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大学生赏识教育的思考 被引量：43
1
作者 李艳 《河南中医学院学报》 2004年第2期73-75,共3页
赏识教育在高等教育中势在必行 ,是时代教育发展的迫切要求 ,主要具有以下三方面的优点 :①赏识教育激发学生的创新能力 ;②赏识教育克服学生的自卑心理 ;
关键词 赏识教育 心理 素质 大学生
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赏识教育引导功能锻炼路径护理对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响 被引量：42
2
作者 陈婉敏 刘冬云 +1 位作者 崔晓燕 陈兰 《海南医学》 CAS 2020年第8期1085-1088,共4页
目的探讨赏识教育引导功能锻炼路径护理对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响,为患儿的临床诊疗提供参考依据。方法选取2017年11月至2019年2月佛山市中医院小儿骨科收治的胫腓骨骨折患儿120例进行研究,采用随机数表法将患儿分为观察组和对照... 目的探讨赏识教育引导功能锻炼路径护理对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响,为患儿的临床诊疗提供参考依据。方法选取2017年11月至2019年2月佛山市中医院小儿骨科收治的胫腓骨骨折患儿120例进行研究,采用随机数表法将患儿分为观察组和对照组各60例。对照组患儿实施常规护理,观察组患儿实施赏识教育引导功能锻炼路径护理,两组患儿干预时间4周,出院后随访6个月。比较两组患儿随访6个月时的患肢功能恢复情况,比较两组患儿干预4周后的功能锻炼方法掌握度、治疗顺从率,采用生活质量量表(SF-36)记录两组患儿干预前及干预4周后的生活质量,统计患儿家属护理满意度。结果随访6个月后,观察组患儿患肢功能恢复优良率为96.67%,明显高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05);干预4周后,观察组患儿的功能锻炼顺从率为98.33%,明显高于对照组的83.33%,功能锻炼方法掌握度评分为(35.81±3.96)分,明显高于对照组的(32.44±3.75)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的心理状况、肢体疼痛、睡眠情况、胃纳情况评分[(76.25±7.57)分、(73.48±6.23)分、(80.97±5.10)分、(78.31±6.37)分]明显高于对照组[(65.38±7.52)分、(65.79±6.22)分、(74.55±5.09)分、(70.92±6.34)分],差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属对入院宣教、用药指导、护理技术、沟通方式的护理满意度评分[(76.23±7.54)分、(73.46±6.19)分,(80.95±5.06)分、(78.27±6.20)分]明显高于对照组[(65.60±7.56)分、(65.77±6.18)分、(74.54±5.07)分、(70.89±6.30)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论赏识教育引导功能锻炼路径护理有助于提高儿童胫腓骨骨折的临床治疗效果,其不仅能有效促进患儿患肢功能的快速恢复,提高功能锻炼顺从性,而且还能改善患儿的生活质量,增加护理满意度,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 胫腓骨骨折 儿童 赏识教育 依从性 生活质量
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赏识教育在小学体育教学中的应用研究 被引量：37
3
作者 程凯丽 《体育科技文献通报》 2017年第2期1-2,10,共3页
体育教学中仍然存在呆板、单一的教学方式,严重制约小学生体育学习的积极性。基于此,文章运用文献资料和逻辑分析等研究方法对探析赏识教育在小学体育教学中的应用。研究认为,赏识教育在小学体育教学中的应用必须要树立赏识教育的意识... 体育教学中仍然存在呆板、单一的教学方式,严重制约小学生体育学习的积极性。基于此,文章运用文献资料和逻辑分析等研究方法对探析赏识教育在小学体育教学中的应用。研究认为,赏识教育在小学体育教学中的应用必须要树立赏识教育的意识、营造良好的教学环境、树立学生的自信心、进行多元评价。 展开更多
关键词 赏识教育 小学 体育教育 教学氛围 多元评价
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赏识教育在医学实验教学中的应用 被引量：27
4
作者 赵兴民 张秀伦 《医学教育探索》 2006年第3期221-222,共2页
本文通过实验教学对比,结果表明,赏识教育用于医学实验教学,能够融洽师生关系,活跃课堂气氛,提高学生成绩,同时,培养了学生的创造力和自信心,为学生将来的成功奠定了人生基础。
关键词 赏识教育 医学 实验教学 应用
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赏识教育在高职体育教学中的应用分析 被引量：19
5
作者 何占奇 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2015年第1期73-75,共3页
目前赏识教育在我国教育界的发展方兴未艾,而关于赏识教育在高职体育教学中的应用还没有太多研究资料.赏识教育作为一种新型的教育方式,能够提升学生的自信心和学习能力,因此针对高职体育教学的现状,结合实施赏识教育应遵循的原则,探讨... 目前赏识教育在我国教育界的发展方兴未艾,而关于赏识教育在高职体育教学中的应用还没有太多研究资料.赏识教育作为一种新型的教育方式,能够提升学生的自信心和学习能力,因此针对高职体育教学的现状,结合实施赏识教育应遵循的原则,探讨赏识教育在高职体育教学中的应用,希望对高职体育教学有所裨益. 展开更多
关键词 赏识教育 高职 体育教学 运用
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赏识教育及其时代价值解读 被引量：16
6
作者 白媛媛 《鞍山师范学院学报》 2010年第5期65-69,共5页
本文试图从赏识教育的内涵解析入手,通过对赏识教育的理论基础、实质以及时代价值的解读,以期澄清人们对赏识教育的误解,为赏识教育的理论研究和实践提供依据。
关键词 赏识 赏识教育 实质 时代价值
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教师和学生关系的重构:教育惩戒权的正向作用 被引量：16
7
作者 夏友奎 石长林 邱柏杨 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2020年第4期102-109,共8页
教育惩戒是针对学生不当行为所采取的有效惩治措施,其不同于惩罚、体罚,与教育奖励有着目的上的内在统一性。当前,我国"师道尊严"的传统观念开始松动,许多教师面对学生的不良行为畏首畏尾,唯恐实施某种惩戒便被视为体罚或变... 教育惩戒是针对学生不当行为所采取的有效惩治措施,其不同于惩罚、体罚,与教育奖励有着目的上的内在统一性。当前,我国"师道尊严"的传统观念开始松动,许多教师面对学生的不良行为畏首畏尾,唯恐实施某种惩戒便被视为体罚或变相体罚,引起社会的谴责、家长的愤怒、师生关系的疏远甚至反目成仇等问题。赏识教育既有利也有弊。文章采用文献研究、访谈调查等研究方法,从认识惩罚和教育惩戒的区别,把握教育惩戒的意义及其理论依据,结合运用赏识教育和惩戒教育等方面出发,在准确把握师生关系发展变化的基础上,探讨义务教育阶段师生关系的重构。 展开更多
关键词 教育惩罚 赏识教育 教育惩戒 师生关系 重构
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浅析赏识教育 被引量：15
8
作者 唐献玲 唐献红 《重庆工学院学报》 2005年第11期140-143,共4页
赏识教育,其前提是“识”,教师要认识了解学生从而尊重学生;其表现是“赏”,教师要欣赏赞扬学生从而发现学生闪光点树立其自信;其本质是“爱”,教师在爱的艺术中让学生体悟到爱,在被赏识中学会赏识。赏识教育具有丰厚学理依据和重要的... 赏识教育,其前提是“识”,教师要认识了解学生从而尊重学生;其表现是“赏”,教师要欣赏赞扬学生从而发现学生闪光点树立其自信;其本质是“爱”,教师在爱的艺术中让学生体悟到爱,在被赏识中学会赏识。赏识教育具有丰厚学理依据和重要的现实意义,已逐渐成为中小学教育理念的主流。 展开更多
关键词 赏识教育 教师 学生 爱
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“问题学生”的成因与教育转化 被引量：14
9
作者 杨彦勤 辛全才 赵延风 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2007年第2期110-114,共5页
“问题学生”的产生与家庭、学校、社会以及学生自身的生理个性特征有着密切的关系,而且大多是这些因素的综合体。对“问题学生”的教育转化不仅是学校教育管理工作的重要组成部分,而且也是义不容辞的责任和义务。虽然“问题学生”的成... “问题学生”的产生与家庭、学校、社会以及学生自身的生理个性特征有着密切的关系,而且大多是这些因素的综合体。对“问题学生”的教育转化不仅是学校教育管理工作的重要组成部分,而且也是义不容辞的责任和义务。虽然“问题学生”的成因复杂多样,但作为教育工作者要区分“问题学生”的不同类型并掌握其特点,有针对性地开展赏识教育和警示教育,从而达到教育转化、预防矫正“问题学生”的目的。 展开更多
关键词 问题学生 教育转化 赏识教育 警示教育
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对高校体育弱势群体的赏识教育方法研究 被引量：10
10
作者 马行风 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2004年第4期73-74,95,共3页
高校体育弱势群体的体育教育工作是体育教育领域的1个难点。本文在分析界定体育弱势群体和赏识教育的基础上,针对高校体育弱势群体的现状,探讨了在高校体育教学中对体育弱势群体实施赏识教育的若干有效方法。
关键词 体育弱势群体 赏识教育 方法 途径
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浅谈“赏识教育”法在健美操教学中的运用 被引量：1
11
作者 沈越 《山东体育科技》 2002年第3期52-53,共2页
通过对“赏识教育”的实质说明 ,以及对在健美操教学中如何进行“赏识教育”这一问题的阐述 ,明确了“赏识教育”法不仅能有效地提高健美操教学的质量和效果 ,而且对于学生形成健康的身心有着十分重要的影响。
关键词 赏识教育 健美操教学
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抚触配合赏识教育对门诊输液患儿穿刺疼痛、穿刺依从性的影响 被引量：11
12
作者 陈金明 谢素嫦 张景芬 《护理实践与研究》 2018年第18期151-152,共2页
目的探讨抚触配合赏识教育对门诊输液患儿穿刺疼痛、穿刺依从性的影响。方法将2017年3月～2018年3月期间我院门诊收治的80例需要进行静脉输液的患儿作为研究对象,按照随机数字表法等分为对照组和观察组。对照组实施常规护理,观察组在对... 目的探讨抚触配合赏识教育对门诊输液患儿穿刺疼痛、穿刺依从性的影响。方法将2017年3月～2018年3月期间我院门诊收治的80例需要进行静脉输液的患儿作为研究对象,按照随机数字表法等分为对照组和观察组。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施抚触配合赏识教育。观察并比较两组穿刺疼痛程度、穿刺依从性。结果观察组面部表情、腿部活动、体位、哭闹、可安慰性5方面疼痛评分均明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P <0. 05)。观察组穿刺依从性明显高于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论在门诊患儿输液过程中应用抚触配合赏识教育能明显降低穿刺疼痛度,提高穿刺依从性,应用效果显著,值得在门诊输液治疗中推广使用。 展开更多
关键词 抚触 赏识教育 门诊输液患儿 穿刺疼痛 依从性
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基于多元智能理论的综合实训课程评价体系的研究 被引量：11
13
作者 邹羚 《计算机时代》 2011年第1期55-56,共2页
以多元智能理论为依据,用高职院校软件技术专业的综合实训课程为载体,建立学习团队,从个体、全员、全程三个不同角度构建评价体系,将智能理论贯穿其中,把多元化评价应用于高职课程教学评价体系中,从而做到"扬长避短",实现了... 以多元智能理论为依据,用高职院校软件技术专业的综合实训课程为载体,建立学习团队,从个体、全员、全程三个不同角度构建评价体系,将智能理论贯穿其中,把多元化评价应用于高职课程教学评价体系中,从而做到"扬长避短",实现了真正的赏识教育。 展开更多
关键词 多元智能 综合实训 评价体系 赏识教育
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论赏识教育在高校教学中的作用 被引量：10
14
作者 彭明国 李伟明 +1 位作者 袁志华 王永利 《江苏工业学院学报（社会科学版）》 2008年第4期76-78,共3页
赏识教育是一种激发人内在潜力和动力的教育方法。赏识教育有助于帮助学生树立信心和勇气,营造良好学习氛围;有助于加强师生情感交流,促进学生身心健康发展;有助于最大限度挖掘学生潜能,培养学生创造力。为有效开展赏识教育,就要更新教... 赏识教育是一种激发人内在潜力和动力的教育方法。赏识教育有助于帮助学生树立信心和勇气,营造良好学习氛围;有助于加强师生情感交流,促进学生身心健康发展;有助于最大限度挖掘学生潜能,培养学生创造力。为有效开展赏识教育,就要更新教育理念,树立情感和谐的师生观。 展开更多
关键词 高校教学 赏识教育 情感和谐
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高校赏识教育管理模式构建刍议 被引量：9
15
作者 钟晖 《韶关学院学报》 2007年第5期152-155,共4页
在高等教育逐步向现代化迈进的新形势下,高校管理离不开赏识教育,而赏识教育成为促进高校管理水平提升的重要方法。因此,构建高校赏识教育管理模式很有必要。高校用赏识教育来赏识、管理学生,用发展的眼光客观看待学生的现状,引导学生... 在高等教育逐步向现代化迈进的新形势下,高校管理离不开赏识教育,而赏识教育成为促进高校管理水平提升的重要方法。因此,构建高校赏识教育管理模式很有必要。高校用赏识教育来赏识、管理学生,用发展的眼光客观看待学生的现状,引导学生发现自己的优点,克服自己的不足,增强学生的自信,从而步入良性发展的生态轨道。构建赏识教育模式须坚持爱心信任原则、因材施教原则、科学辩证原则,在不断的“渴望——实践——新渴望——新实践”中不断将“可能”变成“现实”。 展开更多
关键词 高校管理 赏识教育 模式
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赏识教育视野下探究积极心理学在高中班主任工作中的有效应用 被引量：8
16
作者 陈慧 《科教文汇》 2018年第35期142-143,共2页
高中生的人生观、世界观、价值观等逐渐成熟,知识水平、学习能力步入了快速提升的轨道。但他们独有的心理和行为特点给班主任管理工作增加了难度。做好该阶段班级管理工作,除了要求班主任掌握必备的知识技能,还要求其能从高中生成长特... 高中生的人生观、世界观、价值观等逐渐成熟,知识水平、学习能力步入了快速提升的轨道。但他们独有的心理和行为特点给班主任管理工作增加了难度。做好该阶段班级管理工作,除了要求班主任掌握必备的知识技能,还要求其能从高中生成长特点出发,熟悉心理学,尤其要加强积极心理学的学习和应用。本文通过分析赏识教育的内涵与作用,并辅以具体案例,探究积极心理学在高中班主任管理工作中的有效应用,从而促进学生健康、全面地发展。 展开更多
关键词 赏识教育 积极心理学 班主任 管理 应用
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胸心外科实习教学工作的几点体会 被引量：7
17
作者 张宇峰 洪江 +3 位作者 薛乾 肖健 康波 王志农 《西北医学教育》 2014年第2期379-381,共3页
实习教学是医学教育的重要组成部分。发现在目前的胸心外科实习教学工作中还存在着一定的问题,结合本科室的工作实际以及在实习教学中的经验教训,对胸心外科实习教学工作存在的问题进行了分析总结,并结合当前医学教育工作中的新思路及... 实习教学是医学教育的重要组成部分。发现在目前的胸心外科实习教学工作中还存在着一定的问题,结合本科室的工作实际以及在实习教学中的经验教训,对胸心外科实习教学工作存在的问题进行了分析总结,并结合当前医学教育工作中的新思路及新方法提出了相关对策,以期能对以后的实习教学工作,尤其是胸心外科的实习教学工作产生积极的影响。 展开更多
关键词 胸心外科 实习 教学 赞赏式教育 基于问题教学法
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论赏识教育在小学英语教学中的实施 被引量：7
18
作者 卢林 张传福 《学周刊（上旬）》 2016年第4期146-147,共2页
赏识教育是以情感的因素为主的教育方式,深入细致地抓住受教育者的内心情感变化,营造宽松的环境,让受教育潜移默化地受到教育者的情感感化,以一种积极的心态投入到学习之中。在素质教育的背景下,赏识教育作为最具有活力的教学方法之一,... 赏识教育是以情感的因素为主的教育方式,深入细致地抓住受教育者的内心情感变化,营造宽松的环境,让受教育潜移默化地受到教育者的情感感化,以一种积极的心态投入到学习之中。在素质教育的背景下,赏识教育作为最具有活力的教学方法之一,认识赏识教育在小学英语教学中的作用,积极运用到教学实践中去,对学生的学习与身心素质有着十分重要的影响。 展开更多
关键词 英语教学 小学生 赏识教育
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基于赏识教育在开放大学思想政治教学中的运用研究
19
作者 周建华 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期110-111,114,共3页
教育是推动民族昌盛、国家稳定发展的重要基础,贯彻与落实教育事业,民族与国家才能够可持续发展,为此国家需提高对教育事业的重视度与关注度。中等职业教育是国家教育体系中重要组成内容,伴随着开放大学学校教育教学工作的开展,可以培... 教育是推动民族昌盛、国家稳定发展的重要基础,贯彻与落实教育事业,民族与国家才能够可持续发展,为此国家需提高对教育事业的重视度与关注度。中等职业教育是国家教育体系中重要组成内容,伴随着开放大学学校教育教学工作的开展,可以培育出高质量、高水平的劳动者、建设者,且思政教育肩负着中等职业学生价值观树立、增强核心信念等教学责任,加强开放大学生情感层面的共鸣、培养良好的道德素质、树立强烈的政治认同感。教师在开展开放大学思政教学工作过程中,需合理融入赏识教学理念,将“宽容”“尊重”视为教育基础,对学生表示肯定与鼓励,立足于情感层面、心灵层面对学生加以引导,加强学生个人综合素质。 展开更多
关键词 赏识教育 开放大学 思想政治教学 素质教育
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论赏识教育——全程成功教育的原理之一 被引量：6
20
作者 张淑清 李献林 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2009年第3期88-91,共4页
赏识教育是以尊重、信任、宽容、激励学生为原则,以尊重个性、鼓励学生健康成长为目的的一种具有活力的教育方法和思想体系。在分析影响赏识教育实施因素的基础上,提出有效实施的积极对策,更好地发挥赏识教育在成功教育中的作用,以期体... 赏识教育是以尊重、信任、宽容、激励学生为原则,以尊重个性、鼓励学生健康成长为目的的一种具有活力的教育方法和思想体系。在分析影响赏识教育实施因素的基础上,提出有效实施的积极对策,更好地发挥赏识教育在成功教育中的作用,以期体现教育人性化的特征,进而提高教育质量。 展开更多
关键词 赏识教育 成功教育 因材施教
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