基于校企合作的高职院校汽车英语“双师”同堂教学模式探析

1

作者 卓雷 《时代汽车》 2024年第15期31-33,共3页

在目前的高职院校汽车英语教学中,仍然存在着很多的问题,在很大程度上直接影响了学生们的学习和发展。本文深入分析了当前高职院校汽车英语教学所面临的挑战,强调了校企合作对于提升教学质量、增强学生实践能力的关键作用,并从师资配置... 在目前的高职院校汽车英语教学中,仍然存在着很多的问题,在很大程度上直接影响了学生们的学习和发展。本文深入分析了当前高职院校汽车英语教学所面临的挑战,强调了校企合作对于提升教学质量、增强学生实践能力的关键作用,并从师资配置、课程设计、教学方法三个方面进一步探讨了校企合作背景下汽车英语“双师”同堂教学模式的构建与实施路径,以期有效激发学生的学习热情,提高课程教学效率与质量,满足行业对汽车英语人才的需求。 展开更多

关键词 校企合作 汽车英语 双师“同堂”教学模式

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微课助力高职“汽车专业英语”教学分析

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作者 闵珺 《时代汽车》 2024年第14期60-62,共3页

在教育信息化时代,微课顺应了时代要求,作为数字化的教学资源,改变传统课堂教学模式,成为课堂教学的“新宠”。但在实践教学过程中,教师也发现单个的、孤立的微课将知识进行碎片化分割,很容易形成信息孤岛,导致学生无法将所学内容前后... 在教育信息化时代,微课顺应了时代要求,作为数字化的教学资源,改变传统课堂教学模式,成为课堂教学的“新宠”。但在实践教学过程中,教师也发现单个的、孤立的微课将知识进行碎片化分割,很容易形成信息孤岛,导致学生无法将所学内容前后联系、融会贯通。文章分析微课在“汽车专业英语”教学改革中的推广应用中作用发挥及存在的问题,结合教学实践提出微课与教学应用平台的融合应用,以解决教学内容的碎片化与系统化关系问题。 展开更多

关键词 微课 汽车专业英语 教学分析

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课程思政理念下的高职英语混合式教学设计——以《汽车英语》为例 被引量：1

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作者 张小竹 《时代汽车》 2023年第1期49-51,共3页

课程思政主要指高校不同专业的任课教师针对课程中隐含的思想政治元素进行发掘与分析,并将课程中的思政元素与实际教学内容进行有机结合,以此在奠定高校学生理论基础的同时实现全方位育人目标。本文以课程思政理念为出发点,以《汽车英... 课程思政主要指高校不同专业的任课教师针对课程中隐含的思想政治元素进行发掘与分析,并将课程中的思政元素与实际教学内容进行有机结合,以此在奠定高校学生理论基础的同时实现全方位育人目标。本文以课程思政理念为出发点,以《汽车英语》课程为例,探讨课程思政理念下的高职英语混合式教学设计具体方法。 展开更多

关键词 汽车英语 课程思政 高职英语 混合式教学

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信息化视域下高职院校汽车专业英语教学模式改革探索 被引量：2

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作者 马屈杨 吴云溪 胡红坡 《时代汽车》 2022年第24期61-63,共3页

在信息化视角下,从培养复合型高技能人才出发,结合社会发展需求,分析《汽车专业英语》课程教学目标和教学现状,从教学资源、教学平台、课程内容、教学手段、教学评价维度等多方面进行改革探索,利用数字化、信息化资源优势,实现德智协同... 在信息化视角下,从培养复合型高技能人才出发,结合社会发展需求,分析《汽车专业英语》课程教学目标和教学现状,从教学资源、教学平台、课程内容、教学手段、教学评价维度等多方面进行改革探索,利用数字化、信息化资源优势,实现德智协同育人,创设符合产教融合和应用型人才培养需求的《汽车专业英语》课程教学新模式。 展开更多

关键词 汽车专业英语 数字化平台 教学模式改革 德智协同育人

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汽车专业双语平行语料库之建设

5

作者 李毅鹏 《淮北职业技术学院学报》 2011年第6期117-118,共2页

建立汽车专业双语平行语料库有利于促进国内外汽车技术的交流,有助于提高汽车行业从业人员的素质,为汽车专业英语教学提供许多便利条件。对汽车专业双语平行语料库的建设过程进行重点讨论,望能为专业平行语料库的建设人员和使用者提供... 建立汽车专业双语平行语料库有利于促进国内外汽车技术的交流,有助于提高汽车行业从业人员的素质,为汽车专业英语教学提供许多便利条件。对汽车专业双语平行语料库的建设过程进行重点讨论,望能为专业平行语料库的建设人员和使用者提供一些启发。 展开更多

关键词 双语平行语料库 汽车专业英语 翻译实践

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云课堂在汽车英语教学中的实践与应用

6

作者 郑俊华 容素琼 《时代汽车》 2021年第21期76-77,共2页

汽车专业的英语教学中,对学生应该采取良好的教学方式,加强学生的专业英语的基础,使学生在日后的工作中打下良好的基础。对于职业院校的教学而言,最注重的就是对学生专业能力的掌握,加强学生的实践能力,为学生的发展打好基础。但是也应... 汽车专业的英语教学中,对学生应该采取良好的教学方式,加强学生的专业英语的基础,使学生在日后的工作中打下良好的基础。对于职业院校的教学而言,最注重的就是对学生专业能力的掌握,加强学生的实践能力,为学生的发展打好基础。但是也应该同样注重对学生英语能力的提升,将学生所学专业的内容与英语相结合,加强学生的英语学习水平。教师可以通过云课堂的教学方法来激发学生的英语学习兴趣。本文就云课堂在汽车英语教学中的实践与应用对学生进行教学探究,意在加强对学生的教学引导,增强对学生的教学质量。 展开更多

关键词 云课堂 汽车英语 实践与应用

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产教融合背景下汽车专业英语教学优化与发展研究

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作者 刘奇玥 《内燃机与配件》 2024年第16期153-155,共3页

在产教融合背景下,汽车专业英语的教学面临着多样化的挑战和发展机遇。本文在分析高职汽车英语教学特点与教学现状的基础上,提出了一系列教学优化策略,旨在提升教学质量和学生的实际应用能力,推动汽车专业英语教育向更高效、实用的方向... 在产教融合背景下,汽车专业英语的教学面临着多样化的挑战和发展机遇。本文在分析高职汽车英语教学特点与教学现状的基础上,提出了一系列教学优化策略,旨在提升教学质量和学生的实际应用能力,推动汽车专业英语教育向更高效、实用的方向发展。 展开更多

关键词 汽车专业英语 产教融合 英语教学

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高校汽车专业学生专业英语学习心理分析及效能教学模式研究 被引量：6

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作者 张力 刘励 《价值工程》 2011年第7期250-251,共2页

通过调查分析高校汽车专业学生专业英语学习心理和研究汽车专业英语的语言教学特点,从而在教学实践基础上提出适用于汽车专业英语的效能教学模式。这种模式不同于传统模式,强调学以致用,加强学生的主动学习能力,并通过教学效果检验说明... 通过调查分析高校汽车专业学生专业英语学习心理和研究汽车专业英语的语言教学特点,从而在教学实践基础上提出适用于汽车专业英语的效能教学模式。这种模式不同于传统模式,强调学以致用,加强学生的主动学习能力,并通过教学效果检验说明这种模式是一种可行的汽车专业英语教学模式。 展开更多

关键词 汽车专业英语 学习心理 教学模式

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本科院校汽车专业英语兴趣导向教学法探究 被引量：4

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作者 杨静 李显喆 《时代汽车》 2021年第19期39-40,共2页

随着汽车新技术的快速发展,本科院校的汽车专业学生不仅要掌握与汽车的专业知识和技能,更需要掌握与汽车相关的专业英语。而且在全球经济一体化的发展趋势下,进行汽车新技术的学习是必然要与国外进行交流,因此提升汽车专业英语的能力显... 随着汽车新技术的快速发展,本科院校的汽车专业学生不仅要掌握与汽车的专业知识和技能,更需要掌握与汽车相关的专业英语。而且在全球经济一体化的发展趋势下,进行汽车新技术的学习是必然要与国外进行交流,因此提升汽车专业英语的能力显然非常必要。但是目前来说,本科院校的汽车专业英语的教学依然存在较大的问题,想要更好的提升本科院校汽车专业英语的教学效果,则需要基于兴趣导向进行汽车专业英语教学方法探究。 展开更多

关键词 本科院校 汽车专业英语 兴趣导向 教学研究

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汽车工程英语的话语特征及译者诉求 被引量：2

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作者 李达 熊欣 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2017年第12期113-117,共5页

通过对汽车工程英语的词汇特征和句式特征进行分析,提出汉译过程中汽车工程英语相应的翻译策略及汽车工程英语翻译对译员的三点诉求,从而提升汽车工程英语译文之信度和效度,为高校翻译硕士培养工作提出某些可行性的译员培养方案。

关键词 汽车工程英语 词汇及句式特征 译者诉求 人才培养

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汽车物流行业英语人才职业能力需求及改善建议——以长春地区汽车物流行业为案例 被引量：1

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作者 刘芹 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2018年第4期56-59,共4页

中国作为世界上最大的消费市场,受到了各国汽车品牌的关注和抢滩。这种国际化趋势要求汽车物流人才要与国际接轨,具备英语的听说读写译技能。通过对长春地区汽车物流企业的调研,分析出汽车物流企业对英语人才职业能力的需求,以及业内英... 中国作为世界上最大的消费市场,受到了各国汽车品牌的关注和抢滩。这种国际化趋势要求汽车物流人才要与国际接轨,具备英语的听说读写译技能。通过对长春地区汽车物流企业的调研,分析出汽车物流企业对英语人才职业能力的需求,以及业内英语人才的现状及瓶颈。根据调查结果,从高校课程设置、师资力量、企业培训等方面,提出相关改善建议。 展开更多

关键词 汽车物流英语 英语人才 职业能力需求

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研究生“汽车专业英语”课程教学研究 被引量：1

12

作者 武小花 彭忆强 唐岚 《科教文汇》 2020年第26期98-99,共2页

该文针对车辆工程研究生“汽车专业英语”课程教学目标和教学过程中存在的问题,结合西华大学车辆工程研究生“汽车专业英语”的教学实践,对课程教学进行了多方探索。针对教学目标、教学内容、教学模式和考核模式等进行了探讨和实践。在... 该文针对车辆工程研究生“汽车专业英语”课程教学目标和教学过程中存在的问题,结合西华大学车辆工程研究生“汽车专业英语”的教学实践,对课程教学进行了多方探索。针对教学目标、教学内容、教学模式和考核模式等进行了探讨和实践。在此基础上,将课堂教学与科研实践相结合,全方位培养学生的语言交流能力、文献阅读能力、学术写作能力以及科研创新能力。 展开更多

关键词 汽车专业英语 研究生 车辆工程

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汽车工程英语词句特征及汉译策略 被引量：1

13

作者 王剑娜 《中国科技翻译》 2021年第1期5-8,共4页

汽车产业的国际交流中涉及大量汽车工程专业英语。本文分析了汽车工程专业英语具有词汇专属性强、构词方式多样化,句式结构客观、复杂、严谨的特征,并从词汇和句式层面探讨了汉译策略,以期提高汽车工程专业英语翻译的准确性。

关键词 汽车工程英语 词句特征 翻译策略

原文传递

研讨式教学在《汽车工程英语》教学中的实践

14

作者 赵艳娜 《时代汽车》 2022年第15期72-74,共3页

随着时代的变迁,动能转换和工科建设在即,为了能为我国汽车行业培养出更多的专业素养过硬的人才《汽车工程英语》教学一定要在原有基础上进行适当的创新。由于《汽车工程英语》学习是为了有效提升学生的职场应变能力和口语交际能力,所... 随着时代的变迁,动能转换和工科建设在即,为了能为我国汽车行业培养出更多的专业素养过硬的人才《汽车工程英语》教学一定要在原有基础上进行适当的创新。由于《汽车工程英语》学习是为了有效提升学生的职场应变能力和口语交际能力,所以晋升工程,英语教学内容也偏向于应用型。经过研究可知目前我国《汽车工程英语》教学中存在着很多问题,教师想要提升教学质量就需要对教学方法进行改良,本文主要研究了研讨式教学在《汽车工程英语》教学中的应用。 展开更多

关键词 研讨式 《汽车工程英语》 实践

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高职汽车专业英语课程思政教学应处理好的几个关系

15

作者 叶晓平 《时代汽车》 2022年第4期66-67,共2页

高职汽车专业英语课程思政教学要在保持课程自身特性基础上,针对教学难点,处理好教学目标多维要素之间、三个门类的教学内容比例、教师与学生之间,课程思政育人效果评价和汽车专业英语教学评价之间的四个关系,是实现思政育人目的的重要... 高职汽车专业英语课程思政教学要在保持课程自身特性基础上,针对教学难点,处理好教学目标多维要素之间、三个门类的教学内容比例、教师与学生之间,课程思政育人效果评价和汽车专业英语教学评价之间的四个关系,是实现思政育人目的的重要途径。 展开更多

关键词 汽车行业英语 课程思政 关系

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汽车专业英语课程思政教学研究

16

作者 王丹丹 《时代汽车》 2022年第8期68-69,共2页

由于英文作为一个文明载体,能够传递给不同社会、不同背景、不同制度下的人类文明,因此汽车专业英语将专业课程和英文语言教学相结合,并进行了汽车专业英语课程思政的实验活动,将课程思政融入汽车专业英语的学习理解中。使学习者在差异... 由于英文作为一个文明载体,能够传递给不同社会、不同背景、不同制度下的人类文明,因此汽车专业英语将专业课程和英文语言教学相结合,并进行了汽车专业英语课程思政的实验活动,将课程思政融入汽车专业英语的学习理解中。使学习者在差异中求同存异,进而增加了辨识力,进而使其建立科学的世界观、人生观和价值理念,进而产生人文自信心。 展开更多

关键词 文化载体 汽车专业英语 课程思政

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微视频在中职汽车英语任务驱动教学中的应用研究 被引量：1

17

作者 刘根月 《时代汽车》 2020年第24期55-56,共2页

汽车专业英语知识的运用能力对学生日后的就业的影响是巨大的。本文就目前中职院校的汽车专业英语教学的现状进行了深入分析,并提出了如何将汽车维修知识与专业英语知识相融合,提升学生的汽车专业英语水平的微视频教学方法。重点研究了... 汽车专业英语知识的运用能力对学生日后的就业的影响是巨大的。本文就目前中职院校的汽车专业英语教学的现状进行了深入分析,并提出了如何将汽车维修知识与专业英语知识相融合,提升学生的汽车专业英语水平的微视频教学方法。重点研究了实用性强、兴趣性强、教学效果强的微视频教学模式。 展开更多

关键词 中职院校 汽车专业英语 教学改革 任务驱动

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高职汽车专业英语课程改革与创新的思考

18

作者 彭小红 《陕西交通职业技术学院学报》 2017年第1期52-54,共3页

高职《汽车专业英语》课程是汽车类专业的素质课程，为了使学生能够学好这门课程，除了要把握本课程的特点外，还必须结合高职教育以及高职学生的特点进行课程改革与创新。

关键词 高职教育 汽车专业英语 课程改革与创新

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以工作任务为导向的汽车商务英语教学探讨--以"汽车零部件销售"教学内容为例

19

作者 潘玉婷 《数码设计》 2018年第7期246-247,共2页

随着汽车市场日益国际化,只具备汽车商务知识的学生已经不能满足市场的人才需求;近年来,与我校合作的各汽车品牌企业还提出了学生应具备一定的汽车专业英语知识的要求。因此,学校研发了市级精品课程《汽车商务实用英语》,以提高毕业生... 随着汽车市场日益国际化,只具备汽车商务知识的学生已经不能满足市场的人才需求;近年来,与我校合作的各汽车品牌企业还提出了学生应具备一定的汽车专业英语知识的要求。因此,学校研发了市级精品课程《汽车商务实用英语》,以提高毕业生的竞争能力和雇主的满意度。本文以书中的“汽车零部件销售”这部分内容为例,探讨了以工作任务为导向的汽车商务英语教学,并采用信息化教学手段,尝试突破传统教学,实现教学手段多元化。 展开更多

关键词 工作任务 汽车商务英语 汽车零部件销售 信息化教学

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