3D打印教学在主修课程中的应用探索

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作者 郑乔 《科技风》 2024年第10期118-121,共4页

本文以“增材制造”为例,讲述了3D打印教学首次应用在主修课程中的具体情况,在充分实践中进行了总结。通过纳入主修课程,使学生在督促的情况下,可以更加深入地对3D打印进行有效的学习和掌握。实践证明,这样做具有非常深远的意义。它不... 本文以“增材制造”为例,讲述了3D打印教学首次应用在主修课程中的具体情况,在充分实践中进行了总结。通过纳入主修课程,使学生在督促的情况下,可以更加深入地对3D打印进行有效的学习和掌握。实践证明,这样做具有非常深远的意义。它不仅丰富了学习内容,还充分提高了学生的动手能力和综合创新能力。实践也表明,在课程执行中,还必须结合西南交通大学工程训练中心的实际情况,因此这将是一个长期的探索和发展。 展开更多

关键词 3d打印教学 主修课程 增材制造 丰富学习 结合实际

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3D打印教学在耳鼻咽喉-头颈外科轮回见习中的应用效果 被引量：5

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作者 郎雪南 王斌全 《护理研究》 北大核心 2018年第16期2647-2649,共3页

[目的]调查与分析3D打印教学在耳鼻咽喉-头颈外科轮回见习中的教学效果。[方法]选取山西医科大学2013级八年制临床医学专业81名学生为研究对象,随机分为对照组40人和实验组41人。对照组采用传统的PBL教学方法,实验组采用3D打印教学。自... [目的]调查与分析3D打印教学在耳鼻咽喉-头颈外科轮回见习中的教学效果。[方法]选取山西医科大学2013级八年制临床医学专业81名学生为研究对象,随机分为对照组40人和实验组41人。对照组采用传统的PBL教学方法,实验组采用3D打印教学。自编调查问卷在轮回见习后对两组学生进行问卷调查,比较两组轮回见习考核成绩。[结果]两组轮回见习考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),实验组教学评价结果优于对照组。[结论]3D打印教学方法有助于培养和提高学生的临床能力。 展开更多

关键词 3d打印教学 外科 实习 见习 教学方法

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基于3D打印技术的中小学创新能力培养研究 被引量：2

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作者 冉龙旭 于国龙 +2 位作者 聂小双 余红 张应奎 《电脑知识与技术》 2018年第4期147-148,共2页

随着科技的飞速前进,创新能力的培养和提高在中小学教育中显得越来越重要。3D打印作为当今时代的一项创新技术,虽然在许多不同领域里都得都到了广泛的应用,但它在教育方面的运用还处于启蒙阶段。本研究将3D打印技术与创新能力培养相结合... 随着科技的飞速前进,创新能力的培养和提高在中小学教育中显得越来越重要。3D打印作为当今时代的一项创新技术,虽然在许多不同领域里都得都到了广泛的应用,但它在教育方面的运用还处于启蒙阶段。本研究将3D打印技术与创新能力培养相结合,从理论方面和实践方面出发,阐述了怎样在3D打印技术教学过程中培养学生的创新能力。 展开更多

关键词 3d打印 创新能力 3d打印教学

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STEAM教育理念下小学信息技术3D打印教学研究 被引量：1

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作者 王仕达 《基础教育论坛》 2021年第1期105-106,共2页

近几年,3D打印技术日渐成熟,在很多领域得以广泛应用,很多学校都设置了3D打印课程,以此来培养学生的创造力。文章在3D打印技术的基础之上将其与STEAM教育理念有效融合,从而真正实现小学3D打印教学,从这一角度出发探讨如何培养学生的创... 近几年,3D打印技术日渐成熟,在很多领域得以广泛应用,很多学校都设置了3D打印课程,以此来培养学生的创造力。文章在3D打印技术的基础之上将其与STEAM教育理念有效融合,从而真正实现小学3D打印教学,从这一角度出发探讨如何培养学生的创新思维,进而更好地指导教学实践活动。 展开更多

关键词 STEAM教育理念 信息技术 3d打印教学

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基于STEAM教育理念开展3D打印教学的方法研究 被引量：1

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作者 李琛 《中小学电教（下）》 2020年第1期19-20,共2页

文章基于新课程改革和信息技术时代大背景,从教师、学生、空间三个方面,分析了STEAM教育理念下3D打印教学的设计元素,然后解构STEAM教育理念下3D打印教学的方法,运用情境教学法激趣,运用项目教学法启发智慧,通过异质分组法进行分组协作... 文章基于新课程改革和信息技术时代大背景,从教师、学生、空间三个方面,分析了STEAM教育理念下3D打印教学的设计元素,然后解构STEAM教育理念下3D打印教学的方法,运用情境教学法激趣,运用项目教学法启发智慧,通过异质分组法进行分组协作,借助思维导图引导学生自主创造,最后采用路演展示分享。 展开更多

关键词 STEAM教育理念 3d打印教学 方法

原文传递

3D打印教学模型在脊柱外科教学中的应用 被引量：9

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作者 刘啸 《中华医学教育探索杂志》 2021年第2期189-192,共4页

目的探讨3D打印教学模型在脊柱外科教学中的应用效果。方法选取2015级八年制临床医学生50名,随机分为两组,对照组应用传统教学,实验组应用3D打印教学;比较两组出科成绩、教学体验指标及教学满意度情况;应用SPSS 22.0对研究数据行t检验... 目的探讨3D打印教学模型在脊柱外科教学中的应用效果。方法选取2015级八年制临床医学生50名,随机分为两组,对照组应用传统教学,实验组应用3D打印教学;比较两组出科成绩、教学体验指标及教学满意度情况;应用SPSS 22.0对研究数据行t检验。结果实验组出科成绩高于对照组(P<0.05);实验组各项教学体验指标评分均高于对照组(P<0.05);实验组满意率高于对照组(P<0.05)。结论3D打印模型教学可显著提高学生的理论知识考核评分及手术设计方案评分,提高教学效果及学生的满意程度。 展开更多

关键词 3d打印教学模型 脊柱外科 教学

原文传递

3D打印创新设计与制造课程的探索与实践 被引量：3

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作者 晁艳普 《中国现代教育装备》 2017年第13期60-62,共3页

针对3D打印创新设计与制造课程的特点和内容,按照"行业—专业—岗位—课程"的总体思路,将课程建设成为基于工程研发的项目导向式课程,并从教学内容、师资队伍、教学方法、实践实验以及考核模式等方面进行了改革探索,通过理论... 针对3D打印创新设计与制造课程的特点和内容,按照"行业—专业—岗位—课程"的总体思路,将课程建设成为基于工程研发的项目导向式课程,并从教学内容、师资队伍、教学方法、实践实验以及考核模式等方面进行了改革探索,通过理论和实践相结合,激发学生兴趣,培养学生实践能力、创新能力以及解决实际问题的能力。经过两年的实践,课程教学实践效果较好,对培养3D打印创新人才和进行创新教育,起到了积极的作用。 展开更多

关键词 3d打印教学模式 创新设计 实践能力

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案例教学在3D打印工艺教学中的应用策略研究

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作者 侯娟 《艺术科技》 2024年第4期237-239,252,共4页

目的:文章旨在探讨案例教学在3D打印工艺教学中的应用,以提高学生的实践能力、问题分析与解决能力,培养高质量复合型人才。方法:首先,结合实际情况,明确在3D打印课程中应用案例教学的现实意义;其次,阐述在3D打印课程中应用案例教学的基... 目的:文章旨在探讨案例教学在3D打印工艺教学中的应用,以提高学生的实践能力、问题分析与解决能力,培养高质量复合型人才。方法:首先,结合实际情况,明确在3D打印课程中应用案例教学的现实意义;其次,阐述在3D打印课程中应用案例教学的基本原则;最后,提出具体的案例教学应用策略,如选择合适的案例、引导学生提前阅读案例、组织课堂讨论和互动、结合理论知识和实践操作等。结果:将案例教学应用于3D打印课程中,可以使学生在学习理论的基础上,更好地将知识应用于实际操作中。通过分析与解决实际问题,提高学生的实践能力、问题分析与解决能力。此外,案例教学还有助于培养学生的创新意识,使他们在面对复杂问题时能够提出创新的解决方案。同时,校企合作和实践教学平台的搭建,使学生能够更好地了解行业动态,提前适应职场环境。结论:将案例教学应用于3D打印课程中,有助于提高学生的实践能力、问题分析与解决能力,培养高质量复合型人才。因此,教育部门、高职教育机构以及教师应充分认识案例教学的重要性,积极探索其在3D打印课程中的实际应用策略。通过改革教学模式、创新教学方法、搭建实践教学平台等措施,使3D打印课程更加贴近行业和社会发展的需求,为我国增材制造产业培养更多优秀人才。 展开更多

关键词 案例教学 3d打印工艺教学 应用策略

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3D打印模型结合翻转课堂在脊柱外科微创培训中的应用

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作者 赵腾飞 解先宽 +2 位作者 吴琼华 陈刚 徐侃 《中国继续医学教育》 2024年第3期95-99,共5页

目的探讨翻转课堂联合3D打印模型教学在脊柱外科微创培训中的应用效果。方法选择2020年5月—2022年5月在浙江大学医学院附属第二医院脊柱外科微创中心进修的42名学员为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组21名进修学员采用翻转课堂... 目的探讨翻转课堂联合3D打印模型教学在脊柱外科微创培训中的应用效果。方法选择2020年5月—2022年5月在浙江大学医学院附属第二医院脊柱外科微创中心进修的42名学员为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组21名进修学员采用翻转课堂联合3D打印模型教学,对照组21名进修学员采用单纯翻转课堂方法进行授课讲解。2组学员分别进行了出科考试测验和满意度问卷调查。结果2组进修学员培训前检测成绩、微创理论知识成绩,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组学员在培训结束后其出科脊柱微创临床知识成绩及微创基本技能操作、微创手术技巧提高和总体满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用3D打印模型教学结合翻转课堂可明显提高脊柱外科进修学员的学习质量和总体满意度,提升脊柱微创培训的效果。为脊柱外科微创培训的一种新型教学模式。 展开更多

关键词 3d打印模型教学 翻转课堂 脊柱外科微创手术 手术技巧 进修学员 培训效果

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基于逆向思维学习过程模型的3D打印教学研究

10

作者 张莉 《当代教研论丛》 2020年第8期16-16,共1页

3D打印教学中,教师为了让学生尽快掌握3D建模知识,通常采用常规驱动的教学方式,在一定程度上导致学生的3D打印学习思维会受到限制。因此,为进一步提高3D打印的教学成效,让学生掌握3D打印知识,提高3D建模水平,培养学生的创新实践能力,本... 3D打印教学中,教师为了让学生尽快掌握3D建模知识,通常采用常规驱动的教学方式,在一定程度上导致学生的3D打印学习思维会受到限制。因此,为进一步提高3D打印的教学成效,让学生掌握3D打印知识,提高3D建模水平,培养学生的创新实践能力,本文对基于逆向思维模型的3D打印教学进行深入探究,为3D打印教学提供借鉴。 展开更多

关键词 逆向思维 学习过程模型 3d打印教学

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3D打印技术项目化教学的实践

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作者 刘春风 王琨 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第13期228-228,共1页

3D打印技术在创新教育中已广泛开展,特别是在职业院校校中纷纷建立了实验室。本文结合我校的教学实践,阐述了3D打印技术在教学过程中的应用案例和取得的教学成效。

关键词 3d打印项目教学 实践

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