,从高校角度出发探讨推动大学生创客群体发展的策略。大学生创客创业初期的发展得益于高校的依托和保护,但高校仍然存在着创业宣传不客观、创业精英化课程缺乏、双创专业难融合等问题。针对以上,该文对高校在创客教育、创客培育、创客发展三个方面提出了建议,希望高校整合资源营造积极的创新创业氛围,培养大学生创新创业精神,助推大学生创客发展。 展开更多

关键词 创客教育 高校 现状分析 对策研究

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创客教育视域下的高职创新人才培养途径探悉 被引量：2

8

作者 陆野 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第6期86-88,共3页

互联网时代,创客教育悄然崛起并如火如荼地强占了高职教育的一席之地。通过分析创客教育发展过程中存在的难题,提出要真正从培养创客学生具有的创新、实践与分享的特质角度出发,建立起理论与实践相融合的创客课程体系、规划打造创客空... 互联网时代,创客教育悄然崛起并如火如荼地强占了高职教育的一席之地。通过分析创客教育发展过程中存在的难题,提出要真正从培养创客学生具有的创新、实践与分享的特质角度出发,建立起理论与实践相融合的创客课程体系、规划打造创客空间、专兼导师引领和指导创客项目,开展创客教育,培养创新人才。 展开更多

关键词 创客教育 创新人才 培养途径

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大学生创新创造及创业能力培养探析 被引量：2

9

作者 李宏周 《创新创业理论研究与实践》 2019年第9期116-117,共2页

该文通过描述创新能力、创造能力及创业能力的含义及关系,在日新月异技术变革的社会背景下,探讨一种面向未来的教育理念。并详细说明了创新创造及创业能力对大学生更好去适应未来、创造未来的重要性。

关键词 创新创造能力 创业能力培养 创客教育

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高校“创客教育”实践探索

10

作者 粟海波 《创新创业理论研究与实践》 2019年第7期189-190,共2页

'创客教育'是互联网技术与教学深度融合的一种教学模式,立足于创意、创新、教育三个核心维度。在大学课程教学中开展基于'创客教育'的教育革新和探索相关的体系建设探索具有迫切性和必要性。'创客教育'实施中... '创客教育'是互联网技术与教学深度融合的一种教学模式,立足于创意、创新、教育三个核心维度。在大学课程教学中开展基于'创客教育'的教育革新和探索相关的体系建设探索具有迫切性和必要性。'创客教育'实施中应当注重探索科研项目竞赛导向、自主创业导向、社会就业导向等'创客教育'模式,建立人才培养体系、改革师生评价体系'创客教育'模式、营造'创客教育'氛围。 展开更多

关键词 创客教育 创新创业 创客空间

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基于3D打印项目的小学创客教育实践研究 被引量：1

11

作者 项烨 《创新创业理论研究与实践》 2019年第1期49-50,共2页

随着教育事业的发展,在小学3D打印项目教学中,运用创客教育理念能够有效提升小学生的创新能力,改变传统的观念,运用教学方式提升学生的综合素质。随着新课程的推广,现阶段的教育教学提出了更高的要求,小学作为3D打印项目教学的阶段,对... 随着教育事业的发展,在小学3D打印项目教学中,运用创客教育理念能够有效提升小学生的创新能力,改变传统的观念,运用教学方式提升学生的综合素质。随着新课程的推广,现阶段的教育教学提出了更高的要求,小学作为3D打印项目教学的阶段,对学生的发展有着重要的作用,创客教育作为一种新型的教学模式,在小学3D打印项目教学效果中,注重学生信息素养的培养,从创客教育入手,探究创客教育模式在小学3D打印项目教学中的应用。在当前小学3D打印项目应用的过程中,促进小学3D打印项目教学质量,为学生3D打印项目学习提高打下良好的基础。 展开更多

关键词 创客教育 小学 3D打印项目 教学实践

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创客教育与工程训练教学的有机融合 被引量：1

12

作者 郑朝霞 熊先云 《中国教育技术装备》 2019年第18期134-136,共3页

通过在工程训练课程的基础训练教学和综合训练教学中融入创新教育,从创新源头对学生进行创新思维引导,实现创客教育与工程训练课程的有机融合。学生学习了创新思维与创新技法,思维得到启发和拓展,设计能力、创新能力、实践能力、分析问... 通过在工程训练课程的基础训练教学和综合训练教学中融入创新教育,从创新源头对学生进行创新思维引导,实现创客教育与工程训练课程的有机融合。学生学习了创新思维与创新技法,思维得到启发和拓展,设计能力、创新能力、实践能力、分析问题和解决问题能力、综合运用知识能力等方面都得到提高,影响是深刻而长久的。 展开更多

关键词 创客教育 工程训练 热处理 教学资源

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高职院校创客教育的发展逻辑与实践路径

13

作者 占亚剑 《创新创业理论研究与实践》 2020年第1期63-64,共2页

全球创客运动的兴起,引发教育界对创客教育的高度关注。针对高职教育人才培养新目标,如何创新人才培养模式成为高职教育研究领域的重要课题。创客教育重构传统教育体系的学习主体、学习情境和学习过程等教学要素,对培养学生的创新意识... 全球创客运动的兴起,引发教育界对创客教育的高度关注。针对高职教育人才培养新目标,如何创新人才培养模式成为高职教育研究领域的重要课题。创客教育重构传统教育体系的学习主体、学习情境和学习过程等教学要素,对培养学生的创新意识、创新能力以及专业技术技能等方面都具有积极的作用。基于此,该文就高素质高技术技能型人才培养视阈下高职院校创客教育的发展逻辑与实践路径展开论述。 展开更多

关键词 创客教育 高职教育 发展逻辑 实践路径

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基于科技社团的高职学生LPIT能力提升研究

14

作者 陈云霞 李路娜 连碧华 《无线互联科技》 2019年第19期80-81,共2页

文章以南京机电职业技术学院科技社团为研究对象,借助学院"创客教育"平台,给出科技社团提升LIPT能力的有效途径,并在产品造型与加工(3D打印社)中进行具体实践探索。

关键词 科技社团 创客教育 LIPT能力

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面向创客教育的智能硬件快速开发云平台系统设计与实现

15

作者 赵政 张龙 +1 位作者 徐纯森 周欣欣 《无线互联科技》 2019年第20期52-53,共2页

文章设计并实现了一款面向创客教育的、简单、快捷、实用的智能硬件在线开发系统。该系统利用虚拟化技术建立虚拟机、构建云平台,使云平台解决弹性伸缩和动态调配问题,设计并实现了"图形化集成开发平台",降低了智能硬件开发... 文章设计并实现了一款面向创客教育的、简单、快捷、实用的智能硬件在线开发系统。该系统利用虚拟化技术建立虚拟机、构建云平台,使云平台解决弹性伸缩和动态调配问题,设计并实现了"图形化集成开发平台",降低了智能硬件开发的门槛,提高了资源管理效率。 展开更多

关键词 创客教育 云平台 图形化 硬件快速开发

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包容性发展理念下的数控铣创客教育研究

16

作者 于海艳 《创新创业理论研究与实践》 2019年第16期195-196,共2页

时代的迅猛变迁,推动了社会各项建设事业的发展,我国的教育事业也不例外,也在应和着改革的春风不断发展。数控铣专业是职业院校的基本专业,培养的是高素质技能型人才。在社会发展的今天,开展数控铣专业教学有必要在包容性发展理念下展开... 时代的迅猛变迁,推动了社会各项建设事业的发展,我国的教育事业也不例外,也在应和着改革的春风不断发展。数控铣专业是职业院校的基本专业,培养的是高素质技能型人才。在社会发展的今天,开展数控铣专业教学有必要在包容性发展理念下展开,强调创客教育工作的进行。该文以此为研究话题,探讨并总结了包容性发展理念下数控铣创客教育工作。 展开更多

关键词 数控铣 创客教育 包容性发展理念

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基于3D打印的小学翻转课堂教学应用研究

17

作者 严雪松 《软件》 2019年第8期108-110,共3页

信息技术高速发展的背景下,多元化的学习方式备受重视。创客教育体现了多学科融合的特点,作为创客教育内容之一的3D打印教学越来越得到中小学校的重视。本研究借助翻转课堂教育模式开展3D打印教学研究,以期待为我们的教学带来新的变化。

关键词 创客教育 3D打印 翻转课堂

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创客教育视域下地方高校创新人才培养实施路径研究

18

作者 李鑫洪 李玉玲 《教育文化论坛》 2018年第1期25-27,共3页

如何加强高校创新教育建设、实施创新人才的培养计划是高校首要改革使命,也是响应国家科教兴国战略。文章就地方性高等院校创新文化培育进行分析,并阐述学院结合校企合作特色,同时提出专业建设的措施,结合地方特色来开展教学以及培养有... 如何加强高校创新教育建设、实施创新人才的培养计划是高校首要改革使命,也是响应国家科教兴国战略。文章就地方性高等院校创新文化培育进行分析,并阐述学院结合校企合作特色,同时提出专业建设的措施,结合地方特色来开展教学以及培养有活力的专业模式,建立健全地方高校创新教育制度,发挥高校地方性特点,加强学生的自主创新教育。 展开更多

关键词 创客教育 地方性高校 创新人才 校园建设

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小学生创客教育学习活动的设计与实施策略研究

19

作者 赵建永 《当代教研论丛》 2019年第2期94-94,共1页

创客运动与教育的碰撞,生成了创客教育理念,这一理念正在改变着传统教育组织、教育模式、教育形式、教育方法。对此,文章着重分析创客教育的概述,论述小学生创客教育学习活动的设计思路,提出小学生创客教育学习活动的实施策略。

关键词 实施策略 创客教育 学习活动

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3D打印技术与创客教育

20

作者 谢孟杰 《数码设计》 2018年第15期163-163,共1页

本文通过简述3D打印的含义深入的探究了3D打印的内核,针对3D打印数据驱动以及本校特点讨论如何开展创客教育。

关键词 3D打印内在含义 中职学校创客教育

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