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用C语言实现21点游戏
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作者 纪辉进 《现代信息科技》 2020年第6期99-100,103,共3页
C语言是实践性很强的一门课程,要学好C语言,就得多编写代码多练习;C语言课程不仅在计算机类专业的开设,很多高校连非计算机专业也在学习设;"填鸭式""验证式"教学已经让学生苦不堪言,对学习提不起兴趣,将21点扑克牌... C语言是实践性很强的一门课程,要学好C语言,就得多编写代码多练习;C语言课程不仅在计算机类专业的开设,很多高校连非计算机专业也在学习设;"填鸭式""验证式"教学已经让学生苦不堪言,对学习提不起兴趣,将21点扑克牌游戏案例引入C语言的教学,借此激发学生的学习热情,积累项目经验,达到提升学生实践动手能力的目的。 展开更多
关键词 C语言 情境教学 任务驱动 项目案例 21扑克牌游戏
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