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美国高校广告教育 被引量:15
1
作者 陈月明 《宁波大学学报(教育科学版)》 2006年第2期89-94,共6页
美国是广告产业最发达的国家,也是广告专业教育开展最早的国家。文章介绍了美国高校关于广告教育和广告学科的认识、著名的几个广告学专业的课程设置和学分结构,探究和分析了美国广告专业教育的特点、教育思想和人才培养理念。
关键词 美国高校 广告教育 课程设置 教育理念
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案例教学法在广告欣赏教学中的应用 被引量:13
2
作者 李斌玉 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2008年第1期130-132,共3页
结合案例教学法在广告欣赏课中的教学经验,从案例选取、教学模式设计、教师角色等方面展开分析,探讨案例教学法在广告欣赏教学中的具体应用问题。
关键词 案例教学法 广告欣赏 广告教学
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全媒体时代广告教育新模式建构 被引量:11
3
作者 刘星河 《中国广告》 2012年第2期138-142,共5页
为应对全媒体时代广告教育新问题,文章提出构建广告教育新模式的基本路径:确立"三观"统合式培养观,建构大广告教育新模式;根据广告学科新定位,建立跨学科整合的课程体系;建立以能力培养为核心、更富实效的广告实训体系;广告... 为应对全媒体时代广告教育新问题,文章提出构建广告教育新模式的基本路径:确立"三观"统合式培养观,建构大广告教育新模式;根据广告学科新定位,建立跨学科整合的课程体系;建立以能力培养为核心、更富实效的广告实训体系;广告教学要加强新媒体研究,善用新媒体于教学之中。 展开更多
关键词 全媒体 广告业 广告教育 培养模式
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应用型广告专业人才创新创意创业能力培养探索 被引量:8
4
作者 周华清 《艺术与设计(理论版)》 2015年第10期134-136,共3页
互联网和新媒体的广告快速发展,改变了传统的广告传播环境和购物方式,传统的广告教育已经不能适用当前广告行业的发展。广告属于应用型的专业,对学生的创新和创意能力要求较高,政府也积极推动大众创业、万众创新的发展模式。广告行业对... 互联网和新媒体的广告快速发展,改变了传统的广告传播环境和购物方式,传统的广告教育已经不能适用当前广告行业的发展。广告属于应用型的专业,对学生的创新和创意能力要求较高,政府也积极推动大众创业、万众创新的发展模式。广告行业对创新创意要求较高,高校要改革广告教育模式和调整专业定位,加强广告专业的创新创意和创业教育,增强广告专业人才的核心竞争力,为广告专业学生创造发展平台。 展开更多
关键词 创新 创意 创业 广告教育 应用型 广告
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数字时代的广告教育变革 被引量:7
5
作者 廖秉宜 《新闻春秋》 2016年第1期73-77,共5页
当前,中国广告产业正在发生着急剧变革,传统广告产业日益萎缩,数字广告产业迅猛发展,这对广告人才培养提出了新的要求,传统的广告人才培养模式已经无法适应数字时代广告行业对人才需求的新要求,因而亟需变革。本文重点分析了数字时代广... 当前,中国广告产业正在发生着急剧变革,传统广告产业日益萎缩,数字广告产业迅猛发展,这对广告人才培养提出了新的要求,传统的广告人才培养模式已经无法适应数字时代广告行业对人才需求的新要求,因而亟需变革。本文重点分析了数字时代广告产业的变革趋势以及我国广告教育存在的突出问题,由此提出了我国广告教育创新的具体策略,即转变广告教育理念,培养适应广告行业需求的专业人才;改革现有的广告课程体系,提高学生数字营销传播能力;更新师资队伍知识结构,以科研促进教师教学水平提升;加快现有教材的修订,组织出版数字营销传播系列教材;搭建广告实践教学平台,增强学界与业界之间交流合作。 展开更多
关键词 数字时代 广告教育 广告专业 广告人才培养 数字营销传播
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民国广告教育的四种途径——以国立大学、私立大学、职业学校与海外留学为中心 被引量:7
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作者 祝帅 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2017年第3期128-148,共21页
民国时期,中国现代意义上的广告教育也正式开始起步。概括说来,民国时期的中国广告教育,是由国立大学、私立大学、职业学校和海外留学共同构建起来的,它们在中国现代广告事业建立和发展的过程中扮演了重要的角色,为业界输送大量具备现... 民国时期,中国现代意义上的广告教育也正式开始起步。概括说来,民国时期的中国广告教育,是由国立大学、私立大学、职业学校和海外留学共同构建起来的,它们在中国现代广告事业建立和发展的过程中扮演了重要的角色,为业界输送大量具备现代广告学素养的专业人才,成为中国现代广告业发达史上的四股不容忽视的重要推动力量。从整体情形来看,这段时期的广告教育虽然称不上博大精深,但也异彩纷呈,奠定了中国广告教育几种基本形式的雏形,也是今天中国各种类型广告教育的重要源头。 展开更多
关键词 广告教育 民国广告 广告史 学术史
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中、美高校广告学专业的学科归属 被引量:8
7
作者 刘悦坦 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2006年第4期67-72,共6页
广告学专业是目前中国高校中发展最迅猛的专业之一,但是中国高校广告学专业的学科归属问题至今没有得到合理的解决。1959年的卡内基报告和福特报告成为美国高校广告学教育的转折点,广告学教育从此脱离了“术”而转变为“学”。这一定位... 广告学专业是目前中国高校中发展最迅猛的专业之一,但是中国高校广告学专业的学科归属问题至今没有得到合理的解决。1959年的卡内基报告和福特报告成为美国高校广告学教育的转折点,广告学教育从此脱离了“术”而转变为“学”。这一定位不仅划定了美国高校广告学教育的学科归属,而且使其在高等教育体系中的合法性得到证明。在中国广告学教育亟需与国际接轨的今天,我国广告学界和广告业界对此都必须进行深刻的反思。 展开更多
关键词 广告教育 门类归属 学科定位 卡内基报告 福特报告
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环境、市场与观念:历史制度主义视野下中国高校广告实践教育的动力研究(1983-2023)
8
作者 杨雪 李鑫垚 《现代广告》 2024年第11期47-56,共10页
自1983年厦门大学传播系开办中国高等院校首个广告专业以来,中国高校广告教育历经了40年的变革与发展。作为应用型学科,广告实践教育的重要性不言而喻,其变迁与社会环境、市场制度和教育者观念等密不可分。本文视广告学科的实践教育为制... 自1983年厦门大学传播系开办中国高等院校首个广告专业以来,中国高校广告教育历经了40年的变革与发展。作为应用型学科,广告实践教育的重要性不言而喻,其变迁与社会环境、市场制度和教育者观念等密不可分。本文视广告学科的实践教育为制度,借鉴历史制度主义的分析框架,将高校广告实践教育40年划分为四个时期,从环境、市场与观念等角度总结不同时期实践教育的发展路径及动力体系,分析未来广告实践教育的可能趋势。 展开更多
关键词 广告教育 广告实践教育 历史制度主义 制度变迁动力
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新媒体视野中的广告教育改革 被引量:6
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作者 朱成城 陈娜 +1 位作者 郑伶俐 赵津晶 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第6期58-60,78,共4页
探讨了信息化时代,新媒体的出现对我国广告教育的冲击;认真思考在新媒体视野中的广告教育改革问题,提出广告教育改革的6项建议。
关键词 新媒体 广告教育 改革
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中国内地广告教育转型升级的探讨——基于24家广告学国家级一流专业的调研
10
作者 林升栋 吴珺婷 李伟娟 《国际新闻界》 北大核心 2024年第7期77-94,共18页
2023年是中国内地广告学专业教育开办40周年。由于传媒行业与技术环境的巨大变化,传统广告的运作模式受到严峻挑战。相应地,中国广告教育也面临转型升级的考验。本文通过对24家国家级一流广告学本科专业建设点相关教职人员的深度访谈,... 2023年是中国内地广告学专业教育开办40周年。由于传媒行业与技术环境的巨大变化,传统广告的运作模式受到严峻挑战。相应地,中国广告教育也面临转型升级的考验。本文通过对24家国家级一流广告学本科专业建设点相关教职人员的深度访谈,有如下发现:广告学专业正在为“泛广告”行业培养人才。信息生产的创意与创新能力培养始终是广告教育的核心,而与时俱进的部分是对媒体环境、受众行为、新技术的学习。广告学专业同时要培养学生“不变应万变”的素养与“以万变应万变”的能力。在一流专业评估标准方面应鼓励特色、打破量化指标的桎梏。研究结果或对新闻传播领域其他学科亦有参考价值。 展开更多
关键词 广告教育 泛广告 创新 技术
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产教融合背景下广告学专业教育改革思考——基于福建省广告教育调查 被引量:5
11
作者 周华清 张艳萍 《艺术与设计(理论版)》 2019年第9期130-134,共5页
在互联网与数字传播环境下,广告行业对广告人才能力提出新的要求,当前广告教育模式不能满足行业需求。文章采取调查法与内容分析法,分析福建省高校广告人才培养计划,了解福建广告教育现状与存在的问题。研究发现福建高校广告教育课程体... 在互联网与数字传播环境下,广告行业对广告人才能力提出新的要求,当前广告教育模式不能满足行业需求。文章采取调查法与内容分析法,分析福建省高校广告人才培养计划,了解福建广告教育现状与存在的问题。研究发现福建高校广告教育课程体系落后,适应产业需求的新课程较少,实践教学模式单一,毕业考核方式与专业特点不符,产教融合广告人才培养重视不够。面对广告行业发展新趋势,广告教育应当坚持应用型定位,开设反映行业与学科趋势的新课程,注重培养学生的创新创业能力,利用并发挥产教融合的优势,培养广告专业学生的核心能力。 展开更多
关键词 产教融合 广告教育 创新创业 福建 广告学 教育改革
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凝智聚力共话未来--“面向未来的全球广告发展”国际研讨会主旨论坛会议综述
12
作者 高腾飞 《现代广告》 2023年第10期4-11,共8页
2023年5月3日,适值北京大学125周年校庆,以及北京大学广告学专业建立30周年之际,由北京大学新闻与传播学院主办,北京大学广告学系、北京大学新媒体营销传播研究中心、北京大学现代广告研究所承办的“面向未来的全球广告发展”国际研讨... 2023年5月3日,适值北京大学125周年校庆,以及北京大学广告学专业建立30周年之际,由北京大学新闻与传播学院主办,北京大学广告学系、北京大学新媒体营销传播研究中心、北京大学现代广告研究所承办的“面向未来的全球广告发展”国际研讨会主旨论坛在北京大学举行。来自相关部门、国内外知名科研院所、媒体平台、广告公司等领域的300多位专家学者相聚燕园,共话全球广告发展未来。 展开更多
关键词 广告 广告教育 广告产业 广告学科
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数字传播时代高校广告教育联合实战教学的创新路径探索——以《创意传播管理》五校联合实战课程为例
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作者 孙美玲 简翊竹 阿合拉依 《现代广告》 2024年第17期30-36,共7页
数字传播时代带来广告环境的大变革导致高校广告教育面临种种困境和挑战。在国家大力推动新文科建设的过程中,高校广告教育的数字化转型迫在眉睫,具体表现在学科边界的拓展,专业理论知识的重塑以及人才培养模式的调整。2024年北京大学... 数字传播时代带来广告环境的大变革导致高校广告教育面临种种困境和挑战。在国家大力推动新文科建设的过程中,高校广告教育的数字化转型迫在眉睫,具体表现在学科边界的拓展,专业理论知识的重塑以及人才培养模式的调整。2024年北京大学发起的五校共上《创意传播管理》的实战课,始终以学生为中心,通过搭建多方合作平台、有机融合劳动实践与思政教育,探索了一条高校广告教育联合实战教学的新路径。 展开更多
关键词 广告教育 联合实战教学 数字传播 新文科 人才培养
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基于主题模型的中国广告教育研究热点及发展导向研判
14
作者 陈豪 《现代广告》 2024年第11期57-65,共9页
本研究以中国知网内的期刊文章为基础,检索词为“广告教育”,共搜集了1983年至2023年间的925篇文献摘要作为研究语料。通过LDA主题模型对这些文献的分析,确定了中国广告教育领域的五大研究热点,包括职业教育、变革创新、高校教学、产教... 本研究以中国知网内的期刊文章为基础,检索词为“广告教育”,共搜集了1983年至2023年间的925篇文献摘要作为研究语料。通过LDA主题模型对这些文献的分析,确定了中国广告教育领域的五大研究热点,包括职业教育、变革创新、高校教学、产教融合以及国际视野。在过去的四十年中,广告教育在不同阶段呈现出不同的侧重点。为推动未来的研究,应特别关注以下几个方面:首先,提升广告学的理论化水平;其次,深入研究职业教育和高校教育之间的差异;此外,深度融合产业、学术界和教育体系将是未来广告教育研究的关键方向。 展开更多
关键词 广告教育 主题模型 热点主题
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数字时代美国广告专业人才培养的创新研究
15
作者 鲍静 《教育教学论坛》 2024年第12期26-30,共5页
广告是一个高度应用的领域,必须与广告行业保持持续的联系,并与媒介技术的发展同步。数字广告影响到传统的广告行业,并给广告教育带来了挑战。通过对美国《广告教育杂志》进行内容分析,了解美国广告教育面临的压力主要来自三个方面:传... 广告是一个高度应用的领域,必须与广告行业保持持续的联系,并与媒介技术的发展同步。数字广告影响到传统的广告行业,并给广告教育带来了挑战。通过对美国《广告教育杂志》进行内容分析,了解美国广告教育面临的压力主要来自三个方面:传统广告代理模式被颠覆、广告数字技术的运用以及课程行政审核及认证指导的限制。面对挑战,美国广告教育者尝试从四个方面进行创新:整合广告、公关和市场营销学等学科内容;加强与数字时代相关的专业化技能培养;重视学生的体验,通过实践和小班教学培养学生的创造力;立足本国国情,关注少数群体的广告教育问题。 展开更多
关键词 数字时代 广告教育 IMC 多样性
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从“而立”到“不惑”:中国广告教育发展的历史考察 被引量:5
16
作者 刘祥 丁俊杰 《中国广告》 2018年第10期108-111,共4页
中国广告教育自改革开放以来走过了30多年的历程,取得了辉煌成就的同时也面临着诸多问题与挑战。本文从三个基本面即自身定位、理论支撑、内容体系来审视中国广告教育的过往历史与未来方向,指出中国传统体制改革所驱动的广告生态是中国... 中国广告教育自改革开放以来走过了30多年的历程,取得了辉煌成就的同时也面临着诸多问题与挑战。本文从三个基本面即自身定位、理论支撑、内容体系来审视中国广告教育的过往历史与未来方向,指出中国传统体制改革所驱动的广告生态是中国广告教育曾经的生存之锚,也是造成目前困惑的重要根源。面对互联网所带来的巨大冲击,中国广告教育的出路在于积极适应新的广告生态并在此中找准占位。 展开更多
关键词 广告教育 广告生态 媒介格局
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“互联网+”时代高校广告人才培养结构优化与质量提升策略刍议 被引量:5
17
作者 王爽 《艺术与设计(理论版)》 2016年第5期148-150,共3页
"互联网+"时代下广告学专业人才培养面临重新构建理念和实践路径的转型期,应对互联网思维是当前思维观念上的基础前提,从新型创意传播管理人才培养入手,兼顾新型结构优化和质量提升策略的尝试,能够为新形势下的高校文化素质... "互联网+"时代下广告学专业人才培养面临重新构建理念和实践路径的转型期,应对互联网思维是当前思维观念上的基础前提,从新型创意传播管理人才培养入手,兼顾新型结构优化和质量提升策略的尝试,能够为新形势下的高校文化素质教育人才培养提供可参考对策与选择。 展开更多
关键词 广告教育 互联网思维 新型创意传播人才 结构优化 质量提升
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“新文科”视域下高校广告教育教学创新改革研究 被引量:5
18
作者 胡家保 《艺术与设计(理论版)》 2019年第11期142-144,共3页
在全球技术革命驱动以及产业结构转型背景下,"新文科"的理念应运而生,其跨学科交叉协同、高新技术嵌入以及贴近业界市场的价值逻辑,以及其与广告专业学科特性密切的契合性,势必牵引高校广告教育进行教学改革创新。通过探源寻... 在全球技术革命驱动以及产业结构转型背景下,"新文科"的理念应运而生,其跨学科交叉协同、高新技术嵌入以及贴近业界市场的价值逻辑,以及其与广告专业学科特性密切的契合性,势必牵引高校广告教育进行教学改革创新。通过探源寻迹、剖析问题,当前"新文科"视域下广告教育教学改革可以从融通"新文科"理念明确教育定位、协同多学科理论创新课程与教学设计、优化全媒体化的教育教学师资结构、共建创新教育教学实践平台等路径进行创新探索。 展开更多
关键词 新文科 技术革命 创新 广告教育 价值理念
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媒介融合视阈下广告专业实践教学的新发展 被引量:5
19
作者 夏青 《湖北第二师范学院学报》 2015年第5期127-129,共3页
媒介融合的发展趋势催生了新的信息传播平台,也促就了不同媒介的交融和互动。媒介融合趋势并非单纯影响着媒介产业的发展,也对与之相关的一系列产业产生了思维上的影响。行业的动态变化,自然要求专业教育领域的发展要与之相适应。因而... 媒介融合的发展趋势催生了新的信息传播平台,也促就了不同媒介的交融和互动。媒介融合趋势并非单纯影响着媒介产业的发展,也对与之相关的一系列产业产生了思维上的影响。行业的动态变化,自然要求专业教育领域的发展要与之相适应。因而要认知到传统的广告专业实践教学中存在着一些发展困境:教师中心制的教学局限、与市场脱节的实践环境、跨学科实践合作的困境等。遵循着媒介融合思维,广告专业实践教学需要新思路为其增添活力,诸如强化互联网思维的实践体系建构;鼓励开放式实战教学的项目建设;建设多学科合作的实践平台。 展开更多
关键词 媒介融合 广告教育 实践教学
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“广告学”教学模式新探 被引量:4
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作者 何璇 《集美大学学报(教育科学版)》 2012年第3期106-108,共3页
随着"广告学"课程在各大高校开设日益广泛,对于"广告学"教学模式与教学方法的创新探讨也日益增强。如何能够将案例教学融入课堂,充分发挥学生的主体性和能动性,积极调动学生的学习兴趣和动手能力,成为"广告学&... 随着"广告学"课程在各大高校开设日益广泛,对于"广告学"教学模式与教学方法的创新探讨也日益增强。如何能够将案例教学融入课堂,充分发挥学生的主体性和能动性,积极调动学生的学习兴趣和动手能力,成为"广告学"教学方法创新的热点。从实践角度具体阐述从教学模式到教学方法的创新途径,主要包括:案例教学法,互动体验法,模拟实验法。 展开更多
关键词 广告学 广告教育 创新
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