综合性医院继续医学教育的实践与思考 被引量：24

1

作者 郭海涛 陈自强 +1 位作者 彭霞 易华平 《重庆医学》 CAS CSCD 2007年第2期116-117,共2页

为探讨新形势下医院继续医学教育工作的发展,在总结当前继续医学教育发展趋势的基础上,分析医院当前继续医学教育的发展现状,总结了医院继续教育的实践经验,并就医院继续教育的开展提出几点体会,对综合性医院的继续医学教育体系构建和... 为探讨新形势下医院继续医学教育工作的发展,在总结当前继续医学教育发展趋势的基础上,分析医院当前继续医学教育的发展现状,总结了医院继续教育的实践经验,并就医院继续教育的开展提出几点体会,对综合性医院的继续医学教育体系构建和完善进行了有益的思考。 展开更多

关键词 继续医学教育 综合性医院 实践 体会

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乡镇卫生院全科医师继续教育培训需求的调查及对策研究 被引量：13

2

作者 赵茜 廖晓阳 +3 位作者 李双庆 李兰 刘蕙中 尹仲秋 《中国卫生事业管理》 北大核心 2013年第5期374-376,共3页

目的:调查乡镇卫生院全科医师基本医疗情况及其继续教育培训需求,为提高农村全科医师的继续教育质量提供对策依据。方法:采用问卷调查法对成都市周边区县28家乡镇卫生院的140名全科医师进行问卷调查。结果:乡镇卫生院全科门诊常见疾病... 目的:调查乡镇卫生院全科医师基本医疗情况及其继续教育培训需求,为提高农村全科医师的继续教育质量提供对策依据。方法:采用问卷调查法对成都市周边区县28家乡镇卫生院的140名全科医师进行问卷调查。结果:乡镇卫生院全科门诊常见疾病前五位依次为:急性上呼吸道感染、胃肠炎、高血压病、糖尿病,急性下呼吸道感染。"治疗效果差"(39%)及"诊断不明确"(35%)是农村社区全科医师在工作中最常遇到的临床问题;遇到上述问题大多数医师首先选择"建议患者转诊其他专科医院或上级医院"(63%)。对于继续教育的开展方式,分别有35.3%和32%受访者首选"到上级医院短期进修"和"针对某专题的短期集中培训";对于继续教育的内容,41%受访者认为"针对某专题的系统知识讲座"最有帮助,34%受访者选择"基于临床常见问题的案例分析"。结论:面向乡镇卫生院全科医师的继续教育项目应紧扣农村社区临床实际问题,以社区常见病、多发病为基础,以培训基本诊治思维等技能为核心,并采用重点突出、目标明确、快捷、有实效的专题讲座和案例分析等教学形式。 展开更多

关键词 乡镇卫生院继续教育 全科医师

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军队继续医学教育培训项目评估体系的构建 被引量：9

3

作者 陈群平 李静 +2 位作者 江晓滨 陈国良 严新文 《解放军医院管理杂志》 2002年第2期139-141,共3页

军队继续医学教育培训项目的开展 ,重在质量和效果。构建军队继续医学教育培训项目的评估体系 ,可以有效地控制培训质量、评估教学效果 。

关键词 继续医学教育 军事医学 教育评估

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继续医学教育项目的管理与思考 被引量：8

4

作者 陈孜 韩尔阳 陈杰 《广州医药》 2011年第6期61-63,共3页

总结广州市医学会2005—2009年继续医学教育项目管理与执行情况,探讨开展医学各专科继续教育的形式和方法,并就目前存在问题进行分析,提出建议。

关键词 继续医学教育 医学会 管理

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老年医学科医师继续医学教育现状与思考 被引量：8

5

作者 邓琳子 施红 奚桓 《中华医学教育杂志》 2022年第2期175-179,共5页

随着我国人口老龄化进程加剧,老年患者医疗需求日益增长,老年医学科医师紧缺问题凸显,继续医学教育是现阶段培养老年医学科医师的重要途径。本文分析了老年医学科医师继续医学教育现状及其存在的问题,提出了提高对老年医学专科的认识、... 随着我国人口老龄化进程加剧,老年患者医疗需求日益增长,老年医学科医师紧缺问题凸显,继续医学教育是现阶段培养老年医学科医师的重要途径。本文分析了老年医学科医师继续医学教育现状及其存在的问题,提出了提高对老年医学专科的认识、重视老年医学科医师继续医学教育规划设计、加强老年医学科医师继续医学教育管理等建议,旨在为完善老年医学科医师继续医学教育机制提供参考。 展开更多

关键词 老年医学科医师 继续医学教育 现状

原文传递

依托网络技术开展继续医学教育的实践与启示 被引量：6

6

作者 王玲 盛健 +1 位作者 候建华 王洪强 《中国医学教育技术》 2004年第2期126-127,共2页

随着信息技术的飞速发展，网上的医学信息丰富多彩，充分利用网络技术拓展继续医学教育途径，能有效提高继续医学效果。文章报告了利用医院信息系统网络平台、WEB技术、网页技术、远程技术丰富继续医学教育信息资源，拓展继续医学教育... 随着信息技术的飞速发展，网上的医学信息丰富多彩，充分利用网络技术拓展继续医学教育途径，能有效提高继续医学效果。文章报告了利用医院信息系统网络平台、WEB技术、网页技术、远程技术丰富继续医学教育信息资源，拓展继续医学教育途径的方法和获得的效果。 展开更多

关键词 网络技术 继续医学教育 实践 网站

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军队医院应用网络技术开展继续医学教育的实践 被引量：4

7

作者 王玲 徐正雄 王洪强 《解放军医院管理杂志》 2006年第6期522-524,共3页

信息技术的飞速发展,网上医学信息丰富多彩,充分利用网络技术拓展继续医学教育途径,能有效提高继续医学教育效果。本文介绍了利用医院信息系统网络平台、WEB技术、网页技术、远程技术丰富继续医学教育信息资源,拓展继续医学教育途径的... 信息技术的飞速发展,网上医学信息丰富多彩,充分利用网络技术拓展继续医学教育途径,能有效提高继续医学教育效果。本文介绍了利用医院信息系统网络平台、WEB技术、网页技术、远程技术丰富继续医学教育信息资源,拓展继续医学教育途径的方法和获得的效果。 展开更多

关键词 继续医学教育 网络技术

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基于可验证自学学分管理系统比较超声医师继续教育中手机APP端与PC端需求

8

作者 陈雪琪 张莉 +7 位作者 郭乡平 罗林枝 晋思琦 陈程 赵瑞娜 施敏 杨筱 李建初 《中华医学超声杂志（电子版）》 CSCD 北大核心 2024年第5期527-533,共7页

目的探讨超声医师继续教育中不同层级医院医师在不同任务中对手机APP端和PC端的需求。方法开发手机APP端+PC端相结合的可验证自学学分管理系统。收集2022年6月至2023年6月北京协和医院(三级医院)医师40名(学员组)和8名主任医师(评估师)... 目的探讨超声医师继续教育中不同层级医院医师在不同任务中对手机APP端和PC端的需求。方法开发手机APP端+PC端相结合的可验证自学学分管理系统。收集2022年6月至2023年6月北京协和医院(三级医院)医师40名(学员组)和8名主任医师(评估师)、北京市第六医院(二级医院)医师9名(学员组)和2名主治及以上医师(评估师),通过可验证自学学分管理系统完成规定学分的学习任务提交、评估审核及问卷填报。两院间通过APP端和PC端提交差异比较采用χ^(2)检验或Fisher确切概率检验;同一医院学习任务提交APP端和PC端选择组间比较采用K-S检验。结果基于可验证自学学分管理系统,所有人员完成学分任务提交及评审工作。手机APP端操作总量602次(86%)>PC端操作的101次(14%);全部不同类型工作(学习任务提交+评估师审核+问卷填报)完成操作方面,两院医师对手机APP端和PC端的操作选择不同,差异具有统计学意义(χ^(2)=36.173,P<0.001);关于学习任务提交,手机APP端使用率北京市第六医院(100%)高于北京协和医院(53.02%),差异有统计学意义(χ^(2)=65.005,P<0.001);两院评估师审核认证学分和全部参与研究人员问卷填报,均通过手机APP端完成。完成不同种类学习任务时,北京协和医院医师选择手机APP端+PC端提交,组间差异无统计学意义(P>0.05);其中发表文章、出版医学著作、病例回顾学习、科研项目及课题等学习任务提交,PC端使用率≥61%;发表医学译文、自学线上课程和学习全国继续医学教育委员会指定的资料等任务提交,APP端使用率≥75%;北京市第六医院医师完成的4个学习任务提交均由手机APP端完成,其中完成参加学术交流、自学与本专业有关的知识2个学习任务,北京协和医院使用APP端+PC端(49/35,3/16)完成,北京市第六医院选用APP端(75/0,7/0)完成,差异有统计学意义(χ^(2)=79.457,15.326,P均<0.001)。结论手机APP� 展开更多

关键词 超声医师 继续医学教育 学分管理系统 可验证自学

原文传递

天津市继续医学教育发展历史演进与思考 被引量：3

9

作者 叶梅 《继续医学教育》 2023年第8期121-124,共4页

继续医学教育作为院校教育和毕业后教育的补充和延续,是理论与实践相结合的深层终身教育制度。在国家政策的指导和天津市卫生健康委(原天津市卫生局)的带领下,天津市的继续医学教育工作在过去的33年里经历了从无到有,从建立各级组织机构... 继续医学教育作为院校教育和毕业后教育的补充和延续,是理论与实践相结合的深层终身教育制度。在国家政策的指导和天津市卫生健康委(原天津市卫生局)的带领下,天津市的继续医学教育工作在过去的33年里经历了从无到有,从建立各级组织机构,到日益更新管理手段和管理制度的发展历程。尽管现如今天津市继续医学教育管理已经实现了多元化、多方位的信息化,但是改革和发展仍在路上。继续医学教育干部队伍的建设和管理制度的完善需要加强;工作过程管理和评价管理体系需要建立;远程教育作为不可或缺的部分将会蓬勃开展。继续医学教育的社会效益和经济效益,是需要时间来见证的,必须放眼长远。 展开更多

关键词 继续医学教育 远程教育 历史演进 项目 探索 人才建设

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继续教育项目在耳聋基因诊断推广应用中的效果评估 被引量：3

10

作者 王国建 袁永一 +5 位作者 黄莎莎 韩明昱 康东洋 张昕 韩东一 戴朴 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2014年第2期340-342,共3页

近几年来,随着耳聋分子病因学研究及分子生物学技术的快速发展,耳聋基因诊断及产前诊断成为学科发展的热点领域。如何将业已成熟的基因诊断及产前诊断新理论和新技术在临床实践中普及推广,是亟待解决的问题。为此,我们通过举办7届耳聋... 近几年来,随着耳聋分子病因学研究及分子生物学技术的快速发展,耳聋基因诊断及产前诊断成为学科发展的热点领域。如何将业已成熟的基因诊断及产前诊断新理论和新技术在临床实践中普及推广,是亟待解决的问题。为此,我们通过举办7届耳聋基因诊断学习班(国家级继续医学教育项目)及5届耳聋基因诊断高端研讨会(北京市继续医学教育项目),对来自国内100余家相关单位的耳鼻咽喉头颈外科医生,临检技术人员,计划生育及妇幼保健等相关人员开展了理论教学及实验培训,培养了一大批耳聋基因诊断人才,收到了良好的推广普及效果。 展开更多

关键词 继续医学教育 基因诊断 耳聋

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如何按照医生的学习类型来驱动继续教育的设计 被引量：1

11

作者 梁进 《复旦教育论坛》 2006年第3期87-90,共4页

本文介绍了科尔比的经验学习理论和他的学习类型量表,设计了以经验学习理论为基础的具体课程规划框架,认为在继续医学教育中可以应用经验学习理论,循序渐进地运用学习类型量表中的四种学习模式,通过反思和实践促进学生的主动学习。

关键词 继续医学教育(cme) 经验学习理论 科尔比学习类型量表

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多媒体技术在继续医学教育中的应用 被引量：1

12

作者 汪享桂 胡丹 《中国医学教育技术》 2008年第5期469-471,共3页

结合医院继续医学教育实践，介绍了利用多媒体技术平台的基本做法和取得的初步效果，同时，就实践中存在的相关问题进行了探讨。

关键词 继续医学教育 多媒体 网络信息

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神经病学继续医学教育项目情况分析 被引量：1

13

作者 金春荣 王磊 张亚南 《中国卒中杂志》 2016年第8期713-716,共4页

目的结合神经病学继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)项目管理经验,思考CME对学科发展的作用。方法分析2011-2015年北京天坛医院神经病学继续医学教育实施情况,对项目资料进行统计分析。结果近5年神经病学中心申报国家级CM... 目的结合神经病学继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)项目管理经验,思考CME对学科发展的作用。方法分析2011-2015年北京天坛医院神经病学继续医学教育实施情况,对项目资料进行统计分析。结果近5年神经病学中心申报国家级CME 28项,获批率100%;举办国家级CME 24项,占医院国家级CME 20.51%;参会学员74 969人,神经病学学员占比33.73%;学员职称构成比分别为初级职称34.97%、中级职称36.09%和高级职称28.95%;神经病学中心国家自然科学基金17项、占医院同类项目比率27.42%,北京市科技计划21项、占医院同类项目比率43.75%,北京市教委科技发展基金3项、占医院同类项目比率33.33%。结论神经病学中心推动继续医院教育项目管理开展、规范和完善,反之,继续医学教育平台促进神经病学学科发展。 展开更多

关键词 继续医学教育 项目管理 神经病学

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北京市某基层疾控机构继续医学教育实践与思考

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作者 廖娜 杨青俊 +1 位作者 彭雅帼 李继珊 《首都公共卫生》 2018年第4期217-218,共2页

通过总结基层疾控机构继续医学教育工作现状和管理经验,对开展继续医学教育进行了探讨,提出基层疾控机构继教管理体系和制度建设,以需求为导向的多样化培训和信息化建设等有益于继续医学教育的可持续发展。

关键词 继续医学教育 疾控机构 信息化建设 需求导向 管理体系

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