期刊文献+
共找到111篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
教育4.0全球框架:未来学校教育与模式转变--世界经济论坛《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告解读 被引量:128
1
作者 王永固 许家奇 丁继红 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第3期3-14,共12页
伴随着第四次工业革命的到来,教育系统与全球经济社会的现实需求越来越脱节,需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来社会需求的人才。在2020年1月世界经济论坛(World Economic Forum)发布的《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育... 伴随着第四次工业革命的到来,教育系统与全球经济社会的现实需求越来越脱节,需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来社会需求的人才。在2020年1月世界经济论坛(World Economic Forum)发布的《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告中,描述了教育4.0的全球框架、特征和方法,以案例方式展现了向教育4.0过渡的16所学校的教育模式。这一《报告》对我国的教育决策者和学校领导具有五个方面的启示:把握第四次工业革命和教育4.0的内在联系,达成教育4.0共识;利用新技术构建全新、动态的未来学校形态;构建创新创造、技术技能、人际交往和全球公民意识四维能力的人才培养体系;创新学习范式、教育场域、教学方法和学习方式;加强学校与社会相关子系统的合作关系,提高教师的职业核心素质,加快融入教育4.0,迈向未来学校。 展开更多
关键词 教育4.0 未来学校 教育模式 第四次工业革命 个性化学习 智能教育
下载PDF
创新时代未来学校的建设:内涵特征与实践方式 被引量:8
2
作者 穆肃 庄慧娟 +1 位作者 胡丽丹 朱家淼 《现代远距离教育》 CSSCI 2022年第4期13-22,共10页
技术进步和社会经济发展使得优质、公平、全纳的教育成为趋势且具备可能。当今社会已进入创新社会,教育4.0的开启要求学校、教师、教学回应并引领变革,迈向以人的全面发展、能力和素养培养为目标的教育新样态。通过梳理近些年关于未来... 技术进步和社会经济发展使得优质、公平、全纳的教育成为趋势且具备可能。当今社会已进入创新社会,教育4.0的开启要求学校、教师、教学回应并引领变革,迈向以人的全面发展、能力和素养培养为目标的教育新样态。通过梳理近些年关于未来学校的国内理论研究成果和全球范围的实践探索,从创新时代人才必备的能力和相应学习方式出发,明确了未来学校的内涵与实践方式,以教育4.0时代的人才培养目标、学习特点和教学变化为基础,建立学习方式、教学模式、特色课程、评价体系、学习空间与教学环境、教学组织与管理方式等六个维度的分析框架,对典型的未来学校实践案例进行分析,归纳出未来学校基于此六个维度的特征和展现形式并提炼出六种实践方式,为助推我国未来学校建设明确了方向并提供了实践经验。 展开更多
关键词 未来学校 教育4.0 学习经验 学习方式 实践特点
下载PDF
奥地利“学校4.0”数字化发展战略研究 被引量:8
3
作者 赵文平 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期10-16,共7页
近年来,奥地利在推进教育信息化方面,出台和实施了"学校4.0"数字化发展战略,具有重要的意义。奥地利的"学校4.0"数字化战略有四个支柱:在小学阶段开始开展数字化基础教育,培养具有数字化能力的教师,完善数字化基础... 近年来,奥地利在推进教育信息化方面,出台和实施了"学校4.0"数字化发展战略,具有重要的意义。奥地利的"学校4.0"数字化战略有四个支柱:在小学阶段开始开展数字化基础教育,培养具有数字化能力的教师,完善数字化基础设施和IT设备,建立或开发数字化学习平台或工具。在四个支柱的基础之上,为深入有效推进"学校4.0"数字化发展战略,奥地利采取了如下行动:将媒体素养作为"学校4.0"的价值目标,推进数字化课程建设,构建数字化能力模型框架,开展"学校4.0"的IT认证。从其影响来看,奥地利"学校4.0"数字化战略迎合了数字化的时代需要,带来了数字化的教育观念,推动了学校的整体性变革。 展开更多
关键词 奥地利 学校4.0 数字化发展战略
原文传递
美国课后计划开展体力活动的保障措施及对我国启示 被引量:3
4
作者 贾洪洲 《福建体育科技》 2020年第1期58-61,共4页
美国课后计划体力活动在解决学生放学后失管失教及学生健康促进方面成效显著,为我国课后托管行业开展体育活动提供借鉴。运用文献资料法分析美国课后计划开展体力活动的保障措施,包括思想保障:崇尚体育的教育思想;制度保障:颁布课后计... 美国课后计划体力活动在解决学生放学后失管失教及学生健康促进方面成效显著,为我国课后托管行业开展体育活动提供借鉴。运用文献资料法分析美国课后计划开展体力活动的保障措施,包括思想保障:崇尚体育的教育思想;制度保障:颁布课后计划体力活动政策法规;物质保障:多元供给主体协同共建;师资保障:聘用与培训高素质体育师资;内容保障:设计快乐与充满活力的体力活动。这启示我们:课后托管机构树立"健康第一"指导思想,承担起学生健康促进的责任;统筹协调各种资源支持课后托管机构开展体育活动;多渠道提升课后托管机构师资的体育业务水平;开展丰富多彩的课后体育活动。 展开更多
关键词 课后计划 体力活动 课后托管 四点半学校
下载PDF
Research on Adaption Strategy of Higher Vocational Colleges Based on Industry 4.0
5
作者 Ye Mei 《Review of Educational Theory》 2018年第1期26-32,共7页
The new revolution of science and technology impacts and overturns the original human production and lifestyle widely and profoundly with the Industry 4.0 as the engine, so that the social production and the people... The new revolution of science and technology impacts and overturns the original human production and lifestyle widely and profoundly with the Industry 4.0 as the engine, so that the social production and the people's lifestyle, behavioral habit and thinking mode can be changed and remodeled revolution. In the national educational system, the higher vocational colleges are firstly impacted by the Industry 4.0 most widely and profoundly, and this is due to the basic function and mission of the higher vocational education in China. Under the new situation, the higher vocational colleges in China should undertake the important responsibility to build, develop and cultivate professional qualified inter-disciplinary talents, change the original ideas, integrate the Industry 4.0 technology basic ideas, adapt to the new ecological, dock with the artificial intelligence and incubate new achievement, expand new routes in order to promote the healthy development of own adaptability. 展开更多
关键词 INDUSTRY 4.0 HIGHER VOCATIONAL education EDUCATIONAL ECOLOGY Talents training mode school-Enterprise fusion
下载PDF
Module 4 Fine Arts——Western, Chinese and Pop Arts
6
《时代英语(高一版)》 2016年第6期27-28,39,40,共4页
关键词 Chinese and Pop Arts Module 4 Fine Arts WESTERN 短文改错 中学生 school
原文传递
父亲教养态度与儿童在4~7岁间的问题行为和学校适应 被引量:44
7
作者 陈会昌 张宏学 +2 位作者 阴军莉 程小青 王明粤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期1041-1045,共5页
对 54名儿童在 4岁和 7岁时的问题行为及其父亲的教养态度进行追踪研究 ,在儿童 7岁时 ,根据教师报告考察其学校适应情况。结果发现 :父亲的过分关心能显著预测男孩的外显和内隐问题行为 ;父亲的拒绝和控制能显著预测儿童在学校中的助... 对 54名儿童在 4岁和 7岁时的问题行为及其父亲的教养态度进行追踪研究 ,在儿童 7岁时 ,根据教师报告考察其学校适应情况。结果发现 :父亲的过分关心能显著预测男孩的外显和内隐问题行为 ;父亲的拒绝和控制能显著预测儿童在学校中的助人行为 ;从 4岁到 7岁 ,父亲的教养态度既有稳定性 ,又有一定的变化 ; 展开更多
关键词 父亲 教养态度 儿童 4-7岁 问题行为 学校适应能力 社会行为
下载PDF
智能制造技术人才培养的实验教学体系研究 被引量:36
8
作者 陈国金 姜周曙 +1 位作者 苏少辉 陈昌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第11期189-192,195,共5页
针对社会急需智能制造技术卓越工程师人才的现状,在前期实验教学的基础上,结合学校信息技术的优势和特色,确立了"工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养"三位一体,能力与素质为重,知识、能力、素质协调发展的... 针对社会急需智能制造技术卓越工程师人才的现状,在前期实验教学的基础上,结合学校信息技术的优势和特色,确立了"工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养"三位一体,能力与素质为重,知识、能力、素质协调发展的教学理念。以培养具有信息化与工业化融合特色、能满足未来智能制造技术发展要求的卓越工程师为育人目标,优化了实验教学内容,开发信息物理融合系统综合实验等13个实验项目、实验指导书和相应的课件,建立了智能制造技术综合实验平台和现代制造业校外实践基地,提高了学生"创意、创新、创业"能力。 展开更多
关键词 智能制造技术 人才培养 实验教学体系 校外实践基地 工业4.0
下载PDF
高中历史史料实证素养水平1-4解读与教学建议 被引量:24
9
作者 徐永琴 何成刚 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2019年第2期45-51,共7页
史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容,也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析,对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读:史料的类型区分、获取途径和信息提取解读;史料"价值"的判断与合理... 史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容,也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析,对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读:史料的类型区分、获取途径和信息提取解读;史料"价值"的判断与合理运用解读;史料整理、辨析,不同类型史料间的互证解读;史料来源、观点的比较、分析,以及史料的真实性与客观性解读。并提出相关建议,推动史料实证素养在教学实践中转化与落地。 展开更多
关键词 高中历史 史料实证素养 水平1-4 高考试题 教学建议
下载PDF
兰州市4~6岁幼儿行为问题与家庭心理环境的相关研究 被引量:14
10
作者 郑名 辛宏伟 《健康心理学杂志》 2003年第6期451-453,457,共4页
目的 探讨家庭心理环境对 4~ 6岁幼儿行为问题的影响。方法 采用家庭环境量表和 CBCB儿童行为问卷对 1 5 1名 4~ 6岁幼儿及其家长进行调查。结果  4~ 6岁幼儿行为问题检出率为 2 2 .5 2 %,其中男孩行为问题检出率明显高于女孩。... 目的 探讨家庭心理环境对 4~ 6岁幼儿行为问题的影响。方法 采用家庭环境量表和 CBCB儿童行为问卷对 1 5 1名 4~ 6岁幼儿及其家长进行调查。结果  4~ 6岁幼儿行为问题检出率为 2 2 .5 2 %,其中男孩行为问题检出率明显高于女孩。相关分析发现 ,影响幼儿行为问题的主要家庭心理环境特征是家庭亲密度、文化性、道德宗教观、组织性。结论 在进行学龄前儿童行为问题的诊断和干预时 ,必须重视家庭心理环境的作用 ,并要注意幼儿的性别差异 ,以便更好地矫正学龄前儿童行为问题 。 展开更多
关键词 兰州 4~6岁幼儿 行为问题 家庭环境 心理健康
下载PDF
基于现代学徒制的“4融合”人才培养模式研究 被引量:13
11
作者 王吉明 王燕妮 李传伟 《晋城职业技术学院学报》 2015年第4期20-23,31,共5页
现代学徒制作为产教融合的基本制度载体和有效实现形式,是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。我国社会发展的新常态需要职业教育进一步推广现代学徒制,文章从现代学徒制教学模式中"教室与岗位、教师与师傅、考试与考核、学... 现代学徒制作为产教融合的基本制度载体和有效实现形式,是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。我国社会发展的新常态需要职业教育进一步推广现代学徒制,文章从现代学徒制教学模式中"教室与岗位、教师与师傅、考试与考核、学历与证书"4个方面进行了深入的分析和研究,提出了"4融合"人才培养模式。 展开更多
关键词 校企合作 现代学徒制 4融合” 人才培养
下载PDF
多尔4R理论指导下的健美操支架式教学模式 被引量:12
12
作者 蚁哲芸 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第2期86-89,共4页
通过对多尔"4R"理论指导下的健美操支架式教学模式与传统健美操教学模式进行比较研究,发现多尔"4R"理论指导下的健美操支架式教学模式的教学质量明显提高;课堂学习气氛更加活跃,提高了学生的学习兴趣。多尔"4R... 通过对多尔"4R"理论指导下的健美操支架式教学模式与传统健美操教学模式进行比较研究,发现多尔"4R"理论指导下的健美操支架式教学模式的教学质量明显提高;课堂学习气氛更加活跃,提高了学生的学习兴趣。多尔"4R"理论指导下的健美操支架式教学模式的课堂负荷强度更加合理,改善了学生的身体成分、最大摄氧量、坐位体前屈和仰卧起坐等健康体适能指标,增强了大学生的体质。提示多尔4R理论指导下的健美操支架式教学模式达到了良好的教学效果,是可行的,有效的教学模式。 展开更多
关键词 学校体育 多尔4R 理论 支架式教学 健美操
下载PDF
面向教育4.0的创新发展:中小学校长信息化领导力框架之构建 被引量:12
13
作者 王永军 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第6期41-49,共9页
面向教育4.0的创新发展,要以教育信息化的创新发展为主要抓手。研究与构建中小学校长信息化领导力框架,则是落实教育信息化2.0和教育4.0全球框架的重要内容。即,中小学信息化创新发展要在教育4.0视域下的信息技术与教学创新整合为核心,... 面向教育4.0的创新发展,要以教育信息化的创新发展为主要抓手。研究与构建中小学校长信息化领导力框架,则是落实教育信息化2.0和教育4.0全球框架的重要内容。即,中小学信息化创新发展要在教育4.0视域下的信息技术与教学创新整合为核心,协调学校中的信息化元素,从而形成一体化的创新发展新格局。为此,从分析校长领导学校信息化创新发展的行为入手,提出框架结构;结合迭代式中小学校长的半结构调查,完成框架的构建。内容主要包含:创新发展规划者、系统转型推动者、变革教学引领者、主动学习示范者4个维度与20个基本要点。其特色在于:以教育4.0时代学生关键素养的发展为价值诉求,以教育4.0时代信息技术与教学创新整合为核心主线,突出校长赋权意识和功能,将变革能力作为校长信息化领导力的关键成分。 展开更多
关键词 教育4.0 信息化领导力 教育信息化创新发展 信息技术与教学创新整合 中小学校长 人工智能+教育
下载PDF
竞争到合作:学校与影子教育机构的关系模式分析 被引量:11
14
作者 丁亚东 范勇 薛海平 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第9期45-50,共6页
学校和影子教育机构存在着既竞争又合作的复杂关系。使用博弈论"囚徒困境"重复博弈模型和4C模型(政府与非政府组织关系模型)对学校与影子教育机构的博弈竞争关系进行分析发现,学校和影子教育机构存在对抗、互补、合作和吸纳... 学校和影子教育机构存在着既竞争又合作的复杂关系。使用博弈论"囚徒困境"重复博弈模型和4C模型(政府与非政府组织关系模型)对学校与影子教育机构的博弈竞争关系进行分析发现,学校和影子教育机构存在对抗、互补、合作和吸纳四种关系模式。为进一步促进二者关系的融合,应提高学校和影子教育机构博弈的理性水平,牢固树立合作发展的意识,加强合作,实现共赢。 展开更多
关键词 学校 影子教育机构 竞争 融合 4C模型
下载PDF
五四新文化运动与民族文化传统关系问题再探讨——以20世纪儒家思想的新开展为例 被引量:8
15
作者 李翔海 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2003年第10期30-36,共7页
对于以儒学为代表的中国文化传统而言,五四新文化运动具有一定程度的内发性,在一定的意义上可以看作是中国文化传统所内蕴的生命力的现代表征;在基本的精神方向上,20世纪儒家思想的新开展与五四新文化运动保持了内在的一致性;在中国文... 对于以儒学为代表的中国文化传统而言,五四新文化运动具有一定程度的内发性,在一定的意义上可以看作是中国文化传统所内蕴的生命力的现代表征;在基本的精神方向上,20世纪儒家思想的新开展与五四新文化运动保持了内在的一致性;在中国文化近现代化的发展链条中,现代新儒学对于中国文化的现代重建正可以说是接续了五四新文化运动的历史任务,与五四新文化运动一起共同构成了中国文化近现代化的发展链条之中具有紧密联系的有机环节。因此,所谓五四新文化运动是“全盘反传统”的和“五四新文化运动造成了传统的断裂”的论断都是有待商榷的。 展开更多
关键词 五四新文化运动 民族文化传统 20世纪 儒家思想 内发性
原文传递
基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革 被引量:10
16
作者 王志强 倪敬 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第11期223-227,共5页
分别从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法和教学平台等方面进行改革,构建了一个适合机械类专业培养目标要求,以现代制造业的"信息、智能"为特征、以机电管控等多学科综合训练为特色、以工业4.0技术为纽带的实验教学体... 分别从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法和教学平台等方面进行改革,构建了一个适合机械类专业培养目标要求,以现代制造业的"信息、智能"为特征、以机电管控等多学科综合训练为特色、以工业4.0技术为纽带的实验教学体系。该体系以国家对工程人才需求为导向,能充分调动学生对课程学习的积极性和主动性,有利于学生工程实践能力的培养,提高学生的自主创新能力,为应用型人才的培养奠定了基础。 展开更多
关键词 工业4.0 项目与竞赛驱动 多学科综合训练 校企联合培养
下载PDF
建筑的力量——北京四中房山校区 被引量:10
17
作者 史永高 《建筑学报》 北大核心 2014年第11期19-26,共8页
通过对建筑的两种力量的分辨和阐述,表明北京四中房山校区项目以及普遍意义上的建筑都既有社会性层面的影响,也有本体性层面的意义。由此观视该项目在各种现实状况和具体条件的裹挟下,其社会性与本体性的分界与交织,并分析它在这两个层... 通过对建筑的两种力量的分辨和阐述,表明北京四中房山校区项目以及普遍意义上的建筑都既有社会性层面的影响,也有本体性层面的意义。由此观视该项目在各种现实状况和具体条件的裹挟下,其社会性与本体性的分界与交织,并分析它在这两个层面做出的努力、带来的触动,以及那些仍然值得思考和探究之处。文章最后触及OPEN建筑事务所近年实践中的立场和策略,并在当下的外部现实状况以及近30年来建筑实践的历史线索双重背景中,探讨其可能呈现的特殊意义。 展开更多
关键词 北京四中房山校区 OPEN建筑事务所 建筑的力量 社会性 本体性
原文传递
机械设计制造及其自动化专业“3+4”分段人才培养方案初探 被引量:9
18
作者 强华 《价值工程》 2016年第9期149-150,共2页
在国家对职业教育改革的基础上,为适应在中职教育基础上实行本科层次应用人才的培养,针对中职的数控技术应用专业与本科的机械设计制造及其自动化专业相互衔接,探讨了分段人才培养方案的基本体系。
关键词 “3+4 人才培养 中职 机械设计制造及其自动化
下载PDF
高考英语考试与大学英语四级考试的对比研究 被引量:9
19
作者 李蓂 蔡基刚 《山东外语教学》 北大核心 2012年第2期55-61,共7页
为了明确高考英语考试(NMET)与大学英语四级考试(CET4)之间是否有合适的难易差异,从命题依据、题型、听力、阅读、完形填空、写作和翻译等方面进行对比分析,发现两者在许多方面缺少合适的难易跨度。指出这种跨度的欠缺是由于1)高考难度... 为了明确高考英语考试(NMET)与大学英语四级考试(CET4)之间是否有合适的难易差异,从命题依据、题型、听力、阅读、完形填空、写作和翻译等方面进行对比分析,发现两者在许多方面缺少合适的难易跨度。指出这种跨度的欠缺是由于1)高考难度不断提升而四级考试难度相对稳定;2)四级考试所依据的教学要求在四级低通过率的制约下定得过低。提出解决问题的根本办法是解除四级考试和教学要求的相互依赖关系。 展开更多
关键词 高考英语考试 四级考试 课程标准 教学要求 对比研究
下载PDF
澳大利亚Fit-4-Fun改善儿童健康体适能方案特征以及对我国小学生体育课堂教育启示 被引量:8
20
作者 任波 董大勇 闫金 《广州体育学院学报》 北大核心 2020年第3期94-99,共6页
研究发现Fit-4-Fun(寓锻炼于乐)是一个具有改革性的学校方案,该计划是以证据为基础的行为改变策略,以持续时间和不同类型的体力活动。促进和支持健康体适能的强度,使用以游戏为主导的学习方式和活动刺激学生采取健康行为和策略。其理论... 研究发现Fit-4-Fun(寓锻炼于乐)是一个具有改革性的学校方案,该计划是以证据为基础的行为改变策略,以持续时间和不同类型的体力活动。促进和支持健康体适能的强度,使用以游戏为主导的学习方式和活动刺激学生采取健康行为和策略。其理论基础来自于班杜拉的社会认知理论以及哈特的激励理论,用以提供儿童知识和技能,以进行行为改变,该计划还旨在促进发展和维持积极的参与者之间的行为和态度,以调节行为变化(如社会支持,自我效能,支持性环境,乐趣)。对我国小学体育教学的启示:1)彰显育人价值,让学生更加关注健康相关的知识;2)体育健康知识和实践的整合,促进二者共同发展,相互融合;3)优化评价体系,以学生为主导的自我评价;4)从实际场景出发-强调家庭与学校环境的支持。Fit-4-Fun计划的研究结果是为改善儿童健康体适能水平提供个有价值的信息,为未来我国可以大规模的实施提供了参考。 展开更多
关键词 学校体育课程 Fit-4-Fun计划 小学生 健康体适能 澳大利亚
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部