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美国外语教育的改革
被引量：
57
1
作者
梁中贤
《外语界》
北大核心
2002年第2期61-64,75,共5页
本文论述了美国政府外语教育观念的转换 ,介绍了美国《外语学习标准 :为 2 1世纪做准备》的基本内容 ,分析了美国外语教育改革的意义。
关键词
美国外语教育
外语学习标准
教育改革
原文传递
从“自由”到“全人”——美国大学育人理念的嬗变及其对我国外语教学的启示
被引量：
15
2
作者
杨甜
文旭
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第2期50-56,共7页
育人是大学的本能,是大学存在的合法性根基;理念是大学的灵魂,决定大学的品位和高度。美国大学在诞生后很长一段时间都是欧洲大学的附庸,直至20世纪初开始崛起,一路迤逦向前成为无可辩驳的执牛耳者。这一过程清晰地体现在美国大学育人...
育人是大学的本能,是大学存在的合法性根基;理念是大学的灵魂,决定大学的品位和高度。美国大学在诞生后很长一段时间都是欧洲大学的附庸,直至20世纪初开始崛起,一路迤逦向前成为无可辩驳的执牛耳者。这一过程清晰地体现在美国大学育人理念中,从最初因袭古典自由教育,到提出全人教育,再到对"全面发展"和"批判能力"的重新反思,育人理念的历史沿革标记美国大学的发展之路,也为我国的外语教育提供重要的参考价值。
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关键词
美国大学
自由教育
全人教育
外语教育
原文传递
美国隐性外语教育政策及其对外语教育发展的影响
被引量：
1
3
作者
罗辉
《外国语言与文化》
2019年第3期136-144,共9页
美国教育的发展是一部北美移民发展的历史,也是一部语言发展史。从北美殖民地到建国后的很长一段时间里,外语教育都不是联邦政府和地方政府迫切需要考虑的问题,因而也没有制定指导外语教育发展的具体政策。宗教文化、政治领导人的意志...
美国教育的发展是一部北美移民发展的历史,也是一部语言发展史。从北美殖民地到建国后的很长一段时间里,外语教育都不是联邦政府和地方政府迫切需要考虑的问题,因而也没有制定指导外语教育发展的具体政策。宗教文化、政治领导人的意志、教育组织等所体现出的隐性外语教育政策,对美国外语教育的发展影响至深。
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关键词
隐性外语教育政策
宗教文化
政治领导人
教育组织
美国外语教育
原文传递
美国外语教师教育及专业资格标准政策研究
被引量：
37
4
作者
贾爱武
《外语界》
CSSCI
北大核心
2006年第2期41-46,52,共7页
本文以美国外语教师专业资格标准为主要线索，用历史分析的方法将美国外语教师教育发展的历史划分为五个时段．并就每一时段内出现的标志性事件及政策作一介绍和评论。这样，我们可以从一个国家对该问题半个多世纪研究的历史进程中，透...
本文以美国外语教师专业资格标准为主要线索，用历史分析的方法将美国外语教师教育发展的历史划分为五个时段．并就每一时段内出现的标志性事件及政策作一介绍和评论。这样，我们可以从一个国家对该问题半个多世纪研究的历史进程中，透视出外语教师教育的核心苯质以及未来的发展趋势，从而挖掘出对我国外语教师教育及专业资格标准具有前瞻性和建设性的一些结论。
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关键词
美国外语教师教育
专业发展
资格标准
原文传递
题名
美国外语教育的改革
被引量：
57
1
作者
梁中贤
机构
牡丹江师范学院外语系 黑龙江牡丹江市
出处
《外语界》
北大核心
2002年第2期61-64,75,共5页
文摘
本文论述了美国政府外语教育观念的转换 ,介绍了美国《外语学习标准 :为 2 1世纪做准备》的基本内容 ,分析了美国外语教育改革的意义。
关键词
美国外语教育
外语学习标准
教育改革
Keywords
american
foreign language
education
foreign language
learning
standards
education
reform
分类号
G571.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
从“自由”到“全人”——美国大学育人理念的嬗变及其对我国外语教学的启示
被引量：
15
2
作者
杨甜
文旭
机构
西南大学
出处
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第2期50-56,共7页
基金
中国高等教育学会外国留学生教育管理分会科研课题"一带一路战略背景下的国际理解课程与来华留学生文化认同研究"(2016-2017Y024)系列成果
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题"书院教育传统与来华留学生文化认同研究"(CQGJ 15355C)系列成果
文摘
育人是大学的本能,是大学存在的合法性根基;理念是大学的灵魂,决定大学的品位和高度。美国大学在诞生后很长一段时间都是欧洲大学的附庸,直至20世纪初开始崛起,一路迤逦向前成为无可辩驳的执牛耳者。这一过程清晰地体现在美国大学育人理念中,从最初因袭古典自由教育,到提出全人教育,再到对"全面发展"和"批判能力"的重新反思,育人理念的历史沿革标记美国大学的发展之路,也为我国的外语教育提供重要的参考价值。
关键词
美国大学
自由教育
全人教育
外语教育
Keywords
american
university
liberal
education
holistic
education
foreign language
education
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
美国隐性外语教育政策及其对外语教育发展的影响
被引量：
1
3
作者
罗辉
机构
湖南师范大学外国语学院
出处
《外国语言与文化》
2019年第3期136-144,共9页
文摘
美国教育的发展是一部北美移民发展的历史,也是一部语言发展史。从北美殖民地到建国后的很长一段时间里,外语教育都不是联邦政府和地方政府迫切需要考虑的问题,因而也没有制定指导外语教育发展的具体政策。宗教文化、政治领导人的意志、教育组织等所体现出的隐性外语教育政策,对美国外语教育的发展影响至深。
关键词
隐性外语教育政策
宗教文化
政治领导人
教育组织
美国外语教育
Keywords
implicit
foreign language
s
policies
political
leaders
education
al
organization
american
foreign language
education
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
美国外语教师教育及专业资格标准政策研究
被引量：
37
4
作者
贾爱武
机构
浙江工商大学外国语学院 浙江 杭州
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2006年第2期41-46,52,共7页
基金
本文是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中国教师资格制度研究”之子课题“国外教师资格制度研究”阶段性成果之一。
文摘
本文以美国外语教师专业资格标准为主要线索，用历史分析的方法将美国外语教师教育发展的历史划分为五个时段．并就每一时段内出现的标志性事件及政策作一介绍和评论。这样，我们可以从一个国家对该问题半个多世纪研究的历史进程中，透视出外语教师教育的核心苯质以及未来的发展趋势，从而挖掘出对我国外语教师教育及专业资格标准具有前瞻性和建设性的一些结论。
关键词
美国外语教师教育
专业发展
资格标准
Keywords
american
foreign language
teacher
education
professional
development
qualification
standards
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国外语教育的改革
梁中贤
《外语界》
北大核心
2002
57
原文传递
2
从“自由”到“全人”——美国大学育人理念的嬗变及其对我国外语教学的启示
杨甜
文旭
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
15
原文传递
3
美国隐性外语教育政策及其对外语教育发展的影响
罗辉
《外国语言与文化》
2019
1
原文传递
4
美国外语教师教育及专业资格标准政策研究
贾爱武
《外语界》
CSSCI
北大核心
2006
37
原文传递
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