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CDIO工程人才培养模式的研究 被引量:27
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作者 张凤娥 薛健飞 +3 位作者 李定龙 董良飞 涂保华 浦玉忠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第12期8-10,共3页
面对当前我国高校工程类教育现状,遵循CDIO(conceive,design,implement,operate,构思—设计—实施—运作)高等工程教育模式,研究新世纪工程人才的培养计划,即通过底线培训计划、工程实践性环节的锻炼、创新性工程人才实践能力的培养3... 面对当前我国高校工程类教育现状,遵循CDIO(conceive,design,implement,operate,构思—设计—实施—运作)高等工程教育模式,研究新世纪工程人才的培养计划,即通过底线培训计划、工程实践性环节的锻炼、创新性工程人才实践能力的培养3个环节,指出教学团队与导师制是实施的关键因素,同时给出了CDIO工程性人才培养的可行性操作方案。 展开更多
关键词 cdio工程人才 培养模式 培养计划 关键因素 可操作性
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信息与计算科学专业实施大工程教育的理论与实践探索——EDC-CDIO工程教育培养模式 被引量:23
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作者 孙立民 梁国业 《软件》 2013年第5期153-154,共2页
分析了大工程观教育的背景、内涵,阐述了在大工程观指导的信息与计算科学专业EDC-CDIO工程教育培养模式改革的主要内容。
关键词 EDC-cdio 工程教育 人才 培养模式
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CDIO理念下工程管理人才培养模式研究 被引量:21
3
作者 佘健俊 申玲 《高等建筑教育》 2011年第3期44-48,共5页
文中首先介绍了CDIO的有关理念,并分析CDIO理念对人才培养模式的要求,在此基础上详细阐述了南京工业大学基于CDIO理念的工程管理人才培养模式,尤其对工程管理专业的课程体系设置进行了深入分析,以期对相关领域的理论研究和实践应用起指... 文中首先介绍了CDIO的有关理念,并分析CDIO理念对人才培养模式的要求,在此基础上详细阐述了南京工业大学基于CDIO理念的工程管理人才培养模式,尤其对工程管理专业的课程体系设置进行了深入分析,以期对相关领域的理论研究和实践应用起指导作用。 展开更多
关键词 cdio 工程管理 培养模式
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机械工程CDIO特色专业培养模式研究与探索 被引量:17
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作者 区嘉洁 王一军 江帆 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第9期152-156,共5页
基于当前工程教育中存在的重理论轻实践的现状,CDIO高等工程教育模式以构思、设计、实施及运行全过程为载体来培养学生的工程能力,把职场环境引入到学校作为教育的环境,让学生以主动实践的方式学习工程.广州大学作为全国第一批CDIO试点... 基于当前工程教育中存在的重理论轻实践的现状,CDIO高等工程教育模式以构思、设计、实施及运行全过程为载体来培养学生的工程能力,把职场环境引入到学校作为教育的环境,让学生以主动实践的方式学习工程.广州大学作为全国第一批CDIO试点高校,在探索建设机械CDIO特色专业的人才培养模式与培养目标、课程体系及培养计划改革、具体教学内容、教学方法、学生考核制度以及实践场所设计等方面,为机械专业的实践及应用型人才培养提供了参考思路. 展开更多
关键词 cdio教学 机械工程专业 人才培养模式 课程体系改革 学生考核制度
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基于CDIO理念的土木工程专业毕业设计改革与实践 被引量:17
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作者 武鹤 葛琪 +2 位作者 张家平 孙凌 杨扬 《高等建筑教育》 2013年第3期119-121,共3页
毕业设计是高等学校人才培养最重要的实践教学环节,是对学生所学知识综合运用能力的一次检验。基于CDIO理念,以"大工程观"和"全寿命周期"为主线,以学科交叉与专业综合为基础,开展基于团队的土木工程专业毕业设计改... 毕业设计是高等学校人才培养最重要的实践教学环节,是对学生所学知识综合运用能力的一次检验。基于CDIO理念,以"大工程观"和"全寿命周期"为主线,以学科交叉与专业综合为基础,开展基于团队的土木工程专业毕业设计改革,采用企业导师和校内导师联合指导的方式,重在培养学生"大工程观"、团队合作意识、沟通协调能力以及实践创新精神,促进土木工程专业毕业设计质量不断提升,以期为推动高等工程教育人才培养方式改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 土木工程 cdio 毕业设计 培养模式
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CDIO人才培养模式下金工实习课程改革探索 被引量:15
6
作者 李蕊 王岩韬 贺毅 《中国民航大学学报》 CAS 2012年第5期41-45,共5页
介绍了CDIO工程教学模式,分析当前高校工程教学中实践教学环节存在的不足,结合CDIO教学标准,探讨CDIO教学模式对工程训练课程改革的启发。针对金工实习教学改革,制定以能力培养为目标的教学改革方案,并对我校金工实习课程CDIO改革方案... 介绍了CDIO工程教学模式,分析当前高校工程教学中实践教学环节存在的不足,结合CDIO教学标准,探讨CDIO教学模式对工程训练课程改革的启发。针对金工实习教学改革,制定以能力培养为目标的教学改革方案,并对我校金工实习课程CDIO改革方案的实施情况进行介绍。结果表明,CDIO模式下的金工实习课程改革对提高工程教学质量具有良好的推动作用。 展开更多
关键词 cdio教学模式 工程训练 实践教学 金工实习
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基于CDIO理念的地方高校建筑学工程应用型人才培养模式研究——以吉林建筑大学为例 被引量:14
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作者 王科奇 《高等建筑教育》 2018年第4期23-28,共6页
近年来,由于学科评估标准的导向作用,中国高等教育呈现重科研轻教学的趋势,很多高校建筑学专业教育对工程实践和综合能力的培养重视不够。建筑学虽不是纯粹的工程专业,但社会需求对其工程技术性要求较高,因此,吸取CDIO理念的精华,是新... 近年来,由于学科评估标准的导向作用,中国高等教育呈现重科研轻教学的趋势,很多高校建筑学专业教育对工程实践和综合能力的培养重视不够。建筑学虽不是纯粹的工程专业,但社会需求对其工程技术性要求较高,因此,吸取CDIO理念的精华,是新时期以培养工程应用型人才为主要目标的地方高校建筑学专业人才培养的重要探索方向。文章以吉林建筑大学为例,建构四级CDIO联动耦合体系框架,即校院主导培养方案层面的宏观框架;系部主导课程体系层面的中观纽带;团队主导具体课程层面的微观支撑;师生主导课堂层面的实践落实,介绍了学校建筑学工程应用型人才培养过程中基于CDIO理念的教学改革尝试。文章认为,CDIO理念与地方院校建筑学工程应用型人才培养的需求相吻合,建筑学专业教育引入CDIO理念和模式,可满足社会对创新工程人才的需求,缩短毕业生的工作适应期。 展开更多
关键词 cdio 地方高校 建筑学 工程应用型 人才培养模式
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基于CDIO理念的人才培养模式研究与实践——机械电子工程专业培养模式探索 被引量:13
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作者 史艳国 王鑫 +1 位作者 姚建涛 张庆玲 《教学研究》 2015年第5期77-81,共5页
随着社会对工程技术人才要求的不断提高,高校工程技术人才培养模式的改革也势在必行。以燕山大学机械电子工程专业为例,介绍了将"三级项目"与课堂教学相融合的改革模式,分别从体系的构建、评价机制的制定、项目的实施和最终... 随着社会对工程技术人才要求的不断提高,高校工程技术人才培养模式的改革也势在必行。以燕山大学机械电子工程专业为例,介绍了将"三级项目"与课堂教学相融合的改革模式,分别从体系的构建、评价机制的制定、项目的实施和最终成效等方面进行了详细阐述,力求简单准确的将改革的理念呈现给读者,以便给同类高校的工程技术人才培养和人才培养模式改革提供借鉴。 展开更多
关键词 三级项目 cdio 人才培养模式
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“新工科+新商科”背景下OBE-CDIO大数据管理与应用专业人才培养模式探索 被引量:12
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作者 易国栋 施芸 易淑婷 《高教学刊》 2022年第35期173-176,共4页
为提高大数据管理与应用专业人才培养质量,先梳理该专业人才培养的现存问题及特征,提出在“新工科+新商科”背景下结合基于OBE-CDIO,以相关行业发展的人才需求趋势为落脚点,从人才培养方向、教学培养体系、创新人才培养路径和多元评价... 为提高大数据管理与应用专业人才培养质量,先梳理该专业人才培养的现存问题及特征,提出在“新工科+新商科”背景下结合基于OBE-CDIO,以相关行业发展的人才需求趋势为落脚点,从人才培养方向、教学培养体系、创新人才培养路径和多元评价体系四个方面探索适合该专业的人才培养模式。 展开更多
关键词 新工科+新商科 逆向课程设计 OBE-cdio 大数据管理与应用专业 人才培养模式
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工程教育专业认证与CDIO培养模式探析 被引量:11
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作者 马发顺 尚增振 +1 位作者 张坤朋 王景顺 《安阳工学院学报》 2017年第6期114-117,共4页
工程教育专业认证是教育界和工程界广泛认可的国际化的能力和资格确认。首先,介绍了我国工程教育专业评估和认证的历程,阐明了我国工程教育专业认证标准和理念,通过工程教育专业认证不仅可以提高学校、专业的社会声誉,而且还可以提升办... 工程教育专业认证是教育界和工程界广泛认可的国际化的能力和资格确认。首先,介绍了我国工程教育专业评估和认证的历程,阐明了我国工程教育专业认证标准和理念,通过工程教育专业认证不仅可以提高学校、专业的社会声誉,而且还可以提升办学实力,提高教育质量,指出工程教育专业认证必将是未来较长时期内我国高等院校积极追求参与的一项事业。其次,介绍了CDIO培养模式的含义和人才培养标准,论述了中国特色的CDIO培养模式及教学效果。最后,指出:CDIO培养模式有规范的能力培养大纲和标准,能显著提高人才培养质量;CDIO培养理念与工程教育专业认证理念相吻合,CDIO的能力培养标准与工程教育专业认证标准是无缝对接的。CDIO培养模式是顺利通过工程教育专业认证的最佳途径。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 cdio 培养模式 教育改革 应用型本科
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应用技术本科视阈下软技能融入第一课堂培养探索 被引量:10
11
作者 徐金寿 《浙江水利水电学院学报》 2015年第2期81-85,共5页
针对高素质工程技术人才培养的需要,提出在培养学生专业技能的同时,应关注学生"软技能"的培养.通过创建CDIO人才培养模式,进行"能力·课程·场所"一体化设计,创设"四大能力"平台,实施"项目... 针对高素质工程技术人才培养的需要,提出在培养学生专业技能的同时,应关注学生"软技能"的培养.通过创建CDIO人才培养模式,进行"能力·课程·场所"一体化设计,创设"四大能力"平台,实施"项目制"教学模式引领课程改革,采用"知识、技能、态度三位一体"考核办法,构建全程能力训练与测评认证体系等措施,实现将软技能融入第一课堂培养,使得学生"硬技能"和"软技能"均衡全面发展,提升应用技术本科人才的可持续发展能力. 展开更多
关键词 软技能 cdio模式 全程融入 第一课堂
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基于“互联网+CDIO”的通信工程专业培养模式研究 被引量:10
12
作者 刘亚荣 谢晓兰 +1 位作者 李新 张奕 《教育教学论坛》 2019年第13期95-97,共3页
针对桂林理工大学通信工程专业的培养现状,结合"互联网+CDIO"理念,制定适合"互联网+"需求的工程类人才培养模式,同时根据不同课程自身特点,合理进行教学设计,做到以学生为中心,以提高学生的个人能力及团队协作能力... 针对桂林理工大学通信工程专业的培养现状,结合"互联网+CDIO"理念,制定适合"互联网+"需求的工程类人才培养模式,同时根据不同课程自身特点,合理进行教学设计,做到以学生为中心,以提高学生的个人能力及团队协作能力为导向,建立合理的课程体系结构,扩大学生的就业范围,提高学生的就业率及适应社会的能力。 展开更多
关键词 "互联网+" cdio 培养模式
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基于应用型人才培养的应用化学专业实践课程体系改革研究 被引量:10
13
作者 郭宇 吴红梅 +4 位作者 周立岱 张震斌 陈强强 陈国伟 高杰 《化学教育》 北大核心 2017年第18期6-9,共4页
在应用型人才培养驱动下,探索了应用化学专业实践课程体系的改革,以“精细化学品的合成与表征”和“精细化学品生产工艺”2个方面训练为目标,构建了“专业实验-实训-生产实习”为一体的专业实践课程体系;通过CDIO模式的教学方法改革,践... 在应用型人才培养驱动下,探索了应用化学专业实践课程体系的改革,以“精细化学品的合成与表征”和“精细化学品生产工艺”2个方面训练为目标,构建了“专业实验-实训-生产实习”为一体的专业实践课程体系;通过CDIO模式的教学方法改革,践行了专业实践课程对人才培养的要求,提高了学生应用知识解决实际问题的能力,达到了应用型人才培养的目的. 展开更多
关键词 应用化学 实践课程 教学方法 人才培养 cdio模式
原文传递
高职会计专业PCCC-CDIO人才培养模式改革与创新研究 被引量:10
14
作者 刘世云 魏文兰 《价值工程》 2017年第1期58-60,共3页
创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Imp... 创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),PCCC即基于CDIO的"岗位(positions)、课程(course)、证书(certificate)、竞赛(contest)"融合的会计人才培养模式,并加以实践。 展开更多
关键词 高职 会计专业 PCCC-cdio 培养模式
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基于CDIO工程教育理念的新能源专业人才培养模式改革与实践 被引量:9
15
作者 江民华 李玲 陈裕先 《新余学院学报》 2016年第4期139-142,共4页
新能源产业是国家重点发展的战略性新型产业,高素质的应用型工程技术人才是推动产业快速发展的决定性因素。将CDIO工程教育理念应用到新能源专业人才培养中,构建以学生能力培养为目标的人才培养模式,可以解决当前新能源产业人才培养中... 新能源产业是国家重点发展的战略性新型产业,高素质的应用型工程技术人才是推动产业快速发展的决定性因素。将CDIO工程教育理念应用到新能源专业人才培养中,构建以学生能力培养为目标的人才培养模式,可以解决当前新能源产业人才培养中增强实践性和创新性的问题,这对加紧培养一批创新性强、能够适应新能源产业发展的应用型工程技术人才具有重要意义。 展开更多
关键词 cdio工程教育 新能源 人才培养模式 能力培养
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基于OBE-CDIO分析化学专业人才培养模式的研究——以沈阳药科大学分析化学教学为例 被引量:9
16
作者 赵龙山 王洋 熊志立 《广东化工》 CAS 2021年第7期206-207,共2页
现阶段我国医药事业和化学领域的发展不断向前,对于应用创新型人才的需求不断提高,我校分析化学专业人才培养的传统教学上存在需要改善的问题。针对这一现状,OBE-CDIO人才培养模式的提出有利于提高学生的综合实践素质和动手能力。本文... 现阶段我国医药事业和化学领域的发展不断向前,对于应用创新型人才的需求不断提高,我校分析化学专业人才培养的传统教学上存在需要改善的问题。针对这一现状,OBE-CDIO人才培养模式的提出有利于提高学生的综合实践素质和动手能力。本文将简单阐述OBE-CDIO人才培养理念的内容,以沈阳药科大学分析化学教学为例,讨论这个人才培养模式在分析化学专业教学过程中的运用,分析出现阶段教学过程中不足之处并提出合理化建议。 展开更多
关键词 OBE cdio 人才培养模式
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基于COOP-CDIO的电子信息工程专业建设 被引量:8
17
作者 应自炉 甘俊英 廖惜春 《电气电子教学学报》 2011年第3期13-14,23,共3页
本文介绍了基于COOP-CDIO人才培养模式的电子信息工程专业建设。首先简单介绍了COOP-CDIO人才培养模式的基本概念以及基于COOP-CDIO人才培养模式的专业建设目标,给出了专业建设的总体方案。笔者还详细论述了专业建设内容,包括人才培养... 本文介绍了基于COOP-CDIO人才培养模式的电子信息工程专业建设。首先简单介绍了COOP-CDIO人才培养模式的基本概念以及基于COOP-CDIO人才培养模式的专业建设目标,给出了专业建设的总体方案。笔者还详细论述了专业建设内容,包括人才培养模式、课程体系、教学基地、师资队伍和质量保障体系等内容。 展开更多
关键词 COOP cdio 专业建设 人才培养模式
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基于CDIO的金属工艺学课程体验式教学改革 被引量:8
18
作者 李蕊 贺毅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期186-191,共6页
金属工艺学课程是面向工科专业学生开设的一门重要的理论课程,在培养学生工程能力和创新能力方面发挥重要作用。针对传统教学过程中存在的问题,基于CDIO工程教育模式,按照体验式教学方法,重新构建教学内容。并以工程能力培养为主线,创... 金属工艺学课程是面向工科专业学生开设的一门重要的理论课程,在培养学生工程能力和创新能力方面发挥重要作用。针对传统教学过程中存在的问题,基于CDIO工程教育模式,按照体验式教学方法,重新构建教学内容。并以工程能力培养为主线,创建以学生为主体,以教师为主导的教学模式,实践证明,改革后的课程更适应学校应用型人才培养目标的需要。 展开更多
关键词 金属工艺学 cdio工程教学模式 体验式教学
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基于CDIO人才培养模式的物流管理专业项目课程体系构建 被引量:8
19
作者 王爽 《物流技术》 北大核心 2013年第4期283-285,共3页
通过调查问卷的方式,归纳出物流企业需求的物流管理人才在品质、知识、能力三个维度需要具备的基本素质,为了满足企业需求,引入物流管理专业CDIO的人才培养模式,然后基于CDIO人才培养模式构建项目课程体系,指出应以"典型项目"... 通过调查问卷的方式,归纳出物流企业需求的物流管理人才在品质、知识、能力三个维度需要具备的基本素质,为了满足企业需求,引入物流管理专业CDIO的人才培养模式,然后基于CDIO人才培养模式构建项目课程体系,指出应以"典型项目"为载体,按照职业成长规律和学生技能成长规律,通过由易到难的项目式教学与学习,使学生的综合能力及素质得到不断的锻炼和提高。 展开更多
关键词 物流管理 cdio 人才培养模式 项目课程 课程体系
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基于CDIO电气自动化专业人才培养模式的研究 被引量:8
20
作者 夏长凤 《广东交通职业技术学院学报》 2012年第3期92-96,共5页
当今高职教育普遍采用"做中学"的教学模式,CDIO工程教育模式的引入,拓宽了高职教育改革的思路。文中分析了CDIO的理念,以培养高技能应用型人才为目标,研究基于CDIO电气自动化专业的人才培养模式,对提高高职电气自动化专业办... 当今高职教育普遍采用"做中学"的教学模式,CDIO工程教育模式的引入,拓宽了高职教育改革的思路。文中分析了CDIO的理念,以培养高技能应用型人才为目标,研究基于CDIO电气自动化专业的人才培养模式,对提高高职电气自动化专业办学水平有很强的指导意义。 展开更多
关键词 cdio “做中学” 电气自动化 培养模式
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