本研究旨在面向国际中文教育的文言文词汇排序与分级,以《论语》《孟子》《左传》《战国策》为研究对象,采用客观权重赋权(Criteria Importance Through Intercriteria Correlation,CRITIC)法算出四部先秦文献中较为常见且重要的词汇。...本研究旨在面向国际中文教育的文言文词汇排序与分级,以《论语》《孟子》《左传》《战国策》为研究对象,采用客观权重赋权(Criteria Importance Through Intercriteria Correlation,CRITIC)法算出四部先秦文献中较为常见且重要的词汇。具体操作为:首先从这四部先秦文献中提取22 638个词汇,然后比较不同种类的书籍的词汇特征,一共甄选了404个常用词。在排序的过程中,本文的主要发现如下:第一,基于统计学的CRITIC法能够作为文言文词表构建的辅助工具;第二,词表构建还需要人为调整,例如,常用的国家名、人物名、时间词等与现代汉语意义一样的词汇应被删除,中国历史及文化相关的词汇应被收录。本文基于研究中析取的常用词,提出了面向国际中文教育的文言文词表构建及词汇教学方面的建议。展开更多