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基于层次分析法的政府绩效评价不同主体的权重研究 被引量:15
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作者 彭国甫 綦小广 《湘潭大学自然科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期150-156,共7页
政府绩效评价的评价主体对政府绩效评价有着极其重要的影响.学界对政府绩效评价主体进行了有益的探索,但却忽视了对评价主体权重的研究.该文用层次分析法对政府绩效评价不同主体权重进行确定,并对权重排序进行科学分析,在此基础上提出... 政府绩效评价的评价主体对政府绩效评价有着极其重要的影响.学界对政府绩效评价主体进行了有益的探索,但却忽视了对评价主体权重的研究.该文用层次分析法对政府绩效评价不同主体权重进行确定,并对权重排序进行科学分析,在此基础上提出相关的政策建议. 展开更多
关键词 层次分析法 政府绩效评价 评价主体 权重
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高考改革视域下学生综合素质评价省级诊改策略研究——《新高考背景下综合素质评价的实践探索及应对策略研究》研究报告 被引量:4
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作者 王妍 强添纲 +2 位作者 孙景峰 李强 李涛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第5期1-5,共5页
黑龙江省即将全面实行新的考试招生制度,综合素质评价作为高校招生录取的重要参考,呈现的问题会更多、涉及的范围会更广。课题研究以问题为导向,突出重点,运用理论研究和实证分析等方法,改革现有综合素质评价模式和操作方法,建立科学的... 黑龙江省即将全面实行新的考试招生制度,综合素质评价作为高校招生录取的重要参考,呈现的问题会更多、涉及的范围会更广。课题研究以问题为导向,突出重点,运用理论研究和实证分析等方法,改革现有综合素质评价模式和操作方法,建立科学的教育评价机制,构建符合素质教育和新课程要求的评价体系。提出综合素质评价课程化新观点和我省本科高校试行综合评价招生政策的书面建议,并重新界定了评价主体,对评价参与者责任关系做出新解释,实现了评价认识上的新突破,探索出适合我省学生的综合素质评价优化路径和推进模式。研究成果真正起到了服务决策和指导学校实践的作用。 展开更多
关键词 高考改革 综合素质评价 课程体系 多元录取 评价主体 应对策略 实证分析
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结果与过程的博弈:政府购买社会组织服务中的主体评估偏差及其矫正
3
作者 毛明明 刘念 《湖北行政学院学报》 2024年第4期62-69,共8页
评估活动不仅是政府购买社会组织服务过程的关键环节,也是保障资源有效配置和服务有效供给的重要途径。基于“主体—要素”分析框架,对政府和社会组织的评估行为进行系统研究发现,技术导向与服务导向之间的价值冲突、行政任务与社会诉... 评估活动不仅是政府购买社会组织服务过程的关键环节,也是保障资源有效配置和服务有效供给的重要途径。基于“主体—要素”分析框架,对政府和社会组织的评估行为进行系统研究发现,技术导向与服务导向之间的价值冲突、行政任务与社会诉求之间的目标张力、软性服务与刚性管理之间的行动抵牾、长期愿景与短视效应之间的协同弱化诱发政府和社会组织在评估理念、评估指标、评估方法和评估成效上出现了“结果”和“过程”失衡的评估偏差。为了推进政府购买社会组织服务的顺利开展,切实发挥好评估活动的功能和作用,实现评估结果与评估过程的有机整合,需要着力提升评估人员公共理性和专业理性,统筹考量政府购买成效的综合评估指标,系统构建多元主体参与的协同评估机制,并持续优化政府与社会组织间的合作关系。 展开更多
关键词 政府购买 社会组织服务 评估主体 评估偏差
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依法治校的评估主体、指标和方法研究综述 被引量:1
4
作者 孔令先 崔延哲 《创新创业理论研究与实践》 2020年第7期10-12,共3页
依法治校是推进教育法制化建设的重要内容,也是当今高校管理的基本原则。依法治校在评估主体、指标与方法方面都有具体要求,不同的评估主体、指标与方法对评估结果的科学性准确性产生重要影响。面对现状,需在进一步增加评估类型的多样性... 依法治校是推进教育法制化建设的重要内容,也是当今高校管理的基本原则。依法治校在评估主体、指标与方法方面都有具体要求,不同的评估主体、指标与方法对评估结果的科学性准确性产生重要影响。面对现状,需在进一步增加评估类型的多样性,扩大评估主体参与面,增强评估的公信力,规范评估指标设计流程,提高评估指标体系的信度和效度,注重多种评估方法的综合运用等方面用力,仍需以法治思维和法治方式推动依法治校评估工作、以更加科学的评估工具和方法推动依法治校评估工作、以吸收和借鉴国内外有关评估的有益做法和经验推动依法治校评估工作。 展开更多
关键词 依法治校 评估主体 评估指标 评估方法
原文传递
多元化大学英语教学评价体系构建 被引量:6
5
作者 陈俊 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2014年第1期138-140,143,共4页
大学英语教学评估模式的改革是大学英语教学改革的重要组成部分,目前的大学英语教学评估模式仍然以传统的、单一的终结性评价为主。本研究以建构主义理论和多元智能理论为基础,构建了以"多元评价主体、多元评价内容和多元评价方式&... 大学英语教学评估模式的改革是大学英语教学改革的重要组成部分,目前的大学英语教学评估模式仍然以传统的、单一的终结性评价为主。本研究以建构主义理论和多元智能理论为基础,构建了以"多元评价主体、多元评价内容和多元评价方式"为主的大学英语教学多元化评价体系,以适应当前大学英语教学改革的要求。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 多元化评价体系 多元评价主体 多元评价内容 多元评价方式
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高校学生评教影响因素的调查研究 被引量:11
6
作者 杨艳 《上海教育评估研究》 2015年第5期64-69,共6页
学生评教是高等教育质量保障不可或缺的方式,然而评教结果失真是高校面临的共性难题。本文通过对Y学院220名学生进行问卷调查和对8位学生进行访谈,从评教主体、客体和实施三方面展开调查。调查结果表明:评教主体方面,学生对评教的认识... 学生评教是高等教育质量保障不可或缺的方式,然而评教结果失真是高校面临的共性难题。本文通过对Y学院220名学生进行问卷调查和对8位学生进行访谈,从评教主体、客体和实施三方面展开调查。调查结果表明:评教主体方面,学生对评教的认识不到位、态度不认真、具有偏差心理,学生背景信息会对评教产生影响;评教客体方面,对评教的影响较明显,影响程度较大的因素依次是教学态度、道德品质、教学方法、师生关系、要求严格程度、教学效果和课程重要性;评教实施方面,影响较大的因素是评教信息的保密性和评教宣传。最后,提出学生评教完善对策,以期提高学生评教结果的真实性。 展开更多
关键词 高校 学生评教 影响因素 评教主体 评教客体 评教实施
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生物化学课程“四化”形成性考核体系的构建与实践 被引量:6
7
作者 赵长江 张海燕 杨辉 《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第12期1736-1742,共7页
课程考核是评价课程教与学效果的重要方式,在人才培养过程中发挥了指挥棒的作用。本文针对目前我国高等院校课程考核普遍存在的主要问题,以生物类专业基础课程“生物化学”为载体,通过文献研究、调查反馈和实践检验等方法,探索构建并实... 课程考核是评价课程教与学效果的重要方式,在人才培养过程中发挥了指挥棒的作用。本文针对目前我国高等院校课程考核普遍存在的主要问题,以生物类专业基础课程“生物化学”为载体,通过文献研究、调查反馈和实践检验等方法,探索构建并实践“四化”形成性考核体系。其中考核主体的扩大化在主体范畴和考核载体两层面进行构建,考核过程的动态化在过程节点和反馈时效两个层面进行构建,考核内容的生态化在面向个体和群体两个维度进行构建,考核方式的多元化在考核形式、考核方法和计分方式三个层面进行构建。经过我校6个专业的6轮优化实践,对学生的学习和教师的教学均产生显著促进作用。 展开更多
关键词 形成性考核 考核内容 考核方式 考核过程 考核主体 生物化学
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基础设施PPP项目全寿命周期VFM评价程序研究 被引量:7
8
作者 崔彩云 李会联 柳锋 《价值工程》 2017年第5期240-243,共4页
我国PPP项目物有所值评价尚处于起步阶段,基本理论和方法尚不成熟,设计合理的评价程序能够进一步发挥VFM评价的作用。本文首先分析我国基础设施项目决策立项程序和PPP项目操作流程;接着在分析国外VFM评价体系的基础上,总结出VFM评价主... 我国PPP项目物有所值评价尚处于起步阶段,基本理论和方法尚不成熟,设计合理的评价程序能够进一步发挥VFM评价的作用。本文首先分析我国基础设施项目决策立项程序和PPP项目操作流程;接着在分析国外VFM评价体系的基础上,总结出VFM评价主体具备的良好的评价环境、具备一定的技术支持职能、与职责相匹配的行政权力、充分利用第三方咨询机构等特征,并得出地方政府行业主管部门适宜作为我国VFM评价主体的结论。最后,本文设计出包括项目识别、项目准备、项目采购、项目执行和项目移交五个阶段的VFM评价程序,具体包括每一阶段VFM评价的操作过程、判定方法和退出方式,其中项目识别阶段包括定性评价、定量评价和敏感性分析以确保PPP项目决策的科学性,项目执行阶段进行循环VFM评价以确保PPP项目过程监控的有效性。 展开更多
关键词 政府与社会资本合作 物有所值评价 评价程序 决策立项 评价主体
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老年照护需求评估体系的国内外比较与启示 被引量:3
9
作者 王佳韵 王滢嘉 +3 位作者 刘子荣 秦昊 卢伟 李程跃 《上海预防医学》 CAS 2022年第4期388-393,共6页
老年照护需求评估体系的建设有利于实现照护服务与老年人需求的合理匹配,促进养老资源的有效配置,是开展长期护理保险制度的基础与前提。“谁负责评估、对谁评估、用什么评估、评估费用如何支付”等问题是评估体系建设中需要明确回答的... 老年照护需求评估体系的建设有利于实现照护服务与老年人需求的合理匹配,促进养老资源的有效配置,是开展长期护理保险制度的基础与前提。“谁负责评估、对谁评估、用什么评估、评估费用如何支付”等问题是评估体系建设中需要明确回答的关键问题。从评估主体、评估对象、评估费用来源、评估维度等4个方面比较我国与荷兰、德国、日本、美国等典型国家的老年照护需求评估体系的现状:我国在评估机构的选择上交由第三方承担已成为趋势;与国外相比,国内评估人员的学科、专业背景较为单一;国外老年照护需求的评估对象更广泛,需求评估的法律与经费支持制度更成熟完善,评估维度也更客观全面。在此基础上,提出建立起全国统一的老年照护需求评估体系,培育专业的评估队伍,扩大需求评估对象的覆盖面,健全需求评估相关的法律保障与经费支持制度,建立多维度、科学的需求评估标准等方面的建议。 展开更多
关键词 老年照护需求 评估体系 评估主体 评估对象 评估费用来源 评估维度
原文传递
校企合作质量评估政策检视及其优化策略 被引量:3
10
作者 徐梦迪 李剑富 《当代职业教育》 2020年第3期76-82,共7页
校企合作是学校与企业共建共享的“双赢”模式,有助于提高职业教育人才培养质量,但合作如何推进、效果如何评估一直是个难题。基于政策的视角,将我国职业教育校企合作历程划分为初步确立阶段、快速发展阶段、逐步稳定阶段和内涵建设阶段... 校企合作是学校与企业共建共享的“双赢”模式,有助于提高职业教育人才培养质量,但合作如何推进、效果如何评估一直是个难题。基于政策的视角,将我国职业教育校企合作历程划分为初步确立阶段、快速发展阶段、逐步稳定阶段和内涵建设阶段,并认为校企合作质量评估政策带有典型的自上而下特征,是行政主导、市场驱动的结果。同时对我国校企合作质量评估政策的制定、内容和参与者进行分析,提出加快制定相应的政策法规、建立完善的评估信息平台、改善评估人员的缺失问题、提高评估主体的参与度、实现校企双方目标的一致性等策略,以推动校企合作质量评估发展。 展开更多
关键词 校企合作 质量评估 政策检视 目标定位 评估主体
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论依法行政的评估主体选择
11
作者 章友德 张伟 《五邑大学学报(社会科学版)》 2010年第2期54-56,共3页
为了有效促进政府依法行政,有必要引入政府依法行政评估。以往的评估是以行政主体或行政相对人为主体的,这种评估的不足显而易见。引进第三方进行政府法治评估是社会发展的需要,是变管理为治理的需要,是提高政府执政能力的必然选择和重... 为了有效促进政府依法行政,有必要引入政府依法行政评估。以往的评估是以行政主体或行政相对人为主体的,这种评估的不足显而易见。引进第三方进行政府法治评估是社会发展的需要,是变管理为治理的需要,是提高政府执政能力的必然选择和重要举措。我国在这方面已经开始了有益的实践探索。 展开更多
关键词 法治 依法行政 评估主体 社会评估
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主观全面营养评价法在腹膜透析患者中的应用 被引量:36
12
作者 韩国锋 俞雨生 +1 位作者 黎磊石 张金元 《营养学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第2期197-201,共5页
目的与方法:用主观全面营养评价(SubjectiveGlobalAssessment,SGA)结合部分生化指标对33例持续性不卧床腹膜透析(ContinuousAmbulatoryPeritonealDialysis... 目的与方法:用主观全面营养评价(SubjectiveGlobalAssessment,SGA)结合部分生化指标对33例持续性不卧床腹膜透析(ContinuousAmbulatoryPeritonealDialysis,CAPD)患者进行了55例次营养评价。结果:营养良好的患者血清白蛋白、氮表现率相当蛋白(NormalizedProteinEquivalentofNitrogenAppearanceRate,NPNA)较高。各组间上臂围、三头肌皮褶厚度、上臂肌围无明显差别。SGA评分与血清白蛋白(r=-0.71,P<0.01)、转铁蛋白(r=-0.32,P<0.05)、前白蛋白(r=-0.36,P<0.05)浓度和NPNA(r=-0.43,P<0.05)明显相关。Kappa检验发现SGA与血清白蛋白浓度评价结果比较一致(Kappa=0.541,P<0.05)且SGA能够发现早期的营养不良。 展开更多
关键词 腹膜透析 营养评价 SGA
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临床营养评价方法SGA的应用与比较 被引量:14
13
作者 陈仁惇 郭建平 +1 位作者 冯艳青 梁云 《营养学报》 CAS CSCD 北大核心 1993年第4期454-457,共4页
主观的全面评价(Subjective Global Assessment SGA)又称全面的临床评价(Global Clinical Assessment GCA)是最近加拿大营养学家研究与发展的一种临床营养评价方法。这与Blackburn根据身体组成来评价营养状况的评价方法(Body Compositio... 主观的全面评价(Subjective Global Assessment SGA)又称全面的临床评价(Global Clinical Assessment GCA)是最近加拿大营养学家研究与发展的一种临床营养评价方法。这与Blackburn根据身体组成来评价营养状况的评价方法(Body Composition Assessment BCA)是临床营养学中最主要的两种评价方法。SGA的最大优点是:不论是医生。 展开更多
关键词 营养 临床营养评价 SGA
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港区水域通航环境综合评价模型研究 被引量:13
14
作者 陈影 翁建军 郭国平 《武汉理工大学学报(交通科学与工程版)》 2012年第3期571-574,共4页
针对港区水域通航环境危险度评价指标的权重计算和综合评价问题,运用主客观组合赋权法和距离函数建模法并借助MATLAB工具对多个港区通航环境危险度评价指标的权重进行计算并进行了综合评价.模型应用分析结果表明,该模型能够快速地对多... 针对港区水域通航环境危险度评价指标的权重计算和综合评价问题,运用主客观组合赋权法和距离函数建模法并借助MATLAB工具对多个港区通航环境危险度评价指标的权重进行计算并进行了综合评价.模型应用分析结果表明,该模型能够快速地对多个港口的通航环境做出综合评价,并且评价结果具有稳定性和可靠性. 展开更多
关键词 通航环境 综合评价 主客观组合赋权法 距离函数建模法
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食管癌病人术前营养状况的初步测评 被引量:10
15
作者 路潜 李晓清 张彦虎 《护士进修杂志》 北大核心 2006年第5期392-394,共3页
目的 了解食管癌病人术前营养状况,分析相关因素,为改善病人术前营养状况提供依据。方法 采用人体测量、生化检查、微型营养评定(mini—nutritional assessment,MNA)以及主观全面评定法(subjective global assessment,SGA)对65... 目的 了解食管癌病人术前营养状况,分析相关因素,为改善病人术前营养状况提供依据。方法 采用人体测量、生化检查、微型营养评定(mini—nutritional assessment,MNA)以及主观全面评定法(subjective global assessment,SGA)对65例食管癌病人进行测评。结果 本组病人的营养不良检出率为4.6%~61.5%。部分病人存在营养过剩。营养不良程度与进食状况、梗阻程度有关。结论 应当采用综合性营养评价指标测评病人的营养状况,并结合进食状况、梗阻程度采取相应措施,改善病人的术前营养状况。 展开更多
关键词 食管癌 术前 营养评估 微型营养评定 主观全面评定法
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长护险失能评估社会化SWOT分析及对策研究
16
作者 廖芳 刘小毛 +2 位作者 邓朝庭 彭美华 覃延长 《中国医疗保险》 2024年第11期61-67,共7页
失能等级评估是长期护理保险制度运行的关键环节,也是长期护理保险待遇资格准入、资源合理配置及基金精准流向的依据。纵观国际上实行长期护理保险制度的国家,基本建立了全国统一的评估体系。为打破失能评估碎片化现状,构建全国统一的... 失能等级评估是长期护理保险制度运行的关键环节,也是长期护理保险待遇资格准入、资源合理配置及基金精准流向的依据。纵观国际上实行长期护理保险制度的国家,基本建立了全国统一的评估体系。为打破失能评估碎片化现状,构建全国统一的失能评估体系,我国长期护理保险试点城市亟须转变失能评估模式、优化失能评估机制,其中转换失能评估主体、培育定点评估机构是首要任务。本文基于SWOT矩阵,分析定点评估机构参与失能评估的优势、劣势、机遇及挑战,并借鉴国际经验提出优化策略,为优化试点城市转变失能评估模式提供参考。 展开更多
关键词 长期护理保险 失能评估 定点评估机构 评估主体转换 社会化评估 SWOT分析
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室内空气品质评价的集对分析方法 被引量:4
17
作者 亢永 《工业安全与环保》 北大核心 2009年第10期56-57,共2页
室内空气质量的好坏具有不确定性的特点,以前对室内空气品质的评价多采用客观评价方法,显然这种方法存在很大的弊端。集对分析是处理不确定性问题的新的系统理论方法。利用该理论,以室内空气质量为评价因子,提出了民用建筑室内空气质量... 室内空气质量的好坏具有不确定性的特点,以前对室内空气品质的评价多采用客观评价方法,显然这种方法存在很大的弊端。集对分析是处理不确定性问题的新的系统理论方法。利用该理论,以室内空气质量为评价因子,提出了民用建筑室内空气质量新的评价方法。经过验证,该方法既充分考虑了人的主观感受,又兼顾了客观评价,是一种更加理想的室内空气品质评价方法。 展开更多
关键词 集对分析 室内空气 空气质量评价 客观评价 主观评价
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大规模心理测评的发展现状与趋势 被引量:3
18
作者 娄骥 卢莎 《心理技术与应用》 2015年第10期18-22,共5页
由于量表的整体性、测评时间过长、测评理论的局限性等因素,传统的测评方式的精确性和效率往往不尽如人意,在大规模心理测评中已被逐步淘汰。研发精确、高效的测评工具已成为大规模心理测评的当务之急。通过以维度为单位组成测评问卷、... 由于量表的整体性、测评时间过长、测评理论的局限性等因素,传统的测评方式的精确性和效率往往不尽如人意,在大规模心理测评中已被逐步淘汰。研发精确、高效的测评工具已成为大规模心理测评的当务之急。通过以维度为单位组成测评问卷、应用IRT理论筛选高质量的测评题目、采用CAT的测评方法等途径对测评工具进行更新,即可在很大程度上提高测评效率。 展开更多
关键词 大规模心理测评 传统测评的局限 高质量题目 测评方法
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图书馆评估简论 被引量:1
19
作者 王金英 《新世纪图书馆》 CSSCI 2014年第9期60-63,共4页
图书馆生存危机的出现和加重直接推动着图书馆界对图书馆评估的理论研究和实践推广。图书馆评估是一项由评估主体、评估对象、评估内容以及评估手段四大要素构成的复杂活动。评估主体决定着评估活动要由谁主导的问题,评估对象决定着评... 图书馆生存危机的出现和加重直接推动着图书馆界对图书馆评估的理论研究和实践推广。图书馆评估是一项由评估主体、评估对象、评估内容以及评估手段四大要素构成的复杂活动。评估主体决定着评估活动要由谁主导的问题,评估对象决定着评估活动要对什么进行评估的问题,评估内容决定着评估主体要对评估对象进行何种评估的问题,评估手段决定着评估活动具体如何实施的问题。 展开更多
关键词 图书馆评估 渊源 构成要素 历史演进 评估主体 评估对象 评估内容 评估手段
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论依法行政的评估主体选择
20
作者 张伟 章友德 《孝感学院学报》 2010年第2期89-92,共4页
科层制的政府组织模式需要依法行政,依法行政的效果需要法治评估。理论上看,法治评估应该有三个主体:其一是法治的参与双方,政府和行政相对人;其二是第三方评估。法治评估引进第三方是社会发展的需要、是变管理为治理推行合理的政府与... 科层制的政府组织模式需要依法行政,依法行政的效果需要法治评估。理论上看,法治评估应该有三个主体:其一是法治的参与双方,政府和行政相对人;其二是第三方评估。法治评估引进第三方是社会发展的需要、是变管理为治理推行合理的政府与社会关系的需要、是党执政能力提升的表现和根本方略。国外的法治评估一般采用过程参与的模式,中国则采用事后评估的模式,两者孰优孰劣还要经受法治实践的检验。 展开更多
关键词 法治 依法行政 评估主体 社会评估
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