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浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策 被引量：41
1
作者 周玮 《太原大学教育学院学报》 2011年第3期112-114,共3页
在新的《普通高中美术课程标准》实施后,高中美术教学有了更加规范的标准要求。以山西省高中美术教学为研究对象,发现了一些亟待解决的问题。文章特就这些问题提出一些可资借鉴的方法与建议,进一步强调高中美术教师转变教学观念和方法... 在新的《普通高中美术课程标准》实施后,高中美术教学有了更加规范的标准要求。以山西省高中美术教学为研究对象,发现了一些亟待解决的问题。文章特就这些问题提出一些可资借鉴的方法与建议,进一步强调高中美术教师转变教学观念和方法的意义,以及美术教学在高中课程教学中的重要性。 展开更多
关键词 美术教学 课程设置:教学方法
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美术教学中幼儿创造性思维的培养 被引量：30
2
作者 王昆 郑竞翔 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期70-72,共3页
美术活动是幼儿感性把握世界的一种方式,是幼儿表达对世界认识的一种语言,对幼儿创造性思维的发展具有重要意义,但现实中的幼儿美术教学存在着观念与实践方面的诸多误区。要培养幼儿的创造性思维,幼儿美术教师应随时培养幼儿的观察力;... 美术活动是幼儿感性把握世界的一种方式,是幼儿表达对世界认识的一种语言,对幼儿创造性思维的发展具有重要意义,但现实中的幼儿美术教学存在着观念与实践方面的诸多误区。要培养幼儿的创造性思维,幼儿美术教师应随时培养幼儿的观察力;创设自由的创作氛围;采用多样化的教学方法;投放多层次的美术材料;把握技能练习与创造力培养的关系。 展开更多
关键词 美术教学 幼儿发展 创造性思维
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刍议当前初中美术教学工作中的困境及对策 被引量：25
3
作者 杨清 《科教导刊》 2011年第17期116-116,163,共2页
本文通过对于美术教学工作中遇到的诸多困境展开分析,对于美术教学工作的改进提出了一些建议,希望能够为美术学科实现素质教育作出贡献。
关键词 美术教学 新课改 困境 对策
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文科实验室建设中存在的问题及对策 被引量：18
4
作者 陶茂芹 《科技情报开发与经济》 2007年第28期234-236,共3页
从组织机制、建设形式、体系完整性、协作和协调程度、评估和监督等方面分析了文科实验室建设存在的问题,并提出了相应的措施。
关键词 文科实验室 文科教学 数字资源
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艺术类教学管理的探索与实践 被引量：16
5
作者 王惠琴 李其亮 +2 位作者 傅丽芳 张信群 郑修兴 《浙江工程学院学报》 2003年第1期74-78,共5页
根据艺术教学的特点和创新教育的要求,对艺术类教学管理提出一些新的措施,包括教学计划管理、教学质量评价体系、教学过程管理和学分制管理等。
关键词 艺术类教学管理 艺术教学 创新教育
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让小学生在多彩的春天里快乐成长——浅析小学美术教学中学习兴趣的培养 被引量：17
6
作者 应祥明 《南昌教育学院学报》 2013年第6期130-,134,共2页
文章就小学美术兴趣培养的问题进行了探析,主要采用了个案研究法、探索性研究法、经验总结法等方法,从"做好导入设计,设计美术活动,创设教学情境,合理运用激励性评价"四个方面论述了提高小学生美术兴趣的措施与途径,旨在与各... 文章就小学美术兴趣培养的问题进行了探析,主要采用了个案研究法、探索性研究法、经验总结法等方法,从"做好导入设计,设计美术活动,创设教学情境,合理运用激励性评价"四个方面论述了提高小学生美术兴趣的措施与途径,旨在与各位同仁交流小学生美术兴趣培养的有效策略,达到相互促进的根本目的。 展开更多
关键词 美术教学 兴趣 激励 策略
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德育与美育双融合:高校美术教育的可为、难为与应为 被引量：16
7
作者 贾维一 赵天宇 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2021年第1期120-125,共6页
在高校美术教育中,将德育与美育融合是在实践层面上躬行我国“五育融合”的新时代教育理念。高校美术教育作为美育与德育融合实践的恰切载体,既能通过美育发挥德育的作用,也能在德育中升华美育的教育空间,两者之间彼此渗透与影响。但在... 在高校美术教育中,将德育与美育融合是在实践层面上躬行我国“五育融合”的新时代教育理念。高校美术教育作为美育与德育融合实践的恰切载体,既能通过美育发挥德育的作用,也能在德育中升华美育的教育空间,两者之间彼此渗透与影响。但在现实中,德育与美育双融合的高校美术教育却面临着一定的难为的窘境,存在政策支持力度不足、思想意识提升乏力、融合实践过程实施困难等问题。从制度路向、课程建设路向及专业发展路向三个方面解决存在的问题,可以促进高校美术学科内涵融合式发展。 展开更多
关键词 美术教学 德育 美育 融合
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基于创意写生理念的幼儿美术教学模式探索 被引量：16
8
作者 沈群英 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期64-66,共3页
美术是幼儿表达自我和与他人交往的重要工具。基于创意写生理念的"3H"美术教学模式突破了传统范画禁锢幼儿思维和主体性发展的弊端,让幼儿通过绘画和语言之间的互动来实现艺术素养、语言能力、思维品质等多方面的发展。在这... 美术是幼儿表达自我和与他人交往的重要工具。基于创意写生理念的"3H"美术教学模式突破了传统范画禁锢幼儿思维和主体性发展的弊端,让幼儿通过绘画和语言之间的互动来实现艺术素养、语言能力、思维品质等多方面的发展。在这一教学模式实施过程中,教师要注意理解幼儿的发展需要,关注幼儿的兴趣和尊重幼儿的发展特点。 展开更多
关键词 美术教学 创意写生 创造性思维
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高校美术教学中的创新教育 被引量：16
9
作者 易鸽 《湖南第一师范学报》 2009年第1期56-57,共2页
在高校教学中,美术教学以其学习艺术创造的基本学科特点,对培养人的创新精神和实践能力有着不可替代的作用。高校美术教学应突破原有单一的教学模式,通过教学内容、方法、教师角色定位和教学评价的创新,在现有教育体制的基础上,科学地... 在高校教学中,美术教学以其学习艺术创造的基本学科特点,对培养人的创新精神和实践能力有着不可替代的作用。高校美术教学应突破原有单一的教学模式,通过教学内容、方法、教师角色定位和教学评价的创新,在现有教育体制的基础上,科学地培养学生的创新思维能力,以满足现代社会对美术人才多元化的需要。 展开更多
关键词 高校 美术教学 创新教育
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培养创新思维在美术教学中的体现 被引量：15
10
作者 江燕群 《科教导刊》 2011年第26期23-23,73,共2页
美术教学是培养学生创新思维最有效的教学活动之一,如何在美术教学中发挥自身优势,充分调动学生的热情和兴趣,培养学生的创新思维,是美术教师永恒的职责。文章主要根据结合中职美术教学的实际经验,分析了培养创新思维在美术教学中的体现... 美术教学是培养学生创新思维最有效的教学活动之一,如何在美术教学中发挥自身优势,充分调动学生的热情和兴趣,培养学生的创新思维,是美术教师永恒的职责。文章主要根据结合中职美术教学的实际经验,分析了培养创新思维在美术教学中的体现,并着重探讨如何在中职美术教学中培养幼教专业学生的创新思维。 展开更多
关键词 创新思维 美术教学 情境教学
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基于虚拟现实技术的数字媒体艺术教学策略 被引量：12
11
作者 崔会娇 程慕华 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S02期125-127,共3页
数字媒体艺术专业作为艺术与科学跨学科交叉融合的新型学科,已逐渐成为艺术教育面向新时代新发展的驱动力。为满足社会发展需求,当前我国很多高校都将虚拟仿真技术融入到了实际教学中,有助于为社会发展培养大量的数字媒体艺术专业人才... 数字媒体艺术专业作为艺术与科学跨学科交叉融合的新型学科,已逐渐成为艺术教育面向新时代新发展的驱动力。为满足社会发展需求,当前我国很多高校都将虚拟仿真技术融入到了实际教学中,有助于为社会发展培养大量的数字媒体艺术专业人才。本文针对虚拟仿真技术在数字媒体艺术专业教学中的优势进行了分析,并结合虚拟仿真技术在数字媒体艺术教学中的应用进展提出了应用策略,为开展数字媒体艺术专业教学改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 数字媒体艺术 艺术教学
原文传递
对学前教育专业美术教学的几点思考 被引量：14
12
作者 刘沛芬 《佳木斯教育学院学报》 2013年第7期157-158,共2页
随着我国学前教育改革走向深入,学前教育专业中对美术教学形式的探讨与研究也正进入攻坚阶段。美术教学在学前教育中所表现出来的作用不能小觑,它对儿童潜在的观察力、想象力、创造力和操作能力的培养起着至关重要的影响。在长期的实践... 随着我国学前教育改革走向深入,学前教育专业中对美术教学形式的探讨与研究也正进入攻坚阶段。美术教学在学前教育中所表现出来的作用不能小觑,它对儿童潜在的观察力、想象力、创造力和操作能力的培养起着至关重要的影响。在长期的实践教学过程中,笔者通过调查与研究,发现目前学前教育专业美术教学所存在的问题与不足,试图通过构建健全的学科考评体系来寻求解决之策。 展开更多
关键词 改革 学前教育 美术教学 考评体系
原文传递
艺术设计教育中的素描基础教学 被引量：9
13
作者 李安东 《南京工业职业技术学院学报》 2002年第3期34-36,共3页
本文重新解析了素描的概念和素描作为美术基础教学的内涵和外延,并结合艺术设计教育的特点探索了素描教学的作用及其教学方法。
关键词 艺术设计教育 素描基础教学 教学方法 美术教育 教学计划 艺术思维
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儿童绘本在幼儿园美术教学中的价值分析 被引量：11
14
作者 张梅 柳菁 《兵团教育学院学报》 2018年第3期82-84,共3页
绘本作为一种教育资源在幼儿园美术教育教学中广泛运用。本文基于《纲要》对幼儿艺术领域的要求,分析绘本在幼儿园美术教学中的可行性和必要性,并从增强幼儿情感体验,提升幼儿审美水平,激发幼儿想象力,丰富幼儿美术知识和技能四个方面... 绘本作为一种教育资源在幼儿园美术教育教学中广泛运用。本文基于《纲要》对幼儿艺术领域的要求,分析绘本在幼儿园美术教学中的可行性和必要性,并从增强幼儿情感体验,提升幼儿审美水平,激发幼儿想象力,丰富幼儿美术知识和技能四个方面阐述绘本在幼儿园美术教学中的价值。 展开更多
关键词 儿童绘本 美术教学 价值分析
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美育视角下高职美术教学的实践研究——以《中国画基础》为例 被引量：10
15
作者 王建华 《深圳信息职业技术学院学报》 2020年第1期56-62,共7页
将美育理念贯穿于高职美术教学具有重要意义,通过阐明高职美术教学与美育的价值,探析高职美术教学的美育功能缺位及原因,结合中国画基础的实践教学,以“作品”“艺品”“人品”的“三品”教学理念,提出美育视角下高职美术教学的育人途径。
关键词 美育 美术教学 中国画 教学实践
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美术课程教学评价的生活美学转向 被引量：10
16
作者 李彬彬 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期116-122,147,共8页
美术课程以视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,其教学评价更是构建高效美术课堂的基石。生活美学,作为美学发展的新思潮,对美术课程内在的审美意义与美育价值有新的解读与意义诠释,创新了美术课程教学评价的... 美术课程以视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,其教学评价更是构建高效美术课堂的基石。生活美学,作为美学发展的新思潮,对美术课程内在的审美意义与美育价值有新的解读与意义诠释,创新了美术课程教学评价的新路径,为建构美术课程教学评价的新体系提供了新理路。 展开更多
关键词 生活美学 教学评价 美术课程
原文传递
幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略 被引量：9
17
作者 金艳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期58-60,共3页
当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范,轻视创造想象,幼儿不敢表现;注重技能,忽略个性品质;注重效果,忽略过程体验等问题。为提高幼儿园艺术教育质量,教师在艺术教学活动的准备阶段应科学引领,多元导入;在教学过程中应精酌细磨,... 当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范,轻视创造想象,幼儿不敢表现;注重技能,忽略个性品质;注重效果,忽略过程体验等问题。为提高幼儿园艺术教育质量,教师在艺术教学活动的准备阶段应科学引领,多元导入;在教学过程中应精酌细磨,多招制胜;在评价阶段应注重体验,多元讲评。 展开更多
关键词 艺术教育 艺术教学 教育质量
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浅谈传统文化元素在小学美术教学中的运用 被引量：9
18
作者 刘昕笑 《吉林省教育学院学报》 2022年第7期157-160,共4页
本文以小学美术教学为研究对象,站在教学创新改革的角度,围绕传统文化元素在小学美术教学中的运用展开研究。首先,对传统文化元素内涵进行了简要介绍;其次,结合当前小学美术教学现状,对传统文化元素在小学美术教学中运用的整体情况进行... 本文以小学美术教学为研究对象,站在教学创新改革的角度,围绕传统文化元素在小学美术教学中的运用展开研究。首先,对传统文化元素内涵进行了简要介绍;其次,结合当前小学美术教学现状,对传统文化元素在小学美术教学中运用的整体情况进行了全面介绍,并对其中存在的主要问题进行了梳理总结;最后,在上述研究的基础上,从具体的运用途径以及运用保障策略两个不同的方面,对传统文化元素在小学美术教学中的运用进行了详细介绍。希望能够通过本次研究活动的开展,在理论研究层面为今后小学美术教学创新改革工作的开展提供更多的参考价值,使其能够在传统文化元素的作用下实现内涵式发展。 展开更多
关键词 小学 美术教学 传统文化元素 途径 策略
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信息技术与幼儿园美术教学活动的有效融合 被引量：10
19
作者 谢梅仙 《当代教研论丛》 2018年第8期102-102,106,共2页
信息技术作为一种现代化辅助教学手段在幼儿园里逐渐被重视和运用。信息技术的运用从根本上改变了教育环境和教育方式,文章从信息技术对于幼儿园美术教学活动的影响,以及信息技术如何与幼儿园绘画教学、手工教学、欣赏活动有效融合进行... 信息技术作为一种现代化辅助教学手段在幼儿园里逐渐被重视和运用。信息技术的运用从根本上改变了教育环境和教育方式,文章从信息技术对于幼儿园美术教学活动的影响,以及信息技术如何与幼儿园绘画教学、手工教学、欣赏活动有效融合进行阐述。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿园 美术教学
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浅谈多媒体美术教学之优势 被引量：10
20
作者 关伟 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2005年第2期158-159,共2页
多媒体美术教学是指运用多媒体计算机技术进行美术课辅助教学。这在我国实行的时间虽然不长,但实践证明已显示出无可比拟的优越性,主要体现在理想的教学情境、教学图像、教学技能和教学效果四个方面,需引起应有的关注和思考。
关键词 多媒体 美术教学 优势
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