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高等数学中的课程思政案例 被引量:151
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作者 刘淑芹 《教育教学论坛》 2018年第52期36-37,共2页
课程是本科教育最重要的元素,课堂教学是学生素质养成和能力培养最重要的途径。课程思政改革的目标是在向学生传授课程知识的同时使其树立正确的价值观,改革的方法可以是寓道于教、寓德于教、寓教于乐。本文立足高等数学的教学内容,将... 课程是本科教育最重要的元素,课堂教学是学生素质养成和能力培养最重要的途径。课程思政改革的目标是在向学生传授课程知识的同时使其树立正确的价值观,改革的方法可以是寓道于教、寓德于教、寓教于乐。本文立足高等数学的教学内容,将德育与知识教学融于一体,借助知识点、数学史、典故等,将知识传授与价值引领相结合,引导学生正确做人做事做学问,助力学生的全面发展。 展开更多
关键词 课程思政 德育元素 工匠精神 立德树人
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土木工程概论课程思政教育改革与实践 被引量:74
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作者 彭亚萍 胡大柱 +1 位作者 苟小泉 张小懿 《高教学刊》 2019年第2期128-129,132,共3页
以思政教育与专业教学自然融合为前提,积极探索思政教育在土木工程概论课程教学中的结合点。教学方案设计中以"工程案例"启智、"人物故事"感悟、"职业规范"引导为主线索,根据每次课的专业教学内容特点合... 以思政教育与专业教学自然融合为前提,积极探索思政教育在土木工程概论课程教学中的结合点。教学方案设计中以"工程案例"启智、"人物故事"感悟、"职业规范"引导为主线索,根据每次课的专业教学内容特点合理贯穿其中。在2017级新生的教学过程中实施课程思政方案,改革教学方法,注重案例教学、开展课外自学拓展、实施过程考核,初显专业课程的育人功效。课程思政教学获得成效的基础是有合理的教学方案设计,关键是学生能切身参与体验和感悟,持续引导。 展开更多
关键词 土木工程概论 课程思政 教学方案 工程案例
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理工科类专业课程如何实现“课程思政”的思考 被引量:53
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作者 陈海玉 徐福卫 《教育教学论坛》 2019年第31期221-222,共2页
“课程思政”是当前高校思想政治教育改革的新模式。理工科类专业课程不同于人文社科类专业课程,实现“课程思政”难度较大。上海高校率先开展“课程思政”改革,但也存在理工科类专业实施“课程思政”的难处。文章从专业教师在“课程思... “课程思政”是当前高校思想政治教育改革的新模式。理工科类专业课程不同于人文社科类专业课程,实现“课程思政”难度较大。上海高校率先开展“课程思政”改革,但也存在理工科类专业实施“课程思政”的难处。文章从专业教师在“课程思政”中的重要作用、理工科类专业实现“课程思政”应思考的内容出发,梳理了如何在理工科类专业中实施“课程思政”,为“课程思政”在理工科专业中的推广提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 理工科 专业课程 专业教师
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从被动学习到主动学习、合作学习──对学校体育学课程教改的教学模式探讨 被引量:35
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作者 邵伟德 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第6期62-64,74,共4页
通过文献资料法、理性分析法对体育专业理论课传统教学模式之弊端进行了分析,并以学校体育学课程为突破口,提出了构建学校体育学课程新教学模式的理论指导思想、具体操作模式及新模式特征。
关键词 学校体育学 课程 指导思想 教学模式 特征
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课程思政视角下高职英语教学改革的研究与实践 被引量:36
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作者 彭宣红 王楚怡 +1 位作者 童丽玲 任朗颖 《岳阳职业技术学院学报》 2018年第6期52-55,共4页
课程思政是指以构建全员、全程、全课程、全方位育人格局的形式,以"立德树人"作为教育的根本任务,将各类课程与思政课程教学有机结合的大思政体系。在高职英语教学中,充分发挥英语学科的特点,以"课程思政"为载体,... 课程思政是指以构建全员、全程、全课程、全方位育人格局的形式,以"立德树人"作为教育的根本任务,将各类课程与思政课程教学有机结合的大思政体系。在高职英语教学中,充分发挥英语学科的特点,以"课程思政"为载体,将语言知识传授与社会主义核心价值观引领有机结合,能实现高职课堂的人才培养,亦能达到思想品德教育的目标,发掘英语课程的德育资源。 展开更多
关键词 思政课程 课程思政 英语教学
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课程思政在《中药商品学》教学中的实践探讨 被引量:31
6
作者 杨晶凡 王利丽 陈随清 《中国继续医学教育》 2018年第33期51-53,共3页
随着西方文化的冲击,很有必要对新一代大学生增强思政教育,通过将思政教育有机融入到大学专业课程的教学过程中,充分挖掘专业课思政内涵,巧妙的融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等德育元素,实现"显性教育"与"... 随着西方文化的冲击,很有必要对新一代大学生增强思政教育,通过将思政教育有机融入到大学专业课程的教学过程中,充分挖掘专业课思政内涵,巧妙的融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等德育元素,实现"显性教育"与"隐形教育"的有机结合。本文总结并归纳了作者近年来在中药商品学教学中积累的关于在专业课中融入思政教育所做的探索与实践,着重分析了思想政治教育在中药商品学教学中的融入点,具体教学方法和载体途径及实施感悟等内容。真正地让专业课成为学生德育思政教育的基地,学生在专业课的学习同时,还接受到了传统文化和社会主义核心价值观的洗礼,促进其德智全面健康成长。 展开更多
关键词 思政教育 中药商品学 课程思政 传统文化 中医药思维 雨课堂
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“课程思政”理念下《统计学》课的教学探索 被引量:21
7
作者 潘鸿 张立芳 魏思琳 《创新创业理论研究与实践》 2020年第9期54-55,60,共3页
统计学是农林经济管理本科专业的一门学科基础必修课。通过该课程的学习,学生掌握统计学基本理论、方法及在Excel、SPSS等统计软件中的运用,达到能应用统计方法分析问题和解决问题的目的。该课程组20多年来坚持在统计学课程中融入渗透... 统计学是农林经济管理本科专业的一门学科基础必修课。通过该课程的学习,学生掌握统计学基本理论、方法及在Excel、SPSS等统计软件中的运用,达到能应用统计方法分析问题和解决问题的目的。该课程组20多年来坚持在统计学课程中融入渗透德育元素,在引领学生热爱专业、学术规范、诚实守信、重视实践方面成效明显。该文对"课程思政"理念下统计学课程的教学安排、教学内容、德育元素的表达方式进行了分析,并以"统计数据的收集"一章为例,对《统计学》课程思政的教学过程进行解析。 展开更多
关键词 统计学 课程思政 德育元素
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新形势下高职院校营销专业课程思政化路径探索研究 被引量:18
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作者 张晓飞 《湖北开放职业学院学报》 2018年第23期135-136,共2页
"课程思政"是专业课程与思政课程协同育人的有效路径。课程思政化是形成育人合力,提升思想政治教育效果的有限途径。市场营销专业由于其特殊性更加迫切地需要课程思政化,将思想政治工作的内容和方法融入市场营销专业课程教学... "课程思政"是专业课程与思政课程协同育人的有效路径。课程思政化是形成育人合力,提升思想政治教育效果的有限途径。市场营销专业由于其特殊性更加迫切地需要课程思政化,将思想政治工作的内容和方法融入市场营销专业课程教学当中,在传授知识的同时实现价值引领、行为引导。 展开更多
关键词 市场营销 课程思政 思政课程 课程育人
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《建筑结构抗震》课程思政教学设计与实践 被引量:17
9
作者 胡大柱 彭亚萍 朱柳娟 《高教学刊》 2020年第22期158-160,共3页
围绕教学的本质和时代的要求,积极探索思政教育在建筑结构抗震课程教学中的结合点。整合课程教学目标及课程思政目标,充分利用现有资源,结合教学内容挖掘思政教育点,并设计课程思政实施路径与方法,用于培养综合应用型人才。基于课程思... 围绕教学的本质和时代的要求,积极探索思政教育在建筑结构抗震课程教学中的结合点。整合课程教学目标及课程思政目标,充分利用现有资源,结合教学内容挖掘思政教育点,并设计课程思政实施路径与方法,用于培养综合应用型人才。基于课程思政的教学设计,在近两年的课程实践中,实现了“育人”“立德”的目标。 展开更多
关键词 建筑结构抗震 课程思政 教学方案
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高职院校体育课程建设的改革 被引量:14
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作者 黄晨曦 《体育成人教育学刊》 2009年第6期72-74,共3页
高职院校作为高等教育的重要组成部分,其办学特点是为社会培养应用型的人才。但是目前存在着高等职业教育目标在高职院校体育教学中培养学生健康教育、实践能力和改革创新等方面的探索较少,高职体育课程建设的改革在当前是一个盲点。根... 高职院校作为高等教育的重要组成部分,其办学特点是为社会培养应用型的人才。但是目前存在着高等职业教育目标在高职院校体育教学中培养学生健康教育、实践能力和改革创新等方面的探索较少,高职体育课程建设的改革在当前是一个盲点。根据高职院校体育教学的实际情况和特点,提出高职院校体育课程改革与创新的关键是:"健康第一"、"以学生为中心"、"终身体育";体育课程教学的顺利进行,必须取得学校各级部门的支持,完善体育的硬件设施;构建具有高职特色的、个性与职业协调发展的课程体系。 展开更多
关键词 高职院校 体育课程 教学理念 课程类型 课程评价
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“自动控制原理”课程融合思政元素教学探讨 被引量:12
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作者 王宪磊 裴玖玲 +2 位作者 张洪洲 胡灿 王旭峰 《教育教学论坛》 2020年第23期55-56,共2页
该文通过论证旨在说明,高校人才培养目标的实现主渠道在课堂,所以课堂教学尤为重要。“自动控制原理”作为塔里木大学立项的本科重点课程,结合全国高校思想政治工作会议精神,积极推进课程思政探索,针对课程教学内容,选取合适的知识点,... 该文通过论证旨在说明,高校人才培养目标的实现主渠道在课堂,所以课堂教学尤为重要。“自动控制原理”作为塔里木大学立项的本科重点课程,结合全国高校思想政治工作会议精神,积极推进课程思政探索,针对课程教学内容,选取合适的知识点,积极践行课程思政,用好课堂主渠道,坚持“知识传授”与“价值引领”并重,挖掘课程的思政教育功能,切实培养好符合新时代需求的自动控制专业技术人才。 展开更多
关键词 自动控制原理 课程 思政 教学
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课程思政与高校体育教学融合研究——以武术教学为例 被引量:11
12
作者 赵厚安 薛贝贝 袁军 《黑龙江科学》 2021年第15期88-89,共2页
探讨了高校武术教学与课程思政的融合路径。论述了课程思政理念下高校武术教学的目标,挖掘并整理了高校武术教学内容中的思政元素,提出了高校武术教学与课程思政融合路径,应提高武术教师思政素养,完善武术课程评价体系,推进校园武术德... 探讨了高校武术教学与课程思政的融合路径。论述了课程思政理念下高校武术教学的目标,挖掘并整理了高校武术教学内容中的思政元素,提出了高校武术教学与课程思政融合路径,应提高武术教师思政素养,完善武术课程评价体系,推进校园武术德育文化建设,进而培养学生优秀的道德品质、强健的体魄、健康的心理以及高尚的爱国精神,为社会培养更多的综合性武术人才。 展开更多
关键词 课程思政 高校 体育教学 武术
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当前强化"两课"教学改革的深层思考 被引量:8
13
作者 刘世华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第3期136-139,共4页
不断改革和创新是"两课"教育教学的本质要求,也是马克思主义与时俱进理论品质的内在规定。在新形势下进一步深化"两课"教学改革应着力于以下三个方面:一是在精要马克思主义理论教育内容的基础上,重构贯通性的"... 不断改革和创新是"两课"教育教学的本质要求,也是马克思主义与时俱进理论品质的内在规定。在新形势下进一步深化"两课"教学改革应着力于以下三个方面:一是在精要马克思主义理论教育内容的基础上,重构贯通性的"两课"课程体系;二是立足专题教学,实现教学模式由稳定型向开放型的转换;三是依托网络平台,拓展"两课"教育教学的空间和渠道。 展开更多
关键词 马克思主义理论课 思想品德课 教学改革
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课程思政视域下工程训练实践育人模式探究 被引量:9
14
作者 于如信 徐乐 +2 位作者 朱玉斌 陈洪峰 杨东 《高教学刊》 2021年第19期142-145,共4页
立德树人要求坚持德育为首,以立德为根本,以树人为核心,这是高校坚持社会主义办学方向的根本要求;课程思政要求各类课程与思想政治工作同向同行,形成协同效应;实践育人要求丰富实践内容,创新实践形式,加强实践育人环节,构建理论育人与... 立德树人要求坚持德育为首,以立德为根本,以树人为核心,这是高校坚持社会主义办学方向的根本要求;课程思政要求各类课程与思想政治工作同向同行,形成协同效应;实践育人要求丰富实践内容,创新实践形式,加强实践育人环节,构建理论育人与实践育人协同体系,是高校德育工作应有之义。文章结合课程思政和立德树人内涵,将高校工程训练中心打造成为重要的实践育人平台,探索工程训练实践育人的内容、措施和方法,对贯彻课程思政要求,落实立德树人根本任务,构建“十大”育人体系,落实“三全”育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要的作用和意义。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 工程训练 实践育人
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课程思政融入高等数学的教学策略——以“常数项级数”为例 被引量:9
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作者 黄翔 《科技视界》 2019年第27期145-146,共2页
本文探讨如何在教学过程中融入思政内容,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。通过高等数学中常数项级数的内容,将专业知识与数学知识结合,把内容晦涩,抽象度高,理论性强的内容上出“思政味”。
关键词 常数项级数 高等数学 教学策略 课程 教学过程 数学知识 专业知识 价值观
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课程思政的可行性分析——以河北农业大学林学院为例 被引量:9
16
作者 李红姣 王志刚 +5 位作者 卢振启 马长明 刘炳响 黄秋娴 吕飞 崔晓东 《高教学刊》 2020年第6期177-179,共3页
课程思政是一场全方面育人的教学改革,许多高校已经开始了这场改革的探索和实践。文章解读了课程思政的内涵,阐述了课程思政的产生历程,并以河北农业大学林学院为例,分析了课程思政实施的可行性,为河北农业大学林学院实施课程思政提供... 课程思政是一场全方面育人的教学改革,许多高校已经开始了这场改革的探索和实践。文章解读了课程思政的内涵,阐述了课程思政的产生历程,并以河北农业大学林学院为例,分析了课程思政实施的可行性,为河北农业大学林学院实施课程思政提供理论依据。 展开更多
关键词 课程思政 可行性 教学改革
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化工类专业课程思政的教学体系设计和思政元素发掘 被引量:9
17
作者 苏碧云 赵益霏 +3 位作者 邵彤 李华锋 司马文龙 杨帅飞 《广州化工》 CAS 2021年第12期229-231,共3页
专业课程知识体系完整、专业度高、自洽性强的特点为思政元素的挖掘和贯穿带来一定的难度。本文通过分析专业课程思政教学中的难点及问题,以化工专业为例,提出了专业课程思政的教学体系设计和思政元素的发掘思路。通过科学设计教学体系... 专业课程知识体系完整、专业度高、自洽性强的特点为思政元素的挖掘和贯穿带来一定的难度。本文通过分析专业课程思政教学中的难点及问题,以化工专业为例,提出了专业课程思政的教学体系设计和思政元素的发掘思路。通过科学设计教学体系,深入发掘思政元素,开发特色专业课程,发挥名师示范引领作用等方式,把知识传授、能力培养、思想引领融入专业课程教学的全过程。 展开更多
关键词 专业课程 课程思政 教学体系设计 思政元素
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地方高校房屋建筑学课程思政教学改革探索 被引量:8
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作者 王士革 张伟 +1 位作者 闫启方 刘林超 《山西建筑》 2021年第10期183-184,共2页
“课程思政”是新时代对高校思想政治工作提出的新要求,对于高校实现全程育人、全方位育人具有重要的意义。《房屋建筑学》“课程思政”从课程育德目标、思想政治教育的融入点、教学方法等方面进行设计,并借助信阳红色教育资源展开了教... “课程思政”是新时代对高校思想政治工作提出的新要求,对于高校实现全程育人、全方位育人具有重要的意义。《房屋建筑学》“课程思政”从课程育德目标、思想政治教育的融入点、教学方法等方面进行设计,并借助信阳红色教育资源展开了教学实践活动。培养学生“科学严谨、以人为本,安全第一”的工程思维意识和“责任担当,敬业奉献”的大国工匠精神。 展开更多
关键词 房屋建筑学 课程思政 教学改革
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课程思政视角下高职“导游实务”教学实践与思考——以“地陪服务规程——迎接服务”教学单元为例 被引量:8
19
作者 徐眩 《岳阳职业技术学院学报》 2019年第6期59-62,共4页
该文从课程思政的角度,以旅行社真实的工作任务为驱动,探讨“地陪服务规程——迎接服务”教学,要求学生完成“红色旅游”工作任务,通过视频掌握地陪服务规程的相关内容;教师通过智慧课堂和微信学习群帮助学生解决问题,采用学生、专家和... 该文从课程思政的角度,以旅行社真实的工作任务为驱动,探讨“地陪服务规程——迎接服务”教学,要求学生完成“红色旅游”工作任务,通过视频掌握地陪服务规程的相关内容;教师通过智慧课堂和微信学习群帮助学生解决问题,采用学生、专家和教师相结合的方式,以体现课程评价体系的人文性和多维性,实现课程思想政治教育在专业教学中的价值引领,以提高学生思想政治素养和导游职业能力。 展开更多
关键词 课程思政 高职 导游实务 地陪服务
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课程思政在工科专业课程教学中的融入探究 被引量:7
20
作者 高靖 《黑龙江科学》 2021年第13期114-115,共2页
分析了课程思政在工科专业课程教学中存在的问题:思政元素挖掘不够充分、思政元素的融入方式较为生硬、课程教学内容过于单一。介绍了思想道德与职业道德并重、个人发展与国家情怀共存、专业技术和工业强国的民族追求等思政元素的挖掘,... 分析了课程思政在工科专业课程教学中存在的问题:思政元素挖掘不够充分、思政元素的融入方式较为生硬、课程教学内容过于单一。介绍了思想道德与职业道德并重、个人发展与国家情怀共存、专业技术和工业强国的民族追求等思政元素的挖掘,提出课程思政在工科专业课程教学中将专业教学与思政元素紧密结合、运用多种教学方式、丰富专业课程的日常考核内容等策略。课程思政在工科专业课程教学中的融入要与本专业知识和职业领域充分结合,要以学生未来发展为中心,将职业道德、职业精神作为工科专业思想政治内容的主要元素,在教学中逐步培养学生的职业素养。 展开更多
关键词 课程思政 工科专业 课程教学
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