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认知需求对信息源转化效率的调节机理
被引量：
1
1
作者
杨阳
张思洁
周文杰
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2024年第6期16-26,共11页
文章基于个人信息世界概念框架及精细加工可能性理论,结合外部情景因素,从信息获取视角出发编制认知需求量表,以问卷调查方式收集到650位受访者的相关数据,通过构建调节效应模型,探究在个体认知需求的调节下,物理上可及的信息源向认知...
文章基于个人信息世界概念框架及精细加工可能性理论,结合外部情景因素,从信息获取视角出发编制认知需求量表,以问卷调查方式收集到650位受访者的相关数据,通过构建调节效应模型,探究在个体认知需求的调节下,物理上可及的信息源向认知上可获的信息源转化并促进其信息富裕化的机理。研究发现:个体的认知需求从整体上提升了可及信息向可获信息转化的效率;这种调节作用因信息源的类型不同而存在差异,认知需求对实体信息、人际信息源和数字信息源中的数据库信息源的转化效率具有显著的正向调节作用,而对数字信息源中的互联网信息源转化效率的调节效应并不显著;个体认知需求之于信息源转化效率的调节作用在农村和城市人群中存在差异。
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关键词
认知需求
可及信息源
可获信息源
转化效率
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职称材料
教育水平之于个体信息贫富差异的影响研究——基于信息源可及性和可获性的比较
被引量：
3
2
作者
周文杰
《中国图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2021年第4期61-75,共15页
本研究通过对不同教育水平人群的大规模社会调查,在对个体之于信息源的可及性和可获性进行比较分析的基础上,解析教育程度对于人们信息贫富状况的实质影响。研究发现:首先,随着受教育水平的不断提高,人们把知识型或网络型可及信息源转...
本研究通过对不同教育水平人群的大规模社会调查,在对个体之于信息源的可及性和可获性进行比较分析的基础上,解析教育程度对于人们信息贫富状况的实质影响。研究发现:首先,随着受教育水平的不断提高,人们把知识型或网络型可及信息源转化为可获信息源的比率明显增大,这表明教育经历之于个体的信息富裕具有有效性;其次,对于信息贫困者而言,实现信息源由可及到可获的转化效率与其教育水平之间无明显关联,这表明信息贫困具有"顽固性";第三,在控制其他影响因素后,教育程度之于信息富裕的"净效应"仅存在于特定教育水平下,且城乡人群之间有所不同,这表明教育水平之于个体信息贫富状况的影响具有局部性。本研究为深入解析教育水平对信息贫困干预的机理提供了经验参照。
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关键词
教育水平
可及信息源
可获信息源
信息贫困
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职称材料
用户信息获取过程中的影响因素研究
被引量：
7
3
作者
孟银涛
钟永恒
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2012年第21期74-79,共6页
文章在回顾信息源及其两大影响因素——信息源质量与信息源可得性的相关研究即成本收益比率理论、齐夫最小努力原则、自我决定论等的基础上,通过构建概念模型,并依据对中国科学院50名硕士研究生的调研情况进行统计分析,验证二者对于信...
文章在回顾信息源及其两大影响因素——信息源质量与信息源可得性的相关研究即成本收益比率理论、齐夫最小努力原则、自我决定论等的基础上,通过构建概念模型,并依据对中国科学院50名硕士研究生的调研情况进行统计分析,验证二者对于信息源使用意向的影响,通过引入自我动机为调节变量,验证出在自我动机的调节下,信息源质量对于信息源使用意向正向影响的增强。
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关键词
信息获取
信息源质量
信息源可得性
自我动机
原文传递
题名
认知需求对信息源转化效率的调节机理
被引量：
1
1
作者
杨阳
张思洁
周文杰
机构
石河子大学经济与管理学院
西北师范大学商学院
中国人民大学信息资源管理学院
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2024年第6期16-26,共11页
基金
西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(项目编号:NWNU-SKQN2022-35)
国家自然科学基金面上项目“循证信息贫困研究”(项目编号:72374170)的研究成果。
文摘
文章基于个人信息世界概念框架及精细加工可能性理论,结合外部情景因素,从信息获取视角出发编制认知需求量表,以问卷调查方式收集到650位受访者的相关数据,通过构建调节效应模型,探究在个体认知需求的调节下,物理上可及的信息源向认知上可获的信息源转化并促进其信息富裕化的机理。研究发现:个体的认知需求从整体上提升了可及信息向可获信息转化的效率;这种调节作用因信息源的类型不同而存在差异,认知需求对实体信息、人际信息源和数字信息源中的数据库信息源的转化效率具有显著的正向调节作用,而对数字信息源中的互联网信息源转化效率的调节效应并不显著;个体认知需求之于信息源转化效率的调节作用在农村和城市人群中存在差异。
关键词
认知需求
可及信息源
可获信息源
转化效率
Keywords
cognitive
needs
accessible
information
sources
available
information
sources
transformation
efficiency
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
教育水平之于个体信息贫富差异的影响研究——基于信息源可及性和可获性的比较
被引量：
3
2
作者
周文杰
机构
西北师范大学商学院
出处
《中国图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2021年第4期61-75,共15页
基金
国家自然科学基金面上项目“信息致贫的微观机理与信息减贫的宏观制度关联研究”(编号:71874141)的研究成果之一。
文摘
本研究通过对不同教育水平人群的大规模社会调查,在对个体之于信息源的可及性和可获性进行比较分析的基础上,解析教育程度对于人们信息贫富状况的实质影响。研究发现:首先,随着受教育水平的不断提高,人们把知识型或网络型可及信息源转化为可获信息源的比率明显增大,这表明教育经历之于个体的信息富裕具有有效性;其次,对于信息贫困者而言,实现信息源由可及到可获的转化效率与其教育水平之间无明显关联,这表明信息贫困具有"顽固性";第三,在控制其他影响因素后,教育程度之于信息富裕的"净效应"仅存在于特定教育水平下,且城乡人群之间有所不同,这表明教育水平之于个体信息贫富状况的影响具有局部性。本研究为深入解析教育水平对信息贫困干预的机理提供了经验参照。
关键词
教育水平
可及信息源
可获信息源
信息贫困
Keywords
Educational
level
Available
information
sources
accessible
information
sources
information
poverty
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
用户信息获取过程中的影响因素研究
被引量：
7
3
作者
孟银涛
钟永恒
机构
中国科学院武汉文献情报中心
中国科学院大学
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2012年第21期74-79,共6页
文摘
文章在回顾信息源及其两大影响因素——信息源质量与信息源可得性的相关研究即成本收益比率理论、齐夫最小努力原则、自我决定论等的基础上,通过构建概念模型,并依据对中国科学院50名硕士研究生的调研情况进行统计分析,验证二者对于信息源使用意向的影响,通过引入自我动机为调节变量,验证出在自我动机的调节下,信息源质量对于信息源使用意向正向影响的增强。
关键词
信息获取
信息源质量
信息源可得性
自我动机
Keywords
information
access
quality
of
information
sources
availability
of
information
sources
self-motivation
分类号
G250.7 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认知需求对信息源转化效率的调节机理
杨阳
张思洁
周文杰
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2024
1
下载PDF
职称材料
2
教育水平之于个体信息贫富差异的影响研究——基于信息源可及性和可获性的比较
周文杰
《中国图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2021
3
下载PDF
职称材料
3
用户信息获取过程中的影响因素研究
孟银涛
钟永恒
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2012
7
原文传递
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