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基于网络资源的自主阅读与大学英语习得可行性研究 被引量:17
1
作者 邓跃平 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第2期130-132,共3页
本文根据卡拉申的二语习得理论分析"二语习得"、"二语学习"与可理解性阅读之间的关系,并结合大学英语教学大纲和大学生英语学习现状,提出基于网络资源的自主阅读的大学英语习得模式。基于网络资源的可理解性自主阅... 本文根据卡拉申的二语习得理论分析"二语习得"、"二语学习"与可理解性阅读之间的关系,并结合大学英语教学大纲和大学生英语学习现状,提出基于网络资源的自主阅读的大学英语习得模式。基于网络资源的可理解性自主阅读建基于学习者已有的英语水平,不仅能有效提高词汇量和英语阅读能力,而且能有效提高已知词汇和语法的运用能力,更深入了解英语国家文化和英语思维,增强口语和写作语感,即加速英语的习得过程。以网络为媒体,以提高语言能力为目标的英语习得模式,具有切实可行的操作性、学习指导性和学习时效性。 展开更多
关键词 网络资源 英语学习 英语习得 可理解性输入 习得模式
原文传递
图书馆微书评工作在数字阅读时代的模式探讨 被引量:12
2
作者 封丽 《农业图书情报学刊》 2012年第10期113-116,共4页
在介绍"微书评"的概念、特点和作用的基础上,分析图书馆在数字阅读时代开展微书评工作的必要性,探究图书馆开展微书评工作的四种模式,以期为图书馆微书评工作的顺利开展提供借鉴。
关键词 微书评 图书馆 数字阅读 全民阅读
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说明文形式图式阅读策略训练提高初中生阅读水平的实验研究 被引量:8
3
作者 刘电芝 孙泽军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期1410-1413,共4页
本研究以两所中学的 1 36名初二学生为实验被试 ,采取平衡组实验设计 ,编制专门的《实验教程》 ,以专门训练与日常教学渗透相结合和专门集中训练两种方式进行说明文形式图式阅读策略训练。实验结果表明 :1 .说明文形式图式阅读策略训练... 本研究以两所中学的 1 36名初二学生为实验被试 ,采取平衡组实验设计 ,编制专门的《实验教程》 ,以专门训练与日常教学渗透相结合和专门集中训练两种方式进行说明文形式图式阅读策略训练。实验结果表明 :1 .说明文形式图式阅读策略训练可提高学生的阅读理解水平 ;2 .策略训练对优生、中等生的帮助更大 ;3 .在迁移效果上 ,阅读策略的专门训练与教学渗透相结合的训练明显优于专门的集中训练。 4 .在本实验的延迟测验条件下 ,对策略的运用 ,激活组显著优于未激活组。 展开更多
关键词 说明文 初中生 形式图式阅读策略 阅读水平 策略训练 迁移效果 专门训练 集中训练
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试析微书评在图书馆的应用前景及实施策略 被引量:10
4
作者 靳艳华 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期33-35,共3页
微书评服务是图书馆新兴的一种服务方式。数字阅读时代,图书馆利用微书评不仅能够提高文献资源利用率,而且能够引领全民阅读的健康发展。图书馆应组建精品微书评队伍;建立微书评专栏;策划丰富多彩的微书评活动;建立微书评数据库;实现微... 微书评服务是图书馆新兴的一种服务方式。数字阅读时代,图书馆利用微书评不仅能够提高文献资源利用率,而且能够引领全民阅读的健康发展。图书馆应组建精品微书评队伍;建立微书评专栏;策划丰富多彩的微书评活动;建立微书评数据库;实现微书评资源全民共享,为读者提供优质的阅读导航。 展开更多
关键词 微书评 数字阅读 图书馆 全民阅读
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抒情散文有效教学之“三读”——以高中语文教材《故都的秋》教学为例 被引量:6
5
作者 郜培芳 任强 《景德镇学院学报》 2017年第4期95-99,共5页
抒情散文教学是高中语文教学的难点之一,以人教版高中《语文》必修二《故都的秋》教学为例,阐述"三读"能够提升高中语文抒情散文教学的有效性。一是通读:知整体——从引起意向、明释内容出发,注重教师的引导;二是研读:悟意境... 抒情散文教学是高中语文教学的难点之一,以人教版高中《语文》必修二《故都的秋》教学为例,阐述"三读"能够提升高中语文抒情散文教学的有效性。一是通读:知整体——从引起意向、明释内容出发,注重教师的引导;二是研读:悟意境——从调式形式出发,注重教师的点拨;三是品读:学语言——从关注结果出发,注重教学的延伸。抒情散文的有效教学,对学生审美鉴赏、迁移运用能力的提高和语文核心素养的培养有直接的现实意义。 展开更多
关键词 高中语文 抒情散文 通读 研读 品读
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生本理念视角下的小学语文大阅读教学策略研究 被引量:1
6
作者 王丽 《科教文汇》 2024年第3期147-150,共4页
在生本管理理念下开展小学语文大阅读,必须以学定教,尊重学生差异,引导学生在阅读学习期间实现个性化能力的发展、提升。在此过程中,语文教师要对大阅读教学模式和方法进行有效调控,对学生在阅读学习期间的个性化需求进行深入分析。教... 在生本管理理念下开展小学语文大阅读,必须以学定教,尊重学生差异,引导学生在阅读学习期间实现个性化能力的发展、提升。在此过程中,语文教师要对大阅读教学模式和方法进行有效调控,对学生在阅读学习期间的个性化需求进行深入分析。教师应当保证阅读教学始终在正确的轨道和方向上,在充分尊重学生个性化探索需求的前提下,适当且有效地放宽阅读范围,降低阅读要求,从整体上提升学生阅读素养,提高阅读的品质和阅读的效率。 展开更多
关键词 生本管理 大阅读教学 策略分析
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语篇分析在综合英语教学中的应用 被引量:4
7
作者 毕似琼 《科技信息》 2010年第23期I0241-I0241,I0233,共2页
将语篇分析运用于综合英语课堂教学,不仅能教会学生词句知识,而且能培养学生主动建构语篇意义、宏观把握语言的能力,实现真正交际意义上的语言学习。本文从语篇角度出发,结合实例探讨如何将语篇分析应用在综合英语教学中。
关键词 语篇分析 语篇教学 综合英语
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英语阅读中的词汇障碍及其对策 被引量:3
8
作者 张庆丽 寇新智 《商洛师范专科学校学报》 2003年第3期50-51,共2页
分析了英语阅读中的词汇障碍,并提出了如何克服这些词汇障碍的原则、方法和技巧。
关键词 英语阅读 词汇障碍 语义 中国 语境 技巧
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以温情写温晴的《济南的冬天》——新课标的新理念与整体阅读教学相结合之示例 被引量:3
9
作者 范肖丹 梁福根 《桂林师范高等专科学校学报》 2003年第3期99-103,共5页
结合新课标并使用整体阅读方法来解读初中课文《济南的冬天》,可发现作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景 ,营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”,所要表达的是济南冬天的温情 :“温晴”是所见的外象 ,是借... 结合新课标并使用整体阅读方法来解读初中课文《济南的冬天》,可发现作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景 ,营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”,所要表达的是济南冬天的温情 :“温晴”是所见的外象 ,是借以表现心象的客体和媒介 ;“温情”是心象 (心灵感受 ) ,它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。 展开更多
关键词 《济南的冬天》 课程标准 初中 情感 审美 阅读教学 语文
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提问式教学模式在综合英语教学中的合理运用 被引量:3
10
作者 罗丽莉 《浙江万里学院学报》 2007年第1期149-151,共3页
提问是英语课堂教学中的重要环节。设计得合理的提问不仅能够检查学生对所学知识的理解,提高口头表达能力,还能启发他们的思维。但是很多教师不能在课堂上充分利用这一环节。文章旨在分析如何在综合英语教学中合理运用提问式教学,以供... 提问是英语课堂教学中的重要环节。设计得合理的提问不仅能够检查学生对所学知识的理解,提高口头表达能力,还能启发他们的思维。但是很多教师不能在课堂上充分利用这一环节。文章旨在分析如何在综合英语教学中合理运用提问式教学,以供有关教师在设计课堂提问时参考。 展开更多
关键词 提问 教学模式 综合英语 分组讨论 积极性
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让“金张掖”插上“书香的翅膀”——第十四届全国民间读书年会暨中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会工作会议综述
11
作者 聂凌睿 周婷 《山东图书馆学刊》 2016年第4期115-117,共3页
本文记录了2016年7月17日至20日在甘肃省张掖市召开的第十四届全国民间读书年会暨中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会工作会议的概况,并对中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会今后的工作规划做了全面的介绍。
关键词 中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会 民间读书年会 阅读推广 全民阅读 书香社会
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基于英语阅读理解的高职学生思辨能力培养 被引量:2
12
作者 张居设 《柳州职业技术学院学报》 2014年第6期81-84,共4页
文章在简析目前国内外思辨能力培养现状的基础上,分析了英语阅读理解对培养高职学生思辨能力的重要性,并提出了通过改变英语阅读理解目标设置,教学模式,评价与反馈模式的方式来培养高职学生的思辨能力。
关键词 英语教学 阅读理解 高职学生 思辨能力
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电影欣赏引入《基础英语》教学初探 被引量:2
13
作者 郭珊珊 《山东电力高等专科学校学报》 2009年第2期38-41,48,共5页
本文结合高等教育心理学和英语语言学的基本理论分析了将电影欣赏引入《基础英语》教学的可行性,对于其中涉及到的一些问题也进行深入探讨,并参考自身教学实践得出一些可行的教学策略。
关键词 电影欣赏 《基础英语》精读
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在精读课中培养学生英语综合能力 被引量:1
14
作者 王欣 《哈尔滨学院学报》 2002年第6期78-79,共2页
外语教学的目的是培养学生掌握外语语言知识,把它作为交际工具来使用。精读课不单单是对某一单项技能的培养,应是对听、说、读、写、译等多方面技能进行综合训练的语言实践课。本文将探讨在教学中如何调动学生的积极性,主动参与教学活动... 外语教学的目的是培养学生掌握外语语言知识,把它作为交际工具来使用。精读课不单单是对某一单项技能的培养,应是对听、说、读、写、译等多方面技能进行综合训练的语言实践课。本文将探讨在教学中如何调动学生的积极性,主动参与教学活动,培养学生英语综合能力的有关问题。 展开更多
关键词 英语综合能力 精读课 学生培养 学习兴趣 英语教学 教学模式
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培育“读书种子” 提升“阅读技能”——《全民阅读参考读本》评介
15
作者 董惠宁 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期123-125,共3页
全民阅读活动在我国已经开展数年,但是多停留在实践层次,缺少理论层面的总结与分析,《全民阅读参考读本》一书的出版对全民阅读进行了很好的理论提炼与概括,文章从五个角度对该书进行了评介。
关键词 全民阅读 大众阅读 阅读学
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语篇教学在公共大学英语教学中的作用
16
作者 任志鹏 郭大民 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2002年第1期93-94,共2页
语篇教学在公共大学英语教学中起着越来越重要的作用。它不仅在阅读理解方面加深学生对文章的理解和认识 ,而且在英文写作方面指导学生掌握写作技巧和提高写作技能。语篇分析能力的提高使学生对文章的理解由感性认识提高到理性认识。它... 语篇教学在公共大学英语教学中起着越来越重要的作用。它不仅在阅读理解方面加深学生对文章的理解和认识 ,而且在英文写作方面指导学生掌握写作技巧和提高写作技能。语篇分析能力的提高使学生对文章的理解由感性认识提高到理性认识。它是深层理解文章的重要手段 ,也是指导写作实践的重要理论基础。 展开更多
关键词 语篇教学 阅读理解 英文写作
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全民阅读环境下高校图书馆微书评现状及发展分析 被引量:1
17
作者 孙研子 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2017年第6期172-175,共4页
鉴于国家对全民阅读的倡导,高校图书馆可以利用微书评来激发校内读者的阅读热情。文章介绍了微书评的定义、特点、发展历史及优势,揭示了全民阅读环境下高校图书馆微书评存在理论研究不足、微书评工作的认识不足、微书评作品的组织收集... 鉴于国家对全民阅读的倡导,高校图书馆可以利用微书评来激发校内读者的阅读热情。文章介绍了微书评的定义、特点、发展历史及优势,揭示了全民阅读环境下高校图书馆微书评存在理论研究不足、微书评工作的认识不足、微书评作品的组织收集比较困难等问题,有针对性地提出了健全并完善微书评管理制度,实现微书评资源共享,促进横向交流,建立专业的微书评创作团队等发展对策。 展开更多
关键词 高校图书馆 微书评 全民阅读
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英语专业学生需求分析与综合英语课堂教学设计 被引量:1
18
作者 王乔英 《毕节学院学报(综合版)》 2013年第1期116-121,共6页
需求分析是调查和分析学习者学习现状和期望达到的学习目标之间距离的一种方法,综合英语是英语专业基础核心课程,能培养学生全方面的语言技能。通过对毕节学院英语专业64名本科生的英语学习需求分析,了解学生英语学习的需求和渴望,为综... 需求分析是调查和分析学习者学习现状和期望达到的学习目标之间距离的一种方法,综合英语是英语专业基础核心课程,能培养学生全方面的语言技能。通过对毕节学院英语专业64名本科生的英语学习需求分析,了解学生英语学习的需求和渴望,为综合英语课堂教学设计提供了必要的分析数据,对改进综合英语课堂教学方法,切实提高学生四个语言技能,提高综合英语教学质量具有重要意义。 展开更多
关键词 需求分析 语言需求和期盼 综合英语 课堂教学设计
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令人开卷悦纳的海天版阅读推广书系
19
作者 马德静 《新世纪图书馆》 CSSCI 2013年第5期11-14,共4页
论文对海天出版社2013年问世的全民阅读推广新读本《阅读,与经典同行》《纸老,书未黄》和《近楼,书更香》进行评介,探究它们对图书馆阅读推广工作的启迪。
关键词 阅读文化 阅读推广 书评
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“天下奇观看尽,莫若揽书好”——《全民阅读参考读本》及《全民阅读知识导航》比较谈
20
作者 郑勇 马璇 《山东图书馆学刊》 2016年第4期111-114,共4页
《全民阅读参考读本》和《全民阅读知识导航》两书以"全民阅读"为主题,阐述了阅读文化学、阅读推广工作的相关知识、原理和方法,对培养阅读情怀、推进全民阅读进程有着重要意义。本文就两书的主旨、内容体系、价值意义等方面... 《全民阅读参考读本》和《全民阅读知识导航》两书以"全民阅读"为主题,阐述了阅读文化学、阅读推广工作的相关知识、原理和方法,对培养阅读情怀、推进全民阅读进程有着重要意义。本文就两书的主旨、内容体系、价值意义等方面作了比较性的推介。 展开更多
关键词 全民阅读 参考读本 知识导航 阅读推广
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