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基于期刊文献检索的国内资源经济学研究述评 被引量:5
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作者 陈枫楠 沈镭 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第7期1339-1346,共8页
分析中国资源经济学的研究对象、研究领域、研究方法、实际应用性等特点及其变化,对把握当前中国资源经济学的研究现状具有重要理论价值和实际意义。基于CNKI期刊文献,本文对1981-2012年间的资源经济学相关文献进行统计分析,结果显示,... 分析中国资源经济学的研究对象、研究领域、研究方法、实际应用性等特点及其变化,对把握当前中国资源经济学的研究现状具有重要理论价值和实际意义。基于CNKI期刊文献,本文对1981-2012年间的资源经济学相关文献进行统计分析,结果显示,资源经济学的研究对象以自然资源中的土地资源、水资源、矿产资源为主;同时生态系统资源和战略资源的研究日趋受到重视;随着产业升级,资源经济学对产业的关注也在变化。资源经济学的研究领域比较广泛,但主要集中于学科建设、资源开发与规划、资源核算、资源供需、资源产权、资源经营、资源利用与可持续发展等领域。2003年之前,资源经济学以定性分析为主,随着学科的发展,定量研究的方法和文献迅速增长。综合看,国内有关资源经济学实证类的研究还较少,且集中于资源功能价值评估、最优化配置和资源供需等方面。未来资源经济学需加强实证类和国际性研究,深化资源循环利用、资源节约利用、资源与经济社会发展的协调关系等方面的研究。 展开更多
关键词 cnki期刊文献 资源经济学 研究述评
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我国教育督导研究40年回顾与展望--基于1979-2019年CNKI期刊文献的定量分析 被引量:1
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作者 朱云芬 张冉 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2021年第6期14-18,共5页
以1979—2019年CNKI数据库中有关教育督导研究的期刊文献为样本,运用文献计量法和内容分析法,借助BICOMB软件对教育督导研究的状况与特征进行分析,可以发现,1979—2019年我国教育督导研究发文量整体呈现上升趋势,并具有三个主要特点:教... 以1979—2019年CNKI数据库中有关教育督导研究的期刊文献为样本,运用文献计量法和内容分析法,借助BICOMB软件对教育督导研究的状况与特征进行分析,可以发现,1979—2019年我国教育督导研究发文量整体呈现上升趋势,并具有三个主要特点:教育督导研究历程与国家重大教育政策相契合,教育督导研究范式注重政策与经验分析,教育督导研究基础主要依托教育行政与管理学。未来的教育督导研究应进一步在立足实践、沉淀理论、建设学科等方面深化,构建具有中国特色的教育督导理论体系。 展开更多
关键词 教育督导研究 cnki期刊文献 定量分析
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我国在线课程近十年研究热点、趋势与演化路径--基于CNKI核心期刊文献的计量统计与可视化分析 被引量:1
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作者 张冲 《南京广播电视大学学报》 2021年第3期30-36,共7页
在线开放课程发展20年间,以其优势成为实现终身学习与全民学习的重要助力。利用CiteSpace 5.0软件对国内该领域重点研究成果进行可视化分析,从文献作者与研究机构、关键词共现、关键词聚类及时间线分析、研究主题演变趋势分析等方面了... 在线开放课程发展20年间,以其优势成为实现终身学习与全民学习的重要助力。利用CiteSpace 5.0软件对国内该领域重点研究成果进行可视化分析,从文献作者与研究机构、关键词共现、关键词聚类及时间线分析、研究主题演变趋势分析等方面了解国内该领域研究热点、趋势与演化趋势,发现国内在线课程研究成果较为集中在在线课程质量保证、在线课程质量认定与评价标准、在线课程质量认定效果与时效、在线课程学分认定、在线课程建设与研发、在线课程相关教学改革等方面,未来在线技术、现代化学习分析技术与在线教育改革结合发展将成为研究趋势。 展开更多
关键词 在线课程 cnki核心期刊文献 可视化分析
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国内隐喻能力研究热点话题和发展路径耙梳——基于CNKI核心期刊文献(1997-2017)的共词可视化分析
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作者 胡晓静 《湖北科技学院学报》 2023年第4期70-76,共7页
依据文献计量法及数据可视化分析方法,运用可视化数据分析软件,对我国隐喻能力研究现状进行量化分析。以中国学术网络出版总库CNKI中CSSCI和核心期刊文献为数据来源,以“隐喻能力”为主题检索词,从发表时间、发文期刊、第一作者、高频... 依据文献计量法及数据可视化分析方法,运用可视化数据分析软件,对我国隐喻能力研究现状进行量化分析。以中国学术网络出版总库CNKI中CSSCI和核心期刊文献为数据来源,以“隐喻能力”为主题检索词,从发表时间、发文期刊、第一作者、高频关键词等维度出发,探究我国隐喻能力研究路径和热点话题,归纳总结研究成果,并尝试指出未来隐喻能力研究的发展方向。 展开更多
关键词 隐喻能力 可视化分析 现状 发展方向
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