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基于Web3D技术的三维CAD教学应用研究
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作者 李福送 王文军 +2 位作者 林伟健 秦臻 尹帅 《科技资讯》 2023年第5期149-152,共4页
文章探讨了三维CAD课程传统教学模式中存在的问题,分析了Web3D技术在教育教学中的应用;提出了基于Web3D技术进行三维CAD相关教学改革和研究实践,涉及课程教学平台、教学内容建设及教学实施过程等方面,并将信息化技术手段融入线上、线下... 文章探讨了三维CAD课程传统教学模式中存在的问题,分析了Web3D技术在教育教学中的应用;提出了基于Web3D技术进行三维CAD相关教学改革和研究实践,涉及课程教学平台、教学内容建设及教学实施过程等方面,并将信息化技术手段融入线上、线下混合式教学中。实例证明,基于Web3D技术的教学改革研究具有积极意义,在三维CAD等课程的实践应用中教学效果良好。 展开更多
关键词 三维CAD 3D教学 WEB3D技术 教学平台
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数学分析专业基础课程教学改革的探索 被引量:5
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作者 毛安民 孙钦福 +2 位作者 张克梅 郑召文 刘树冬 《曲阜师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2018年第3期117-119,共3页
数学分析课程作为现代数学的重要分支,是数学专业的一门重要基础课.该文对数学分析课程的教学实践进行了研究,为数学专业基础课程的教学改革提供一些思考和建议.特别探讨了数学绘图软件对认识数学、探索数学的作用;通过数学软件,可让学... 数学分析课程作为现代数学的重要分支,是数学专业的一门重要基础课.该文对数学分析课程的教学实践进行了研究,为数学专业基础课程的教学改革提供一些思考和建议.特别探讨了数学绘图软件对认识数学、探索数学的作用;通过数学软件,可让学生感受到数学的魅力与风韵. 展开更多
关键词 数学分析 现代数学 教学改革 立体教学
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3D显示技术在教育领域的应用研究 被引量:1
3
作者 郑少兰 《电脑与电信》 2018年第10期46-48,共3页
介绍3D显示相关技术原理和分类,分析3D显示技术在教育教学中的应用优势,3D显示教学对提高学生学习兴趣、参与实践和动手能力,转变教师教学方法,提高教学效果有着重要的意义,同时提出3D显示教学在实际应用中存在的障碍。
关键词 3D显示技术 3D VISION 3D教学
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新时代产品3D展示教学中的创新与反思 被引量:1
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作者 刘联杰 《无线互联科技》 2021年第2期145-146,共2页
在3D技术发展的初期阶段,产品包装展示的主要表现形式是以平面设计展示为主,而在三维技术飞速发展的今天,更多产品展示的三维软件被不断地研发出来,如3DS Max,Maya,Rhino,Solidworks,Pro/E,UG等,在软件操作与制作上可能各有不同,但其展... 在3D技术发展的初期阶段,产品包装展示的主要表现形式是以平面设计展示为主,而在三维技术飞速发展的今天,更多产品展示的三维软件被不断地研发出来,如3DS Max,Maya,Rhino,Solidworks,Pro/E,UG等,在软件操作与制作上可能各有不同,但其展现的3D创意设计却存在一些共性的特征。在新媒体时代,产品展示的方式在不断地发展,如虚拟现实、Web3D等技术的运用,使得产品数字化虚拟展现的方式又进一步贴近消费者的需求。3D创意思维拓展与运用在产品展示设计的教学中显得日益重要,其目的是面对日益变化的行业需求更好地服务教学。 展开更多
关键词 创新思维 产品设计 产品展示 3D教学
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立体化教学模式在大学英语课堂中的应用 被引量:1
5
作者 缪章艳 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第5期250-251,共2页
本文从新视野大学英语教学的实际出发,提出立体化全方位的教学实践模式,并从教学理念、教学内容、模式、手段等多方面进行了创新,有效地提高学生英语的综合应用能力。
关键词 大学英语 立体化教学 应用能力
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3D解剖结合动物实体模型在外科实操教学中的应用
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作者 冯雪 高翔 +5 位作者 史晓光 周柯鑫 孙萍 高爽 张娟 汪唐顺 《中国老年保健医学》 2020年第5期120-121,124,共3页
目的比较3D解剖结合动物实体模型与传统解剖在外科教学中的教学效果,建立一种新的有效的外科培养模式。方法选择北京中医药大学2015届和2016届外科研究生作为培养对象,随机分为两组,采用传统外科教学模式为A组,采用3D解剖教学为B组,通... 目的比较3D解剖结合动物实体模型与传统解剖在外科教学中的教学效果,建立一种新的有效的外科培养模式。方法选择北京中医药大学2015届和2016届外科研究生作为培养对象,随机分为两组,采用传统外科教学模式为A组,采用3D解剖教学为B组,通过调查问卷观察学生对教学模式认可度及学习兴趣,学期结束,进行理论考试及实践技能考核,观察两组学生成绩,并通过带教老师评分分析评价两组教学模式的学生课堂学习兴趣及教学效果。结果3D解剖结合动物实体模型教学组的学生理论及实践技能考核成绩分别为(89.25±6.71)分和(93.00±5.42)分,传统外科教学组成绩分别(74.95±8.96)分和(89.25±6.71)分,P<0.05,差异有统计学意义。结论3D解剖结合动物实体模型教学模式较传统教学模式可以有效提高学生的学习兴趣、有较高的学生认可度,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 3D解剖教学 动物实体模型 外科教学
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工业机器人三维示教模型的设计与实现
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作者 杨胜安 汪明 赵永国 《山东建筑大学学报》 2018年第1期84-88,共5页
三维示教器在工业机器人示教领域具有高效、形象等优点,在三维仿真示中教发挥着日趋重要的作用。文章基于D-H参数法对工业机器人进行正、逆运动学分析,建立了运动学模型并在Matlab中对其进行仿真验证,实现了工业机器人的三维示教模型运... 三维示教器在工业机器人示教领域具有高效、形象等优点,在三维仿真示中教发挥着日趋重要的作用。文章基于D-H参数法对工业机器人进行正、逆运动学分析,建立了运动学模型并在Matlab中对其进行仿真验证,实现了工业机器人的三维示教模型运动学设计;基于Qt和OpenGL相结合对三维模型仿真显示系统进行开发研究,采用SolidWorks绘制三维模型,并使用3DS软件对其渲染,实现了工业机器人的运动学程序与三维模型程序的融合,而且在三维仿真系统界面的设计上给出了简洁而功能齐全的人机交互界面,改善了工业机器人在三维示教中的视觉效果,提升了仿真系统跨平台特性,对工业机器人在工业现场的生产示教具有很现实的意义。 展开更多
关键词 工业机器人 三维示教 运动学分析 模型融合 界面
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任务型教学法与英语专业基础英语教学 被引量:45
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作者 马平 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第2期133-136,共4页
在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情,提... 在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情,提高其运用英语的综合能力。但是,还有一些问题比如如何设计出恰当的任务、如何监控学生参与度以及如何有效使用时间等仍然需要深入探讨。 展开更多
关键词 英语专业基础英语教学 3P教学法 任务型教学法 应用 问题
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英语师范生教师教育课程改革:"3DR"课程方案 被引量:18
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作者 韩刚 李庆 《海南师范学院学报(社会科学版)》 2005年第1期126-131,共6页
文章从课程目标、课程内容、教学模式及其评价方式等角度介绍海南师范学院外语系自2000年以来开始实施的"3DR"英语师范生教师教育课程改革方案,重点讨论该方案中"描述课堂观察"、"设计课堂任务"、"... 文章从课程目标、课程内容、教学模式及其评价方式等角度介绍海南师范学院外语系自2000年以来开始实施的"3DR"英语师范生教师教育课程改革方案,重点讨论该方案中"描述课堂观察"、"设计课堂任务"、"演示教学思想"、"反思教学实践"等专业实践活动及训练策略对促进师范生综合专业素质的发展和使之适应英语教师持续发展的重要意义。 展开更多
关键词 3DR”教学模式 课程目标 综合专业素质 教学实践活动
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为学而教:3P教学模型对大学本科教育改革的启示 被引量:17
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作者 纪春 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第12期109-115,共7页
高等教育由大众化向普及化阶段转变,提高高等教育质量成为世界各国关注的焦点。约翰·比格斯3P教学模型围绕学生学习这条主线,构建了由“前提”“过程”和“结果”三个环节组成的螺旋上升的学习闭环,其核心理念是“为学而教”,推进... 高等教育由大众化向普及化阶段转变,提高高等教育质量成为世界各国关注的焦点。约翰·比格斯3P教学模型围绕学生学习这条主线,构建了由“前提”“过程”和“结果”三个环节组成的螺旋上升的学习闭环,其核心理念是“为学而教”,推进传统教学范式的变革,实现从“教”向“学”的转变,旨在促进学生学习质量提高。文章剖析了3P教学模型的理论内涵、教育理念及其时代意义,通过分析与借鉴,提出推进“双一流”建设背景下中国本科教育改革的举措。 展开更多
关键词 为学而教 3P教学模型 本科教育 约翰·比格斯
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应用型本科院校数学建模课程“2+3”教学模式的探索与实践 被引量:14
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作者 潘建丹 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第3期42-44,共3页
应用型本科院校数学建模课程"2+3"教学模式借鉴Seminar教学法,以培养应用型创新人才为出发点与目标,将培养能力融入到掌握知识的过程中。其中,"2"指讲授案例、开展实验,"3"指文献阅读、师生研讨、撰写论... 应用型本科院校数学建模课程"2+3"教学模式借鉴Seminar教学法,以培养应用型创新人才为出发点与目标,将培养能力融入到掌握知识的过程中。其中,"2"指讲授案例、开展实验,"3"指文献阅读、师生研讨、撰写论文。在数学建模课程"2+3"教学模式中,要搭建网络教学平台,有效延伸、补充课堂教学;开展数学建模案例教学,突出学生创新精神、实践能力的培养;借助数模实验,优化学生知识结构;将"文献阅读、师生研讨、撰写论文"贯穿教学全过程,提升学生的实战能力、协作精神。 展开更多
关键词 应用型本科院校 数学建模课程 “2+3”教学模式 网络教学平台 数学建模案例教学 数学建模实验
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基于创新思维培养的大学数学教学模式研究与实践 被引量:10
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作者 朱婉珍 陶祥兴 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第3期39-41,共3页
在创新视角下,以创新型国家建设背景下的高校创新人才培养为导向,大学数学教学中创新思维培养缺失的主要现象为"创新动力丧失、创新意识缺失、创新方法迷失"。基于STAD理论,构建了以问题为核心、以研究为主线的"多维度... 在创新视角下,以创新型国家建设背景下的高校创新人才培养为导向,大学数学教学中创新思维培养缺失的主要现象为"创新动力丧失、创新意识缺失、创新方法迷失"。基于STAD理论,构建了以问题为核心、以研究为主线的"多维度、交互式、立体化"的"2*3"教学模式以及具体实施该教学模式的"八步法"。大学数学"2*3"教学模式是培养学生创新思维的有效方法,能为创新思维培养开辟路径、赋予灵魂、提供手段和保障。 展开更多
关键词 创新思维 大学数学教学 数学思维 “2*3”教学模式 “八步法”
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创新型英语师范教育的3E教学模式研究——以“中学英语教学设计”课程为例 被引量:9
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作者 钟彩顺 《教育与教学研究》 2015年第4期31-36,共6页
英语教师的创新性在一定程度上决定着创新型英语人才培养的成效。提高英语师范教育者的话语能力应成为实施创新型英语师范教育的重要内容。文章基于江西省普通本科高校专业综合改革试点项目的"英语(师范)专业课程协同发展模式"... 英语教师的创新性在一定程度上决定着创新型英语人才培养的成效。提高英语师范教育者的话语能力应成为实施创新型英语师范教育的重要内容。文章基于江西省普通本科高校专业综合改革试点项目的"英语(师范)专业课程协同发展模式"教学改革实践,探讨在英语师范教育课程中实施包括体验、探究和表达的3E教学模式下,教师如何通过调控课堂的学习空间促进英语师范生学习教育教学的创新。学习空间与课堂话语形态直接相关,创新型教学可通过语境重置和话语重述调控学习内容的认知难度和认知距离,通过协商式参与建构支架式学习空间,通过对话性反思引领学习者的创新性表达。 展开更多
关键词 创新教育 3E教学模式 英语师范教育
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从大处着眼,从小处入手——谈非机械类工程图学教学改革 被引量:7
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作者 段丽玮 刘苏 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2008年第6期127-132,共6页
面向设计应用,以三维造型技术为切入点,对少学时的非机械类工程图学教学进行了改革。重组了以三维、二维并重的双主线式教学体系和内容。讨论了培养目标的定位,三维教学体系的确立,教学内容和教学手段改革等具体举措,为在少学时图学教... 面向设计应用,以三维造型技术为切入点,对少学时的非机械类工程图学教学进行了改革。重组了以三维、二维并重的双主线式教学体系和内容。讨论了培养目标的定位,三维教学体系的确立,教学内容和教学手段改革等具体举措,为在少学时图学教育中引入三维造型技术提供了新思路。 展开更多
关键词 工程图学 教学改革 三维教学体系 教学内容
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3P教学法与任务型教学法在外语教学中的对比研究 被引量:6
15
作者 郑敏 陈丽君 《通化师范学院学报》 2010年第6期104-106,共3页
随着教育改革的发展,各种教学法层出不穷。作为一种全新的教学理念,任务型教学法一直备受教育研究者和教学工作者的关注。通过比较3P教学法与任务型教学法在教学模式、师生角色以及评价方式三个方面的差异来分析两种教学法在外语教学中... 随着教育改革的发展,各种教学法层出不穷。作为一种全新的教学理念,任务型教学法一直备受教育研究者和教学工作者的关注。通过比较3P教学法与任务型教学法在教学模式、师生角色以及评价方式三个方面的差异来分析两种教学法在外语教学中的应用及其制约因素。 展开更多
关键词 3P教学法 任务型教学法 对比研究
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3E教学模式在《人工智能与大数据导论》课程中的应用 被引量:1
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作者 游俊慧 陈洁 《办公自动化》 2024年第2期39-41,4,共4页
针对目前《人工智能与大数据导论》课程在高职院校教学中的突出问题,提出优化教学方法的思路,并探索以学生为中心的3E教学模式贯穿线上线下教学的新方法,同时结合过程化考核方式,有助于最大程度地调动学生的积极性,更好地培养学生的实... 针对目前《人工智能与大数据导论》课程在高职院校教学中的突出问题,提出优化教学方法的思路,并探索以学生为中心的3E教学模式贯穿线上线下教学的新方法,同时结合过程化考核方式,有助于最大程度地调动学生的积极性,更好地培养学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 人工智能 以学生为中心 3E教学模式
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“3P教学模型”对“大学语文”课程思政教学的启示 被引量:6
17
作者 武云霞 《湖北广播电视大学学报》 2021年第1期60-64,共5页
“3P教学模型”对“大学语文”课程思政教学的启发在于对思政教学内容的“一致性建构”设计,即结合专业课程教学目标,将思政元素融合贯穿于课堂教学的始终,层层推进,通过恰当的教学活动和评价方式,努力实现课程思政教学由教师的“单向... “3P教学模型”对“大学语文”课程思政教学的启发在于对思政教学内容的“一致性建构”设计,即结合专业课程教学目标,将思政元素融合贯穿于课堂教学的始终,层层推进,通过恰当的教学活动和评价方式,努力实现课程思政教学由教师的“单向输出”转向学生的“主动探求”,进而促进学生对课程思政内容进行深层学习并最终实现价值观的引领与塑造。 展开更多
关键词 3P教学模型 课程思政 一致性建构
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“1+3”教学法在高职院校“工程力学”课程教学中的应用探索 被引量:5
18
作者 王伟 《科技创新与生产力》 2016年第9期64-66,共3页
笔者根据多年的教学经历,结合目前高职院校工程力学课程的教学情况,探索出了"1+3"高职院校工程力学课程教学方法,并对其内涵、改革目标、改革思想及成效进行了深入研究,得出了有益的结论,为进一步搞好专业基础课程教学奠定了... 笔者根据多年的教学经历,结合目前高职院校工程力学课程的教学情况,探索出了"1+3"高职院校工程力学课程教学方法,并对其内涵、改革目标、改革思想及成效进行了深入研究,得出了有益的结论,为进一步搞好专业基础课程教学奠定了理论基础。 展开更多
关键词 高职院校 工程力学 “1+3”教学法 教学改革
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七年制临床实践教学经验对“5+3”一体化医学人才培养的启示 被引量:5
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作者 闫慧锋 郑建中 +1 位作者 覃凯 郑金平 《卫生软科学》 2015年第6期375-377,共3页
山西医科大学践行"三阶梯"交叉渐进分块侧重式实践教学模式,培养医学生的职业道德素养和交流沟通技能、临床技能、临床思维三种核心能力,在七年制临床医学专业临床能力培养中取得了一定成效,可为"5+3"一体化医学人... 山西医科大学践行"三阶梯"交叉渐进分块侧重式实践教学模式,培养医学生的职业道德素养和交流沟通技能、临床技能、临床思维三种核心能力,在七年制临床医学专业临床能力培养中取得了一定成效,可为"5+3"一体化医学人才培养模式提供启示与思考。 展开更多
关键词 七年制教育 实践教学 “三阶梯”教学模式 人才培养
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研究生课程感知对学习方式及学习结果的影响——基于3P教学模型的实证研究 被引量:1
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作者 戴薇郦 吴立保 +1 位作者 祝成林 王骥 《研究生教育研究》 北大核心 2023年第5期27-34,共8页
课程是研究生教育人才培养的主要载体,是保障研究生教育高质量发展的关键因素。基于3P教学模型构建理论模型,对18所高校的2049名研究生展开调查分析发现:研究生课程感知、学习方式及学习结果总体较为理想,课程内容满意度有待提升;研究... 课程是研究生教育人才培养的主要载体,是保障研究生教育高质量发展的关键因素。基于3P教学模型构建理论模型,对18所高校的2049名研究生展开调查分析发现:研究生课程感知、学习方式及学习结果总体较为理想,课程内容满意度有待提升;研究生课程感知对其采用何种学习方式具有显著影响,并对学习结果存在直接和间接的显著影响。建议在研究生教育课程建设中,强化以学生为中心的课程建设理念,凸显学生课程学习的主体需求;从课程目标、实施、内容、评价四个维度深化课程内涵建设,引导学生采用深层学习方式;推进研究生教育课程治理现代化,重构课程治理空间、落实评课反馈机制、提高学生参与课程治理能力,推进研究生教育高质量发展。 展开更多
关键词 研究生教育 课程感知 3P教学模型
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