高职院校产教融合、校企合作的机制创新研究——以辽宁职业学院建设为例 被引量：19

1

作者 张立华 井大军 范功利 《天津职业大学学报》 2015年第2期57-60,共4页

通过高职院校产教融合、校企合作机制改革中的困境分析,以及基于辽宁职业学院在国家骨干院校建设过程中对办学机制创新的探索与实践,论述了高职院校产教融合、校企合作方面机制改革的新思路新举措、校企合作集团化办学的新途径以及改革... 通过高职院校产教融合、校企合作机制改革中的困境分析,以及基于辽宁职业学院在国家骨干院校建设过程中对办学机制创新的探索与实践,论述了高职院校产教融合、校企合作方面机制改革的新思路新举措、校企合作集团化办学的新途径以及改革后所取得的初步成效,从而为建立具有职教特色的产教深度融合、校企合作机制创新提供成功经验和案例。 展开更多

关键词 高职院校 校企合作 机制创新

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高职校企“双主体”教学团队建设机制创新 被引量：14

2

作者 姜军 《职业技术教育》 北大核心 2014年第23期76-78,共3页

推进高职院校校企"双主体"教学团队建设是构建现代职业教育体系的现实之需。高职教育校企合作发展模式下,"双主体"教学团队建设面临认知存在偏差、制度缺失、资源缺乏等问题,可从思想转变、制度设计、融合培养、资... 推进高职院校校企"双主体"教学团队建设是构建现代职业教育体系的现实之需。高职教育校企合作发展模式下,"双主体"教学团队建设面临认知存在偏差、制度缺失、资源缺乏等问题,可从思想转变、制度设计、融合培养、资源整合以及品牌引领等方面采取措施,并从强化政府舆论导向、建立企业教师流动工作站、建立多元综合绩效考核评价机制等方面给予机制保障。 展开更多

关键词 高职院校 校企合作 双主体 教学团队 机制创新

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“一带一路”背景下国际能源通道合作机制创新研究 被引量：12

3

作者 余晓钟 白龙 《东北亚论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第6期77-93,125,共18页

2019年我国石油和天然气对外依存度分别为72%和43%,不断增强和攀升的能源需求需要借助于国际能源通道进入我国,以保障国家能源安全。良好的国际能源通道合作机制是世界能源合作、能源交易及国家能源安全的重要保证。现行国际能源通道合... 2019年我国石油和天然气对外依存度分别为72%和43%,不断增强和攀升的能源需求需要借助于国际能源通道进入我国,以保障国家能源安全。良好的国际能源通道合作机制是世界能源合作、能源交易及国家能源安全的重要保证。现行国际能源通道合作机制的局限性难以解决国际能源环境的复杂性和多变性问题,国际能源通道安全和冲突事件不断发生。本文依托2019年4月在京确立的“一带一路”能源合作伙伴关系和上合组织、亚太经合组织等多边合作机制,对“一带一路”背景下国际能源通道合作运行机制、畅通机制、争端解决机制、利益分配机制和风险分担机制创新进行探讨,并对“一带一路”背景下国际能源通道合作机制创新的路径和方向给出相关建议,为保障“一带一路”国际能源跨境海陆通道的顺畅合作,创建良好的区域性能源合作制度提供理论支持。 展开更多

关键词 一带一路 国际能源通道 合作机制创新 运行机制 畅通机制 争端解决机制 利益分配机制 风险分担机制

原文传递

大湄公河次区域合作:发展历程、经验及启示 被引量：11

4

作者 毛胜根 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期155-163,共9页

自1992年提出大湄公河次区域合作至今已有20年的历史,大湄公河次区域合作形成了许多独具特色的特点:多层次的组织体系和运行机制、多元化的参与主体、多样化的合作机制、循序化的合作进程、多管齐下的合作手段等,成为东南亚乃至世界次... 自1992年提出大湄公河次区域合作至今已有20年的历史,大湄公河次区域合作形成了许多独具特色的特点:多层次的组织体系和运行机制、多元化的参与主体、多样化的合作机制、循序化的合作进程、多管齐下的合作手段等,成为东南亚乃至世界次区域合作的成功典范。大湄公河次区域合作成功的经验启示我们,在今后大湄公河次区域合作进一步深化过程中应树立区域公共管理的理念、建立多层次、网络状的区域协调体系、建立多样化的合作机制与手段并注重合作进程的循序渐进。 展开更多

关键词 大湄公河次区域 次区域合作 合作机制创新

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高职院校校企合作战略联盟的内涵、模式及机制创新 被引量：10

5

作者 钟利红 《职业教育研究》 2017年第1期10-13,共4页

剖析高职院校校企合作战略联盟的理论和实践起源,基于资源驱动、竞争战略驱动以及学习驱动等理论视角揭示校企联盟的产生动机及其本质内涵,总结国内高职院校校企合作成功案例,将高职院校校企合作战略联盟合作层次分为浅度、中度和深度... 剖析高职院校校企合作战略联盟的理论和实践起源,基于资源驱动、竞争战略驱动以及学习驱动等理论视角揭示校企联盟的产生动机及其本质内涵,总结国内高职院校校企合作成功案例,将高职院校校企合作战略联盟合作层次分为浅度、中度和深度三种类型,分析每类合作层次中具体的校企合作实施模式,最后探讨高职院校校企合作战略联盟机制体制创新问题。 展开更多

关键词 高职院校 校企合作 战略联盟 实施模式 机制创新

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中国与周边国家区域经济合作的机制创新探析——以中哈霍尔果斯国际边境合作中心为例 被引量：9

6

作者 王海燕 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期16-21,118,共7页

新世纪以来区域经济合作机制的创新日新月异。中哈霍尔果斯国际边境合作中心的创建正是在这一大环境下机制创新的范例之一,文章研究了其发展历程、创新之处、存在的问题及应对之道。

关键词 区域经济合作 机制创新 中哈霍尔果斯国际边境合作中心

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高职院校深化校企合作体制机制创新探讨 被引量：9

7

作者 徐耀鸿 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第2期20-23,共4页

对于高职院校而言,其办学特点和发展需要在很大程度上决定了继续深化校企合作是其日后工作的重点,但当务之急是如何创新现行的校企合作机制,以期实现实际情况与后续发展的合理衔接,进而提高人才质量和社会服务水平。对此,本文阐述了高... 对于高职院校而言,其办学特点和发展需要在很大程度上决定了继续深化校企合作是其日后工作的重点,但当务之急是如何创新现行的校企合作机制,以期实现实际情况与后续发展的合理衔接,进而提高人才质量和社会服务水平。对此,本文阐述了高职院校深化校企合作机制创新的必要性,并结合校企合作障碍和国外成功经验,就体制机制创新途径进行了探讨,希望对改善现状有所启示。 展开更多

关键词 高职院校 深化 校企合作 体制机制创新

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高职院校产教融合的校企合作体制机制创新性研究 被引量：9

8

作者 陶永红 《价值工程》 2015年第8期271-272,共2页

校企合作已成为高职院校的办学模式,本文分析了校企合作的现状,提出构建长效的统筹监督机制、构建健全的法律保障机制等一系列机制创新建议,希望对推进产教高度融合有一定的借鉴。

关键词 产教融合 校企合作 机制创新

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区域经济一体化中地方政府合作问题与对策——以关中-天水经济区为例 被引量：8

9

作者 刘书明 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第1期74-79,共6页

随着关中—天水经济区发展规划的实施,区域经济一体化进程加快,区域政府合作开始成为经济区发展中重要问题。区域政府合作在完善区域公共事务治理机制,应对区域公共事务治理失灵,提高区域综合竞争力等方面具有重要作用。通过调查发现,... 随着关中—天水经济区发展规划的实施,区域经济一体化进程加快,区域政府合作开始成为经济区发展中重要问题。区域政府合作在完善区域公共事务治理机制,应对区域公共事务治理失灵,提高区域综合竞争力等方面具有重要作用。通过调查发现,关中—天水经济区发展中,区域政府合作意识逐步增强,合作方式渐趋多样,合作成效逐渐显现。但是存在着行政区域分割、利益协调困难;合作时间晚;合作领域相对单一;合作体系不完善、合作机制不健全;合作稳定性较差等亟待解决的问题。建议进一步提高区域政府合作意识、完善区域合作机制,拓宽区域合作领域,创新区域合作方式以实现区域合作的持续推进。 展开更多

关键词 区域经济 政府合作 机制创新 利益协调 关中-天水经济区

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种业科教单位参与科企合作实现机制研究——来自西部六省的证据 被引量：7

10

作者 余茜 李冬梅 +3 位作者 冯莹 龙艳妮 姜心禄 李彦辉 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第16期117-123,共7页

基于协同学理论,构建种业科企合作实现机制的理论研究框架,采用西部6省48个科教单位的433份调查数据,运用Logistic二元选择模型实证分析目前种业科企合作的现状以及合作机制要素对科教单位参与合作的影响程度。并提出完善种业科企合作... 基于协同学理论,构建种业科企合作实现机制的理论研究框架,采用西部6省48个科教单位的433份调查数据,运用Logistic二元选择模型实证分析目前种业科企合作的现状以及合作机制要素对科教单位参与合作的影响程度。并提出完善种业科企合作机制关键在于加强合作的深度,实现合作体内部的制度的明晰以及外部环境的引导与支持。 展开更多

关键词 科教单位 种业 科企合作 机制创新

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中国国际科技合作平台建设路径与机制创新 被引量：7

11

作者 王晶 张爽 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期171-176,共6页

国际科技合作是“引进来”和“走出去”的有效途径,平台建设是国际科技合作不可或缺的手段。农业科技国际合作平台建设有其行业特殊性,值得对建设路径进行微观层面的分析。基于面向中国农科院研究所的问卷调查和知情人访谈,结合国际合... 国际科技合作是“引进来”和“走出去”的有效途径,平台建设是国际科技合作不可或缺的手段。农业科技国际合作平台建设有其行业特殊性,值得对建设路径进行微观层面的分析。基于面向中国农科院研究所的问卷调查和知情人访谈,结合国际合作工作中的参与式观察所见,分析了中国农科院2000〜2019年建设的121个国际合作平台的现状特征和发展趋势,总结归纳了平台的建设路径并结合典型案例进行阐释。最后,针对农业科技合作面临的困难和机制性障碍,提出减少信息不对称、提高国际化管理水平和创造支持性政策环境生态三条建议。 展开更多

关键词 农业科技 国际合作平台 路径 机制创新

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福建省职业院校政校企合作联动机制的调查与分析 被引量：7

12

作者 林娜 《天津职业大学学报》 2013年第3期39-42,共4页

调查结果显示,福建省职业院校校企合作成效不甚理想。企业重经济利益、合作利益不明显、且有后顾之忧是影响其参与合作的主要因素;职业院校技术服务和科技开发水平欠缺、对接企业的需求还有差距等是影响其参与合作的主要因素;政府认识... 调查结果显示,福建省职业院校校企合作成效不甚理想。企业重经济利益、合作利益不明显、且有后顾之忧是影响其参与合作的主要因素;职业院校技术服务和科技开发水平欠缺、对接企业的需求还有差距等是影响其参与合作的主要因素;政府认识和行动、缺乏有力的政策保障与组织保障是影响校企合作的重要因素。因此,逐步构建以市场和社会需求为导向的、政府指导、校企互助、行业参与、社会联动的校企合作运行机制,是深化并推动深度校企合作的根本途径。 展开更多

关键词 职业教育 校企合作 机制创新 调查分析

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新时期中国区域发展与区域合作 被引量：6

13

作者 孙久文 《开放导报》 北大核心 2017年第2期7-12,共6页

中国的区域发展经历了从区域发展、优先发展战略转变为协调发展战略几个阶段。在当前新常态背景下,处于动力转换期的区域发展呈现区域分化、多极多点、产业转移加速的特点。本文提出,在新时期加快区域发展,区域合作是重要的推进途径,且... 中国的区域发展经历了从区域发展、优先发展战略转变为协调发展战略几个阶段。在当前新常态背景下,处于动力转换期的区域发展呈现区域分化、多极多点、产业转移加速的特点。本文提出,在新时期加快区域发展,区域合作是重要的推进途径,且未来合作将向大范围、大空间、跨行政区的纵深方向发展。据此,本文提出四种区域合作机制的创新建议。 展开更多

关键词 区域发展 新常态 区域合作 机制创新

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中部地区高职院校校企合作机制创新的研究 被引量：6

14

作者 刘建湘 周劲松 《湖南工业职业技术学院学报》 2013年第4期122-124,共3页

中部地区产业发展面临整体产业结构水平偏低和产业链延伸有限等问题。中部地区高职教育整体办学条件和办学水平相对落后,发展后劲不足。高职院校校企合作双方的需求在院校表现为利用企业资源"借船出海"、对接产业发展调适发... 中部地区产业发展面临整体产业结构水平偏低和产业链延伸有限等问题。中部地区高职教育整体办学条件和办学水平相对落后,发展后劲不足。高职院校校企合作双方的需求在院校表现为利用企业资源"借船出海"、对接产业发展调适发展方向、融入社会实现自我价值等方面;对于企业而言则是获得技术技能人才、市场竞争力、潜在影响力等方面。创新中部地区高职院校校企合作机制的基本策略包括:政府宏观调控构建区域资源融合平台;政府完善健全产教融合机制;高职院校建立互惠多赢的校企合作机制;高职院校创新校企共生发展的合作模式。 展开更多

关键词 校企合作 机制创新 政策需求 中部地区

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粤港澳旅游合作的障碍及路径选择 被引量：6

15

作者 秦学 李秀斌 《改革与战略》 北大核心 2010年第1期138-141,共4页

文章分析了粤港澳的区域特殊性,剖析了该区域的旅游合作中存在的社会制度差异、"行政区经济"制约、区域旅游发展不平衡三大障碍;评述了该区域旅游合作机制的得失。文章提出了区域旅游合作机制创新的四个方面:统一区域发展观... 文章分析了粤港澳的区域特殊性,剖析了该区域的旅游合作中存在的社会制度差异、"行政区经济"制约、区域旅游发展不平衡三大障碍;评述了该区域旅游合作机制的得失。文章提出了区域旅游合作机制创新的四个方面:统一区域发展观并形成区域旅游发展合力;调整行政区划结构并创新旅游合作宏观协调机制;创新区域旅游合作的制度和环境,整合区域旅游发展的资源和要素;开展旅游产业的深层次合作,形成有效的微观协调机制。 展开更多

关键词 旅游合作 行政区经济 机制创新

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“新常态”下大图们江次区域合作新机制研究 被引量：6

16

作者 杨东亮 王科惠 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期104-110,共7页

中国经济"新常态"表现在经济增速、增长模式、结构调整、宏观调控等多个方面,特别是推动中国对外经贸关系的转型。新时期我国周边外交战略地位提升与"一带一路"战略的提出,为图们江次区域合作提供新的助推力。分析... 中国经济"新常态"表现在经济增速、增长模式、结构调整、宏观调控等多个方面,特别是推动中国对外经贸关系的转型。新时期我国周边外交战略地位提升与"一带一路"战略的提出,为图们江次区域合作提供新的助推力。分析大图们江区域合作的开发模式,认为中俄朝边境地区一直是图们江区域合作开发的重点,由于内部缺乏规模市场支撑、外部大通道不畅通两大制约因素的存在,市场与政府均无法发挥推动区域一体化的应有作用;早期失败的开发模式险些葬送了图们江区域合作项目,近期以中国为主导的双边联合开发模式切实促进了图们江区域合作,但该模式应积极向多边与多国参与开发模式转变。在剖析国际经贸合作新趋势的基础上,提出大图们江次区域合作机制创新的具体举措。 展开更多

关键词 新常态 大图们江 次区域合作 开发模式 机制创新

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高职院校全面深化校企党建合作的意义和途径 被引量：5

17

作者 潘玉昆 《江苏经贸职业技术学院学报》 2014年第3期42-44,共3页

党建合作目前仍是校企合作的薄弱环节,但今后应当成为全面深化校企合作的重要内容,成为创新点和闪光点。全面深化校企党建合作是新形势下高职院校和企业迎接挑战实现双赢的共同需要,是创新当前高职院校校企合作机制、注入活力、提升合... 党建合作目前仍是校企合作的薄弱环节,但今后应当成为全面深化校企合作的重要内容,成为创新点和闪光点。全面深化校企党建合作是新形势下高职院校和企业迎接挑战实现双赢的共同需要,是创新当前高职院校校企合作机制、注入活力、提升合作水平的现实需要,是丰富校企深度合作内容、搭建校企合作制度化建设平台的需要,是实现校企之间优势互补、推动双方党建工作的需要。深化校企党建合作应着力从指导思想、组织建设、党建活动、文化交流等方面展开,全面整合校企合作资源,提升校企合作水平。 展开更多

关键词 高职教育 开放办学 校企合作 党建 机制创新

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浅析新加坡南洋理工学院的教学工厂 被引量：5

18

作者 赵小平 《广东农工商职业技术学院学报》 2009年第4期20-23,共4页

笔者于2009年3月参加了广东省高职院校管理人员赴新加坡南洋理工学院培训班,有幸与该学院的教学工厂广泛接触。以此为基础,分析了新加坡南洋理工学院教学工厂的育人功能、文化属性及其对广东省职业教育的启示,旨在探讨广东省职业教育人... 笔者于2009年3月参加了广东省高职院校管理人员赴新加坡南洋理工学院培训班,有幸与该学院的教学工厂广泛接触。以此为基础,分析了新加坡南洋理工学院教学工厂的育人功能、文化属性及其对广东省职业教育的启示,旨在探讨广东省职业教育人才培养模式与机制上的进一步改革与创新。 展开更多

关键词 教学工厂 校企合作 校园文化 机制创新

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校企产学合作现实障碍及机制创新分析 被引量：2

19

作者 黎志华 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2003年第4期24-26,共3页

产学合作作为沟通高校与企业间联系的一条重要途径,已经开始发挥越来越重要的作用.本文对当前校企产学合作的障碍进行了分析,以反思我国产学合作的现状,提出进一步创新产学合作机制的可行性建议,为校企间产学合作健康发展提供些许思路.

关键词 产学合作 障碍 机制创新

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眼视光技术专业群建设路径及机制创新

20

作者 高志玲 李妍 《创新创业理论研究与实践》 2023年第5期82-84,共3页

白城医学高等专科学校按照“双高计划”建设要求,以专业群对接产业链、岗位群为核心,梳理眼视光技术专业及专业方向的关系,提出以产业职业岗位需求为导向,以校企合作为主线,开展专业群建设。通过专业群组建模式、修订/制定人才培养方案... 白城医学高等专科学校按照“双高计划”建设要求,以专业群对接产业链、岗位群为核心,梳理眼视光技术专业及专业方向的关系,提出以产业职业岗位需求为导向,以校企合作为主线,开展专业群建设。通过专业群组建模式、修订/制定人才培养方案、创新人才培养模式、打造高素质“双师型”教师队伍、构建校企合作长效机制五个方面的研究,以期为高职院校同类专业未来发展提供借鉴。 展开更多

关键词 眼视光技术专业群 校企合作 建设路径 机制创新 人才培养 高职院校

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