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中国“国家”的特性:基于中美国家体制的比较分析 被引量:2
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作者 陈国权 原桂楠 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第9期73-85,共13页
“国家”是社会科学的基础性概念,但中西方对何为“国家”有不同的理解。西方的“国家”是指公权力机构,包括立法、行政和司法机关。而中国的“国家”是复合的,具有独特性,是宪法形态国家和政党形态国家的统一体。广义政府包括宪法意义... “国家”是社会科学的基础性概念,但中西方对何为“国家”有不同的理解。西方的“国家”是指公权力机构,包括立法、行政和司法机关。而中国的“国家”是复合的,具有独特性,是宪法形态国家和政党形态国家的统一体。广义政府包括宪法意义上的国家机构,由于中共中央和各级地方党委也承担公共责任并行使公权力,党组织客观上具有国家性质,与宪法意义上的国家机构融为一个有机的整体,构成了事实上的中国特色的国家机构。通过中美国家体制的比较分析能够更为明晰地揭示中国的国家特性。 展开更多
关键词 广义政府 国家体制 中国特色 中美比较
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中美高等教育经费投入比较及启示 被引量:2
2
作者 安林静 《湖北函授大学学报》 2017年第8期33-34,共2页
高等教育的发展很大程度上依赖于高等教育经费的投入。高等教育经费投入不足成为制约我国教育发展的一个重要因素。比较中美两国高等教育经费投入体制的异同,对我国高等教育经费体制的改革和发展具有重要的启示和借鉴意义。
关键词 高等教育 经费投入 中美比较
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社会中教师角色的定位研究——基于中美教师管理制度的文本分析 被引量:2
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作者 蔺婷 《中山大学研究生学刊(社会科学版)》 2014年第1期113-120,共8页
随着经济的发展,我国高等教育也得到了进步的发展。在学校新一轮的发展中,教师在学校中的作用越来越重要。在培养人才的过程中,教师的地位和作用是不能忽视的。本文从中美高校教师管理制度比较分析的角度出发,分析中美高校教师的聘任、... 随着经济的发展,我国高等教育也得到了进步的发展。在学校新一轮的发展中,教师在学校中的作用越来越重要。在培养人才的过程中,教师的地位和作用是不能忽视的。本文从中美高校教师管理制度比较分析的角度出发,分析中美高校教师的聘任、激励、考核几个方面的管理制度。通过分析找出我国高校教师管理制度存在的问题,结合我国高校教师管理的实际情况,探究教师在社会发展中的定位;从高校教师管理的角度,为教师的发展提出意见,推进我高校教师管理制度的合理化、规范化、人本化,提升我国高校教师的基础地位,为培养更优秀的人才服务。 展开更多
关键词 社会角色 教师管理制度 中美比较 定位研究
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中美高校辅导员工作制度比较对我国高校辅导员专业化发展的启示 被引量:2
4
作者 刘新红 《科教导刊》 2013年第22期3-4,共2页
高校辅导员是高校学生思想政治教育教育的骨干力量,其专业化程度直接关系高校思想政治教育工作的有效性,进而影响高校高等教育人才培养目标的实现。本文拟从中美高校辅导员起源与发展、工作内容、招聘要求、师生比、职业发展等方面的比... 高校辅导员是高校学生思想政治教育教育的骨干力量,其专业化程度直接关系高校思想政治教育工作的有效性,进而影响高校高等教育人才培养目标的实现。本文拟从中美高校辅导员起源与发展、工作内容、招聘要求、师生比、职业发展等方面的比较中,借鉴美国的经验,探索我国高校辅导员专业化发展的有效途径。 展开更多
关键词 中美比较 高校辅导员 专业化发展
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中美建筑学专业硕士培养模式之比较 被引量:1
5
作者 车如山 李云霞 《应用型高等教育研究》 2018年第3期89-95,共7页
中美两国建筑学专业硕士在培养目标、课程设置、评价认证等环节都各有特色。但总体来看,美国的建筑学专业学位在培养方式、课程体系、入学要求和认证等方面具有较高的社会认可度,其毕业生在专业技能和应用能力上甚至相当于或者超越学术... 中美两国建筑学专业硕士在培养目标、课程设置、评价认证等环节都各有特色。但总体来看,美国的建筑学专业学位在培养方式、课程体系、入学要求和认证等方面具有较高的社会认可度,其毕业生在专业技能和应用能力上甚至相当于或者超越学术性建筑学博士。而我国的建筑学专业学位发展历程短暂,与美国相比在国际视野、实践能力、课程体系等方面还存在一些差距。美国的建筑学专业硕士培养模式对我国有可借鉴之处。 展开更多
关键词 建筑学专业硕士 培养模式 中美比较
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论中美调解员素质的差异 被引量:1
6
作者 董小红 《乐山师范学院学报》 2018年第2期121-130,共10页
我国人民调解制度尽管历史悠久,但目前只承担着极其有限的解纷功能,而美国非诉讼纠纷解决机制历史虽较为短暂,却被广泛适用,两者在不同国度发挥的作用相形见绌。相较而言,制约我国人民调解制度发展的诸多因素中,人民调解员的素质是核心... 我国人民调解制度尽管历史悠久,但目前只承担着极其有限的解纷功能,而美国非诉讼纠纷解决机制历史虽较为短暂,却被广泛适用,两者在不同国度发挥的作用相形见绌。相较而言,制约我国人民调解制度发展的诸多因素中,人民调解员的素质是核心要素。《人民调解法》赋予人民调解员可获得司法部和法院指导的权利,但该制度缺乏外部相关组织或机构的大力扶持与鼎力相助,致使其发展存在"供氧不足"现状,表现出先天的缺陷;而支撑人民调解制度的中坚力量——人民调解员,其自身素质又存在后天补给不力。当前亟需加强调解员自身建设,使综合素质较高的个人不断充实到人民调解员群体中来,增强调解员群体"自身造血"的功能。只有当内外条件兼备,才能真正发挥人民调解的作用。 展开更多
关键词 人民调解员素质 资格认证 培训要求 中美比较
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住房抵押贷款证券化的实践、比较与启示 被引量:1
7
作者 段玉婷 李似鸿 《金融教育研究》 2016年第3期9-14,共6页
文章首先就我国是否已经具备了实行住房抵押贷款证券化的条件、我国应该在住房抵押贷款证券化中选择何种模式、住房抵押贷款证券化所面临的主要风险、如何借鉴美国住房抵押贷款证券化方面的经验等进行较为详实的文献综述,然后介绍我国... 文章首先就我国是否已经具备了实行住房抵押贷款证券化的条件、我国应该在住房抵押贷款证券化中选择何种模式、住房抵押贷款证券化所面临的主要风险、如何借鉴美国住房抵押贷款证券化方面的经验等进行较为详实的文献综述,然后介绍我国推行住房抵押贷款证券化发展情况,及其与美国的相关实践情况进行比较和分析,在此基础上,提出相应政策建议,如提高基础资产质量、谨慎对待相关金融创新、推进立法改革、加强协同监管等。 展开更多
关键词 住房抵押贷款证券化 中美比较 政策建议
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中美比较视阈下高考作文测试的发展历程与改革展望 被引量:1
8
作者 邓飞 《考试研究》 2020年第6期64-70,共7页
作文测试作为语言综合运用能力的测试,在中美等国高中后升学考试中都得到广泛应用。通过对中美作文测试发展历程的比较分析,讨论中美作文方式的差异缘起和演变逻辑,并从比较借鉴与自主发展的角度对我国高考作文的未来改革趋势进行展望。
关键词 高考作文 中美比较 发展历程 改革趋势
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中美医院效率比较研究
9
作者 刘波 《中国卫生产业》 2018年第16期178-182,共5页
目的分析比较中美两国医院效率评价指标的异同和相关指标数据2005—2011年的变化情况。方法收集中美两国卫生统计年鉴中的医院效率评价指标及相关数据,描述性分析其基本情况的变化。结果总体上,2005—2011年间,美国医院数量、床位数、... 目的分析比较中美两国医院效率评价指标的异同和相关指标数据2005—2011年的变化情况。方法收集中美两国卫生统计年鉴中的医院效率评价指标及相关数据,描述性分析其基本情况的变化。结果总体上,2005—2011年间,美国医院数量、床位数、床位使用率呈减少趋势,入院人数基本持平;中国医院数量、床位数、床位使用率、入院人数呈增长趋势;中美两国医院平均住院日均呈缩短趋势,但中国医院平均住院日还远长于美国;美国医院以接收急诊病人为主。结论我国医院床位资源整体发展过度,局部不均衡;入院人数增长过快;急诊发展不足;医院效率评价指标有待完善。 展开更多
关键词 医院效率 评价指标 中美比较
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语言距离影响中间产品贸易吗?——基于贸易引力模型的实证研究
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作者 武悦 刘骏 张政 《制度经济学研究》 2022年第1期258-275,共18页
语言距离是如何影响中间产品国际贸易的?本文以WALS语料库为语言学的专业数据基础来源,将该数据库中的144种语法特征加权平均,构造从0到1的两两语言间的语言距离指数,用来刻画两国官方语言的差异。本文采用拓展的引力模型,使用2000~2014... 语言距离是如何影响中间产品国际贸易的?本文以WALS语料库为语言学的专业数据基础来源,将该数据库中的144种语法特征加权平均,构造从0到1的两两语言间的语言距离指数,用来刻画两国官方语言的差异。本文采用拓展的引力模型,使用2000~2014年42个国家的面板数据,探究语言距离对中间产品贸易的影响。结果发现:语言距离对中间品贸易的影响是显著负向的;随着时间的推移,语言距离对中间品贸易的负向影响在逐年减弱;相对于美国而言,中国对不同文化和不同语言的接纳度和包容度更高,语言距离对中国的中间品贸易的影响更小。本研究的结论表示我们应该重视语言距离等人文因素对中间品贸易的影响,并且为理解全球化给贸易带来的影响提供了全新的经验证据,为提升中国中间品贸易的竞争力提供了重要启示。 展开更多
关键词 语言距离 中间产品贸易 引力模型 中美比较
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中美城市群颗粒物岛现象与健康暴露风险对比
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作者 彭自强 曹诗颂 杜明义 《地理信息世界》 2022年第2期8-15,共8页
随着城市化程度的不断提高,PM_(2.5)污染逐渐呈现出城区高、郊区低的颗粒物岛(UPI)现象。通过对6个处于不同城市发展阶段的典型城市群,即美国的波士顿-华盛顿(波士华)、五大湖和圣地亚哥-旧金山(圣圣),中国的京津冀、长三角和珠三角城市... 随着城市化程度的不断提高,PM_(2.5)污染逐渐呈现出城区高、郊区低的颗粒物岛(UPI)现象。通过对6个处于不同城市发展阶段的典型城市群,即美国的波士顿-华盛顿(波士华)、五大湖和圣地亚哥-旧金山(圣圣),中国的京津冀、长三角和珠三角城市群,研究UPI影响与2000―2015年美国、中国城市群发展过程中PM_(2.5)的暴露风险。研究发现,UPI现象在中美两国都普遍存在,但在长三角城市群较不明显。2000-2015年,中国3个城市群的居民PM_(2.5)污染暴露风险始终较高,而美国3个城市群的居民PM_(2.5)污染暴露风险较低且呈下降趋势。研究可为中国PM_(2.5)污染防控工作提供参考。 展开更多
关键词 城市颗粒物岛 暴露风险 城市群 土地覆盖数据 中美对比
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中美大学本科教学管理制度的一些对比——以莆田学院、美国新奥尔良大学为例
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作者 谢海鹤 林振衡 陈军 《中国现代教育装备》 2017年第11期78-80,共3页
大学本科教育是高等教育重要的一环,其教学管理制度关系到教育质量。国内众多高校发展迅速,但仍存在很多问题。通过对比中美两所同类高校,首先,分析班级组织制度,对比课程管理、课堂人数设定的差异;其次,分析课堂教学管理制度,对比课堂... 大学本科教育是高等教育重要的一环,其教学管理制度关系到教育质量。国内众多高校发展迅速,但仍存在很多问题。通过对比中美两所同类高校,首先,分析班级组织制度,对比课程管理、课堂人数设定的差异;其次,分析课堂教学管理制度,对比课堂纪律管理等差异;再次,对比教学方法和评价机制上的差别;接着,分析对学生保护方面的差别;最后,总结国内高校需要提升改进的部分。 展开更多
关键词 中美对比 课堂管理 教育制度
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分享经济中用工关系的中美法律比较及启示 被引量:29
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作者 杨云霞 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期147-153,共7页
随着分享经济的发展,产生了用工中劳动关系认定等法律问题。通过对中美两国劳动关系范围、认定标准、判定理论、劳动争议裁决过程以及劳动法主导原则的比较,发现美国雇佣法律制度的可借鉴之处。但同时发现,两国法律共同面临着制度供给... 随着分享经济的发展,产生了用工中劳动关系认定等法律问题。通过对中美两国劳动关系范围、认定标准、判定理论、劳动争议裁决过程以及劳动法主导原则的比较,发现美国雇佣法律制度的可借鉴之处。但同时发现,两国法律共同面临着制度供给的不足。针对发展经济鼓励创新与保护劳工两个理念的冲突,提出了应确立公共利益原则,实现公平与效益的均衡;针对我国劳动关系认定标准存在的不足,提出了应考虑非标准劳动关系的特征以及实现认定标准的指标化。 展开更多
关键词 分享经济 劳动关系 雇佣关系 认定标准 中美比较
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中美硕士研究生教育比较与启示 被引量:16
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作者 段作章 张祖民 《江苏大学学报(高教研究版)》 2004年第3期31-34,38,共5页
中美在有关硕士研究生的招生制度、培养目标、学制、培养模式、质量管理等方面既存在着共同点,也存在很多不同点。借鉴国外先进经验,进一步推动我国硕士研究生教育,应实行"资格考试+综合测试+专业复试"相结合的招生制度,加强... 中美在有关硕士研究生的招生制度、培养目标、学制、培养模式、质量管理等方面既存在着共同点,也存在很多不同点。借鉴国外先进经验,进一步推动我国硕士研究生教育,应实行"资格考试+综合测试+专业复试"相结合的招生制度,加强专业硕士教育,逐步构建以专业硕士教育为主体的新格局;改革"课程学习+论文写作"的单一培养模式,实行专业式、协作式、教学式等多种培养模式并存;强化质量管理意识,从招生录取、人才培养到毕业证书和学位证书的发放,严格把关,积极鼓励社会力量参与研究生教育质量的监督与评估,建立"多维立体"的研究生教育质量保障机制。 展开更多
关键词 中国 美国 研究生教育 硕士生教育 招生制度 学制 论文写作 教育质量管理
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个人所得税税前扣除的基本逻辑:中美比较分析 被引量:21
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作者 马珺 《国际税收》 CSSCI 北大核心 2019年第9期20-28,共9页
本文聚焦于2018年中国个人所得税改革中备受关注的个人所得税税前扣除问题,首先基于美国联邦个人所得税税前扣除的实践,介绍了其三阶段扣除的基本逻辑;进而就中美个人所得税税前扣除项目的性质和税前扣除的逻辑进行对比研究;在上述分析... 本文聚焦于2018年中国个人所得税改革中备受关注的个人所得税税前扣除问题,首先基于美国联邦个人所得税税前扣除的实践,介绍了其三阶段扣除的基本逻辑;进而就中美个人所得税税前扣除项目的性质和税前扣除的逻辑进行对比研究;在上述分析的基础上,提出进一步完善中国个人所得税税前扣除的若干建议。 展开更多
关键词 个人所得税 税前扣除 中美比较
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基于投入产出中美居民生活消费间接碳排放研究 被引量:17
16
作者 马晓微 叶奕 +1 位作者 杜佳 李晗箏 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第1期24-29,共6页
基于投入产出模型,对中美两国居民2002年、2005年、2007年、2010年因居民生活消费引致的间接碳排放进行定量的核算,在核算的基础上进行对比分析。结果表明:(1)在居民生活消费引致的间接碳排放总量方面,美国整体上一直高于中国;但近些年... 基于投入产出模型,对中美两国居民2002年、2005年、2007年、2010年因居民生活消费引致的间接碳排放进行定量的核算,在核算的基础上进行对比分析。结果表明:(1)在居民生活消费引致的间接碳排放总量方面,美国整体上一直高于中国;但近些年中国呈逐年快速上涨的趋势,美国则呈现逐年略微下降的趋势;(2)美国居民消费引致间接碳排放主要集中在居住、文教娱乐、交通通信方面;中国居民消费间接碳排放主要集中在居住方面,约占50%左右,在文教娱乐、交通通讯方面,中国远低于美国;(3)在家庭设备方面,中国居民家庭设备使用量增长迅速,但是家庭设备碳排放量却保持在相对稳定的水平;(4)从居民居住导致的间接碳排放量绝对量来说,美国居民居住部门的碳排放量维持在相对稳定的数值4亿吨;而中国居民居住导致的间接碳排放量从2002年的1.5亿吨增加到2010年的5亿吨。 展开更多
关键词 居民生活消费 间接碳排放 碳排放核算 投入产出模型 中美对比研究
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教育学科如何适应“双一流”建设——基于中美研究型大学教育学科建设比较研究 被引量:16
17
作者 周文辉 勾悦 李明磊 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期83-90,共8页
"双一流"建设背景下,我国研究型大学教育学科的发展面临危机与挑战。从机构载体、培养层次、学科专业设置、师资力量四个部分比较中美研究型大学教育学科的建设情况。基于我国现实情况,借鉴美国研究型大学教育学科发展经验,... "双一流"建设背景下,我国研究型大学教育学科的发展面临危机与挑战。从机构载体、培养层次、学科专业设置、师资力量四个部分比较中美研究型大学教育学科的建设情况。基于我国现实情况,借鉴美国研究型大学教育学科发展经验,我国教育学科发展应注重跨学科研究,构建学科生态群;要扎根本土打造特色,发挥服务功能,以适应"双一流"建设。 展开更多
关键词 双一流 教育学科 研究型大学 中美比较
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中美八年制医学博士教育发展的比较研究 被引量:15
18
作者 李亚平 范学工 +2 位作者 梁莉 邓声莉 胡卫锋 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期118-121,共4页
八年制医学博士教育是我国医学教育国际化进程的重要改革举措,与世界发达国家如美国成功的八年制医学博士教育相比,我国的八年制医学教育发展规模较小,发展历程短,许多方面还有待完善和改进。应当借鉴发达国家医学高等教育的发展经验,... 八年制医学博士教育是我国医学教育国际化进程的重要改革举措,与世界发达国家如美国成功的八年制医学博士教育相比,我国的八年制医学教育发展规模较小,发展历程短,许多方面还有待完善和改进。应当借鉴发达国家医学高等教育的发展经验,全面调研我国八年制教育现况,完善我国八年制培养模式;及时调整不合理的培养模式;实施定期评估政策,有效保证我国八年制教育的质量。 展开更多
关键词 中美教育比较 八年制 医学博士 医学教育
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中美高校科技人才规模与质量比较研究 被引量:12
19
作者 胡蝶 王嵩迪 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期65-71,共7页
在当前中美关系嬗变的背景下,中美对科技人才的争夺日益激烈,高校作为开展前沿性、基础性研究的主阵地,其培养的科技人才规模与质量决定了一国的科技实力及发展潜力。基于国内外统计数据与政策文件,对比中美高校科技人才规模与质量现状... 在当前中美关系嬗变的背景下,中美对科技人才的争夺日益激烈,高校作为开展前沿性、基础性研究的主阵地,其培养的科技人才规模与质量决定了一国的科技实力及发展潜力。基于国内外统计数据与政策文件,对比中美高校科技人才规模与质量现状,研判我国科技人才储备能力与国际竞争力,提出从增加高校科研经费、增强高校国际科技人才吸引力等方面着力缩小差距,进一步将人力资源的规模优势升级转化为质量优势,实现建设世界科技强国伟大目标。 展开更多
关键词 高校科技人才 人才储备 国际影响力 中美比较
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基于中美八所高校学前教育本科人才培养方案的比较与分析 被引量:9
20
作者 苏雪云 杜宇航 张明红 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期74-83,共10页
在"卓越育人"和"建设双一流"理念的价值引领下,如何解决学前教师本科人才培养过程中的结构性问题以及培养什么样的学前教师成为摆在各高校面前的首要任务。本研究选取中美八所高校学前本科人才培养方案为研究对象,... 在"卓越育人"和"建设双一流"理念的价值引领下,如何解决学前教师本科人才培养过程中的结构性问题以及培养什么样的学前教师成为摆在各高校面前的首要任务。本研究选取中美八所高校学前本科人才培养方案为研究对象,从人才培养目标、专业课程设置、专业实践进行比较分析,并结合我国学前教育本科人才培养现状,提出几点反思:一是学前教育价值取向的引领和顺应之辩;二是专业核心中学科特性与基础之问;三是专业实践中实然与应然之争,为学前本科阶段人才培养提出有益思考和借鉴。 展开更多
关键词 学前教育 本科人才培养 中美比较
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