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题名从学术团体到国家智库:美国公民教育中心的历史考察
被引量：4
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作者
束永睿
傅安洲
胡秋梅
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机构
中国地质大学马克思主义学院
中国地质大学
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出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期52-60,共9页
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基金
中国地质大学(武汉)马克思主义理论研究与学科建设计划重点资助项目"美国公民教育中心历史发展研究--基于智库的视角"(M X1702)
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文摘
美国公民教育中心,是美国公民教育领域最具影响力的智库。在20世纪60年代以来美国公民教育从困境到变革的历史背景下,该中心完成了从学术团体到国家智库的转型,在促进美国公民教育政策制定、实施公民教育国际拓展策略、传播美国民主价值理念等方面发挥了重要作用。本文以美国公民教育变迁和美国现代智库发展为历史背景,系统梳理了该中心的发展转型历程。本文认为,该中心转型发展的决定因素有三:其一,对美国公民教育的时代主题在思想和策略层面作出持续有效响应,并搭建"知识"与"权力"的桥梁;其二,结成有共同政治信念的"政策倡导联盟"影响决策者;其三,实现"设置并引导公民教育政策议程、提供公民教育产品、推动美国公民教育向世界拓展"等智库功能。研究该中心的影响力产生机制、传播策略、智库功能,有助于加深对其运作过程和策略的认识,在中美智库合作及教育领域交流方面提高主动性和策略性,提升对话意识和对话能力,增强话语权。
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关键词
美国公民教育中心
转型发展
美国智库
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Keywords
center for civic education
transformation development
American think tank
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分类号
G511
[文化科学—教育学]
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题名美国公民教育中心影响力策略研究
被引量：3
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作者
束永睿
傅安洲
阮一帆
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机构
中国地质大学
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第2期91-95,共5页
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文摘
美国公民教育中心是美国公民教育领域的智库,承担着生产新思想、提供政策咨询和引导社会舆论的重要职责。通过介绍美国公民教育中心卓有成效的影响力策略,剖析美国公民教育中心如何通过人际传播、组织传播和大众传播三种形式倍增影响力,实现自身迅速持久的发展,可为我国公民教育提供经验与借鉴。
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关键词
美国公民教育中心
影响力策略
人际传播
组织传播
大众传播
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Keywords
center for civic education
influence tactics
interpersonal communication
organizational communication
mass communication
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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