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加速社会视野中的大学 被引量：19
1
作者 王建华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第7期35-44,共10页
受进步主义观念、技术加速和经济全球化的影响,“加速”成为现代社会的主导性原则。在加速社会中,一方面大学的发展将迎来新的机遇,新兴的“加速大学”可能会取代那些变革缓慢的旧大学成为时代的宠儿;另一方面大学的发展也将面临新的挑... 受进步主义观念、技术加速和经济全球化的影响,“加速”成为现代社会的主导性原则。在加速社会中,一方面大学的发展将迎来新的机遇,新兴的“加速大学”可能会取代那些变革缓慢的旧大学成为时代的宠儿;另一方面大学的发展也将面临新的挑战,速度文化与学术文化的冲突将会阻碍大学的可持续发展,不利于其实现人的卓越和追求真理的理想。现代大学发展无法逃避社会加速的事实,唯一的选择就是通过组织结构与决策机制的重构,努力在社会加速中保持一种动态的稳定,使大学的革新与技术环境及制度环境的变化保持大致相同的速度。 展开更多
关键词 加速社会 技术加速 大学革新
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加速时代与好大学 被引量：2
2
作者 王建华 《高等教育评论》 2022年第2期166-173,共8页
我们时代既是加速的时代也是测量的时代。加速与测量相互驱动使大学的发展不断加速。当下盛行的量化评估和“加速大学”不利于高等教育的高质量发展。大学的理想是追求真理和实现人的卓越,“以排名论一流”会误导关于“什么是好大学”... 我们时代既是加速的时代也是测量的时代。加速与测量相互驱动使大学的发展不断加速。当下盛行的量化评估和“加速大学”不利于高等教育的高质量发展。大学的理想是追求真理和实现人的卓越,“以排名论一流”会误导关于“什么是好大学”的讨论,并会将高等教育改革与发展引入歧途。在高质量发展阶段,世界一流可以成为极少数高水平大学追逐的目标,但不能异化成为一类组织的大学的根本使命或最高宗旨。加速时代我们需要的是能够保持“镇静”的“好”大学,而非排名意义上的“世界一流”大学。 展开更多
关键词 加速时代 量化评估 加速大学 高质量发展 好大学
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范源濂与近代中国的高师教育 被引量：1
3
作者 张礼永 《当代教师教育》 2018年第2期26-33,共8页
湖南教育家范源濂,早岁为塾师,受时风之感化,而入时务学堂学习,立志以开民智、兴教育为己任,特别重视师范教育,在日本东京高等师范学校求学期间,已经察觉中国缺乏新式师资的问题,通过办理速成师范,为国家培养了第一批师资,其中还有部分... 湖南教育家范源濂,早岁为塾师,受时风之感化,而入时务学堂学习,立志以开民智、兴教育为己任,特别重视师范教育,在日本东京高等师范学校求学期间,已经察觉中国缺乏新式师资的问题,通过办理速成师范,为国家培养了第一批师资,其中还有部分女性,尽管不完善,但这既解了燃眉之急,又开了新的风气。任职学部期间,筹划京师优级师范学堂,实现了"癸卯学制"关于高师独立设校的规定。民国以后,察觉各省都建一所高师,这种平均主义的做法,反而会导致教育发展的不均衡,为纠正时弊特地推行"高师教育分区制",划全国为六大师范区,着全力建设"六大高师"。为了此制的实现,甚至"不顾乡情"地勒令湖南高等师范学校停办。在甚嚣尘上的高师升格与"改大"的论战中,更是出任北京师范大学首任校长,明确表明了他的态度,却因经费奇绌,愤而辞职。他的一生是为中国高师教育奋斗的一生,值得后人铭记。 展开更多
关键词 范源濂 高师教育 高师教育分区制 北京师范大学
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速度为王:加速时代大学教师时间规训
4
作者 段鹏茜 《高等理科教育》 2024年第3期67-74,共8页
在“竞争逻辑”和“成就文化”主导的加速时代,大学教师们正经历着学术压力和时间焦虑。以德国社会批判理论家罗萨的社会加速批判理论为分析视角发现,在技术加速、社会变迁加速和生活节奏加速三重加速维度以及制度力量、经济力量和文化... 在“竞争逻辑”和“成就文化”主导的加速时代,大学教师们正经历着学术压力和时间焦虑。以德国社会批判理论家罗萨的社会加速批判理论为分析视角发现,在技术加速、社会变迁加速和生活节奏加速三重加速维度以及制度力量、经济力量和文化力量三股加速力量的规训下,大学教师的学术生活呈现出学术空间无声消弭、学术成果产品取向、学术行为功利主义、学术时间内核剥离和学术身份抵牾异化五种特征。要使大学教师回归慢节奏的学术生活,还教师以时间,必须遵循学术规律,端正研究动机,敬畏成果发表以实现个体与人际世界、精神世界和物质世界的和谐共鸣。 展开更多
关键词 加速时代 大学教师 时间规训 社会加速批判理论
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社会转型加速期的大学生社会化教育 被引量：3
5
作者 黄必春 牙韩高 《广西青年干部学院学报》 2004年第6期23-25,共3页
中国目前正处于社会转型的加速期,“阵痛性”的社会失范在所难免,但“阵痛性”的适应成本必须降低,时间必须缩短,尤其对于能推动社会转型早日完成的宝贵人力资源———大学生群体,其社会转型加速期的社会化教育问题须予以高度重视。必... 中国目前正处于社会转型的加速期,“阵痛性”的社会失范在所难免,但“阵痛性”的适应成本必须降低,时间必须缩短,尤其对于能推动社会转型早日完成的宝贵人力资源———大学生群体,其社会转型加速期的社会化教育问题须予以高度重视。必须依照社会转型加速期的规律性要求,坚持把政治社会化教育放在首位;突出个性社会化教育,培养创新人才;为健康人格的形成加强心理社会化教育;结合专业特点大力开展角色社会化教育。 展开更多
关键词 社会转型 加速期 大学生 社会化 政治 个性 心理 角色
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持续性正加速度致意识丧失的机理及其监测 被引量：7
6
作者 姚永杰 吴兴裕 孙喜庆 《航天医学与医学工程》 CAS CSCD 1999年第5期386-390,共5页
正加速度引起的意识丧失（ Ｇ Ｌ Ｏ Ｃ） 是当前威胁飞行安全的主要因素。综述了 Ｇ Ｌ Ｏ Ｃ 的机理及其生理监测。慢增长率正加速度导致的意识丧失的机理主要是大脑缺血／ 缺氧；快增长率正加速度导致的意识丧失可能与颅内高应... 正加速度引起的意识丧失（ Ｇ Ｌ Ｏ Ｃ） 是当前威胁飞行安全的主要因素。综述了 Ｇ Ｌ Ｏ Ｃ 的机理及其生理监测。慢增长率正加速度导致的意识丧失的机理主要是大脑缺血／ 缺氧；快增长率正加速度导致的意识丧失可能与颅内高应力有关，但缺乏直接的实验证据。用于 Ｇ Ｌ Ｏ Ｃ 监测的生理指标中，眼水平动脉血压。 展开更多
关键词 意识丧失 正加速度 脑缺血 脑缺氧 监测 持续性
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地方高校图书馆区域数字化教育教学资源共享平台建设刍议——以白城师范学院为例 被引量：4
7
作者 朱文怡 《白城师范学院学报》 2017年第10期86-89,共4页
分析当前地方高校图书馆区域数字化教育教学资源共享系统的发展情况及存在的共性问题,对加快推进图书馆区域数字化教育教学资源共享平台建设提出一些粗浅看法.
关键词 地方高校图书馆 区域数字化 资源共享
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大学科技园“简易加速器”及其建设思路 被引量：3
8
作者 李丽 李天柱 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2014年第5期152-155,共4页
针对我国大学科技园在创业加速服务方面的实际困难,提出了"简易加速器"构想。首先给出了简易加速器的含义及其可行性;然后,分析了简易加速器的服务特点,包括建设物理空间和基础设施、整合政策和社会资源、维系与大学的紧密连... 针对我国大学科技园在创业加速服务方面的实际困难,提出了"简易加速器"构想。首先给出了简易加速器的含义及其可行性;然后,分析了简易加速器的服务特点,包括建设物理空间和基础设施、整合政策和社会资源、维系与大学的紧密连接、提供柔性服务、提供高性价比服务6个方面;最后,提出建设简易加速器应采取大学科技园主导、政府参与,构建"中心-外围"架构,进行分布式场地布局和集约化管理,延伸大学科技园的孵化功能等思路。 展开更多
关键词 企业加速器 大学科技园 企业孵化器 科技型创业
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模式与经验:澳大利亚“大学科研商业化行动计划”研究 被引量：1
9
作者 赵俊芳 刘可心 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第7期118-124,共7页
澳大利亚政府针对大学缺乏从事商业活动能力、企业缺乏与研究机构及公共部门合作所需的技能和资源、科研成果转化率和应用率低等一系列问题,2022年2月澳大利亚总理宣布实施“大学科研商业化计划”,旨在打破高校与企业发展链接中创新能... 澳大利亚政府针对大学缺乏从事商业活动能力、企业缺乏与研究机构及公共部门合作所需的技能和资源、科研成果转化率和应用率低等一系列问题,2022年2月澳大利亚总理宣布实施“大学科研商业化计划”,旨在打破高校与企业发展链接中创新能力不足等瓶颈,通过经济加速器计划、开拓者大学计划、国家行业博士计划、扩大联邦科学与工业研究组织的主要序列风险投资以及高等教育研究商业化知识产权计划等五个路径,以任务驱动式、阶段门控式等形式,加强高校与企业、社会间的协作,促进大学正在开展的更多优秀科研成果转化,促生新企业和初创企业,全面提升澳大利亚的创新活力及核心竞争力。 展开更多
关键词 澳大利亚大学 大学科研商业化 经济加速器 行业博士计划 开拓者大学计划
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全面理解和务实开展学院迎评促建工作
10
作者 郭宝 《云南警官学院学报》 2011年第2期1-5,共5页
云南警官学院遵照"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"方针,按照"基本办学条件、基本教学规范和基本教学质量"要求,通过全面建设,顺利并高水平通过本科教学合格评估,增强学院现代大学核心竞争力和... 云南警官学院遵照"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"方针,按照"基本办学条件、基本教学规范和基本教学质量"要求,通过全面建设,顺利并高水平通过本科教学合格评估,增强学院现代大学核心竞争力和影响力;真正做到评建结合、以建为主,推动和促进学院综合办学水平,提升学院办学层次和教育教学质量,为建设现代警察大学打下坚实基础。 展开更多
关键词 云南警官学院 迎评促建 本科教学评估
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