何必译“龙”为“虎”?——浅议广告商标翻译评论的误区 被引量：25

1

作者 吴伟雄 《上海科技翻译》 北大核心 2000年第2期51-53,共3页

本文以逆向思维方式 ,从中外文化的双向交流、市场营销的成功实践、词语意义的全面理解以及语言的生命力和发展出发 ,分析了广告商标翻译评论的一些误区 ,认为翻译和译评不应导入片面性。

关键词 逆向思维方式 双向交流 市场营销 翻译评论 误区

全文增补中

论设计素描创新性思维的培养 被引量：5

2

作者 袁国艳 《吉林工程技术师范学院学报》 2006年第11期42-43,共2页

创造性思维训练在设计素描教学中占有十分重要的地位。本文对设计素描特殊性和技能训练的方法进行了阐述,指出在设计素描实践中融入设计理念,培养学生的发散思维、收敛思维、逆向思维、联系思维、灵感思维,可为从事设计专业奠定坚实基础。

关键词 设计素描 特殊性 逆向思维 发散思维 收敛思维 联系思维 灵感思维

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以培养学生自主学习能力为导向的药学本科《无机化学》的教学研究与实践 被引量：6

3

作者 李雪华 赖泽锋 黄燕军 《高教论坛》 2011年第6期9-11,15,共4页

本文对当前药学本科《无机化学》教学现状作了分析,提出了有效的教学改革方法,即传统理论教学与PBL理论教学、经典实验逆向思维教学法与综合实验技能培养相结合的教改措施,以实现学生主动获取知识、应用知识、分析问题、解决问题、创新... 本文对当前药学本科《无机化学》教学现状作了分析,提出了有效的教学改革方法,即传统理论教学与PBL理论教学、经典实验逆向思维教学法与综合实验技能培养相结合的教改措施,以实现学生主动获取知识、应用知识、分析问题、解决问题、创新思维及批判性思维等能力的培养。 展开更多

关键词 无机化学 改革 药学本科 自主学习能力 逆向思维

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“再创造”教学策略的应用 被引量：3

4

作者 王霞 《大学数学》 北大核心 2005年第5期18-21,共4页

由于数学内容及数学方法所具有的特点,在高等数学教学中,运用“再创造”教学策略,培养学生学习数学的兴趣,提高学生创造性思维及逆向思维能力.

关键词 教学策略 创造性思维 逆向思维

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司法文书教学中的逆向思维 被引量：5

5

作者 李洁 《甘肃政法学院学报》 2003年第2期106-108,共3页

司法文书是实施法律的重要工具 ,将逆向思维引入到司法文书教学中 ,就是打破“概念———格式———写法”的传统模式 ,从法律出发 ,从材料出发 ,结合法律运行的流程讲授文书 ,使学生掌握司法文书 ,适应司法实践。

关键词 司法文书 教学模式 逆向思维 中国

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逆向思维在服装设计中的运用 被引量：5

6

作者 王春燕 《科技信息》 2008年第2期150-150,210,共2页

本文通过对逆向设计思维概念的阐述,分析了它在服装设计中的重要性,探讨了逆向思维在服装造型、材质、图案、色彩等几方面中的运用及作用。

关键词 逆向思维 服装设计 服装潮流 设计思维

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基于神经网络的复杂系统可靠性精确分配模型 被引量：4

7

作者 张宏斌 《机械》 2009年第5期5-8,18,共5页

针对复杂系统可靠性分配中的关键问题和难点,提出了一种基于神经网络的采用逆向思维进行复杂系统可靠性分配的方法。利用误差反向传播的改进算法,以系统可靠度和各子系统自身约束条件为网络输入,以各子系统可靠度相互比例为网络输出,对... 针对复杂系统可靠性分配中的关键问题和难点,提出了一种基于神经网络的采用逆向思维进行复杂系统可靠性分配的方法。利用误差反向传播的改进算法,以系统可靠度和各子系统自身约束条件为网络输入,以各子系统可靠度相互比例为网络输出,对样本数据进行训练。借用神经网络中的权值和阈值,反映了不同系统可靠度及对应各子系统自身约束条件下,各个子系统可靠性之间的相互关系,从而得到子系统可靠性分配权重,实现对复杂系统可靠性进行精确分配。 展开更多

关键词 神经网络 可靠性分配 复杂系统 算法 逆向思维

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浅析图形的创造性思维特征及模式 被引量：2

8

作者 汤雅莉 《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 2003年第4期394-397,共4页

通过对思维的方法、特征及思维模式的剖析,提出创造性思维是创意图形的根本,并针对图形的思维规律介绍了循环、转移、发散、逆向四种创造性思维模式,阐明了研究和掌握创造性思维是获得惟一的、理想的、独创性视觉图形的关键所在.

关键词 图形 创造性思维 逆向思维 发散思维 转移思维

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基于逆向思维的系统可靠性精确分配模型 被引量：4

9

作者 张宏斌 贾志新 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2009年第9期2468-2470,共3页

为了实现系统可靠性设计后期可靠度的精确分配,提出一种采用逆向思维,利用神经网络能够通过学习逼近任意非线性映射的能力,对系统可靠度进行精确分配的方法。以前期可靠性试验数据为基础,分析各子系统可靠度及自身约束条件变化过程中,... 为了实现系统可靠性设计后期可靠度的精确分配,提出一种采用逆向思维,利用神经网络能够通过学习逼近任意非线性映射的能力,对系统可靠度进行精确分配的方法。以前期可靠性试验数据为基础,分析各子系统可靠度及自身约束条件变化过程中,系统可靠度的变化程度,从而获得子系统可靠度变化对系统整体可靠性影响的程度,作为可靠性分配的依据。将系统可靠度及两两对应子系统自身约束条件作为输入,同时以相对的子系统可靠度比值作为输出,对误差反向传播(BP)神经网络和径向基函数(RBF)神经网络进行训练,并对比较了测试结果,得出了系统可靠度精确分配的神经网络模型。 展开更多

关键词 可靠性分配 逆向思维 误差反向传播神经网络 径向基函数神经网络

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高等数学教学中创造性思维与逆向思维能力的培养 被引量：3

10

作者 田澄薇 《江西教育学院学报》 2006年第6期14-15,共2页

高等数学教学中应注意学生创造性思维和逆向思维能力的培养,充分揭示数学的思维过程,利用好数学教学资源,提高学生的解题能力,促进学生思维能力的发展。

关键词 高等数学 创造性思维 逆向思维 教学

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在物理教学中培养学生思维能力之我见

11

作者 王恩深 《湖州师范学院学报》 2000年第S1期108-111,共4页

从物理分析和物理思维方式入手，对学生思维能力培养，以题意分析为重点，通过物理过程分析、定量分析和对运算结果的合理性分析，介绍在教学实践中如何培养学生特定的物理思维能力．

关键词 图像思维方式 类比思维方式 物理模型转换思维方式 极限思维方式 逆向思维方式 反证思维方式

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遗传学教学中创造性思维能力的培养 被引量：2

12

作者 袁智敏 《锦州师范学院学报（自然科学版）》 2003年第2期95-96,共2页

培养学生的创造性思维能力是整个教学的灵魂和核心 ,是实施素质教育的一个重要环节 ,是关系到创造性人才培养的一个重大课题。从多方面培养学生优秀的思维品质是各科教学成败的关键所在。

关键词 遗传学教学 创造性思维能力 素质教育 创造性人才 思维品质 能力培养

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资优少年的数学智力开发 被引量：2

13

作者 张君达 兰英 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1996年第3期94-99,共6页

本文拟就数学智力开发的相关因素与数学智力开发的策略问题进行有关理论与实际的探讨；同时，对资优少年的数学智力开发的预后发展给予分析与预测。

关键词 智力开发 定向思维 联想思维 逆向思维 SAT—M测试

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从一系列杀人劫车案件的侦破看侦查思维的转变 被引量：2

14

作者 董杰 王立南 《辽宁警专学报》 2003年第1期41-42,共2页

侦查思维是侦查人员在侦查办案中的思维活动 ,是最富有创造性的一种思维活动。侦查人员应针对新形势下刑事犯罪的新情况、新特点而改变侦查思维方式 ,善于运用创造性的逆向思维方式侦破案件。

关键词 杀人劫车案件 侦查思维 侦查人员 刑事犯罪 逆向思维

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萨班《乐论》所体现的音乐知识体系和审美特征研究 被引量：3

15

作者 银珠桑毛 《西藏研究》 北大核心 2017年第5期149-156,共8页

萨迦班智达·贡嘎坚赞撰写的《乐论》是迄今发现的最早的一部藏族音乐理论著作。这部著作通过对过去藏族历史上传承下来的各类音乐知识系统的归纳以及当时音乐实践经验的总结,概括出了以特殊的自然环境和人文历史为背景的藏族音乐... 萨迦班智达·贡嘎坚赞撰写的《乐论》是迄今发现的最早的一部藏族音乐理论著作。这部著作通过对过去藏族历史上传承下来的各类音乐知识系统的归纳以及当时音乐实践经验的总结,概括出了以特殊的自然环境和人文历史为背景的藏族音乐知识系统和审美理念。对藏族音乐理论的构建和实践的指导具有里程碑式的意义。《乐论》对俱声乐做了重点论述:一方面对词和曲进行了基于规律和特性两方面的分析;另一方面对词曲创作提出了基于内容和形式两方面的要求,同时对表演和欣赏提供了基于审美和习俗两方面的标准,呈现出较为完整的音乐知识体系和审美特征。 展开更多

关键词 音乐知识体系 音乐本体分析 逆向思维 文化解读 审美特征

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中国传统创新方法探析 被引量：3

16

作者 李光福 《天津大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第2期144-148,共5页

中国人自古崇尚创新,他们在几千年的创新实践中,提出并使用了一些极富创新意蕴的方法。其中主要包括温故知新、举一反三、怀疑、直觉、逆向思维、综合思维、"至法无法"。这些方法很有价值和启示意义,能够在创新型国家建设中... 中国人自古崇尚创新,他们在几千年的创新实践中,提出并使用了一些极富创新意蕴的方法。其中主要包括温故知新、举一反三、怀疑、直觉、逆向思维、综合思维、"至法无法"。这些方法很有价值和启示意义,能够在创新型国家建设中发挥积极的作用。 展开更多

关键词 创新 创新方法 温故知新 逆向思维 “至法无法”

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逆反思维与直觉思维——《道德经》思维方式探微 被引量：1

17

作者 郑庆权 《红河学院学报》 2004年第3期10-13,共4页

　逆反思维与直觉思维是《道德经》中具有代表性的思维方式。老子的逆反思维不仅化解了"说不可说"的困境,拓宽了人类语言的表现空间,增强了哲学的思辩性,而且体现了一种强烈的叛逆精神;老子的直觉思维不仅仅是认识论上的主客... 　逆反思维与直觉思维是《道德经》中具有代表性的思维方式。老子的逆反思维不仅化解了"说不可说"的困境,拓宽了人类语言的表现空间,增强了哲学的思辩性,而且体现了一种强烈的叛逆精神;老子的直觉思维不仅仅是认识论上的主客体同一,更重要的是存在论上的主客体相通,因而既有一般直觉思维的共性,又有自己的特性。 展开更多

关键词 逆反思维 直觉思维 《道德经》 思维方式 人类文明

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高等数学教学中思维能力培养的研究 被引量：1

18

作者 祝微 刘荣花 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2004年第2期125-127,共3页

数学是思维活动的产物,因此在大学高等数学学科的教学过程中,应该始终遵循把培养思维能力作为重点的原则,不断从培养归纳总结能力、逆向思维能力、创造思维能力几方面探索具体有效的教学方法,达到提高学生思维能力的目的。

关键词 学生思维能力 思维能力培养 高等数学教学 归纳总结 学科 教学过程 逆向思维能力 产物 具体 创造思维能力

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OBE理念下仪器分析实验课程教学设计 被引量：1

19

作者 李家旭 刘洋 +1 位作者 欧明 卢亚玲 《广州化工》 CAS 2023年第9期195-197,共3页

由于我国高等教育的不断发展进步,传统的教育教学模式已经很难适应人才培养的需求。OBE理念是一种先进的逆向思维教育理念。通过转变学生角色,激发学生探索和创新,促进教学改革,提高人才培养质量。将OBE理念融合思政教育,与仪器分析实... 由于我国高等教育的不断发展进步,传统的教育教学模式已经很难适应人才培养的需求。OBE理念是一种先进的逆向思维教育理念。通过转变学生角色,激发学生探索和创新,促进教学改革,提高人才培养质量。将OBE理念融合思政教育,与仪器分析实验课程相结合,探索仪器分析实验教学改革新方法,形成以学生为中心、学习结果为导向的新型实验教学模式。 展开更多

关键词 OBE理念 仪器分析实验 逆向思维 人才培养

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逆向思维趋向于个性化的食品包装色彩设计 被引量：2

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作者 丁颖 《艺术与设计（理论版）》 2009年第10X期85-87,共3页

色彩作为食品包装设计中的第一要素,如果按常规的思维方式进行创作,设计出来的作品可能就会缺乏想象力和创造性。本文针对目前食品包装色彩普遍缺乏个性,提出了运用逆向思维打破以往食品包装色彩刻板、单一、从众的局限性,大胆而前瞻地... 色彩作为食品包装设计中的第一要素,如果按常规的思维方式进行创作,设计出来的作品可能就会缺乏想象力和创造性。本文针对目前食品包装色彩普遍缺乏个性,提出了运用逆向思维打破以往食品包装色彩刻板、单一、从众的局限性,大胆而前瞻地运用色彩,拓展食品包装色彩设计的空间,充实食品包装色彩设计的内涵,丰富食品包装色彩设计的语言,全方位、多角度的寻找与时代发展相匹配的色彩元素,塑造独特而充满个性的食品包装形象。 展开更多

关键词 逆向思维 色彩 食品包装 个性化 情感传达

原文传递