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“一带一路”背景下的“地下工程通风与防灾”全英文课程建设探索 被引量:6
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作者 郭春 杨璐 《现代隧道技术》 EI CSCD 北大核心 2018年第A02期709-712,共4页
全英文课程建设是在"一带一路"倡议下高校配合国家战略的重要措施,也是实施国际化战略的重要手段。文章以西南交通大学城市地下空间工程专业"地下工程通风与防灾"全英文课程建设中的经验为基础,总结全英文专业课程... 全英文课程建设是在"一带一路"倡议下高校配合国家战略的重要措施,也是实施国际化战略的重要手段。文章以西南交通大学城市地下空间工程专业"地下工程通风与防灾"全英文课程建设中的经验为基础,总结全英文专业课程建设的目标,分析建设过程中存在的问题,列举课程设置的教学目标、教学手段、基本教学内容、学时安排、考核方式及评分标准等必要内容并提出"地下工程通风与防灾"实施全英文课程建设的具体对策与措施,以期能对地下空间工程专业其他全英文课程教学的开展提供参考。 展开更多
关键词 地下工程通风与防灾 全英文课程 课程建设 教学内容
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探索如何提高工科大学生对全英文课程的课堂理解水平 被引量:6
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作者 宁国庆 《教育教学论坛》 2019年第30期117-118,共2页
提高大学生对全英文课程内容的课堂理解水平,对于保持学习热情、保证良好教学效果非常重要。文章对工科全英文课《能源概论》教学中存在的学生理解程度不高的问题进行了细致分析,在课外预习、资料准备、课堂讲授等环节采取了较为全面的... 提高大学生对全英文课程内容的课堂理解水平,对于保持学习热情、保证良好教学效果非常重要。文章对工科全英文课《能源概论》教学中存在的学生理解程度不高的问题进行了细致分析,在课外预习、资料准备、课堂讲授等环节采取了较为全面的教改措施,取得了积极有效的改进效果。 展开更多
关键词 能源概论 全英文教学 课堂理解
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提高班的“通信原理”全英语教学 被引量:5
3
作者 黄佳庆 《电气电子教学学报》 2009年第5期104-105,110,共3页
"通信原理"是通信、信息与电子类专业基础必修课。提高班的"通信原理"全英语教学对教师和学生提出了更高的要求,包括如何降低课程抽象性和非母语教学的壁垒效应、全英语与双语教学的博弈、启发式教学法在全英语教... "通信原理"是通信、信息与电子类专业基础必修课。提高班的"通信原理"全英语教学对教师和学生提出了更高的要求,包括如何降低课程抽象性和非母语教学的壁垒效应、全英语与双语教学的博弈、启发式教学法在全英语教学中的实施等。本文总结多届提高班"通信原理"全英语授课经验和教训,对上述的问题进行探讨并提出对策,以与同行交流和共同提高。 展开更多
关键词 全英语教学 双语教学 通信原理课程
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“海洋地球物理”全英文课程体系建设 被引量:2
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作者 郭振威 《教育教学论坛》 2020年第23期350-351,共2页
全英文课程建设是我国近年来高校培养国际化人才的重要举措。随着我国学术国际化的深入,越来越多的论文走出国门,发表在国际有影响力的学术期刊上;同时,有越来越多的学生毕业后面向全球的外企应聘,或者参加行业内有影响力的国际学术会议... 全英文课程建设是我国近年来高校培养国际化人才的重要举措。随着我国学术国际化的深入,越来越多的论文走出国门,发表在国际有影响力的学术期刊上;同时,有越来越多的学生毕业后面向全球的外企应聘,或者参加行业内有影响力的国际学术会议,发表自己的科研成果。然而,相比于传统的课程建设,国内一些高校往往把全英文课程理解为英语专业课,忽视了专业学术的课程发展。该文以海洋地球物理课程为例,探讨关于这一全英文课程的体系建设。 展开更多
关键词 海洋地球物理 国际化 课程建设 全英文课程
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先进航空航天材料研究生全英文课程课堂教学实践探讨 被引量:2
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作者 潘蕾 卢小琳 汪涛 《教育教学论坛》 2018年第44期160-161,共2页
通过对目前研究生全英文课程课堂教学现状的分析,本文提出对课堂教学进行实践改革,激发学生科研思维,创造课堂国际环境;围绕航空航天特色,开展以材料学为中心、多学科交叉为特色的教学实践活动;以提升学生综合能力为人才培养目标,建立... 通过对目前研究生全英文课程课堂教学现状的分析,本文提出对课堂教学进行实践改革,激发学生科研思维,创造课堂国际环境;围绕航空航天特色,开展以材料学为中心、多学科交叉为特色的教学实践活动;以提升学生综合能力为人才培养目标,建立多方位课堂考核机制。 展开更多
关键词 先进航空航天材料 研究生 全英文课程 课堂教学
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关于全英文专业课程授课的思考——以“高等药物设计与合成”课程为例 被引量:1
6
作者 张炜程 《教育教学论坛》 2021年第7期65-68,共4页
开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一,也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言,如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下,全英文“高等药物设计与合... 开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一,也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言,如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下,全英文“高等药物设计与合成”课程于2017年春季学期顺利完成讲授,基本达到了预期的教学效果。目前“高等药物设计与合成”课程采用全英文讲授已达3年,有效提高了教学水平和优化了课程内容,为药学领域相关专业全英文授课提供了有益参考。 展开更多
关键词 全英文教学 课程设计 专业英语
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“现代作物学-栽培耕作与生理”全英文课程建设实践及建议
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作者 尹小刚 曾昭海 +2 位作者 张海林 田沁兰 陈阜 《教育教学论坛》 2023年第46期105-108,共4页
全英文课程是“双一流”建设的重要组成部分,我国作物学全英文课程建设比较滞后。中国农业大学率先借鉴国际一流大学全英文课程建设经验,开设了全英文课程“现代作物学-栽培耕作与生理”,搭建了高水平外教团队+国内高水平教学团队的双... 全英文课程是“双一流”建设的重要组成部分,我国作物学全英文课程建设比较滞后。中国农业大学率先借鉴国际一流大学全英文课程建设经验,开设了全英文课程“现代作物学-栽培耕作与生理”,搭建了高水平外教团队+国内高水平教学团队的双教学团队模式,构建了以学术报告+案例教学+Journal Club研讨+课堂练习+课程报告为主线的参与式教学方法,取得了较好的成效。系统总结“现代作物学-栽培耕作与生理”课程建设经验和成效,提出了未来进一步完善我国作物学全英文课程建设的建议。 展开更多
关键词 作物学 栽培耕作与生理 全英文课程
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“中国概况”全英文课程教学初探 被引量:1
8
作者 张鑫敏 《科教文汇》 2020年第6期44-46,共3页
本文面向“中国概况”全英文课程的特点和现状,结合上海电机学院的教学实践,创新教学方法,凝练教学内容,提出该课程在为留学生提供语言辅导和文化帮助之外,应当肩负起讲述中国故事、阐发中国精神、展现中国风貌的重大使命,努力成为中国... 本文面向“中国概况”全英文课程的特点和现状,结合上海电机学院的教学实践,创新教学方法,凝练教学内容,提出该课程在为留学生提供语言辅导和文化帮助之外,应当肩负起讲述中国故事、阐发中国精神、展现中国风貌的重大使命,努力成为中国国际话语权建设的重要载体。 展开更多
关键词 中国概况 中国故事 全英文课程 国际话语权
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研究生课程材料疲劳全英语教学的实践与探索 被引量:1
9
作者 Ho Hsin-shen 张二亮 《教育教学论坛》 2020年第42期189-191,共3页
专业课程的全英语教学有利于研究生综合学术能力的培养,在我国高等教育改革建设中发挥越来越大的作用。文章介绍了研究生课程材料疲劳的全英语教学模式,针对大多数机械类研究生存在的英语应用能力低下、专业基础薄弱的现状,探讨了全英... 专业课程的全英语教学有利于研究生综合学术能力的培养,在我国高等教育改革建设中发挥越来越大的作用。文章介绍了研究生课程材料疲劳的全英语教学模式,针对大多数机械类研究生存在的英语应用能力低下、专业基础薄弱的现状,探讨了全英语课程的教学内容设计和授课手段革新的经验和做法,并对下一步深化教学改革提出了具体建议。 展开更多
关键词 全英语教学 研究生课程 教学实践
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海洋生态学全英语课程教学探索与实践 被引量:1
10
作者 李云凯 张硕 钱卫国 《教育教学论坛》 2017年第45期146-147,共2页
以上海海洋大学《海洋生态学》全英语课程建设为例,分别从教材选用、教师队伍授课能力建设、教学课件和教学内容及方法等方面总结了全英语教学的手段和方法,提出目前存在的问题,对进一步完善和提高全英语教学质量提出了对策和建议。
关键词 全英语课程 海洋生态学 教学探索
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工科全英文无机及分析化学课程教学改革探讨 被引量:1
11
作者 王春霞 《广州化工》 CAS 2019年第22期193-195,共3页
本文结合无机及分析化学课程的内容,以及面对留学生全英文课程的教学特点。提出了全英文无机及分析化学课程体系教学改革的一些新想法和新理念。主要内容有:优化教学内容,规范教学内容英文用语,选择合适的英文教材;改进课堂教学方法和手... 本文结合无机及分析化学课程的内容,以及面对留学生全英文课程的教学特点。提出了全英文无机及分析化学课程体系教学改革的一些新想法和新理念。主要内容有:优化教学内容,规范教学内容英文用语,选择合适的英文教材;改进课堂教学方法和手段,充分发挥多媒体在化学教学的作用;充分考虑留学生群体特点,加强巩固学生的基础知识,同时激发学生对知识体系的凝练。此外我们还将上述的内容与本校石油特色相结合,使学生能够更好的将课程内容运用到实际工作研究中。 展开更多
关键词 全英文课程 无机及分析化学 教学改革 化学工程
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计算机通信网络课程建设及其在创新创业教育中的探索与实践
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作者 卢选民 赵宏伟 闫中江 《教育教学论坛》 2020年第21期85-87,共3页
在移动互联和互联网+的时代,如何培养学生的创新思维?在进行理论教学的同时,如何和创新实践结合起来,使学生充分利用碎片化时间进行学习和创新?文章结合计算机通信网络在线课程、“雨课堂”及项目研发案例库等的建设,把现代最新的教育... 在移动互联和互联网+的时代,如何培养学生的创新思维?在进行理论教学的同时,如何和创新实践结合起来,使学生充分利用碎片化时间进行学习和创新?文章结合计算机通信网络在线课程、“雨课堂”及项目研发案例库等的建设,把现代最新的教育技术和创新创业教育自始至终进行融合,并进行了探究式、研究型教学改革的探索和实践。结果证明,取得了良好的教育成果。 展开更多
关键词 现代教育技术 在线课程 全英文课程 案例库建设 创新创业教育
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《家具材料》全英文一流课程建设的教学模式探索 被引量:8
13
作者 吴燕 王晶 《家具》 2020年第6期107-110,共4页
全英文课程建设是拓展国际化办学领域的一个新举措,是提高本科生素质的一个重要方面。“家具材料”专业课程内容涉及面广,包括木材学、人造板、非木质材料等相关内容。“家具材料”全英文课程将上述内容中的共性问题进行提升凝练,为开... 全英文课程建设是拓展国际化办学领域的一个新举措,是提高本科生素质的一个重要方面。“家具材料”专业课程内容涉及面广,包括木材学、人造板、非木质材料等相关内容。“家具材料”全英文课程将上述内容中的共性问题进行提升凝练,为开始木家具制造工艺学、家具制造、家具设计等核心专业课程奠定理论基础,面向工业设计、家具设计与制造、室内设计及建筑工业产品设计等专业开设。采用全英文授课,对核心内容进行弹性设计和分解。介绍了“家具材料”全英文授课的必要性、前瞻性以及课程特点、发展情况和可能存在的问题和不足。 展开更多
关键词 家具材料 全英文课程 一流课程建设 教学模式
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IMBA项目激励式全英文课程教学模式研究 被引量:2
14
作者 李京 《高教学刊》 2016年第12期107-108,共2页
文章分析了IMBA项目全英文课程的复合式教学目标,研究了全英文课程教学中的主要影响因素,通过借鉴管理激励模型,结合个人教学研究和实践探索,提出了IMBA激励式全英文课程教学模式与实施策略。
关键词 IMBA 全英文教学 激励式教学
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研究生全英课程建设探讨--以“食品微生物前沿进展”为例
15
作者 郑倩望 邹苑 魏韬 《教育教学论坛》 2021年第30期29-32,共4页
全球化是当今世界发展的趋势,影响改变着高等教育的体系、政策和制度。全英课程的开设是推进我国研究生教育国际化的一个重要举措。“食品微生物前沿进展”定位于研究生阶段的一门拓展研究视野的进阶性课程,使全英课堂建设更加符合教学... 全球化是当今世界发展的趋势,影响改变着高等教育的体系、政策和制度。全英课程的开设是推进我国研究生教育国际化的一个重要举措。“食品微生物前沿进展”定位于研究生阶段的一门拓展研究视野的进阶性课程,使全英课堂建设更加符合教学目标。通过建设专业背景强大的全英师资队伍,优化重点核心、热点前沿、学科交叉三大教学模块,以及制定有力的全英教学保障措施,大力推进全英“食品微生物前沿进展”课程建设,深度推进该课程的创新性、实用性与国际化。 展开更多
关键词 全球化 全英课程 前沿进展
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关于开设《人权法》全英课程的思考
16
作者 滕宏庆 《中国人权评论》 2013年第1期8-10,181,共4页
人权教育作为中国人权行动计划的一部分,对普及人权知识起到较大的作用。法学院中人权法课程内容的设置显得尤为重要。本文通过对中国及国际上相关内容的研究,提出了法学院人权法课程应以人权教育和实践为核心,指出人权法全英课程设置... 人权教育作为中国人权行动计划的一部分,对普及人权知识起到较大的作用。法学院中人权法课程内容的设置显得尤为重要。本文通过对中国及国际上相关内容的研究,提出了法学院人权法课程应以人权教育和实践为核心,指出人权法全英课程设置的必要性,并时其教学规划提出了几点思考。 展开更多
关键词 人权法 法学院 全英课程
原文传递
融合国外教学元素的“数字电子技术”全英文课程 被引量:1
17
作者 史雪飞 伍春洪 尤佳 《电气电子教学学报》 2018年第4期23-26,共4页
本文融合国外先进教学元素,构建了"数字电子技术"全英文课程体系:有效考核、系统性小组合作学习模式;根据任务驱动知识推进与整合;采用思维导图梳理重要知识点并解决实际问题。教学实践证明:这些课堂元素吻合以"学生&qu... 本文融合国外先进教学元素,构建了"数字电子技术"全英文课程体系:有效考核、系统性小组合作学习模式;根据任务驱动知识推进与整合;采用思维导图梳理重要知识点并解决实际问题。教学实践证明:这些课堂元素吻合以"学生"为本、人脑认知过程、合作促进创新等教学宗旨,大大提高了课程的教学效果。 展开更多
关键词 全英文课程 思维导图 小组合作学习 任务驱动
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财经院校本科生国际化能力培养路径探索--基于保险专业全英语课程教学的创新模式 被引量:1
18
作者 万晴瑶 杜鹃 《上海立信会计金融学院学报》 2021年第4期111-119,共9页
强化大学生国际化能力培养是落实立德树人根本任务的要求,也是建设一流本科教育发展目标的必然选择。上海立信会计金融学院保险学院以全英语专业课程建设为抓手,强调国际化人才教育理念,明确专业建设目标,以学生发展为中心,全方位组织... 强化大学生国际化能力培养是落实立德树人根本任务的要求,也是建设一流本科教育发展目标的必然选择。上海立信会计金融学院保险学院以全英语专业课程建设为抓手,强调国际化人才教育理念,明确专业建设目标,以学生发展为中心,全方位组织课程建设,加强国际交流合作,采用“请进来”与“走出去”相结合,提升师资国际化教学能力,加强教学科研互动,将国际前沿的科研动态和自身研究成果融入教学,与保险机构签署战略合作协议共建大学生实习实践基地,创新建立了学赛融合、以赛促学的教学模式,在推动保险学一流本科建设和国际化人才培养上取得了成效。实践经验表明,高校要从理念、师资、学生、项目等角度,以专业课程教学为抓手带动国际化能力培养是合理途径,同时也应进一步加强国际化能力培养效果评价,从而建立合理的反馈激励机制。 展开更多
关键词 财经院校本科生 国际化能力培养 保险学专业课程教学 全英语课程教学
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环境工程微生物学全英课程的教改探索与实践 被引量:1
19
作者 任源 朱能武 银玉容 《海南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第2期239-244,共6页
建设中国特色的"双一流"大学的关注点和重点是人才培养的成效,尤其是高质量本科人才的培养,需要在教学科研的各个环节大胆改革创新。环境类全英课程《环境工程微生物学》选用国际经典教材,辅以本学科最新进展的文献阅读,将互... 建设中国特色的"双一流"大学的关注点和重点是人才培养的成效,尤其是高质量本科人才的培养,需要在教学科研的各个环节大胆改革创新。环境类全英课程《环境工程微生物学》选用国际经典教材,辅以本学科最新进展的文献阅读,将互动式探究贯穿于整个教学,设置开放性作业及考题用以评估学生的综合能力。通过改革的探索与实践,促进了教和学的良性互动,提高了学生学习的积极性,使学生从被动变主动,教学效果显著提升。经过6年来的教改探索与实践,本课程获批教育部首批国家级线下一流本科课程和2020年度广东省一流本科线下课程,取得了显著的成效。 展开更多
关键词 教学改革 全英课程 互动教学 开放式评估
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“数据库原理与应用”全英文课程教学实践探讨
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作者 刘莉 丁佐华 《教育教学论坛》 2021年第16期109-112,共4页
基于建构主义学习理论,在“数据库原理与应用”全英文课程教学中探索并实施学生主体的三维立体教学模式,即基于案例的问题式互动教学为主线的三维立体教学模式,以案例进行问题式互动教学为主线,实践课项目式教学、学生自主课堂主题报告... 基于建构主义学习理论,在“数据库原理与应用”全英文课程教学中探索并实施学生主体的三维立体教学模式,即基于案例的问题式互动教学为主线的三维立体教学模式,以案例进行问题式互动教学为主线,实践课项目式教学、学生自主课堂主题报告为辅助的三维立体教学模式提高学生学习效率和教学质量。通过课堂讨论与问题分析求解,项目学习与实施及课堂报告形式,提高学生全英文课程学习的主动性,激发探索精神,确保在专业知识和技能的学习不受损伤的前提下,全面培养国际化学生专业学习能力。 展开更多
关键词 学生主体 全英文课程 案例教学
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