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海外傳衣鉢——李穡《牧隱詩藁》的唐詩接受與物候感知 被引量：2
1
作者 廖美玉 《人文中国学报》 2014年第1期343-385,共43页
李穡年十四始學詩,善於觀察及摹寫自然物色,以詩作爲記憶自然與生活的印記,又歷經元、明及高麗、李朝兩國六朝的跨國易代,除了在父母國由高麗到李朝外,尚有中原的'遼前宋後交馳日,元北明南兩立年'(《北庭》)的經曆,朝代的興亡... 李穡年十四始學詩,善於觀察及摹寫自然物色,以詩作爲記憶自然與生活的印記,又歷經元、明及高麗、李朝兩國六朝的跨國易代,除了在父母國由高麗到李朝外,尚有中原的'遼前宋後交馳日,元北明南兩立年'(《北庭》)的經曆,朝代的興亡更迭與個人的進退出處,以及自然物候、風土人情之異,每見於詩,終身吟詠不輟,留下豐富的詩篇與許多值得探究的議题。李穡習朱子學,深得歐陽玄之賞識,視爲海外傳衣鉢者;而李穡又以李杜與程朱並列,成爲一生用力所在。是以本文從唐詩接受與物候感知切入,探討李穡以杜甫爲'正宗'而上溯《南風》,喚起順應自然物候以長養天下之民的帝王記憶,不斷召喚與天相親的農耕記憶,尤以時雨潤物、發榮滋工的物理,最爲深微而親切,從而跳脱抒情傳統側重的'悲秋傷春'主题,體現出以春天爲主軸的物候感知,映現潤物發榮與順性得所的自在清明。對於中國文化在三韓的發揚與建構,具有重要意義。 展开更多
关键词 李穡 唐詩 海外衣鉢 物候感知 與天相親
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中国古代流域生态治理法律制度及其现代启示 被引量：8
2
作者 高利红 李培培 《吉首大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期52-59,共8页
中国古人经由长期常识理性的积累、提炼,形成了颇具中国特色的"顺天应时"的流域生态治理法律理念,并构建出了符合流域生态治理时空规律的法律制度。古今流域治理问题的表现形式虽不尽相同,但受历史传统、法律文化、流域自然... 中国古人经由长期常识理性的积累、提炼,形成了颇具中国特色的"顺天应时"的流域生态治理法律理念,并构建出了符合流域生态治理时空规律的法律制度。古今流域治理问题的表现形式虽不尽相同,但受历史传统、法律文化、流域自然特征等多方面因素影响,流域水资源开发利用和流域生态保护之间的利益冲突使古今流域生态治理法律制度具有相通性。古代流域"一体化"生态治理法律制度对完善现代流域生态治理法律制度和提高其法律实效都具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 流域治理 生态治理 顺天应时
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论庄子教育思想的现实意义 被引量：2
3
作者 魏萍 徐照波 《教育与教学研究》 2009年第5期53-54,共2页
庄子是我国道家著名的代表人物,他的哲学思想中蕴含着极其宝贵的教育思想,值得我们深入挖掘和研究。如终身教育的理念倡导学无止境,活到老学到老;追求自由的学习观认为学习的目的是获得生活的能力,注重人的全面发展;因材施教的人才观强... 庄子是我国道家著名的代表人物,他的哲学思想中蕴含着极其宝贵的教育思想,值得我们深入挖掘和研究。如终身教育的理念倡导学无止境,活到老学到老;追求自由的学习观认为学习的目的是获得生活的能力,注重人的全面发展;因材施教的人才观强调教育要顺应本性、宽容不苛;效法自然的美育观启发我们用美的眼光、美的情感审视我们生活的世界,从而发现美、创造美,获得自由的至高境界。 展开更多
关键词 庄子 终身教育 追求自由 因材施教 效法自然
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唐代民俗节日中的养生思想
4
作者 于成君 赵睿才 王文姮 《山东中医药大学学报》 2023年第2期221-226,共6页
唐代从官方到民间都十分注重养生保健,其民俗节日融制度化、人性化、全民化于一体,并逐渐剥离迷信色彩转变成佳节良辰,是社会文化和生活观念的缩影。通过搜寻阅读各类文献资料,梳理节日中有益身心的民俗活动,提炼唐代民俗节日的养生方式... 唐代从官方到民间都十分注重养生保健,其民俗节日融制度化、人性化、全民化于一体,并逐渐剥离迷信色彩转变成佳节良辰,是社会文化和生活观念的缩影。通过搜寻阅读各类文献资料,梳理节日中有益身心的民俗活动,提炼唐代民俗节日的养生方式,发现“合同于道”的养生思想贯穿其中,体现了道学与医学的巧妙融合,规范着唐代节日中的生活秩序,内化为整个社会的时代追求。 展开更多
关键词 唐代 民俗节日 养生方式 合同于道 顺天应时 调摄情志 形神兼修 未病先防
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Translation Studies的名与实——再议“Translation Studies”一词的汉译 被引量：1
5
作者 陈学斌 刘彤 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2005年第6期159-161,共3页
“Translation Stud ies”一词的汉译,我国学界有不同的主张。其实,该词具有“翻译学”和“翻译研究”的双重译名,我们应以“名实相符”为原则,根据其不同所指赋予其不同的汉译名予以区分。同时,依据这一原则对我国引进的部分国外学术... “Translation Stud ies”一词的汉译,我国学界有不同的主张。其实,该词具有“翻译学”和“翻译研究”的双重译名,我们应以“名实相符”为原则,根据其不同所指赋予其不同的汉译名予以区分。同时,依据这一原则对我国引进的部分国外学术专著的书名的汉译应进行修改。 展开更多
关键词 TRANSLATION STUDIES "名实相符"原则 翻译学
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论福禄培尔的教育顺应自然思想 被引量：8
6
作者 张敏 徐小洲 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2000年第1期45-49,共5页
福禄培尔的教育思想，主要是以教育顺应自然为核心的初等和学前教育理论。其目的是试图培养自由的、自觉行动的、有思想的人。教育内容和形式：注重天性、自动、自由、发展。
关键词 福禄培尔 教育思想 教育顺应自然思想 儿童
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科学抽象法:思想政治教育学研究的主导方法 被引量：12
7
作者 张智 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期79-87,共9页
明晰思想政治教育学的研究方法,对深化思想政治教育研究具有重要意义。近年来,学界关于思想政治教育学研究方法的探讨出现了相对的繁荣,特别是强调了实证方法在思想政治教育研究中的运用,这是值得充分肯定的。但同时,也存在着夸大实证... 明晰思想政治教育学的研究方法,对深化思想政治教育研究具有重要意义。近年来,学界关于思想政治教育学研究方法的探讨出现了相对的繁荣,特别是强调了实证方法在思想政治教育研究中的运用,这是值得充分肯定的。但同时,也存在着夸大实证方法的适用性和可靠性,轻视甚至忽视理论研究方法的倾向,这在一定程度上模糊和抑制了思想政治教育研究的总体性视界和理论想象力。马克思主义研究人和社会的科学抽象法应是思想政治教育学的主导方法,它切合思想政治教育学的学科性质、贴合思想政治教育学的研究对象、契合思想政治教育学基础理论研究需求、统合思想政治教育学其他具体分析方法。我们应以科学抽象法为主导,配合实证研究等多种方法,从整体上推进思想政治教育学的科学化发展。 展开更多
关键词 思想政治教育学 研究方法 科学抽象法 实证研究法
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庄子的“天人合一”思想探析
8
作者 张阳成 《临沧师范高等专科学校学报》 2007年第2期6-8,共3页
天人合一思想在庄子思想中是非常重要的内容,然而我们的许多研究并没有根据上下文来深入讨论,而往往是望文生义,以至产生了许多误解。基于此,文章对庄子天人合一思想的渊源、实质以及发展进行了深入地探讨,以期读者能对其有比较正确的... 天人合一思想在庄子思想中是非常重要的内容,然而我们的许多研究并没有根据上下文来深入讨论,而往往是望文生义,以至产生了许多误解。基于此,文章对庄子天人合一思想的渊源、实质以及发展进行了深入地探讨,以期读者能对其有比较正确的把握。 展开更多
关键词 庄子 天人合一 自然
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