期刊文献+
共找到102篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
少数民族大学生社会主义核心价值观认同路径探析 被引量:28
1
作者 张锐 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期109-113,共5页
社会主义核心价值观体现着社会最核心的价值追求和理想。它是实现新疆社会稳定和长治久安的思想基础,是我国民族团结和国家统一的文化保证,也是激励大学生奋发向上建设和谐社会的精神动力。近年来,"三股势力"蓄意煽动狭隘的... 社会主义核心价值观体现着社会最核心的价值追求和理想。它是实现新疆社会稳定和长治久安的思想基础,是我国民族团结和国家统一的文化保证,也是激励大学生奋发向上建设和谐社会的精神动力。近年来,"三股势力"蓄意煽动狭隘的民族意识和极端的宗教意识,给少数民族大学生的价值观造成了巨大冲击。为此,文本着重围绕社会主义核心价值观的内涵和价值目标,探索以爱国主义为内容、以体系建设为核心、以心理认知为基本、以情感融入为基点和以日常养成为基础等路径,旨在强化少数民族大学生正确的认同,促进形成价值共识,为新疆高校认同教育奠定基础。 展开更多
关键词 少数民族大学生 社会主义核心价值观 和谐 认同
下载PDF
社会主义核心价值观引领网络文化发展研究 被引量:26
2
作者 虢美妮 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期40-44,共5页
网络文化的多元化、价值的多向性深刻地影响着社会成员的文化认同和价值选择,社会主义核心价值观引领网络文化建设不但十分必要,而且具有引领的坚实基础。遵循社会主义核心价值观引领网络文化建设的理念,坚持一元指导、多元共存、和而... 网络文化的多元化、价值的多向性深刻地影响着社会成员的文化认同和价值选择,社会主义核心价值观引领网络文化建设不但十分必要,而且具有引领的坚实基础。遵循社会主义核心价值观引领网络文化建设的理念,坚持一元指导、多元共存、和而不同的引领理念,树立引领的技术、服务和竞争理念。践行社会主义核心价值观引领网络文化建设,大力发展经济、实施网络建设的法制化工程、深化文化体制改革为网络文化建设开辟富强、民主、文明、和谐的国家政策与法律法规支持之道。加强社会舆论引导、开发网络民族文化资源、加快网络人才队伍建设,为网络文化建设营造自由、平等、公正、法制的社会生态环境。开展网络伦理教育、抢滩青年核心价值观的网络文化阵地、发挥新媒体在边疆民族地区的引领功效为网络文化建设提供爱国、敬业、诚信、友善的人本支持。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 网络文化 引领 理念 路径
下载PDF
价值的司法适用及方法——以法院适用社会主义核心价值观的案例为对象 被引量:21
3
作者 江秋伟 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第3期136-144,共9页
在司法实践中,价值适用是法治的一个重要方式。通过对法院适用社会主义核心价值观的427个司法案例的考察,归纳出法院适用社会主义核心价值包括道德教育宣示型、直接证成结果型与补强证成结果型三种类型。在司法适用价值过程中,尽管大部... 在司法实践中,价值适用是法治的一个重要方式。通过对法院适用社会主义核心价值观的427个司法案例的考察,归纳出法院适用社会主义核心价值包括道德教育宣示型、直接证成结果型与补强证成结果型三种类型。在司法适用价值过程中,尽管大部分实践属于道德教育宣示,但仍然在规范立场、价值选择和价值推理三个方面存在规范性问题。从规范意义上而言,司法适用价值是为了弥补法律规则的局限,因此法院适用价值(社会主义核心价值观)时,应当遵守规则优先于价值、通过价值解释规则、通过规则适用价值等基本规则。 展开更多
关键词 价值 社会主义核心价值观 价值体系 价值适用 法律规则 司法适用
下载PDF
社会主义核心价值观的理论旨趣、内在逻辑与践行原则 被引量:15
4
作者 李中元 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期26-32,2,共8页
十八大报告以"三个倡导"提出的社会主义核心价值观是面向世界、引导未来、凝聚民族精神的兴国之魂、立国之本、强国之基。它明确了"富强、民主、文明、和谐"的民族复兴目标,明确了"自由、平等、公正、法治&qu... 十八大报告以"三个倡导"提出的社会主义核心价值观是面向世界、引导未来、凝聚民族精神的兴国之魂、立国之本、强国之基。它明确了"富强、民主、文明、和谐"的民族复兴目标,明确了"自由、平等、公正、法治"的社会发展根基,明确了"爱国、敬业、诚信、友善"的公民道德准则。中国处在人口数量、资源消耗程度以及对世界经济、环境的影响都超大规模的"四超时代",我们以什么样的核心价值观兴国、立世、育人,决定着中国要到哪里去、要建设什么样的社会、要培养什么样的人。当这些价值观念真正融入全民族的心灵和血液之际,一个民族复兴的百年梦想必将成为现实。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 面向未来 兴国之魂 四超时代
下载PDF
新疆大学生培育践行社会主义核心价值观路径探索 被引量:12
5
作者 赵红 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期45-49,共5页
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值本质,支配、影响着学生学习、生活的各个方面,在学生的成长和发展过程中起着举足轻重的作用。在当前社会主义现代化建设的新形势新任务下,新疆大学生的社会主义核心价值观教育不仅关系到学... 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值本质,支配、影响着学生学习、生活的各个方面,在学生的成长和发展过程中起着举足轻重的作用。在当前社会主义现代化建设的新形势新任务下,新疆大学生的社会主义核心价值观教育不仅关系到学生个体的健康成长、和谐新疆的构建,也关系到中华民族的前途命运,因此在新疆迫切需要用社会主义核心价值观引领大学生的思想政治教育。文章将高校大学生开展社会主义核心价值观教育的共性与对新疆高校大学生的社会主义核心价值观教育的特殊性相结合,探索从开拓思路、创新指导理念,结合多元背景、汲取西部文化底蕴、营造独特校园文化,强化拓展大学生社会实践等路径,加强新疆大学生社会主义核心价值观教育。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 新疆 大学生 路径
下载PDF
新媒体时代促进社会主义核心价值观民众认同的探讨 被引量:11
6
作者 曹挹芬 曾长秋 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2014年第6期195-200,共6页
新媒体时代社会主义核心价值观认同环境由现实世界转向现实世界与虚拟世界的结合,认同客体信息源由国家信息垄断到网络信息多元,认同主体的认同方式由外界灌输系统学习为主到自我选择碎片阅读为主,认同载体也由主导载体的唯一性同质化... 新媒体时代社会主义核心价值观认同环境由现实世界转向现实世界与虚拟世界的结合,认同客体信息源由国家信息垄断到网络信息多元,认同主体的认同方式由外界灌输系统学习为主到自我选择碎片阅读为主,认同载体也由主导载体的唯一性同质化到多样性分众化。要促进社会主义核心价值观的民众认同,必须研究并遵循新媒体时代认同主体对社会主义核心价值观的认同规律,强化新媒体时代认同客体社会主义核心价值观内容的凝聚力,发挥新媒体时代社会主义核心价值观认同载体的功能,优化新媒体时代社会主义核心价值观认同的环境。 展开更多
关键词 新媒体时代 社会主义核心价值观 民众认同 认同主体 认同客体 认同环境
下载PDF
基于思想政治教育文化自觉的大学生核心价值观培育研究 被引量:11
7
作者 孙秀玲 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第4期119-124,共6页
价值观是文化的核心,文化自觉根本上是价值观的自觉。培养和塑造大学生的社会主义核心价值观,不断提高大学生的公民认知能力、形成公民心理,规范公民行为,为其成才提供精神动力和行为准则,促进并实现社会的和谐发展,不仅是当下思想政治... 价值观是文化的核心,文化自觉根本上是价值观的自觉。培养和塑造大学生的社会主义核心价值观,不断提高大学生的公民认知能力、形成公民心理,规范公民行为,为其成才提供精神动力和行为准则,促进并实现社会的和谐发展,不仅是当下思想政治教育的重要使命,更是高校实现文化自觉的根本。文本指出,坚持灌输的方式是培育大学生社会主义核心价值观、实现思想政治教育文化自觉的重要原则与方法,注重实践与体验是培育大学生社会主义核心价值观、实现思想政治教育文化自觉的重要途径。 展开更多
关键词 马克思主义 文化自觉 社会主义核心价值观 思想政治教育
下载PDF
现代性视野下社会主义核心价值观的生成与价值 被引量:10
8
作者 卢岚 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2017年第2期174-183,共10页
人类文明的发展,依赖于承载价值观的制度体系和道德体系的支撑。核心价值观浓缩和表征着一个民族精神生活的符码与深层逻辑,形塑着特定民族的精神气质与行动逻辑。本文通过探索核心价值观的研究论域以及具体语境的价值立场,以谋划核心... 人类文明的发展,依赖于承载价值观的制度体系和道德体系的支撑。核心价值观浓缩和表征着一个民族精神生活的符码与深层逻辑,形塑着特定民族的精神气质与行动逻辑。本文通过探索核心价值观的研究论域以及具体语境的价值立场,以谋划核心价值观在其独特的制度结构中的生成逻辑,揭示其价值担当者的精神气质。通过思考中共独特的政治支配结构与中国共产党人独特的精神气质之间的关系,以及这种结构和气质与中国传统文明的交相关系,进而完整理解社会主义核心价值观的时代境遇及其历史意义。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 现代性 现代化 社会结构转型 历史价值
下载PDF
新时代社会主义核心价值观融入文化生产和服务路径新探 被引量:3
9
作者 高宏存 刘颖 《治理现代化研究》 2024年第1期61-71,共11页
立足新时代建设中华民族现代文明之目标,聚焦文化发展之时代需要,宣传思想文化工作“七个着力”凸显“明体达用、体用贯通”的特征,从根本上要求把社会主义核心价值观融入文化生产和服务的各环节全过程。以社会主义核心价值观引领文化... 立足新时代建设中华民族现代文明之目标,聚焦文化发展之时代需要,宣传思想文化工作“七个着力”凸显“明体达用、体用贯通”的特征,从根本上要求把社会主义核心价值观融入文化生产和服务的各环节全过程。以社会主义核心价值观引领文化事业繁荣发展,需要以公共文化服务水平提升丰富人民精神世界,在文化遗产“活化”利用中传承发展中华优秀传统文化,以建设国家文化公园赓续中华民族精神,以文教融合培育时代新人。树立把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化生产价值导向,需要在文旅深度融合中激活文化资源,以数字化赋能文化呈现方式,以媒体融合提升文化传播力。以文化价值传播增强中华文明传播力影响力,需要以提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓传递中国精神,以加强国际传播能力建设讲好中华文明故事,以深化文明交流互鉴推动中华文明走向世界。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 文化事业 文化生产 文化价值 中华文明
下载PDF
新瓶旧酒:传统文化融入司法的价值与路径 被引量:2
10
作者 谢晶 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2024年第1期138-155,共18页
现代化是传统基础上的现代化,弘扬中华优秀传统法律文化并非盲目固守传统,而是以传统为根基,在继承之后推进传统,实现其创造性转化与创新性发展。传统是将作为“活的善”的“统”传递下去,文化是人文化,使人心悦诚服。几千年来,中国传... 现代化是传统基础上的现代化,弘扬中华优秀传统法律文化并非盲目固守传统,而是以传统为根基,在继承之后推进传统,实现其创造性转化与创新性发展。传统是将作为“活的善”的“统”传递下去,文化是人文化,使人心悦诚服。几千年来,中国传统文化一直不断自我更新、修正、完善、超越,故而能永葆优秀的特性,绵延不绝。儒家是我国传统时代影响最大最广,也是善于海纳百川、集众家之长的学派,弘扬中华优秀传统法律文化应从儒家入手。在司法中,传统文化与法律相通相契的部分,可以融贯相促;民事领域遇法律空白,传统文化可以进行漏洞填补;若传统文化与法律出现冲突,则应尝试协调、缓和。在个案裁判中,传统文化主要通过解释的方法融入司法,而最高人民法院可以在制定司法解释、发布指导性案例等典型案例时融入传统文化,以垂范各级法院的司法工作。 展开更多
关键词 中华优秀传统法律文化 创造性转化 社会主义核心价值观 司法裁判 司法价值
原文传递
铸牢中华民族共同体意识的理论、逻辑与文化传播路径 被引量:8
11
作者 朱尉 周文豪 《长安大学学报(社会科学版)》 2021年第5期1-11,共11页
铸牢中华民族共同体意识是新时代实现国家治理现代化的必然要求,也是当前民族团结进步教育的理论指引。基于对现有文献的对比分析,从历史和现实视角出发,结合各民族成员的文化心理与传播互动,对文化认同的深层影响展开分析;从理论探源... 铸牢中华民族共同体意识是新时代实现国家治理现代化的必然要求,也是当前民族团结进步教育的理论指引。基于对现有文献的对比分析,从历史和现实视角出发,结合各民族成员的文化心理与传播互动,对文化认同的深层影响展开分析;从理论探源和现实语境的双重维度,厘清铸牢中华民族共同体意识的科学内涵和价值指向,继而探讨文化认同与铸牢中华民族共同体意识之间的内生逻辑与互动关系;同时深度剖析各成员的价值观念和传播心理,从而找到铸牢中华民族共同体意识的现实阻力,探析建设中华民族共同体意识的文化传播路径。研究认为,文化认同与铸牢中华民族共同体意识是共生共契、辩证互动关系,基于"整合、共情、重塑"的发展思维,从知识再造、情感融合和行为自觉3个方面发挥民族成员文化表达的主体性,激发多民族之间的文化互动交流与创新性发展,发挥媒介与技术在民族文化传播的中介性,同时能包容中华民族文化的多元与独特性,实现文化传播铸牢中华民族共同体意识的价值理性和工具理性;通过注重顶层设计、协调中间力量、激发各成员的人际互动与民族文化传播的原生创造力,能够更加有效地促进各民族进一步将中华民族文化的认知和情感融入到中华民族共同体意识的铸牢过程中。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 文化认同 文化传播 交往互动 新媒体 社会主义核心价值观
下载PDF
民族地区社会主义核心价值观建设探析 被引量:8
12
作者 粟迎春 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期33-39,共7页
党的十八大提出的"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,是引导中国走上改革开放道路、并在现代化建设中日益凸显和丰富起来的新型价值观,是马克思主义基本价值观在... 党的十八大提出的"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,是引导中国走上改革开放道路、并在现代化建设中日益凸显和丰富起来的新型价值观,是马克思主义基本价值观在当代中国实践中的回归和创新形态,是社会主义价值理念的顶层规范,对于凝聚和形成全国人民的价值认同,坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。在新疆,弘扬社会主义核心价值观就是要以现代文化为引领,弘扬"爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取"的新疆精神。以此形成各族人民面向未来、共同奋斗的思想基础和价值取向,将为实现新疆跨越式发展和长治久安创造优良的思想环境和强有力的精神保障。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 民族地区 建设
下载PDF
社会主义核心价值观入法入规的民法路径——以公益性私权时代价值研究而展开 被引量:8
13
作者 郑倩 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期15-24,共10页
党中央发布的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》要求将社会主义核心价值观全面融入社会主义法律体系,公益性私权曾在个人本位法向社会本位法转型的历史阶段肩负着矫正个人主义价值观下极端自由主义引发的恶果,维护全体社... 党中央发布的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》要求将社会主义核心价值观全面融入社会主义法律体系,公益性私权曾在个人本位法向社会本位法转型的历史阶段肩负着矫正个人主义价值观下极端自由主义引发的恶果,维护全体社会成员共享的社会公共利益,在更高程度上弘扬私权应有的终极人文关怀的重大历史使命。在以社会主义核心价值为指引编纂民法典的重要历史时期,公益性私权依其本质属性与功能,以及内在的道德品格,仍具有助推社会主义核心价值观融入民法典的时代价值。在民法理论上深入研究梳理公益性私权的理念、体系,并在民法典各篇章中予以具体落实,是社会主义核心价值观全面融入社会主义法律体系的最佳民法路径。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 入法入规 民法典 公益性私权 时代价值
下载PDF
高校应利用隐性课程进行社会主义核心价值观教育 被引量:8
14
作者 靳玉军 刘飒 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2015年第2期153-156,共4页
隐性课程由于自身的隐蔽性等特点为社会主义核心价值观教育创造了认同、实践转化和长效作用等培育机制,高校应充分利用教科书中的隐性课程、校园文化形态的隐性课程、人际互动形态的隐性课程、实践活动形态的隐性课程等进行社会主义核... 隐性课程由于自身的隐蔽性等特点为社会主义核心价值观教育创造了认同、实践转化和长效作用等培育机制,高校应充分利用教科书中的隐性课程、校园文化形态的隐性课程、人际互动形态的隐性课程、实践活动形态的隐性课程等进行社会主义核心价值观教育,同时,通过提升隐性课程的品质并提高教师利用隐性课程的意识和能力等来保障社会主义核心价值观教育的有效实施. 展开更多
关键词 隐性课程 社会主义核心价值观 教育
下载PDF
论功勋荣誉表彰制度在社会主义核心价值观建设中的作用
15
作者 李奕斐 《理论建设》 2024年第2期65-72,共8页
功勋荣誉表彰制度是社会主义核心价值观建设的重要载体。从其基本特征来看,这一制度体现了国家意志与公民意志的统一、文化传承与时代发展的统一、坚持以德为先与突出功绩导向的统一,鲜明彰显了社会主义核心价值观。从其价值追求来看,... 功勋荣誉表彰制度是社会主义核心价值观建设的重要载体。从其基本特征来看,这一制度体现了国家意志与公民意志的统一、文化传承与时代发展的统一、坚持以德为先与突出功绩导向的统一,鲜明彰显了社会主义核心价值观。从其价值追求来看,这一制度能够发挥价值引领与价值导向作用,协调价值理想与价值规范,促进价值体系的整体性与层次性统一,是社会主义核心价值观的深刻熔铸。从其作用路径来看,这一制度是对价值观的人格化诠释、仪式化呈现,为培育和弘扬社会主义核心价值观提供规范保障,是对社会主义核心价值观的生动传播。 展开更多
关键词 功勋荣誉表彰制度 社会主义核心价值观 价值观建设
下载PDF
社会主义核心价值观在小学品德课教学中渗透价值刍议 被引量:6
16
作者 张建刚 《科教文汇》 2016年第19期120-122,共3页
党的十八大提出"富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,是我们党和我们的国家在新中国建成以来对社会主义价值观最新的高度概括。社会主义核心价值观的提出,毫无疑问... 党的十八大提出"富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,是我们党和我们的国家在新中国建成以来对社会主义价值观最新的高度概括。社会主义核心价值观的提出,毫无疑问为我国经济的快速发展,整个社会的稳定繁荣,国家的长治久安和未来走向富裕小康,进而为伟大中国梦的推进实现提供了坚实的思想保障和精神动力。学校和教师积极将社会主义核心价值观教育与学校教育教学实践相结合,充分发挥小学品德课课堂教学实践中既是我国教育行业履行社会职能,全面推进社会文明进步和谐的重要价值体现,也是教师履行教育使命,不断提高自身修养,促进人的全面发展和文明素养的工作职责。本文主要从国家发展需要,教育自身使命,学校教育工作的需求,教师的职责,小学品德课课程价值以及开展相关课题领域研究价值和促进人的全面发展六个方面阐述社会主义核心价值观在小学品德课教学中渗透的价值。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 小学品德课教学 渗透价值 学科领域研究 人的全面发展
下载PDF
新时代大学生德育路径探究
17
作者 田晨 刘世嘉 鲁悦 《教育教学论坛》 2024年第25期69-72,共4页
在国家对育人工作提出新要求后,高校组织德育工作应贯彻落实立德树人根本任务,对德育方式进行调整,将德育融入大学生学习的各个环节,使学生能够形成较好的德育素养,成为社会需要的人才。新时代下学生的德育素养存在一定的问题,高校必须... 在国家对育人工作提出新要求后,高校组织德育工作应贯彻落实立德树人根本任务,对德育方式进行调整,将德育融入大学生学习的各个环节,使学生能够形成较好的德育素养,成为社会需要的人才。新时代下学生的德育素养存在一定的问题,高校必须立足大学生思想道德的实际情况,将德育作为提高学生德育素养水平的方法,使用较为恰当的方式推进德育建设,使该项工作具备较为突出的实效性与有效性,在德育感召力增强的同时,帮助学生更好地成长,使其拥有良好的德育素养。 展开更多
关键词 新时代 德育 职业道德 社会主义核心价值观
下载PDF
社会主义核心价值观融入法学专业课程的价值、作用与路径
18
作者 刘慧萍 张家榕 杜国明 《未来与发展》 2024年第3期94-99,共6页
社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠... 社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠定了优良的价值基础。社会主义核心价值观与法学专业课程的教学目标高度契合,法学教师可以从理论、实践双层面实现社会主义核心价值观浸润式融入法学专业课程,并通过多维度评价机制实现对学生的考核反馈,形成社会主义核心价值观与法学专业课程的相互作用,培养出社会主义核心价值观的合格践行者。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 法学专业 价值释析 相互作用 实践路径
下载PDF
铸牢中华民族共同体意识视域下社会主义核心价值观入法入规探究
19
作者 陈蒙 雷家昂 《西安交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第5期136-144,共9页
社会主义核心价值观是中华民族精神的时代凝练和现实表达,是社会主义法治建设的灵魂,与中华民族共同体意识紧密关联。铸牢中华民族共同体意识视域下,社会主义核心价值观入法入规彰显了传承中华优秀传统法律文化的文化自觉,是推进中华民... 社会主义核心价值观是中华民族精神的时代凝练和现实表达,是社会主义法治建设的灵魂,与中华民族共同体意识紧密关联。铸牢中华民族共同体意识视域下,社会主义核心价值观入法入规彰显了传承中华优秀传统法律文化的文化自觉,是推进中华民族共同体建设的必然选择,为建设中华民族共有精神家园提供方向指引;通过树牢法律信仰、型构法律原则和融入法律规则,弘扬国家与民族的整体价值导向、概括指引全社会的价值认同,并具体设定微观的行为模式和制度指示,实现对铸牢中华民族共同体意识之法治实施的指引和推进。新时代新征程,要关注宪法核心价值观条款完善、民族工作基本法律的核心价值观融入等问题,在规律、技术与价值相互交融的视域下促进核心价值观入法入规的路径优化。着力增强核心价值观入法入规的系统性、针对性和精准性,推进入法理念的升华和入法技术的完善,在对各族人民现实生活场景的科学指引与能动改造中推动全社会铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 价值认同 入法入规 中华民族共同体 德法共治
下载PDF
孝文化视角下当代中国价值观念的冲突及其调适 被引量:5
20
作者 任鹏 娄成武 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期274-279,共6页
"价值冲突"可谓是对当代中国价值观境遇最深刻和最典型的表述,而"孝"恰恰处于冲突的中心地带和节点区域,是解读冲突状态的一个恰当的"视窗"。"孝"作为元共识的整体性式微、作为"重叠共识&... "价值冲突"可谓是对当代中国价值观境遇最深刻和最典型的表述,而"孝"恰恰处于冲突的中心地带和节点区域,是解读冲突状态的一个恰当的"视窗"。"孝"作为元共识的整体性式微、作为"重叠共识"的非均衡性发展,以及在实践层面的双重演化,充分折射了当代中国社会价值冲突的复杂性、深刻性。面对复杂的冲突局面,任何单一、生硬的"价值规范"都是徒劳。我们需要构建包括元共识(态度性共识)、主导性共识(社会主义核心价值体系)和愿景共识(中国梦)在内的整体性共识格局,从而实现对冲突的调适,达致合理多元主义的事实。 展开更多
关键词 价值冲突 整体性共识 社会主义核心价值观
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部