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3D打印教学在主修课程中的应用探索

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摘要本文以“增材制造”为例,讲述了3D打印教学首次应用在主修课程中的具体情况,在充分实践中进行了总结。通过纳入主修课程,使学生在督促的情况下,可以更加深入地对3D打印进行有效的学习和掌握。实践证明,这样做具有非常深远的意义。它不仅丰富了学习内容,还充分提高了学生的动手能力和综合创新能力。实践也表明,在课程执行中,还必须结合西南交通大学工程训练中心的实际情况,因此这将是一个长期的探索和发展。

作者郑乔

机构地区西南交通大学工程训练中心

出处《科技风》 2024年第10期118-121,共4页

关键词 3D打印教学主修课程增材制造丰富学习结合实际

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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