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高中生物学教学中对酶促反应活化能的理解
被引量：
1
1
作者
谢仁荣
申定健
吴志强
《生物学教学》
2022年第9期89-91,共3页
本文概述活化能化学概念的由来及对其物理含义理解的发展,解释活化能大小对化学反应速率的影响以及酶降低反应活化能的机制。
关键词
酶促反应
活化能
arrheniuss
图
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职称材料
题名
高中生物学教学中对酶促反应活化能的理解
被引量：
1
1
作者
谢仁荣
申定健
吴志强
机构
福建省石狮市第三中学
四川省德阳市第五中学
安徽省芜湖市教育科学研究所
出处
《生物学教学》
2022年第9期89-91,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“基于学生认知逻辑的生物核心概念教学实践研究”,No.FJJKZX21-647。
文摘
本文概述活化能化学概念的由来及对其物理含义理解的发展,解释活化能大小对化学反应速率的影响以及酶降低反应活化能的机制。
关键词
酶促反应
活化能
arrheniuss
图
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中生物学教学中对酶促反应活化能的理解
谢仁荣
申定健
吴志强
《生物学教学》
2022
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