高职书法教学法研究 被引量：3

1

作者 何铁山 《浙江工贸职业技术学院学报》 2011年第2期17-20,共4页

传统书法教学多以"师徒相授"、"互相陶染"为法,这也是学校书法教育的通则。书法教育如何融入高职教育,本研究在继承传统、吸收当代"建构主义"学习理论成果的基础上,在实践实验基础上提出了"3M书法... 传统书法教学多以"师徒相授"、"互相陶染"为法,这也是学校书法教育的通则。书法教育如何融入高职教育,本研究在继承传统、吸收当代"建构主义"学习理论成果的基础上,在实践实验基础上提出了"3M书法教学法"。 展开更多

关键词 高职 书法教育 “3M书法教学法”

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基于护理实训项目的英语实践课程改革及教学模式研究——以江苏联合职业技术学院护理专业为例 被引量：3

2

作者 徐秋霞 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第3期25-28,共4页

以所在学校的高职护理专业为例,提出在高职护理专业开设英语实践课程和运用3S护理英语教学法的设想,逐步帮助学生掌握在实际护理工作岗位中所需的英语语言能力,有效地将EGP和EOP进行融合。

关键词 护理实训项目 EOP 英语实践课程 3S教学法

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高职高专国贸专业专业英语课程网络资源库建设模式探讨 被引量：2

3

作者 钟飞 魏雪超 《科技视界》 2013年第26期282-283,共2页

网络资源库由于其丰富的共享资源、良好的交互性能和多样的媒体展示在促进学生课程学习中发挥越来越重要的作用。本文基于高职高专国贸专业专业英语网络资源库建设现状,探讨专业英语学习板块设计、专业英语课程教材资源整合、3T教学模... 网络资源库由于其丰富的共享资源、良好的交互性能和多样的媒体展示在促进学生课程学习中发挥越来越重要的作用。本文基于高职高专国贸专业专业英语网络资源库建设现状,探讨专业英语学习板块设计、专业英语课程教材资源整合、3T教学模式课件资源设计在优化网络资源库建设中的应用和优势,以期对国贸专业英语教学改革起到借鉴作用。 展开更多

关键词 国贸专业专业英语 网络资源库 学习板块 资源整合 3T教学模式

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家具设计专业课程中的3D教学研究 被引量：1

4

作者 孙建平 江涛 《山西建筑》 2014年第11期269-271,共3页

介绍了3D教学法的特点以及在实施3D教学过程中的注意事项和课前必要的准备,利用家具造型设计课程中的两个实践案例分析了3D教学法在家具设计专业中的应用情况,研究结果显示3D教学法通过有效的情景设计把知识点融入到场景中,通过学生参... 介绍了3D教学法的特点以及在实施3D教学过程中的注意事项和课前必要的准备,利用家具造型设计课程中的两个实践案例分析了3D教学法在家具设计专业中的应用情况,研究结果显示3D教学法通过有效的情景设计把知识点融入到场景中,通过学生参与到教学中而成为课堂的主体,提高了教学效果,达到了教学目的。 展开更多

关键词 家具 设计 3D教学法

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任务型教学法与英语专业基础英语教学 被引量：45

5

作者 马平 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第2期133-136,共4页

在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情,提... 在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情,提高其运用英语的综合能力。但是,还有一些问题比如如何设计出恰当的任务、如何监控学生参与度以及如何有效使用时间等仍然需要深入探讨。 展开更多

关键词 英语专业基础英语教学 3P教学法 任务型教学法 应用 问题

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3P教学法与任务型教学法在外语教学中的对比研究 被引量：6

6

作者 郑敏 陈丽君 《通化师范学院学报》 2010年第6期104-106,共3页

随着教育改革的发展,各种教学法层出不穷。作为一种全新的教学理念,任务型教学法一直备受教育研究者和教学工作者的关注。通过比较3P教学法与任务型教学法在教学模式、师生角色以及评价方式三个方面的差异来分析两种教学法在外语教学中... 随着教育改革的发展,各种教学法层出不穷。作为一种全新的教学理念,任务型教学法一直备受教育研究者和教学工作者的关注。通过比较3P教学法与任务型教学法在教学模式、师生角色以及评价方式三个方面的差异来分析两种教学法在外语教学中的应用及其制约因素。 展开更多

关键词 3P教学法 任务型教学法 对比研究

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“1+3”教学法在高职院校“工程力学”课程教学中的应用探索 被引量：5

7

作者 王伟 《科技创新与生产力》 2016年第9期64-66,共3页

笔者根据多年的教学经历,结合目前高职院校工程力学课程的教学情况,探索出了"1+3"高职院校工程力学课程教学方法,并对其内涵、改革目标、改革思想及成效进行了深入研究,得出了有益的结论,为进一步搞好专业基础课程教学奠定了... 笔者根据多年的教学经历,结合目前高职院校工程力学课程的教学情况,探索出了"1+3"高职院校工程力学课程教学方法,并对其内涵、改革目标、改革思想及成效进行了深入研究,得出了有益的结论,为进一步搞好专业基础课程教学奠定了理论基础。 展开更多

关键词 高职院校 工程力学 “1+3”教学法 教学改革

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3P教学法的发展历史及其在英语教学中的地位 被引量：3

8

作者 刘丽 《通化师范学院学报》 2012年第3期104-107,共4页

兴起于20世纪70年代的交际教学法是3P教学法产生的坚实基础。交际教学法中的核心问题是语言与交际的关系。"弱版"的交际教学法即3P教学法强调要先学好英语才能交际。此外,克拉申的"学得"和"习得"理论也... 兴起于20世纪70年代的交际教学法是3P教学法产生的坚实基础。交际教学法中的核心问题是语言与交际的关系。"弱版"的交际教学法即3P教学法强调要先学好英语才能交际。此外,克拉申的"学得"和"习得"理论也为3P教学法中的"教"与"学"提供了理论基础。分别从班级类型、任务设置、教师要求和考试评价方式这四个方面比较3P教学法和任务型教学法的区别,意在指出在当今英语教学中3P教学法比任务型教学法更具优越性。 展开更多

关键词 3P教学法 发展 任务型教学法 优越性

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《C程序设计》课程教学改革与实践 被引量：1

9

作者 王光琼 《现代计算机》 2009年第8期92-95,共4页

《C程序设计》课程是计算机专业重要的专业基础课,是培养学生程序设计能力的基础课程。在教学中存在许多问题,可采用多模式教学法、案例教学法、加强实践环节、改革考核模式等措施改善教学效果。

关键词 程序设计 多模式教学法 3W1H教学法 案例教学

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《C程序设计》课堂教学方法改革创新的探索 被引量：1

10

作者 吴丽娟 吴建军 李柳 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2016年第4期503-508,共6页

通过多年的《C程序设计》课程及课堂的教学改革探索,对课堂教学方法和教学环节的创新进行了归纳总结,提出了"X+3"课堂教学方法。在课堂教学中,根据不同教学环节和教学内容采用不同的教学方法。首先,采用问题驱动法引入新知识... 通过多年的《C程序设计》课程及课堂的教学改革探索,对课堂教学方法和教学环节的创新进行了归纳总结,提出了"X+3"课堂教学方法。在课堂教学中,根据不同教学环节和教学内容采用不同的教学方法。首先,采用问题驱动法引入新知识,使学生明确学习的内容和解决的问题,程序举例法巩固所学的知识,递进式问题驱动教学法完成课堂难点和重点的讲解,掌握解决问题的方法;然后,归纳总结与练习的创新教学法加强学生对所学知识的掌握与理解,锻炼学生利用所学知识分析问题与解决问题的能力;最后,通过习题课的翻转尝试教学法,提升学生创新探索的能力。通过对课堂教学环节改革创新的问卷调查和信息反馈,教学方法得到学生的认可,并取得了良好的效果。 展开更多

关键词 课堂教学 问题驱动 “X+3”教学法 总结与练习 翻转尝试

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3I教学法在轮机英语教学中的应用 被引量：1

11

作者 周游 《船舶职业教育》 2020年第1期12-16,共5页

英语教学界对3I教学法的探索与实践已有不少成熟案例,海事院校的轮机英语教学改革也积极借鉴其成功经验,努力打造高效课堂教学模式。在阐明轮机英语教学中3I教学法来源及内涵的基础上,探讨励志英语、趣味英语以及互动英语中的实施途径,... 英语教学界对3I教学法的探索与实践已有不少成熟案例,海事院校的轮机英语教学改革也积极借鉴其成功经验,努力打造高效课堂教学模式。在阐明轮机英语教学中3I教学法来源及内涵的基础上,探讨励志英语、趣味英语以及互动英语中的实施途径,并介绍相关的教学效果,为轮机英语课程的教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 高职院校 3I教学法 轮机英语

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P3S教学法在研究生课程教学中的应用

12

作者 王莉莉 项华春 +1 位作者 蔡忠义 张诤敏 《教育教学论坛》 2020年第41期269-270,共2页

针对目前研究生学制短、能力要求高等特点,提出一种P3S教学法。采用科研进课堂的教学模式,按照“文献查阅--问题牵引--项目支撑--系统思维”教学环节,探讨该方法在研究生专业课程教学中的应用。

关键词 P3S教学法 研究生教学 科研预实践

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数控维修技术三向教学研究

13

作者 范开国 《科教导刊》 2015年第8期108-109,132,共3页

为适应当前数控技术的不断发展和企业对高级数控人才的迫切需求,提出数控维修技术的三向教学法(3W教学法)。详细阐述3W教学法的内涵外延,以及具体实施过程。数控维修技术的3W教学法彻底改变了传统教学模式,充分培养学生发现问题、分析... 为适应当前数控技术的不断发展和企业对高级数控人才的迫切需求,提出数控维修技术的三向教学法(3W教学法)。详细阐述3W教学法的内涵外延,以及具体实施过程。数控维修技术的3W教学法彻底改变了传统教学模式,充分培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 展开更多

关键词 数控维修 3W教学法 教学研究

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改革有机化学教学的尝试

14

作者 黎星树 《西南民族学院学报（畜牧兽医版）》 1993年第4期422-423,425,共3页

结合民族学院农医类专业有机化学基础课程教学实际,尝试将SQ3R学习法改进为SQ3R教学法和将新理论引入有机化学教学中,对提高教学质量取得了一定成效。

关键词 有机化学 SQ3R学习法 SQ3R教学法

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生物化学“3+1”实验课教学方法的探索与实践 被引量：14

15

作者 孔繁华 徐来祥 燕艳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第10期126-129,共4页

为进一步改革生物化学的实验教学方法,提高理工科大学生实验能力与创新能力,在分析传统生物化学实验教学方法的不足与查阅大量文献的基础上,提出了实验课"3+1"教学法即实验教学过程在传统实验操作的基础上增加"进一步探... 为进一步改革生物化学的实验教学方法,提高理工科大学生实验能力与创新能力,在分析传统生物化学实验教学方法的不足与查阅大量文献的基础上,提出了实验课"3+1"教学法即实验教学过程在传统实验操作的基础上增加"进一步探究",主要是让学生进行自主创新实验的设计与操作。通过三届学生的教学实践与改进,发现该方法可以激发学生的学习兴趣、培养学生的实验能力、创新能力、帮助学生全面地认识生物化学的研究领域,有助于师生间的双向交流。 展开更多

关键词 生物化学 实验教学 “3+1”教学法

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基于项目的博士研究生学术英语写作阶段教学法 被引量：6

16

作者 郑飞 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2021年第6期133-139,共7页

学术英语写作,作为辅助博士研究生在国际化学术平台进行有效交流的关键课程日益受到关注。经过十七年学术英语写作的教学摸索,在基于项目学习理论以及输出驱动假设理论基础上,总结出基于项目的博士研究生学术英语写作阶段教学法,即:基... 学术英语写作,作为辅助博士研究生在国际化学术平台进行有效交流的关键课程日益受到关注。经过十七年学术英语写作的教学摸索,在基于项目学习理论以及输出驱动假设理论基础上,总结出基于项目的博士研究生学术英语写作阶段教学法,即:基础—学术—跟踪三阶段教学方法。该教学法提倡运用学术听说促进学术写作,强调语言输出的目标性成果以及以学生为中心的团队协作式教与学的融合。教学实践结果发现:阶段教学法能有效促进博士研究生英语输出能力的提升;可使学生在目标明确、阶段节奏合理的环境下有效提高学术口语和写作能力;并养成相应的英语习得和运用习惯。 展开更多

关键词 学术英语写作 阶段教学法 基于项目学习 学术口语 输出驱动假设

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3-Turns教学法在实践共同体促进深度学习中的应用

17

作者 陈东毅 王武 +2 位作者 林建新 黄捷 陈建国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期151-154,共4页

在电气工程专业实践教学过程中凝练出由Turn up、Turn away、Turn back等环节组成的3-Turns教学法。经过多轮的实践应用,3-Turns教学法在实践共同体中提供了一个兼具解释性与可操作性的教学样例。研究发现,3-Turns教学法对实践共同体促... 在电气工程专业实践教学过程中凝练出由Turn up、Turn away、Turn back等环节组成的3-Turns教学法。经过多轮的实践应用,3-Turns教学法在实践共同体中提供了一个兼具解释性与可操作性的教学样例。研究发现,3-Turns教学法对实践共同体促进工科生深度学习起到了提质增效的作用;3-Turns教学法为工程实践学习情境的强化设计提供了理论依据与经验支持。该研究验证了基于3-Turns教学法的实践共同体促进工科生深度学习的有效性,为助力工科人才培养质量的持续提升做出了积极的探索与实践。 展开更多

关键词 实践共同体 深度学习 3-Turns教学法 实践教学

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体育院校篮球专业裁判课3+1教学法的实验性研究 被引量：2

18

作者 徐念峰 谭朕斌 +1 位作者 丁学龙 郭冠伟 《沈阳体育学院学报》 2006年第1期92-94,共3页

运用3+1教学法,即分层教学法、案例教学法和微格教学控制法及自主训练有机结合的方法,对体育院校篮球裁判技能教学内容与教学方法的改革进行实验性研究,以提高篮球裁判教学效果,丰富篮球裁判教学方法,更好地培养体育院校篮球专项学生的... 运用3+1教学法,即分层教学法、案例教学法和微格教学控制法及自主训练有机结合的方法,对体育院校篮球裁判技能教学内容与教学方法的改革进行实验性研究,以提高篮球裁判教学效果,丰富篮球裁判教学方法,更好地培养体育院校篮球专项学生的裁判能力。 展开更多

关键词 篮球 裁判技能 教学内容 3+1教学法

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“3+1”教学法在航空装备课程教学中的应用 被引量：2

19

作者 李罡 陈矛 《宁波职业技术学院学报》 2007年第2期101-102,共2页

运用现代认识论的最新成果,结合近年来的教学实践,研讨了构造设备学科中学习与知识的内在联系和认知规律,提出了“3+1”教学法。分析了“3+1”教学法的思想内涵,阐述了“3+1”教学法的具体实施方法和取得的成效。

关键词 “3+1”教学法 装备构造教学 应用

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探讨“3E”式教学法在药剂学课程中的应用 被引量：1

20

作者 王海垠 肖燕 +3 位作者 逯荻 佘振南 范雅婷 鲁卫东 《医学教育研究与实践》 2019年第1期107-110,共4页

药剂学是药学相关专业必修的专业课程,其重要性不言而喻。本文通过总结在美国内布拉斯加大学医学中心(UNMC)的六个月访问学习经历,结合本校药剂学教学的实际情况,探讨了新时期药剂学课程教学过程中如何有效运用"3E"式(Educati... 药剂学是药学相关专业必修的专业课程,其重要性不言而喻。本文通过总结在美国内布拉斯加大学医学中心(UNMC)的六个月访问学习经历,结合本校药剂学教学的实际情况,探讨了新时期药剂学课程教学过程中如何有效运用"3E"式(Education,Engagement,Enhancement)教学法,勾勒出了药剂学从课程设计到课程评价体系建设等各个环节改革意见的轮廓,为新形势下药剂学专业人才培养提供参考。 展开更多

关键词 "3E"式教学法 药剂学 人才培养 教学改革

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