新时代大学公共体育在线教学建设研究 被引量：34

1

作者 庄巍 樊莲香 +1 位作者 汤海燕 朱岩 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第5期83-88,共6页

在对大学公共体育在线教学类型及特点分析的基础上,研究认为,大学公共体育在线教学能够丰富和完善新时代大学公共体育教学体系,契合新时代大学生体育泛在学习需要,奠定大学公共体育线上与线下混合式教学基础。与此同时,从深度融合视角... 在对大学公共体育在线教学类型及特点分析的基础上,研究认为,大学公共体育在线教学能够丰富和完善新时代大学公共体育教学体系,契合新时代大学生体育泛在学习需要,奠定大学公共体育线上与线下混合式教学基础。与此同时,从深度融合视角提出新时代大学公共体育在线教学建设路径,主要包括:提高大学公共体育在线教学认识,构建适宜大学公共体育在线教学模式,丰富大学公共体育在线教学资源体系。 展开更多

关键词 学校体育 大学公共体育 在线教学 教学资源 深度融合

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民族传统体育融入我国高校公共体育的价值、问题与对策 被引量：26

2

作者 张艳 赵忠伟 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期34-39,共6页

民族传统体育是我国各民族在长期的社会实践活动中形成的宝贵民族文化遗产,其运动锻炼和文化教育功能意义重大。从课程育人的视角来看,将我国民族传统体育融入高校公共体育,有助于丰富高校公共体育的课程体系,有助于提升大学生的体育文... 民族传统体育是我国各民族在长期的社会实践活动中形成的宝贵民族文化遗产,其运动锻炼和文化教育功能意义重大。从课程育人的视角来看,将我国民族传统体育融入高校公共体育,有助于丰富高校公共体育的课程体系,有助于提升大学生的体育文化素养和综合能力,有助于增强大学生传承与发扬中华优秀传统文化的意识。但在当前民族传统体育融入高校公共体育的过程中,高校对民族传统体育的重视程度还不高,对民族传统体育项目的教学创新不够,缺乏充足的民族传统体育教学资源。为了提升高校公共体育质量,发挥校园体育的育人功能,高校应积极开展趣味体育竞赛,加强民族传统体育项目的交流;与现代体育融合发展,加速民族传统体育的现代化进程;采用参与式的公共体育管理方式,提升大学生的健康水平,进而加速民族传统体育和高校公共体育课程的融合,促进我国民族传统体育的进一步发展,提升高校师生的身体素质。 展开更多

关键词 民族传统体育 高校公共体育 校园体育 体育课程 体育教学

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高校公共体育课评价指标体系的构建研究 被引量：18

3

作者 张茂泉 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2010年第2期103-106,共4页

本文以"以人为本"的观点构建高校公共体育课教学评价指标体系,并运用层次分析法确定了各指标的权值,确保整个评价指标体系的科学性,以期为正确、合理地评价高校公共体育课提供一种更为科学、有效的手段。

关键词 高校公共体育课 以人为本 指标体系 层次分析法

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翻转课堂在大学公共体育教学中开展的利弊分析及对策研究 被引量：14

4

作者 刘卫华 《体育研究与教育》 2018年第5期46-51,共6页

翻转课堂的诞生改变了传统教学模式和结构,革新了传统教学方式,大学公共体育教学为了适应信息化教学发展也开始尝试运用翻转课堂教学。通过大学公共体育的实践发现,大学公共体育教学中开展翻转课堂有其利的方面,也有其弊的方面,提出大... 翻转课堂的诞生改变了传统教学模式和结构,革新了传统教学方式,大学公共体育教学为了适应信息化教学发展也开始尝试运用翻转课堂教学。通过大学公共体育的实践发现,大学公共体育教学中开展翻转课堂有其利的方面,也有其弊的方面,提出大学公共体育教学中开展翻转课堂的建议,为其科学、有效地实施提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 大学公共体育 课堂 教学

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我国高校公共体育发展问题与对策研究 被引量：11

5

作者 顾瑾璟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第12期82-86,共5页

当前高校公共体育发展存在的核心问题:一是高校公共体育的角色与功能问题,包含高校角色、教师角色以及学生角色三个方面;二是高校公共体育的教学效果问题,包含教学目的与内容、教学组织与实施以及效果评价与反馈三个方面;三是高校公共... 当前高校公共体育发展存在的核心问题:一是高校公共体育的角色与功能问题,包含高校角色、教师角色以及学生角色三个方面;二是高校公共体育的教学效果问题,包含教学目的与内容、教学组织与实施以及效果评价与反馈三个方面;三是高校公共体育课程定位问题,包含课程价值定位与课程内容定位两个方面。基于上述问题的分析,提出高校公共体育发展对策:一是提升高校公共体育地位,优化角色与功能;二是改善高校公共体育实施条件,强化教学效果;三是明确高校公共体育核心价值,完善一体化课程。 展开更多

关键词 高校公共体育 体育强国 角色与功能 教学效果 课程定位

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基于融合式教学模式下高校公共体育课程思政元素及教学案例研究 被引量：7

6

作者 吕超 张婕 《武术研究》 2023年第3期114-118,共5页

在教育信息化和疫情常态化背景下,为充分发挥高校公共体育课程“立德树人”的目的,文章运用文献资料法和逻辑分析法和专家访谈法等研究方法自身挖掘和多元融入高校公共体育课程思政元素,基于融合式教学模式,对太极拳课程进行教学案例解... 在教育信息化和疫情常态化背景下,为充分发挥高校公共体育课程“立德树人”的目的,文章运用文献资料法和逻辑分析法和专家访谈法等研究方法自身挖掘和多元融入高校公共体育课程思政元素,基于融合式教学模式,对太极拳课程进行教学案例解析。研究表明:(1)高校公共体育太极拳课程思政元素包括政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养和人本精神6项一级指标和27项二级指标。(2)融合式教学通过教学目标、教学形式、教学方法、教学评价四个方面深度融合,极大发挥高校公共体育课程思政的育人潜能。旨在顺应新时代教育发展动态,拓宽体育课程思政实践研究维度,助力健康中国和体育强国建设。 展开更多

关键词 课程思政 融合式教学 高校公共体育 思政元素 太极拳教学

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贵州苗族芦笙舞导入高校公体课的可行性研究 被引量：7

7

作者 彭丽英 姚鑫 +1 位作者 余海浩 张龙 《六盘水师范高等专科学校学报》 2011年第6期59-61,共3页

通过文献资料法、逻辑推理等方法总结归纳出"芦笙舞"在高校公共体育课堂中运用的重要价值,结合当前贵州省高校实际,提出贵州省高校开展"芦笙舞"运动的一些建议,运用民族舞蹈的步伐结合现代体育器械进行体育课堂教学... 通过文献资料法、逻辑推理等方法总结归纳出"芦笙舞"在高校公共体育课堂中运用的重要价值,结合当前贵州省高校实际,提出贵州省高校开展"芦笙舞"运动的一些建议,运用民族舞蹈的步伐结合现代体育器械进行体育课堂教学,形成具有民族特色的体育课堂教学内容和形式,以便使"芦笙舞"能在贵州省高校体育课堂中得到良好开展,推动和继承我国民族传统体育的文化,丰富高校校园文化生活,增强学生体质。 展开更多

关键词 贵州 苗族芦笙舞 高校公体课 可行性

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大课程视野下普通高校公共体育课俱乐部制教学模式构建研究 被引量：6

8

作者 杨芳良 曾一兵 许文诗阳 《长沙大学学报》 2017年第2期149-151,共3页

现代大课程观认为,除了课堂教学,体育课程还涵盖了群众体育、终身体育、全民健身、运动训练、运动竞赛等方面的内容.高校应当创新体育教学模式,与先进的体育理念接轨.采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对当前高校实施的公共体育课俱... 现代大课程观认为,除了课堂教学,体育课程还涵盖了群众体育、终身体育、全民健身、运动训练、运动竞赛等方面的内容.高校应当创新体育教学模式,与先进的体育理念接轨.采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对当前高校实施的公共体育课俱乐部制教学模式的指导思想、课程目标、教学内容、教学方法、教学组织、课程评价进行总结与分析.结果表明,大课程视野下,体育俱乐部制教学模式符合"以人为本、健康第一"的指导思想,对培养学生终身体育意识有着积极的作用.具体实施中,可通过分层教学以及限制班级人数来提高教学质量.在教学模式的构建上各高校应从实践出发,不断优化、完善相关理论,更好地指导公共体育俱乐部制的教学活动. 展开更多

关键词 大课程 高校公共体育课 俱乐部制 教学模式构建

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健康中国背景下少数民族传统体育引入贵州高校公共体育课的研究 被引量：5

9

作者 邓雪梅 熊袖足 《当代体育科技》 2021年第25期61-65,共5页

《“健康中国2030”规划纲要》明确提出要大力扶持推广民族民俗民间传统运动项目。少数民族传统体育是我国民族文化不可或缺的部分,历史悠久文化灿烂,伴随着少数民族的生产生活而产生,是少数民族智慧的结晶。贵州是少数民族聚居地,拥有... 《“健康中国2030”规划纲要》明确提出要大力扶持推广民族民俗民间传统运动项目。少数民族传统体育是我国民族文化不可或缺的部分,历史悠久文化灿烂,伴随着少数民族的生产生活而产生,是少数民族智慧的结晶。贵州是少数民族聚居地,拥有较多形式多样、内容丰富、风格独特的民族传统体育项目。该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对贵州省15所高校公共体育课开展少数民族传统体育现状进行调研,结果显示,将少数民族传统体育引入贵州高校公共体育课具有较强可行性,不仅能丰富高校体育课程内容、激发学生学习民族文化兴趣,还能满足当代大学生不同层次的体育需求,更有利于传承少数民族传统文化,有力助推健康中国行动。 展开更多

关键词 健康中国 少数民族传统体育 贵州 高校公共体育课

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浅谈高校公共体育线上线下一体化教学 被引量：4

10

作者 张青玉 郑立新 《绍兴文理学院学报》 2023年第4期82-86,共5页

实施高校公共体育线上线下一体化教学改革已成为必然趋势,学校从制度建设和条件保障等方面积极推动模式的改革。线上线下教学一体化的实施,充分体现以学生为中心,优化教学内容,丰富教学方法和手段,拓展课程教学时间和空间,推进教学和育... 实施高校公共体育线上线下一体化教学改革已成为必然趋势,学校从制度建设和条件保障等方面积极推动模式的改革。线上线下教学一体化的实施,充分体现以学生为中心,优化教学内容,丰富教学方法和手段,拓展课程教学时间和空间,推进教学和育人的协同,能够更好地推动课程目标的实现。线上线下一体化教学模式可以根据实际情况,从教学内容、教学方法、教学评价和教学管理等方面切入实施。 展开更多

关键词 高校公共体育 线上线下 教学模式

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高校公共体育课线上线下教学过程的优化设计 被引量：4

11

作者 张方帅 《当代体育科技》 2021年第30期60-62,共3页

随着信息技术的不断普及和应用,人们逐渐意识到信息技术给现代教育改革提供了有利的现实条件。高校的教学工作正在逐步向线上教学倾斜,体育课也不例外。如何更好地利用网络平台上好体育课需要重点关注。因此,该研究从体育课教学内容的... 随着信息技术的不断普及和应用,人们逐渐意识到信息技术给现代教育改革提供了有利的现实条件。高校的教学工作正在逐步向线上教学倾斜,体育课也不例外。如何更好地利用网络平台上好体育课需要重点关注。因此,该研究从体育课教学内容的选择、教学方式、教学理念的转变以及学生学习方式的转换4个方面开展研究,旨在探寻高校体育课线上、线下教学的优化策略。 展开更多

关键词 大学公共体育课 体育教学 教学过程优化 教学模式

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高校公体教学中体育保健课的教学现状研究 被引量：3

12

作者 贾一波 《科教导刊》 2020年第34期156-157,共2页

近年来,随着我国教育机制的改革,高校的招生规模在不断扩大,学生的数量呈现出不断上涨的趋势。与此同时,越来越多的体弱病残的学生也有机会迈入高校大门,如何保障这部分同学能够接受公平的教育,促进学生身心健康发展,是高校体育管理部... 近年来,随着我国教育机制的改革,高校的招生规模在不断扩大,学生的数量呈现出不断上涨的趋势。与此同时,越来越多的体弱病残的学生也有机会迈入高校大门,如何保障这部分同学能够接受公平的教育,促进学生身心健康发展,是高校体育管理部门的重点工作内容。本研究运用文献资料法、专家访谈法等方法,对高校公体教学中体育保健课的教学现状进行研究,旨在发现在教学过程中存在的问题,为推动高校体育保健课的课程体系建设提供有意义的思考。 展开更多

关键词 高校公共体育 体育保健课 教学现状

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高校公共体育课教学改革发展的对策研究——以韶关学院为例 被引量：3

13

作者 吴建逊 邵义强 周俊飞 《韶关学院学报》 2013年第8期100-104,共5页

分析韶关学院公共体育课师资队伍职称、学历、年龄、场地器材、课程设置,以及教学秩序现状,提出坚持"健康第一"的指导思想、加大力度完善体育设施场地、继续充实网络课程建设和加强外出交流学习机会等意见,旨在为学校体育教... 分析韶关学院公共体育课师资队伍职称、学历、年龄、场地器材、课程设置,以及教学秩序现状,提出坚持"健康第一"的指导思想、加大力度完善体育设施场地、继续充实网络课程建设和加强外出交流学习机会等意见,旨在为学校体育教学良性发展提供参考依据. 展开更多

关键词 高校公共体育 教学改革 韶关学院

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高校公共体育课素质拓展训练内容的构建 被引量：3

14

作者 张钰 《黑龙江科学》 2017年第3期54-55,共2页

我国体育教育正踏上改革的征程,拓展训练的出现补充了当前体育教育的不足,改善了传统的单一化体育教学。拓展训练作为新兴体育项目,还不为大多数师生所了解。正因陌生,学生对项目的参与积极性很高。因项目完成需团队之间协调合作,通过... 我国体育教育正踏上改革的征程,拓展训练的出现补充了当前体育教育的不足,改善了传统的单一化体育教学。拓展训练作为新兴体育项目,还不为大多数师生所了解。正因陌生,学生对项目的参与积极性很高。因项目完成需团队之间协调合作,通过拓展训练,学生之间的团结协作能力与自信心也得到提高。 展开更多

关键词 高校公共体育课 素质拓展训练 内容 构建

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安徽省高校公共体育俱乐部制教学改革评价研究--以W高校学生学习成绩评价为例 被引量：2

15

作者 汪波 李慧萌 潘声东 《当代体育科技》 2021年第27期7-11,40,共6页

该文采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对W高校公共体育俱乐部学生学习成绩评价现状、问题及改进策略进行了研究。结果表明:技能、课外活动(健康跑)、体质测试、平时表现是学生学习成绩评价的主要内容,教师是评价的核心主体... 该文采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对W高校公共体育俱乐部学生学习成绩评价现状、问题及改进策略进行了研究。结果表明:技能、课外活动(健康跑)、体质测试、平时表现是学生学习成绩评价的主要内容,教师是评价的核心主体,技能考核和体质测试是评价的主要方面,定量评价和终结性评价是评价的主要方法。评价方式存在评价内容系统性不足、评价形式较为单一、评价标准欠合理、评价方法缺乏灵活性等问题。为此,该文从树立正确的评价观、建立多元化评价内容与主体、构建多样化评价方法等方面提出改革建议,旨在为客观评价体育课程学习成绩、推动安徽省高校公共体育俱乐部制教学改革提供参考。 展开更多

关键词 高校公共体育 教学俱乐部 体育课程 学习成绩 评价体系

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新发展格局下百色学院公共体育课程教学质量提升实践研究 被引量：1

16

作者 张少净 王柯 陈泳秀 《当代体育科技》 2023年第23期56-59,共4页

在新发展格局的新阶段,高校公共体育课程教学质量提升过程需要在新发展格局背景下进一步细化。该文主要是在新发展格局下广西地方高校公共体育课程教学质量提升过程中进行,在前期高校公共体育课程思政教学创新改革、高校公共体育课程教... 在新发展格局的新阶段,高校公共体育课程教学质量提升过程需要在新发展格局背景下进一步细化。该文主要是在新发展格局下广西地方高校公共体育课程教学质量提升过程中进行,在前期高校公共体育课程思政教学创新改革、高校公共体育课程教学质量评价和高校公共体育课程教学质量监控等相关文献的研究基础上寻找新的方向。应用价值的体现主要是直接影响高校体育教学质量和体育人才培养质量的科学合理的高校公共体育课程教学体系,通过该文研究可以更好地发挥体育教学质量体系的导向作用,促进高校体育教学质量体系的完善,从而提高体育人才培养质量。 展开更多

关键词 新发展格局 高校公共体育 教学质量 创新改革

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疫情背景下高校公共体育课在线教学的研究和探析 被引量：2

17

作者 颜丽燕 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第31期16-20,24,共6页

在全国范围内蔓延的新型冠状病毒肺炎,使得全国高校不得不全面延迟开学。教育部为应对疫情给高校教学带来的影响,提出了"停课不停教、停课不停学"的措施。在全面在线教学的背景下,高校公共体育课因其区别于其他课程的实践性... 在全国范围内蔓延的新型冠状病毒肺炎,使得全国高校不得不全面延迟开学。教育部为应对疫情给高校教学带来的影响,提出了"停课不停教、停课不停学"的措施。在全面在线教学的背景下,高校公共体育课因其区别于其他课程的实践性、技能性特点,在实际教学时需进行特别的设计。论文从高校公共体育教学课程在线教学的各个实践主体出发,研究了他们在教学过程对教学效果的影响,提出了高校公共体育在线教学的模式,并分析了在线教学过程各阶段的特征和指导策略,以期为体育课程的在线教育提供一点参考。 展开更多

关键词 在线教学 高校公共体育课 居家学习

原文传递

功能性运动筛查(FMS^(TM))预防普通高校公共体育课学生运动损伤的实验研究 被引量：2

18

作者 黄英 杜康力 刘佳月 《体育科技文献通报》 2021年第5期84-85,115,共3页

以功能性运动筛查为检验工具,对大学生的功能性运动能力进行检测,找出大学生的薄弱环节。在评估的基础上,制定科学的训练计划。旨在提高学生的功能性运动能力。本文采用实验法,对学生进行科学有效地指导锻炼,最终得出结论1、在进行体适... 以功能性运动筛查为检验工具,对大学生的功能性运动能力进行检测,找出大学生的薄弱环节。在评估的基础上,制定科学的训练计划。旨在提高学生的功能性运动能力。本文采用实验法,对学生进行科学有效地指导锻炼,最终得出结论1、在进行体适能训练的过程中,如果身体某些关节受限,运动功能不足,则较容易出现动作代偿的情况,如果长此以往进行训练会导致运动损伤的出现。2、功能性动作筛查可以检测在进行过体适能训练的普通大学生自身存在的弱链环节及错误的动作模式,3、女性的肩关节灵活性及下肢韧带的柔韧性比男性的要好,而男性的上肢力量及核心力量比女性的要好,要有针对性地对男女学生进行不同强度和内容形式的锻炼任务。功能性动作筛查是一项能够有效地评价人的动作情况及发现错误的动作模式,所以我们应该将功能性动作筛查融入体育课中当中,让高校公共体育课学生群体能够了解自身容易出现的错误的动作模式,避免出现运动损伤的危险,以提高其在运动技能中的运动表现。 展开更多

关键词 功能性运动筛查 高校公共体育课 运动损伤

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“柯氏模型”在高校公共体育课程思政教学评价中的层次内涵 被引量：1

19

作者 张军 关泽林 《大连教育学院学报》 2023年第1期53-55,共3页

结合当前大学公共体育教学中的思想政治评价难点,将“柯氏模型”的培训评估理论应用到高校公共体育课程思政一体化教学评价体系中来,包括构建融入体育课程要素的思政评价模型和较完备的大学体育课程思政评价标准,以破解高校公共体育课... 结合当前大学公共体育教学中的思想政治评价难点,将“柯氏模型”的培训评估理论应用到高校公共体育课程思政一体化教学评价体系中来,包括构建融入体育课程要素的思政评价模型和较完备的大学体育课程思政评价标准,以破解高校公共体育课程思政评价的层次问题。 展开更多

关键词 高校公共体育 课程思政 柯氏模型 教学评价

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浅议高校公共体育课程建设的有效策略 被引量：1

20

作者 张军 李冉 《大连教育学院学报》 2021年第2期59-60,共2页

采用文献资料法对高校公共体育课程现状进行分析,提出当前高校公共体育课程在课程内容与教学方法、师资条件与场地设施、评价机制与组织保障等方面存在问题,进而提出相应优化建议。

关键词 高校公共体育 教学改革 体育教学 教学体系

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