替代或互补:人工智能应用管理对创新的影响 被引量：30

1

作者 杨祎 刘嫣然 李垣 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期46-54,共9页

数字经济背景下,人工智能(AI)技术的应用正在深入地影响着企业管理变革、业务边界的扩展和管理模式的改变。结合互补资产的观点和组织学习理论,本文提出了一个基于AI应用能力和AI管理能力的分析框架,强调人工智能与人类智慧结合的必要性... 数字经济背景下,人工智能(AI)技术的应用正在深入地影响着企业管理变革、业务边界的扩展和管理模式的改变。结合互补资产的观点和组织学习理论,本文提出了一个基于AI应用能力和AI管理能力的分析框架,强调人工智能与人类智慧结合的必要性,阐述了两种能力的功能和作用及其协同对企业效率和创新成本的影响。本文提出,企业必须具备管理AI的能力才能有效应对大数据、数字技术、AI的不断革新及技术带来的组织内部结构和外部环境变化以及风险;企业AI应用与管理能力的有效结合,有利于控制AI应用带来的成本和风险,增强企业在人工人力、协调沟通、和数据搜寻方面的效率,同时降低AI应用带来的数字基建、道德情感、数据安全、组织结构变革方面的成本,进而促进企业的组织学习、对内外部数字技术使能资源的获取和管理以及互补资产的形成,对企业创新绩效发挥正向作用。最后,本文为企业的数字化创新战略提供了新的发展思路。 展开更多

关键词 人工智能 应用能力 管理能力 企业创新

原文传递

大学英语翻译教学中提高学生英语应用能力的措施 被引量：9

2

作者 杨巍 《高教学刊》 2015年第17期89-90,共2页

在社会高度发展的今天,我国与外界的交流越来越频繁,而英语作为全球通用的语言,已经成为国人与外界交流比不可少的功能性工具。基于这一背景,我国大学英语教学面临重大的改革趋势,同时也将培养学生英语应用能力作为教学的重中之重。然而... 在社会高度发展的今天,我国与外界的交流越来越频繁,而英语作为全球通用的语言,已经成为国人与外界交流比不可少的功能性工具。基于这一背景,我国大学英语教学面临重大的改革趋势,同时也将培养学生英语应用能力作为教学的重中之重。然而,现阶段我国大学英语翻译教学过程中仍然存在一定的问题,导致学生翻译水平有限,对提升大学生英语应用能力造成很大的困境,还需要重视大学翻译教学的重要性,采取有效的教学措施,以便使学生的翻译水平得到显著的提升。本文首先对现阶段大学英语翻译教学中存在的问题进行探讨,然后在分析大学英语翻译教学提升学生英语应用能力重要性的基础上,提出提高学生英语翻译能力的几点建议,供有关人员参考。 展开更多

关键词 大学英语 翻译教学 应用能力

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互联网环境下IT资源和能力的绩效影响研究 被引量：5

3

作者 赵付春 周佳雯 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期161-165,共5页

基于IT资源和能力理论,建构互联网环境下IT对企业绩效的影响模型,借助于219家国内企业问卷调研数据,对此模型进行验证。发现IT资源与能力之间有重要的区分,IT安保能力是IT就绪度与IT应用能力的中介变量,IT应用能力间接通过研发创新,影... 基于IT资源和能力理论,建构互联网环境下IT对企业绩效的影响模型,借助于219家国内企业问卷调研数据,对此模型进行验证。发现IT资源与能力之间有重要的区分,IT安保能力是IT就绪度与IT应用能力的中介变量,IT应用能力间接通过研发创新,影响业务绩效。最后对其理论和实践意义进行探讨。 展开更多

关键词 创新 IT资源 IT能力 IT安保能力 IT应用能力

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基于IT过程观的信息系统应用能力理论构建与实证检验 被引量：4

4

作者 周宇 仲伟俊 梅姝娥 《系统管理学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期1029-1039,共11页

为了更好地理解企业利用信息系统实现竞争优势的机制,基于IT过程观、能力层次观和IT竞争战略等理论,构建了信息系统能力、信息系统应用能力、信息系统支持能力与企业绩效之间关系的理论模型。应用结构方程模型对201家企业的有效样本进... 为了更好地理解企业利用信息系统实现竞争优势的机制,基于IT过程观、能力层次观和IT竞争战略等理论,构建了信息系统能力、信息系统应用能力、信息系统支持能力与企业绩效之间关系的理论模型。应用结构方程模型对201家企业的有效样本进行数据拟合。通过验证性因子分析验证了信息系统能力、信息系统应用能力和信息系统支持能力的构成。研究结果表明,企业利用信息系统实现竞争优势必须通过信息系统应用能力、信息系统支持能力等不同中间层次的中介变量实现。 展开更多

关键词 信息系统能力 信息系统应用能力 信息系统支持能力 企业绩效 IT过程观 验证性因子分析

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以工程教育专业认证和审核评估为契机机械类课程建设和考核改革 被引量：5

5

作者 聂时君 谢常清 《电脑知识与技术》 2018年第6Z期158-160,共3页

以培养生产服务一线的高层次应用型人才为目标,基于工程教育专业认证和审核评估,机械设计制造及其自动化专业进行了课程内容的改革和考核方式的改革,结合工程认证对毕业能力的要求,通过基础设计能力的培养和创新设计能力的培养,在培养... 以培养生产服务一线的高层次应用型人才为目标,基于工程教育专业认证和审核评估,机械设计制造及其自动化专业进行了课程内容的改革和考核方式的改革,结合工程认证对毕业能力的要求,通过基础设计能力的培养和创新设计能力的培养,在培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性及加强学生的技能训练等方面取得了良好的效果。 展开更多

关键词 工程认证 课程改革 考核改革 应用能力

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技工院校五年制数学课程改革的探究 被引量：5

6

作者 姜健 《湖北广播电视大学学报》 2013年第9期36-37,共2页

从对技工院校五年制数学课程的现状分析以及面临的主要问题入手,围绕"全面提高教学质量"这一宗旨,对影响技工院校数学教学质量诸多因素进行了深入探索与研究,提出了改革五年制数学课程的原则、方法和教学内容。

关键词 数学课程 应用能力 数学建模 专业特色

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药学专业毕业生应具备能力的调研报告 被引量：4

7

作者 叶桂存 张辛 +3 位作者 段继华 张红旗 胡琦兰 张元 《黄冈职业技术学院学报》 2012年第2期92-94,共3页

目的:了解药学专业毕业生适应职业岗位(群)工作应具备的能力,为专业课程开发,课程体系优化,教学内容改革,实验项目调整提供依据;方法:问卷调查、采访调查、个案调查;结果:我院所定药学专业岗位能力基本上符合岗位需求,其核心能力确定也... 目的:了解药学专业毕业生适应职业岗位(群)工作应具备的能力,为专业课程开发,课程体系优化,教学内容改革,实验项目调整提供依据;方法:问卷调查、采访调查、个案调查;结果:我院所定药学专业岗位能力基本上符合岗位需求,其核心能力确定也比较准确,但随着社会的发展和医疗卫生体制改革的逐步深入,原定药学专业毕业生必备能力有的需要加强,有的需要调整或增加,如临床药学、医(药)患沟通、中药应用能力等。 展开更多

关键词 专业调研 药学 能力

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项目化实验教学模式研究 被引量：4

8

作者 杨汉国 葛一楠 代显华 《实验科学与技术》 2016年第2期150-152,共3页

项目化实验教学模式是在现有实验教学体系上强化实验项目的教学地位的教学模式,它对提高实验教学质量,加强人才应用型能力的培养具有直接促进作用。在分析现有实验教学现状的基础上,从实验项目环节入手强化实验教学过程管理,建立了客观... 项目化实验教学模式是在现有实验教学体系上强化实验项目的教学地位的教学模式,它对提高实验教学质量,加强人才应用型能力的培养具有直接促进作用。在分析现有实验教学现状的基础上,从实验项目环节入手强化实验教学过程管理,建立了客观评价体系提高人才培养的应用型技能。 展开更多

关键词 项目化 实验教学 应用能力 研究

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“五位一体”基础力学课程教学改革与实践

9

作者 肖珍 孟阳君 +1 位作者 李政 赵恒 《吉林工程技术师范学院学报》 2024年第3期63-69,共7页

基础力学是新工科核心课程。针对当前基础力学课程教学内容重理论轻实践、教学方法滞后、教学考核形式单一等痛点问题,本文提出了开展“五位一体”课程教学改革,即:教学理念上融合“大工程”观,融合课程思政,融合创新创业教育,融合现代... 基础力学是新工科核心课程。针对当前基础力学课程教学内容重理论轻实践、教学方法滞后、教学考核形式单一等痛点问题,本文提出了开展“五位一体”课程教学改革,即:教学理念上融合“大工程”观,融合课程思政,融合创新创业教育,融合现代信息技术;教学模式上实行“先学后教,以学定教,以教导学,持续改进”的线上线下混合式教学;教学内容上重构“一般”“核心”两级知识点体系,精简理论推导、突出工程应用,更新前沿科技成果、补充力学模型案例,梳理知识脉络、厘清学习主线;教学拓展上提倡学生参与课程资源库建设,开展力学建模专题探究,鼓励以赛促学,落实科教融合;教学考核上注重过程考核、多元结合、学以致用、能力提升。通过长期的改革与实践表明,“五位一体”在基础力学课程内涵建设、提质和学生自主学习、能力提升等方面大有裨益。 展开更多

关键词 基础力学 工程教育 自主学习 创新能力 应用能力

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高职英语语法教学的对策探讨 被引量：3

10

作者 董宁函 《职业技术教育》 北大核心 2014年第29期42-44,共3页

语法是英语的重要组成部分,语法教学对于学生英语应用能力提升有十分重要的意义。当前高职英语语法教学存在教材的针对性和引导性较弱、语法意识淡化等问题,需要从多方面着手,改变传统的教学模式,设置情境,丰富语言交际活动,加强学生的... 语法是英语的重要组成部分,语法教学对于学生英语应用能力提升有十分重要的意义。当前高职英语语法教学存在教材的针对性和引导性较弱、语法意识淡化等问题,需要从多方面着手,改变传统的教学模式,设置情境,丰富语言交际活动,加强学生的语法练习,提高学生的语法能力。 展开更多

关键词 英语 语法教学 高职院校 应用能力

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基于启发式教学的工程力学教学改革研究 被引量：3

11

作者 李秀荣 《机电产品开发与创新》 2015年第5期138-140,共3页

基于启发式教学理念,围绕提高学生的学习兴趣与实践应用能力为目标,通过改进教学体系、教学方法以及考核方式等途径,调动学生学习兴趣与参与性,进而提高工程力学教学质量,培养学生分析与解决实践问题的能力。

关键词 工程力学 教学体系 考核方式 应用能力

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装配图识读实践教学应用研究 被引量：2

12

作者 侯会娟 《湖南农机（学术版）》 2012年第3期146-147,共2页

装配图识读是中职学校《机械制图》教学的重要组成部分,装配图识读是培养学生应用能力有重要的作用,是适应现代企业岗位需求的。文章从中职学校《机械制图》课教学实践入手,加强实践应用教学来跟好的满足企业应用人才需求。

关键词 装配图 实践教学 应用能力

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高职院校高等数学立体化教学模式探析 被引量：1

13

作者 段锋 郑文娟 张兰 《中国教育技术装备》 2012年第15期51-53,共3页

结合高等数学课程的特点和学生学习现状,规划实施新的教学理念下的校本课程建设,完善课程教学资源库,构建适合高数课程教学的立体化教学模式,并通过教学实践示例,阐述立体化教学模式在高等数学课程教学中的积极意义。

关键词 高等数学 数学思想 应用能力 立体化教学模式

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物理实验中三段法训练与应用型人才培养 被引量：1

14

作者 史淑惠 马春雨 《大学物理实验》 2013年第5期110-112,共3页

本文从科学哲学角度审视了大学物理实验与人才培养的关系,提出三段法训练实验教学法。详细介绍了三段法实验教学的实施过程,探究了三段法实验教学对学生应用能力提升的作用。

关键词 应用型人才 三段法实验 应用能力

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巧用英文电影提高英语应用能力 被引量：1

15

作者 陈蓉 《价值工程》 2014年第1期225-226,共2页

英文电影作为一种英语教学资源,可以直观、形象地帮助学生积累词汇、提高听说能力、巩固语法以及增强文化意识,从而提高英语实际应用能力。

关键词 英文电影 教学资源 应用能力

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以就业为导向的高职医学专业计算机应用能力培养探讨 被引量：1

16

作者 高洪玉 《网络安全技术与应用》 2014年第5期192-193,共2页

为了适应社会发展的信息化需求,在高等职业院校里对于医学专业的学生的计算机应用能力的培养必须做到"以就业需求为导向",全面培养医学专业学生的计算机应用能力,以求为医疗机构提供合格的能用的医学人才。本文分析了目前计... 为了适应社会发展的信息化需求,在高等职业院校里对于医学专业的学生的计算机应用能力的培养必须做到"以就业需求为导向",全面培养医学专业学生的计算机应用能力,以求为医疗机构提供合格的能用的医学人才。本文分析了目前计算机应用能力培养模式的现状及不足之处,并按照"重基础,强实践,突出应用能力"的原则提出了对策和教学改革及创新。 展开更多

关键词 计算机 应用能力 医学 就业

原文传递

以考核应用能力为中心的网页设计与网站建设课程考试模式改革的探索

17

作者 续蕾 《电脑与电信》 2013年第9期37-38,51,共3页

近年来,国内应用型大学关于考试方法及内容如何适应应用型人才的培养的需要成了课程教学研究中的重要课题之一。本文主要结合网页设计与网站建设课程的特点,探索如何建立以能力考核为中心的新的考试模式,使学生充分认识技能培养的重要作... 近年来,国内应用型大学关于考试方法及内容如何适应应用型人才的培养的需要成了课程教学研究中的重要课题之一。本文主要结合网页设计与网站建设课程的特点,探索如何建立以能力考核为中心的新的考试模式,使学生充分认识技能培养的重要作用,使考试内容与市场对学生的能力需求相一致,并且这种考试模式能对学生的能力进行客观的评价达到真正提高学生培养质量和就业质量的目标。 展开更多

关键词 应用能力 考试模式 教学改革

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基于翻转课堂-PBL的混合式“金课”教学——以“药物分析”为例 被引量：31

18

作者 刘盈 张镖 +2 位作者 王丽丽 姚小丽 张素中 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2020年第20期92-97,共6页

以创新应用能力及岗位需求重构课程标准,更新教学方法和教学手段,从教学设计、教学实施、教学评价、教学效果等4个方面系统地探索了基于翻转课堂-PBL教学的药物分析课程教学模式建设与应用,旨在形成多元化、多层次的药物分析教学新体系,... 以创新应用能力及岗位需求重构课程标准,更新教学方法和教学手段,从教学设计、教学实施、教学评价、教学效果等4个方面系统地探索了基于翻转课堂-PBL教学的药物分析课程教学模式建设与应用,旨在形成多元化、多层次的药物分析教学新体系,将"以教师教为主"的教学模式转变为"以学生学为主",让学生化"被动"为"主动"学习,锻炼学生自主学习能力,增强学生团队协作及分析解决问题的能力,启发学生创新应用能力。 展开更多

关键词 药物分析 金课 翻转课堂-PBL教学 混合式教学 创新应用

原文传递

乡村中小学教师信息技术应用能力调查——基于贵州省的实证分析

19

作者 唐建华 唐春 +1 位作者 刘毕刚 吴锡 《贵州开放大学学报》 2024年第4期6-14,共9页

随着教育信息化迈入2.0时代,乡村中小学教师亟需适应这一变革趋势,这一现状凸显了提升信息技术应用能力的重要性。文章基于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,参考前期研究者的问卷,对贵州省部分乡村中小学教师的信息技术应用... 随着教育信息化迈入2.0时代,乡村中小学教师亟需适应这一变革趋势,这一现状凸显了提升信息技术应用能力的重要性。文章基于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,参考前期研究者的问卷,对贵州省部分乡村中小学教师的信息技术应用能力进行了详细的调查。通过对调查结果的深入分析,文章总结了乡村中小学教师在“技术素养”“组织与管理”“评估与诊断”“计划与准备”以及“学习与发展”等五个维度存在的问题,并基于这些问题进行讨论,提出了针对性的策略,旨在有效提升乡村中小学教师的信息技术应用能力,推动教育信息化在乡村地区的深入发展。 展开更多

关键词 乡村 中小学教师 信息技术应用能力

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电磁类课程立体化教材建设的几点思考

20

作者 朱卫刚 曹文权 +1 位作者 邵尉 刘涛 《高教学刊》 2024年第6期90-93,共4页

构建课程立体化教材是高校新工科专业建设“供给侧”的核心任务。该文围绕新工科专业的电磁类课程立体化教材建设,聚焦学生电磁工程应用能力培养,分析已有教材的现状,提出立体化教材的构建原则,探讨电磁类课程主干教材、教辅材料、实验... 构建课程立体化教材是高校新工科专业建设“供给侧”的核心任务。该文围绕新工科专业的电磁类课程立体化教材建设,聚焦学生电磁工程应用能力培养,分析已有教材的现状,提出立体化教材的构建原则,探讨电磁类课程主干教材、教辅材料、实验教材及课程媒体资源等的构建思路、方法和途径,为新工科专业其他课程的立体化教材建设提供有益参考。 展开更多

关键词 电磁类课程 电磁工程应用能力 立体化教材 新工科专业 教材建设

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