周作人的儿童文学研究 被引量：8

1

作者 陈泳超 《求是学刊》 CSSCI 2000年第6期76-83,共8页

周作人借鉴西方资源 ,确立了在尊重人性基础上的现代儿童观 ,并倾力于儿童文学与儿童生活关系的探讨。他早在 1 91 4年写的《童话略论》和《儿歌之研究》,对童话和儿歌分别作了全面而不失深刻的研究 ,具有导夫先路之功。并且 ,遵循其学... 周作人借鉴西方资源 ,确立了在尊重人性基础上的现代儿童观 ,并倾力于儿童文学与儿童生活关系的探讨。他早在 1 91 4年写的《童话略论》和《儿歌之研究》,对童话和儿歌分别作了全面而不失深刻的研究 ,具有导夫先路之功。并且 ,遵循其学术研究与思想启蒙同时并举的一贯做法 ,周作人又对当时儿童文学界的许多错误倾向 。 展开更多

关键词 儿童文学研究 周作人 童话 儿歌 《童话略论》 《儿歌之研究》

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云南儿童文学论 被引量：1

2

作者 彭斯远 《昆明师范高等专科学校学报》 2006年第1期5-11,共7页

云南儿童文学独树一帜。描写人与大自然的和谐相处,是其作家表现的基本主题。云南儿童文学创作有三大板块:1.继沈石溪优秀动物小说之后,还产生了张祖渠的《白象》、张昆华的《白浪鸽》、杨南鸥的《最后的乐园》、童言的《坏小子集中营... 云南儿童文学独树一帜。描写人与大自然的和谐相处,是其作家表现的基本主题。云南儿童文学创作有三大板块:1.继沈石溪优秀动物小说之后,还产生了张祖渠的《白象》、张昆华的《白浪鸽》、杨南鸥的《最后的乐园》、童言的《坏小子集中营》等中长篇以及吴天、沙蠡等人的短篇创作;2.童话有钟宽洪的《风儿特快专递》、康复昆的《智慧果》、普飞的《走在五彩缤纷的地方》、汤萍的《魔法城历险记》等人的中短篇作品以及凝溪的诗化寓言;3.儿童散文创作产生了被海峡两岸广泛关注的乔传藻与吴然。云南儿童文学的创作发展繁荣,有赖于作家型和学者型批评家的理论支撑。 展开更多

关键词 云南 儿童文学 儿童小说 童话 儿童散文 理论批评 地域特色

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故事教学在幼儿园教学中的意义及实践 被引量：2

3

作者 龚禛彦 《当代家庭教育》 2022年第27期98-100,共3页

幼儿园教育活动常常会引入故事,以激发幼儿的参与兴趣。但在当今幼儿教育工作中,普遍存在教师运用的幼儿故事脱离生活实际、与幼儿发展阶段的实际情况不相符、过多地关注活动开展的实际效果而忽略教育实际等问题。对此,教师在利用故事... 幼儿园教育活动常常会引入故事,以激发幼儿的参与兴趣。但在当今幼儿教育工作中,普遍存在教师运用的幼儿故事脱离生活实际、与幼儿发展阶段的实际情况不相符、过多地关注活动开展的实际效果而忽略教育实际等问题。对此,教师在利用故事开展教学活动时,应重视对幼儿自信心及整体素质的培养,针对以上问题进行优化。本文浅谈故事教学在幼儿园教学中的意义及实践,旨在更好地发挥故事教学在幼儿园教学中的作用。 展开更多

关键词 幼儿园 幼儿故事 故事教学

原文传递

论《道德经》对郑渊洁童话创作的影响 被引量：1

4

作者 陈阳 《丽水学院学报》 2005年第4期50-52,共3页

老子的思想对中国文学及哲学有着深刻的影响,全文结合作品,具体分析中国当代著名童话作家郑渊洁的童话作品是怎样受《道德经》的影响、怎样形象化地言说着《道德经》的部分思想观点的。

关键词 《道德经》 郑渊洁 童话创作

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民间故事类型与《西游记》的情节模式 被引量：2

5

作者 王海洋 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2007年第2期15-20,共6页

《西游记》的故事情节深受民间故事艺术的影响.它的很多情节片断与中国民间故事不少类型都十分相似、相近,如孙猴出世与创世类故事,二郎神斗法、车迟国斗胜与两术士斗法模式,无底洞地涌夫人的传奇与老鼠嫁女故事等等。因此,《西游记》... 《西游记》的故事情节深受民间故事艺术的影响.它的很多情节片断与中国民间故事不少类型都十分相似、相近,如孙猴出世与创世类故事,二郎神斗法、车迟国斗胜与两术士斗法模式,无底洞地涌夫人的传奇与老鼠嫁女故事等等。因此,《西游记》的情节模式具有浓厚的民间色彩,它的情节场面描写的模式化、重复现象有其民间性的原因,从作品成书过程特点,作者的生平经历和少儿的审美心理等因素出发,可以对此现象予以较合理解释。 展开更多

关键词 情节模式 民间故事 童话 类型 《西游记》

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儿童故事对住院儿童术前焦虑及遵医行为的影响 被引量：1

6

作者 章处处 董彩梅 杨敏 《当代医学》 2022年第21期175-178,共4页

目的 研究儿童故事对住院儿童术前焦虑及遵医行为的的影响。方法 选取2020年3—11月于本院接受手术治疗的60例儿童作为研究对象,按病历号随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组给予常规护理操作,观察组在对照组基础上接受30 min儿童... 目的 研究儿童故事对住院儿童术前焦虑及遵医行为的的影响。方法 选取2020年3—11月于本院接受手术治疗的60例儿童作为研究对象,按病历号随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组给予常规护理操作,观察组在对照组基础上接受30 min儿童故事讲解。比较两组焦虑评分及遵医行为情况。结果 干预后,观察组焦虑评分(8.20±4.63)分,明显低于对照组的(11.13±4.11)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组遵医行为优率为66.67%,高于对照组的23.33%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组遵医行为差率为6.67%,低于对照组的43.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 儿童故事可以有效减少儿童的术前焦虑,提升遵医行为,促使其较好的适应医院环境,提高住院满意度。 展开更多

关键词 儿童故事 住院儿童 术前 焦虑 遵医行为

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匹配关系在儿童故事中的应用 被引量：1

7

作者 宫金玲 于娜 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2011年第6期120-122,共3页

语篇分析是一个对于语言研究和语言教学来说都具有重要意义的语言学领域。对语篇的分析方法有很多,而由Winter和Hoey提出的语义单位关系理论就是其中很有创见的分析方法之一。从介绍语义单位关系这一理论开始,通过实例分析语义单位关系... 语篇分析是一个对于语言研究和语言教学来说都具有重要意义的语言学领域。对语篇的分析方法有很多,而由Winter和Hoey提出的语义单位关系理论就是其中很有创见的分析方法之一。从介绍语义单位关系这一理论开始,通过实例分析语义单位关系中的匹配关系在儿童故事中的应用,尝试从认知过程的角度对儿童故事中匹配关系的高出现率这一现象进行探讨。 展开更多

关键词 语义单位关系 匹配关系 对立 一致 儿童故事

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论动漫艺术的特点及其对经典童话的解构 被引量：1

8

作者 刘剑平 《嘉应学院学报》 2009年第1期78-82,共5页

使用动漫艺术对经典童话进行再生产,是伴随20世纪后期经典消费浪潮而出现的一种典型的文化艺术现象,动漫作为一种文化艺术,它有特定的内涵及现代特性,动漫艺术作为一种大众消费文化,它又解构消解了经典童话原有的审美特征和深度意义。... 使用动漫艺术对经典童话进行再生产,是伴随20世纪后期经典消费浪潮而出现的一种典型的文化艺术现象,动漫作为一种文化艺术,它有特定的内涵及现代特性,动漫艺术作为一种大众消费文化,它又解构消解了经典童话原有的审美特征和深度意义。它糅合了现代性和后现代性的童话艺术,是童话的艺术新宠。它解构经典童话的再生产,促进经典童话的艺术再创造,开拓出了一个美丽的大众的童话世界。 展开更多

关键词 动漫艺术 童话 现代性 后现代性

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两个译文,两种遭际——英译中国“五兄弟”故事的传播反响与比较分析

9

作者 吴素君 刘耘华 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期179-189,共11页

作为耳熟能详的民间故事之一,"十兄弟"型故事在19世纪末进入英语世界,在近130年的传播历程中出现了众多的译本,其中《五个怪兄弟》和《中国五兄弟》在美国乃至整个西方世界的传播具有重要的意义。两个译文在译介动机、表现方... 作为耳熟能详的民间故事之一,"十兄弟"型故事在19世纪末进入英语世界,在近130年的传播历程中出现了众多的译本,其中《五个怪兄弟》和《中国五兄弟》在美国乃至整个西方世界的传播具有重要的意义。两个译文在译介动机、表现方式、形象影响等方面的不同,使得故事在以美国为代表的英语世界引起了不同的反响。 展开更多

关键词 民间故事 儿童故事 反响 比较

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池田大作童话的儿童教育观论析

10

作者 乔丽媛 《肇庆学院学报》 2007年第1期6-9,共4页

纵观池田大作的童话创作可以发现:池田大作童话的儿童教育观以“尊重生命”为儿童教育的基点和目的,以“惩恶扬善”构成儿童教育的伦理规范,以“和谐”作为儿童教育的最高理想,以“平等”支撑整个儿童教育的价值取向,而池田大作童话儿... 纵观池田大作的童话创作可以发现:池田大作童话的儿童教育观以“尊重生命”为儿童教育的基点和目的,以“惩恶扬善”构成儿童教育的伦理规范,以“和谐”作为儿童教育的最高理想,以“平等”支撑整个儿童教育的价值取向,而池田大作童话儿童教育观的哲学根基则建立在丰厚的“人学”土壤之上。 展开更多

关键词 池田大作 童话 儿童教育现

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儿童故事中的语篇模式探究

11

作者 宫金玲 于娜 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2012年第1期103-105,共3页

语篇分析的角度有很多,其中最主要的有主位和述位、衔接和连贯、语义单位关系和语篇模式等。从介绍语篇模式理论开始,通过实例分析了三种语篇模式在儿童故事中的应用,并尝试从认知过程的角度对儿童故事中匹配模式和其他两种模式交叉使... 语篇分析的角度有很多,其中最主要的有主位和述位、衔接和连贯、语义单位关系和语篇模式等。从介绍语篇模式理论开始,通过实例分析了三种语篇模式在儿童故事中的应用,并尝试从认知过程的角度对儿童故事中匹配模式和其他两种模式交叉使用的高出现率这一现象进行探讨。 展开更多

关键词 儿童故事 语篇模式 认知过程

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解读印度儿童文学家库马

12

作者 张海波 《怀化学院学报》 2010年第10期73-74,共2页

库马先生以创作现代儿童故事见长,是印度为数不多的现代文豪之一。他以写实的手法和独特的审美观在其作品中揭示了人类所面临的许多现实问题;研究发现其教育思想与我国的儒家思想相吻合;其作品寓意深刻,富有儿童教育意义。

关键词 库马 写实性 儒家思想 寓意 审美观

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蒙古族民间儿童故事的特点及教育价值 被引量：2

13

作者 张伶 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第4期157-160,共4页

蒙古族民间儿童故事以其独特的民族风情和艺术特色成为民族文化传承的重要媒介,它给儿童带来文化启蒙、人格奠基、道德启迪、生命体验等重要影响,同时也是儿童语言学习的重要资源。因此,挖掘和应用蒙古族民间儿童故事有着极为重要的意义。

关键词 蒙古族 民间儿童故事 特点 价值

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当代儿童小说论

14

作者 谭旭东 《娄底职业技术学院学报（职教与经济研究）》 2004年第2期46-50,共5页

中国当代儿童小说经历了五六十年代、八十年代、九十年代三个阶段发展，每个阶段的小说创作也分别有各自的阶段性特点和代表性的作品。50年代至60年代初是第一个繁荣期，其主要特点是表现集体主义的时代主题。70年代末和80年代是儿童小... 中国当代儿童小说经历了五六十年代、八十年代、九十年代三个阶段发展，每个阶段的小说创作也分别有各自的阶段性特点和代表性的作品。50年代至60年代初是第一个繁荣期，其主要特点是表现集体主义的时代主题。70年代末和80年代是儿童小说的探索期和创作活跃期，作家们创作实践和艺术探索的空前活跃，出现了一大批在内容和形式上都令人耳目一新的优秀作品。90年代的儿童小说的创作不再像80年代那么热闹喧哗，而更多地显露出平静状态。 展开更多

关键词 中国 儿童小说 当代文学 主题 文学研究

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强度情感导致奇迹出现——解读安徒生的《野天鹅》

15

作者 李红叶 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2007年第5期116-118,共3页

《野天鹅》取材于民间传说,安徒生发展了细节描写,丰富了人物性格和故事情节,突出了情感的力量,从而将传统的民间故事发展到极致的形态。

关键词 安徒生 《野天鹅》 民间传说 现代童话

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民间儿童故事在幼儿园教育活动中的运用

16

作者 程娜 《当代家庭教育》 2022年第28期89-92,共4页

民间儿童故事作为中华文化的主要产物,是人民群众生产劳动的成果与思想感悟的产物,体现了美好的审美与艺术情趣。基于此,本文尝试将民间儿童故事融入幼儿园教育活动中,先阐述了二者融合的优势,然后重点讲解了将民间儿童故事融入幼儿园... 民间儿童故事作为中华文化的主要产物,是人民群众生产劳动的成果与思想感悟的产物,体现了美好的审美与艺术情趣。基于此,本文尝试将民间儿童故事融入幼儿园教育活动中,先阐述了二者融合的优势,然后重点讲解了将民间儿童故事融入幼儿园教育活动的策略,旨在通过民间儿童故事在幼儿园教育活动中的运用充分体现民间儿童故事的融入效果。 展开更多

关键词 民间儿童故事 幼儿园 教育活动

原文传递

对话体幼儿故事的篇章结构特点及篇章属性

17

作者 李晋霞 《语言规划学研究》 2018年第2期58-65,共8页

对话体幼儿故事指以对话为主要内容,旨在讲解知识、说明道理的幼儿故事。这类幼儿故事形似叙事语篇,实为说明语篇,可定性为说明性的叙事语篇。本文从前景与背景、故事角色、篇章结构、前景语言四个方面出发,分析了对话体幼儿故事的篇章... 对话体幼儿故事指以对话为主要内容,旨在讲解知识、说明道理的幼儿故事。这类幼儿故事形似叙事语篇,实为说明语篇,可定性为说明性的叙事语篇。本文从前景与背景、故事角色、篇章结构、前景语言四个方面出发,分析了对话体幼儿故事的篇章结构特点,并与叙事语篇进行了对比。 展开更多

关键词 对话体幼儿故事 叙事语篇 说明性 篇章结构

原文传递

新时期儿童小说扫描

18

作者 谭旭东 《安徽广播电视大学学报》 2003年第1期80-83,共4页

新时期,对于中国儿童文学来说,是值得记忆的一个时段。随着社会的转型和经济的转型,社会生活的方方面面都发生了深刻的变化,就儿童小说80年代显示出了强大的艺术力量,作家们怀着特定时代的那份责任感和使命感进行了多方面的艺术探索。... 新时期,对于中国儿童文学来说,是值得记忆的一个时段。随着社会的转型和经济的转型,社会生活的方方面面都发生了深刻的变化,就儿童小说80年代显示出了强大的艺术力量,作家们怀着特定时代的那份责任感和使命感进行了多方面的艺术探索。而90年代的儿童小说创作虽不那么热烈、躁动,但在沉静、平和中也显示了自己独特的艺术魅力,诚然,经历过80年代的创作的积累后,作家们的创作更加注意回归儿童本位,更加强调儿童文学的创作规律。 展开更多

关键词 儿童小说 当代 文学创作 评价

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谈幼儿故事教学中教师对故事教材的解读 被引量：4

19

作者 王蓉 《宁波教育学院学报》 2013年第3期107-109,共3页

幼儿故事教学有效的前提是教师有效解读故事的文本、内涵以及其教育价值。当前幼儿故事教学中,存在教师对现成教学资料的过分依赖、对故事中心思想把握不准和对幼儿理解故事能力认识的偏差等问题。有效解读故事教材应处理好多元解读与... 幼儿故事教学有效的前提是教师有效解读故事的文本、内涵以及其教育价值。当前幼儿故事教学中,存在教师对现成教学资料的过分依赖、对故事中心思想把握不准和对幼儿理解故事能力认识的偏差等问题。有效解读故事教材应处理好多元解读与价值判断的关系,教材价值追求与幼儿发展的关系,解读教材能力与文学素养的关系。 展开更多

关键词 幼儿故事教学 故事教材 解读

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蒙古族民间儿童故事应用于幼儿园语言教育的思考 被引量：3

20

作者 张伶 《阴山学刊》 2013年第1期97-102,共6页

蒙古族民间儿童故事因其特有的历史性、民族性和社会性,以及鲜明的儿童性、独特的艺术性,成为对幼儿传承传统文化和进行语言教育的重要载体。收集整理适合幼儿学习的蒙古族民间儿童故事,进行合理有效的选择和加工,采用系列的、整合的、... 蒙古族民间儿童故事因其特有的历史性、民族性和社会性,以及鲜明的儿童性、独特的艺术性,成为对幼儿传承传统文化和进行语言教育的重要载体。收集整理适合幼儿学习的蒙古族民间儿童故事,进行合理有效的选择和加工,采用系列的、整合的、立体的和多层次的教育活动设计,使蒙古族民间儿童故事应用到幼儿园语言教育活动中,有利于实现蒙古族民间儿童故事对幼儿的教育价值。 展开更多

关键词 蒙古族 民间儿童故事 幼儿园 语言教育

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