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“五常法”在临床抢救用品管理中的应用 被引量：19
1
作者 王建宁 王霞 +2 位作者 万伟英 吴黎华 赖跃宁 《护理管理杂志》 2010年第3期225-226,共2页
目的探讨"五常法"在临床科室抢救用品管理中的应用效果。方法通过组织培训制订管理标准,应用"五常法"对全院临床科室抢救物品、药品进行管理,通过不断自查及质量管理委员会每月不定期检查,实现"五常法"... 目的探讨"五常法"在临床科室抢救用品管理中的应用效果。方法通过组织培训制订管理标准,应用"五常法"对全院临床科室抢救物品、药品进行管理,通过不断自查及质量管理委员会每月不定期检查,实现"五常法"实施习惯化。结果提高了抢救用品合格率及护理质量(P<0.05)。结论 "五常法"是管理临床科室抢救物品、药品的有效方法。 展开更多
关键词 五常法 抢救用品 护理质量
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五常法在心内科高危药品管理中的应用及效果评价 被引量：16
2
作者 张荣荣 《中国卫生标准管理》 2018年第10期193-195,共3页
目的探讨五常法在心内科高危药品管理中的效果。方法本研究纳入我院19名心内科护士作为观察对象,选择高危药品管理方法进行两组对照,观察组采用高危药品五常法管理,对照组采用高危药品常规管理,比较两组护士的不良事件发生率及高危药品... 目的探讨五常法在心内科高危药品管理中的效果。方法本研究纳入我院19名心内科护士作为观察对象,选择高危药品管理方法进行两组对照,观察组采用高危药品五常法管理,对照组采用高危药品常规管理,比较两组护士的不良事件发生率及高危药品知识得分。结果对照组不良事件发生率为31.58%,观察组为5.26%,观察组低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员高危药品知识掌握总分为(93.16±5.18)分,对照组为(85.93±9.28)分,观察组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论五常法能降低心内科高危药品不良事件的发生率,保障用药安全。 展开更多
关键词 五常法 心内科 高危药品 护理管理 不良事件 用药安全
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“五常法”在医用耗材管理中的应用 被引量：12
3
作者 陈丽璇 钟珍 《中国医疗器械信息》 2011年第5期10-12,33,共4页
目的:探索"五常法"在医用耗材管理中的应用效果。方法:在医用耗材仓库成立"五常法"工作小组,将常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律运用于医用耗材的管理中。结果:提高医用耗材管理质量及工作效率,保证了临床... 目的:探索"五常法"在医用耗材管理中的应用效果。方法:在医用耗材仓库成立"五常法"工作小组,将常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律运用于医用耗材的管理中。结果:提高医用耗材管理质量及工作效率,保证了临床使用医用耗材的安全,临床科室对医用耗材仓库满意度提高。结论:"五常法"具有简单、实用、合理、高效的管理特点,它在医用耗材管理中的应用,有助于提高医用耗材管理质量,从而提升医用耗材仓库工作人员的形象。 展开更多
关键词 五常法 医用耗材管理 应用
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引入“五常法”提升手术室护理管理质量的实践及效果 被引量：13
4
作者 胡丽珍 陶曙 +1 位作者 张玲 徐宁 《国际医药卫生导报》 2014年第9期1319-1321,共3页
目的 探讨“五常法”在手术室护理管理中的应用效果.方法 将“五常法”的理论及管理模式应用在手术室护理管理中,对手术室人、物、环境进行规范化管理.从组织、培训、实施、制定明确要求和措施,成立质控小组,加强检查督导,定时考核与随... 目的 探讨“五常法”在手术室护理管理中的应用效果.方法 将“五常法”的理论及管理模式应用在手术室护理管理中,对手术室人、物、环境进行规范化管理.从组织、培训、实施、制定明确要求和措施,成立质控小组,加强检查督导,定时考核与随机考核相结合,不断改进.结果 实施“五常法”后,手术室物品准备完好率从86.00％提高至98.62％,仪器设备完好率从87.33％提高至97.93％,医生对护理工作满意率从81.60％提高至97.10％,患者对护理工作满意率从80.73％提高至95.51％,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 实施“五常法”管理总体提高手术室工作效率和工作质量,是一种规范、科学的管理方法. 展开更多
关键词 “五常法” 手术室 规范化护理管理
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5S管理法在手术室药品安全管理中的应用 被引量：5
5
作者 梁水珍 吴枚禅 《中国卫生标准管理》 2015年第25期125-127,共3页
目的探讨手术室药品的安全管理新方法。方法对我院手术室药品实施5S管理,制定明确要求及措施,要求人人按规定行事,养成良好的习惯。结果手术室药品管理应用5S管理模式后提高了药品管理的安全性和工作效率,保证了病人的用药安全,同时提... 目的探讨手术室药品的安全管理新方法。方法对我院手术室药品实施5S管理,制定明确要求及措施,要求人人按规定行事,养成良好的习惯。结果手术室药品管理应用5S管理模式后提高了药品管理的安全性和工作效率,保证了病人的用药安全,同时提高了医护人员的职业素养。结论实施5S管理后提高了工作效率和安全性。 展开更多
关键词 5S管理法 手术室 药品管理
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OBE背景下五星教学法在环境工程原理实验教学中的应用 被引量：15
6
作者 钱飞跃 李勇 +1 位作者 王俊霞 沈耀良 《化工高等教育》 2020年第1期115-119,共5页
为深入贯彻工程教育专业认证的基本理念,有效提升环境工程原理课程实验环节的教学质量,笔者以重力沉降实验为例,运用五星教学法开展了教学模式重构的改革实践,明确提出了以聚焦专业问题解决为驱动,分步开展"激活原有知识"&qu... 为深入贯彻工程教育专业认证的基本理念,有效提升环境工程原理课程实验环节的教学质量,笔者以重力沉降实验为例,运用五星教学法开展了教学模式重构的改革实践,明确提出了以聚焦专业问题解决为驱动,分步开展"激活原有知识""引入专业热点""方案设计实施""观点总结归纳"和"目标达成评价"等教学活动的新型组织模式。学生通过亲身参与,在自主学习、团队协作和实践操作等方面获得了良好的学习体验,这有效支撑了课程目标的达成。 展开更多
关键词 课程实验教学 五星教学法 环境工程原理 成果导向教育 学习目标达成
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基于思辨能力培养的5S教学法在英语写作教学中的运用
7
作者 邢浩 《吉林省教育学院学报》 2017年第12期63-65,共3页
结合英语类专业学生的思辨能力和英语写作教学现状,形成基于思辨能力培养的以搜索(Search)、分享(Share)、展示(Show)、总结(Summarize)、拓展(Stretch)为内容的5S教学法,旨在适应现阶段社会对学生的各项要求和行业各项规定,逐步培养学... 结合英语类专业学生的思辨能力和英语写作教学现状,形成基于思辨能力培养的以搜索(Search)、分享(Share)、展示(Show)、总结(Summarize)、拓展(Stretch)为内容的5S教学法,旨在适应现阶段社会对学生的各项要求和行业各项规定,逐步培养学生发现式学习、自主学习以及思辨能力,以顺应自身发展需求和满足社会发展及国际交流的需要,以期为英语写作类课程的革新提供些许借鉴。 展开更多
关键词 思辨能力 5S教学法 英语写作
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昆明市“十三五”国控地表水断面(点位)水质评价结果比较
8
作者 郭丽辉 《环境科学导刊》 2021年第6期79-83,共5页
利用昆明市“十三五”国控地表水断面(点位)的年均值以及2019—2020年月均值的监测数据,采用“5+X”和现行“21项”两种评价方式进行水质评价。结果表明:昆明市国控地表水监测断面按“5+X”方式评价,评价结果具备较好的代表性、科学性,... 利用昆明市“十三五”国控地表水断面(点位)的年均值以及2019—2020年月均值的监测数据,采用“5+X”和现行“21项”两种评价方式进行水质评价。结果表明:昆明市国控地表水监测断面按“5+X”方式评价,评价结果具备较好的代表性、科学性,与现行“21项”评价结果比较也具有一致性和可比性,“十四五”评价方式的优化调整不会对昆明市国控地表水监测断面水质状况的统一性、连续性产生影响。 展开更多
关键词 地表水 水质评价 “5+X” “21项” 结果比较 昆明市
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知识管理理念在虚拟评估领域中的探索实践
9
作者 王恺 金晔 徐小静 《汽车实用技术》 2021年第23期185-187,199,共4页
虚拟评估是整车新项目工艺设计与开发的核心业务,实现虚拟评估业务数字化、自动化、智能化落地方案是企业数字化转型重点方向。文章通过使用知识管理方法论助力虚拟评估知识的梳理及逻辑方法的总结,以确保虚拟评估隐性知识显性化、显性... 虚拟评估是整车新项目工艺设计与开发的核心业务,实现虚拟评估业务数字化、自动化、智能化落地方案是企业数字化转型重点方向。文章通过使用知识管理方法论助力虚拟评估知识的梳理及逻辑方法的总结,以确保虚拟评估隐性知识显性化、显性知识结构化、复杂知识算法化,最终达到面向业务场景的知识应用。 展开更多
关键词 数字化转型 知识管理 虚拟评估 知识检查项 5W1H方法论 实体关系图
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