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西医院校中医学教学现状和思考 被引量:12
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作者 党慧敏 安鹏 +1 位作者 刘军花 吴喜利 《中国中医药现代远程教育》 2016年第17期27-29,共3页
在西医院校中中医学作为祖国传统医学的象征已经成为一门必不可少的专业课程。但中医学课程往往具有多学科交叉及内容多等特点,使得在教学中出现了教材内容与课时不匹配、学习目的不明确、中西医理论体系不同、纯理论教学等诸多问题。... 在西医院校中中医学作为祖国传统医学的象征已经成为一门必不可少的专业课程。但中医学课程往往具有多学科交叉及内容多等特点,使得在教学中出现了教材内容与课时不匹配、学习目的不明确、中西医理论体系不同、纯理论教学等诸多问题。因此改进教学方法,明确学习目的,激发学习热情、运用案例式教学法、优化教学内容、加强教师素养及增加临床实践等措施,对于提高教学质量,改善教学效果具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 西医院校 中医学 教学
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中医药院校医学生临床实践技能及岗位胜任力培养探索 被引量:10
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作者 赵楠 贾洪涛 +4 位作者 朱峰 翟春梅 张婷婷 杨悦 冯月男 《中医药导报》 2019年第24期135-138,共4页
通过对中医药院校临床实践技能课程体系的现状进行归纳和总结,从中医临床实训课程体系结构、中医临床思维培养、中医职业素养教育、实训教材体系缺乏、技能考核方式单一等方面进行深入剖析,针对现存在的教学弊端提出相应的整改对策和方... 通过对中医药院校临床实践技能课程体系的现状进行归纳和总结,从中医临床实训课程体系结构、中医临床思维培养、中医职业素养教育、实训教材体系缺乏、技能考核方式单一等方面进行深入剖析,针对现存在的教学弊端提出相应的整改对策和方案,从而有效提高中医院校医学生的临床实践能力和岗位胜任力,为社会培养优秀的医学人才寻求有效途径。 展开更多
关键词 中医药院校 临床技能 实训课程 体系建设 岗位胜任力
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师德师风建设在高校的实践与启示 被引量:9
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作者 魏国辉 曹慧 +2 位作者 马金刚 马志庆 李婷婷 《中国继续医学教育》 2020年第7期53-55,共3页
师德师风是高校高素质教师队伍建设的第一标准。党的十九大报告着重强调要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。如何使教师“不忘初心,牢记使命”,从国家发展和民族振兴的高度,以德施教,是高校面临的重大课题,而树立良好的师德师风是... 师德师风是高校高素质教师队伍建设的第一标准。党的十九大报告着重强调要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。如何使教师“不忘初心,牢记使命”,从国家发展和民族振兴的高度,以德施教,是高校面临的重大课题,而树立良好的师德师风是教师队伍建设中的首要任务,因此高校必须重视师德师风建设,回归教师本位,提升师者魅力,从而促进自身的健康持续发展。本文从加强师德师风建设对于双一流高校建设的重要意义出发,对目前高校青年教师的师德师风现状进行分析,总结学校在青年教师培养过程中师德师风建设过程的经验,探究高校青年教师师德师风建设的途径。 展开更多
关键词 双一流 师德师风建设 青年教师培养 经验总结 中医院校 启示
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西医院校中医学教学的现状与教学方法探讨 被引量:9
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作者 张选明 叶丹 +1 位作者 陈军虎 袁今奇 《中国中医药现代远程教育》 2019年第15期4-6,共3页
中医学是西医院校的必修课,目的是让学生了解中医的基础理论知识和诊治疾病的基本方法,但目前实际教学效果不理想。本文通过分析西医院校中医学教学的现状,探索多种教学方法,比较教学法、PBL教学法及医案教学法相结合,从而减轻学生学习... 中医学是西医院校的必修课,目的是让学生了解中医的基础理论知识和诊治疾病的基本方法,但目前实际教学效果不理想。本文通过分析西医院校中医学教学的现状,探索多种教学方法,比较教学法、PBL教学法及医案教学法相结合,从而减轻学生学习负担,培养学生学习中医的兴趣和中西医结合的思维方式,帮助学生更好地理解与应用中医知识,以期提高西医院校中医学教学质量,弘扬中国优秀文化。 展开更多
关键词 西医院校 中医学 教学方法
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2013-2017年全国24所高等中医药院校针灸推拿学科发展调查报告 被引量:8
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作者 徐晓红 张琼帅 李铁 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期993-997,共5页
笔者对全国24所高等中医院校发出了"关于针灸推拿学申报一级学科的调查问卷",问卷从专业建设、专业招生、师资队伍建设、人才培养质量、教学质量、科研成果等方面系统展现了针灸推拿学科的发展近况。自2013年至2017年10月,全... 笔者对全国24所高等中医院校发出了"关于针灸推拿学申报一级学科的调查问卷",问卷从专业建设、专业招生、师资队伍建设、人才培养质量、教学质量、科研成果等方面系统展现了针灸推拿学科的发展近况。自2013年至2017年10月,全国24所高等中医药院校在以上几个方面的发展均呈逐年增长态势。依据此调查,本报告试图全面反映我国针灸推拿学专业的发展状况,为教育部门和培养单位分析现状,为针灸推拿学科成为一级学科提供数据参考和支持。 展开更多
关键词 中医院校 针灸推拿学科 一级学科 问卷调查
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遵循中医教育自身规律 培育中医事业接班人 被引量:8
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作者 徐志伟 《中医教育》 2009年第2期1-3,24,共4页
中医药高等教育必须遵循中医教育自身规律,发展的核心主题是传承创新,其主要目的是培养合格的中医药人才。在探索中医教育的实践中,创新中医经典教学体系,强化中医药知识传承;抓临床教育,打好中医临床实践功底;融合师承教育,不断优化中... 中医药高等教育必须遵循中医教育自身规律,发展的核心主题是传承创新,其主要目的是培养合格的中医药人才。在探索中医教育的实践中,创新中医经典教学体系,强化中医药知识传承;抓临床教育,打好中医临床实践功底;融合师承教育,不断优化中医临床人才培养机制;致力"英才教育",积极提升研究生培养整体水平。中医药教育要突出自身特点,把握特殊规律,探索中医药教育多元化模式,汲取国内外先进教育理念,不断更新教育观念,使高等中医药教育又好又快发展。 展开更多
关键词 中医药院校 教育自身规律 人才培养
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西医院校中医课程思政教学探索与实践 被引量:7
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作者 党慧敏 李金娥 +2 位作者 吴喜利 安鹏 王文方 《中国医药科学》 2022年第3期75-79,共5页
“育人为本、德育为先”是实施高校教育的主导思想,中医药文化是博大精深的中华文化的瑰宝,在西医院校中的中医课程作为中医文化传承的重要载体和中医文化创新的重要源泉,将其融入西医院校的中医课程教学中,不仅丰富了西医院校中医课程... “育人为本、德育为先”是实施高校教育的主导思想,中医药文化是博大精深的中华文化的瑰宝,在西医院校中的中医课程作为中医文化传承的重要载体和中医文化创新的重要源泉,将其融入西医院校的中医课程教学中,不仅丰富了西医院校中医课程的教学内容,加强了课程思政建设,也是传承中华民族文化的必然选择。本文分析高校专业课程思政教学中目前存在的主要问题,其中包括对课程思政主体认识不够;高校课程思政缺乏创新,立德树人成效不显;社会价值的多元化,加大了立德树人教育目标实现难度;课程评价体系中德育权重较小,影响立德树人目标的实现等。并围绕如何实现中医专业课程教学过程中的育人内涵展开讨论,可通过运用多种形式,挖掘中医文化的立德育人资源和内涵;提升专业课授课教师队伍的人文素质;通过设计调查问卷及多方评价不断改进与完善教学方法;充分利用线上课程及网络空间的优势,弥补课堂教学的不足等,从而探索出适合西医院校中医课程思政教学的特色课堂模式,达到将专业知识与课程思政内容紧密融合,引导学生实现中医人文知识的内化和道德情操的升华。 展开更多
关键词 西医院校 立德育人 中医文化 课程思政
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面向“双创”教育的“一主体三维度”中医药院校本科生创新能力培养新模式探索 被引量:1
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作者 吕美君 贾连群 +5 位作者 李宁 杜莹 冷雪 王莹 曹媛 曲怡 《卫生职业教育》 2024年第8期6-9,共4页
高等中医药院校在加强学生专业培养的同时,需响应国家“大众创业、万众创新”战略,着力培养高质量的创新创业人才。以重点实验室为依托,探索面向“双创”教育的“一主体三维度”中医药院校本科生创新能力培养新模式,为中医药院校培养高... 高等中医药院校在加强学生专业培养的同时,需响应国家“大众创业、万众创新”战略,着力培养高质量的创新创业人才。以重点实验室为依托,探索面向“双创”教育的“一主体三维度”中医药院校本科生创新能力培养新模式,为中医药院校培养高质量的创新创业人才提供参考。 展开更多
关键词 “双创”教育 中医药院校 本科生 创新能力
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中医药院校工匠精神培育评价体系建构 被引量:1
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作者 骆航 蒋媛 尹素娟 《卫生职业教育》 2024年第4期58-62,共5页
基于对中医药院校学生工匠精神培育的实践经验和理论研究,构建一套科学可行的工匠精神培育成效评价体系,并通过实证研究验证其有效性和可靠性。该评价体系由思想理念、技能水平、品德素养、责任意识和创新能力等方面构成,每个方面包括... 基于对中医药院校学生工匠精神培育的实践经验和理论研究,构建一套科学可行的工匠精神培育成效评价体系,并通过实证研究验证其有效性和可靠性。该评价体系由思想理念、技能水平、品德素养、责任意识和创新能力等方面构成,每个方面包括若干个具体的评价指标,通过权重分配和综合评价方法,得出中医药院校学生工匠精神培育的总体成效评价结果。该评价体系具有科学性、公正性、实用性和可行性,可以为中医药院校学生工匠精神培育提供有效的评价工具和参考依据。 展开更多
关键词 中医药院校 工匠精神 评价体系
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高职中药专业学生职业核心素养评价体系构建 被引量:1
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作者 闫晨 《卫生职业教育》 2024年第6期48-51,共4页
随着社会的发展以及企业对人才需求的转变,要求职业教育既强调学生职业技能的培养,又关注学生职业核心素养的养成。因此,如何构建适应我国社会经济发展所需的高职学生职业核心素养评价体系,成为我国职业教育面临的新挑战。以中药专业为... 随着社会的发展以及企业对人才需求的转变,要求职业教育既强调学生职业技能的培养,又关注学生职业核心素养的养成。因此,如何构建适应我国社会经济发展所需的高职学生职业核心素养评价体系,成为我国职业教育面临的新挑战。以中药专业为例,构建学生职业核心素养评价体系,探讨高职学生职业核心素养培育路径、评价主体及评价结果运用等内容,将社会主义核心价值观融入人才培养全过程,实现高职学生职业生涯可持续发展。 展开更多
关键词 高职院校 中药专业 职业核心素养 评价体系
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高等中医院校心理健康教育适应模式研究 被引量:5
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作者 刘晓红 丁爱玲 《中国健康心理学杂志》 2008年第12期1355-1357,共3页
目的本研究从高等中医院校学生的心理健康状态出发,制定相应的结合心理讲座、心理咨询、团体训练、学生活动等各种有针对性的心理健康教育适应模式。方法采用实验干预法,经过12周的实验干预。结果剔除成长带来的效应后,心理健康教育适... 目的本研究从高等中医院校学生的心理健康状态出发,制定相应的结合心理讲座、心理咨询、团体训练、学生活动等各种有针对性的心理健康教育适应模式。方法采用实验干预法,经过12周的实验干预。结果剔除成长带来的效应后,心理健康教育适应模式使学生的心理健康状况得到了显著性提高(P<0.05),从而为现阶段中医院校心理健康教育模式提供相应建议。结论研究提出的中医院校心理健康适应模式对大学生心理健康状况的提高具有一定的意义。 展开更多
关键词 中医院校 心理健康 适应模式 症状自评量表
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中医院校超声影像学专业实习带教体会 被引量:5
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作者 蔡丽珊 杨秋晔 卓文杏 《中国中医药现代远程教育》 2018年第22期29-30,39,共3页
超声医学在现代医学中日渐重要,发展迅速,并且是一门实践性和操作性很强的临床学科。临床实习期间是提高学生自身操作能力的关键时期,但中医院校学生对于解剖、病理及病理生理等西医方面的基础知识掌握较为薄弱。故在实习过程中,更要求... 超声医学在现代医学中日渐重要,发展迅速,并且是一门实践性和操作性很强的临床学科。临床实习期间是提高学生自身操作能力的关键时期,但中医院校学生对于解剖、病理及病理生理等西医方面的基础知识掌握较为薄弱。故在实习过程中,更要求重视理论知识、分类施教、多种教学方法灵活应用、鼓励学生多上机操作、让学生进一步学习超声的新技术及新进展等,并在这几个方面总结实习带教中的经验体会,期望在今后教学工作中不断提高教学质量,让学生学以致用,为今后临床工作做好扎实的铺垫。 展开更多
关键词 中医院校 超声影像学 带教 实习
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职业院校中医药师承教育人才培养模式研究——以旴江医学流派为例 被引量:5
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作者 邹立君 《创新创业理论研究与实践》 2019年第24期97-98,共2页
职业院校是人才培养重要根据地,是中国日后发展的重要基础。中医学博大精深,亦是中国文化的重要有机组成,传承中医文化是每一代中国人的历史责任。职业院校开办中医学专业旨在让学生掌握一门技能并传承中医学文化。师承教育是中医学教... 职业院校是人才培养重要根据地,是中国日后发展的重要基础。中医学博大精深,亦是中国文化的重要有机组成,传承中医文化是每一代中国人的历史责任。职业院校开办中医学专业旨在让学生掌握一门技能并传承中医学文化。师承教育是中医学教育中不可或缺的人才培养模式,笔者从当下职业院校中医办学现状出发,以旴江医学流派为例分析中医师承教育目前存在的问题,并针对性提出提高旴江医学师承教育的策略,旨在为职业院校、中医学教师、旴江医学流派研究者及相关教育研究者提供可参考性建议。 展开更多
关键词 职业院校 中医药 教育 吁江医学
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中医院校“一主线三连接四协同”中西医结合桥梁课程体系建设模式探索 被引量:1
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作者 马艺鑫 贾连群 +3 位作者 刘慧慧 冷雪 曹媛 谷丽艳 《卫生职业教育》 2024年第4期5-8,共4页
在中西医结合人才需求的大背景下,以中西医并重理念为根本,促进传统医学和现代医学更好结合,首次构建“一主线三连接四协同”的中西医结合桥梁课程体系建设模式,树立先进的育人理念,促进学生能力全面发展,努力打造知行合一、强化实践、... 在中西医结合人才需求的大背景下,以中西医并重理念为根本,促进传统医学和现代医学更好结合,首次构建“一主线三连接四协同”的中西医结合桥梁课程体系建设模式,树立先进的育人理念,促进学生能力全面发展,努力打造知行合一、强化实践、科学素养、创新思维融为一体的高水平中西医结合专业人才培养模式,有效提升中西医结合人才培养质量。 展开更多
关键词 中医院校 人才培养 中西医结合 桥梁课程
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广西中医药大学博物馆开展中医药文化科普活动的实践探索 被引量:5
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作者 钟霞军 谈远锋 +1 位作者 宁小清 朱智德 《天津科技》 2022年第1期74-76,84,共4页
地方高校科普教育基地肩负着"弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法"的重任。地方中医药院校更有着丰富的资源优势和地域优势,在开展特色科普宣传活动方面具有得天独厚的条件。以广西中医药大学博物馆为例,阐述立... 地方高校科普教育基地肩负着"弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法"的重任。地方中医药院校更有着丰富的资源优势和地域优势,在开展特色科普宣传活动方面具有得天独厚的条件。以广西中医药大学博物馆为例,阐述立足地方高校、挖掘地域特色、利用自身资源开展中医药文化科普知识宣传活动的实践探索。 展开更多
关键词 地方高校 科普教育基地 中医药文化 实践探索
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高校“一站式”学生社区构建下的中医药文化传承路径探索
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作者 殷亚敏 李奕诺 刘博 《文化创新比较研究》 2024年第32期190-193,共4页
高校“一站式”学生社区是高校大学生学习生活的重要场域,是落实立德树人根本任务、推进中医药文化传承的重要阵地。在“一站式”学生社区构建的背景下,探索中医药文化传承的新路径成为高校思想政治教育工作的重要任务。该文通过分析当... 高校“一站式”学生社区是高校大学生学习生活的重要场域,是落实立德树人根本任务、推进中医药文化传承的重要阵地。在“一站式”学生社区构建的背景下,探索中医药文化传承的新路径成为高校思想政治教育工作的重要任务。该文通过分析当前中医药文化传承的现状与问题,结合“一站式”学生社区的特点与优势,从阵地建设、活动开展、队伍建设、合作交流、制度建设等方面提出了依托该平台开展中医药文化传承的具体措施与实践路径。该文积极探索推动中医药文化传承的新思路、新方法、新载体、新路径,旨在提升中医药文化的认知度与普及率,促进中医药文化的传承与发展。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区 高校 中医药文化 文化传承 路径 思想政治教育
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高职“中医基础理论”课程教学模式的探索与实践
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作者 董治华 《新时代职业教育》 2024年第3期13-16,共4页
目的:探讨中医基础理论教学模式,通过对当前中医基础理论教学现状的深入分析,并针对存在的问题提出针对性的措施,提升高职中医专业的教学质量,培养更多具备实践能力和创新精神的中医人才。方法:通过激发学生学习中医基础理论的兴趣、采... 目的:探讨中医基础理论教学模式,通过对当前中医基础理论教学现状的深入分析,并针对存在的问题提出针对性的措施,提升高职中医专业的教学质量,培养更多具备实践能力和创新精神的中医人才。方法:通过激发学生学习中医基础理论的兴趣、采用多样化教学方法、增加实践机会、运用多媒体教学手段、构建中医知识网、建立中医思维模式、严格考核制度等方面开展教学探索与实践。结果:“中医基础理论”教学模式的改革有利于激发学生学习兴趣,提高学生整体的学习水平。结论:“中医基础理论”是中医学专业的基础入门学科,也是学生掌握和临床应用中医思维方式,真正步入中医殿堂最重要的课程之一。学好该学科,有利于为今后学习中医学其他学科专业课奠定坚实的基础,在教学过程中我们应该及时发现问题所在,重视“中医基础理论”教学模式的探索与实践。 展开更多
关键词 高职院校 中医专业 中医基础理论 教学方法
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中医护理学课程思政与中国传统文化融合现状调查及策略探讨
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作者 马芸 覃丝 廖建东 《云南化工》 CAS 2024年第9期183-186,共4页
对“中医护理学”课程思政与中国传统文化融合现状进行了研究,为中国传统文化与高校思想政治教育的深度融合提供思路。为此,对某校开设“中医护理学”的学生进行问卷调查。调查对象以高职类医学院校的护理学专科女生为主,能接受课程思... 对“中医护理学”课程思政与中国传统文化融合现状进行了研究,为中国传统文化与高校思想政治教育的深度融合提供思路。为此,对某校开设“中医护理学”的学生进行问卷调查。调查对象以高职类医学院校的护理学专科女生为主,能接受课程思政结合中国传统文化进行授课的学生占97.01%,并对祖国传统文化的热爱和专业岗位的责任感、认同感均有显著提高。调查对象在性别、民族背景、文化程度和所在院校类型等方面都具有一定的多样性,大部分学生对该授课模式持肯定态度,但仍要针对不同学生的需求进行改进和加强。可见,中国传统文化与高校思想政治教育的融合有利于充分发挥高校的综合育人功能,在培养高校优秀人才上具有重大的价值和意义。 展开更多
关键词 高职院校 课程思政 中国传统文化 中医护理学
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高职院校中药学专业科技扶贫成效及发展思路 被引量:4
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作者 冯彬彬 张建海 《安徽农业科学》 CAS 2019年第2期255-257,共3页
[目的]探讨高职院校中药学专业服务地方的模式和思路。[方法]采用服务技术人员与当地的企业、合作社和农户建立密切的合作关系的方法,带动企业和合作社发展。[结果]通过长期的合作,坚持校企、校地合作的办学理念,探索服务模式,促进重庆... [目的]探讨高职院校中药学专业服务地方的模式和思路。[方法]采用服务技术人员与当地的企业、合作社和农户建立密切的合作关系的方法,带动企业和合作社发展。[结果]通过长期的合作,坚持校企、校地合作的办学理念,探索服务模式,促进重庆市三峡库区社会服务健康发展,推动重庆市三峡库区社会服务职能发挥更大的社会作用。[结论]通过这种示范性高职院校中药专业社会服务的思路,为学校和企业的发展注入了活力,增强了各方面的关系,达到了互利共赢的效果。 展开更多
关键词 高职院校 中药学专业 科技扶贫 成效及思路
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新时代高职院校中药学专业劳动育人教学实践
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作者 张海丰 殷知 滕坤 《鞍山师范学院学报》 2024年第6期70-74,共5页
为了探讨新时代背景下高职院校中药学专业劳动育人实践路径,以劳动教育的内涵与价值、现阶段高职院校中药学专业劳动教育存在的问题为切入点,从建立健全劳动育人教学机制、建设劳动育人师资队伍、融通专业实践与劳动教育、创新劳动育人... 为了探讨新时代背景下高职院校中药学专业劳动育人实践路径,以劳动教育的内涵与价值、现阶段高职院校中药学专业劳动教育存在的问题为切入点,从建立健全劳动育人教学机制、建设劳动育人师资队伍、融通专业实践与劳动教育、创新劳动育人教学评价方式四个方面进行实践探索,为培养德智体美劳五育并举、全面发展的中药学专业人才奠定基础. 展开更多
关键词 高职院校 中药学专业 劳动育人 教学实践
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