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CAD与机械制图“融合式”教学改革的探讨 被引量:19
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作者 高红英 刘军旭 袁惊滔 《成都工业学院学报》 2015年第4期82-85,共4页
探讨了机械制图与CAD的相互融合的思路和方法。修订了机械制图课程教学标准,将CAD融入机械制图理论和实践课程教学之中,融合CAD的三维构形辅助机械制图教学,实现教学的可视性和多元性;以机械制图典型任务为载体,融入CAD软件学习,实现学... 探讨了机械制图与CAD的相互融合的思路和方法。修订了机械制图课程教学标准,将CAD融入机械制图理论和实践课程教学之中,融合CAD的三维构形辅助机械制图教学,实现教学的可视性和多元性;以机械制图典型任务为载体,融入CAD软件学习,实现学习CAD的有效性和专业性。 展开更多
关键词 中国制造 2025 机械制图 融合
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PISA 2025科学素养测评框架的新发展:特点与启示 被引量:6
2
作者 夏日扎提·尼牙孜 武小鹏 《教育测量与评价》 2023年第4期69-77,共9页
随着科技的迅速发展,科学教育成为教育界关注的焦点。PISA 2025科学素养测评框架在继承和发展PISA 2015和PISA 2018的基础上,加入了“科学身份”评价维度,强调使用科学知识进行决策和行动的能力,对科学知识做了跨学科调整,并重视“态度... 随着科技的迅速发展,科学教育成为教育界关注的焦点。PISA 2025科学素养测评框架在继承和发展PISA 2015和PISA 2018的基础上,加入了“科学身份”评价维度,强调使用科学知识进行决策和行动的能力,对科学知识做了跨学科调整,并重视“态度”背后的科学身份建构。PISA 2025科学素养测评框架的新发展启示我们,在科学教育中,要引导学生通过跨学科学习提升解决现实问题的能力;从培养学生正确的科学态度入手积极引导学生建构科学身份,进而培养学生“献身科学”精神;教学评价既要关注科学能力,更要关注道德情感的养成。 展开更多
关键词 PISA 2025 科学教育 科学素养测评 科学身份
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PISA 2025科学素养测评愿景展望与启示 被引量:4
3
作者 姚建欣 刘奕轩 孟丹宁 《上海教育科研》 北大核心 2023年第7期35-40,共6页
经济合作与发展组织(OECD)发布了PISA 2025科学领域的战略愿景与方向,旨在为科学素养评估框架的制定做准备。战略愿景专家组重新确立了科学素养测评三维度框架:科学知识、科学能力和科学身份认同。在科学知识维度,增加了三个新的知识领... 经济合作与发展组织(OECD)发布了PISA 2025科学领域的战略愿景与方向,旨在为科学素养评估框架的制定做准备。战略愿景专家组重新确立了科学素养测评三维度框架:科学知识、科学能力和科学身份认同。在科学知识维度,增加了三个新的知识领域,即社会环境系统和可持续性、科学知识的发展及其滥用、信息学;在科学能力维度,扩展了两项现有能力,并添加了两项新能力,即利用科学知识进行决策并开展行动、使用概率思维。在对上述变化的背景和具体内容进行分析的基础上,探讨此轮变革的现实考量和未来影响,以期对我国科学教育实践提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 PISA 2025 科学素养 评价框架
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数字世界中的学习:PISA 2025数字化学习技能测评审视与启示
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作者 简敏 武小鹏 《教育测量与评价》 2024年第5期63-70,共8页
在教育数字化加速发展的背景下,学习方式不断变革,学习技能测评成为全球教育界关注的重要议题。2025年,PISA将在评估周期首次纳入数字化学习技能测评,基于“以证据为中心设计”的评估框架,通过技术赋能,并基于多维报告外显学生在模拟数... 在教育数字化加速发展的背景下,学习方式不断变革,学习技能测评成为全球教育界关注的重要议题。2025年,PISA将在评估周期首次纳入数字化学习技能测评,基于“以证据为中心设计”的评估框架,通过技术赋能,并基于多维报告外显学生在模拟数字学习环境中的认知和非认知能力。PISA 2025数字化学习技能测评启示我们,在教育数字化转型过程中既要关注学生的认知能力评估,也要关注学生非认知能力的评估,可以采用以证据为中心模型设计认知和非认知能力评估框架,借助隐形评估方式创建更真实交互且不引人注目的学习和评估环境,为学生带来更具个性化的学习和评估体验。 展开更多
关键词 PISA 2025 数字化学习技能 学习技能测评 教育数字化转型
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2025年亚冬会背景下中、日、韩三国冬季运动竞争格局及趋势分析
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作者 刘林娟 刘刚 《体育科技文献通报》 2024年第1期79-82,282,共5页
以2025年第9届亚洲冬季运动会在我国哈尔滨举办为背景,以近五届冬奥会、近三届亚冬会中、日、韩三国参赛成绩和获奖项目分布为研究对象,通过文献资料、数理统计、逻辑分析等科研方法,分析主要竞争对手,有针对性地制定备战策略。研究发现... 以2025年第9届亚洲冬季运动会在我国哈尔滨举办为背景,以近五届冬奥会、近三届亚冬会中、日、韩三国参赛成绩和获奖项目分布为研究对象,通过文献资料、数理统计、逻辑分析等科研方法,分析主要竞争对手,有针对性地制定备战策略。研究发现:①在亚洲冬季运动主要开展国中,中国、日本和韩国是竞技实力相对最强的国家,长期占据冬奥会、亚冬会前三名;②在近五届冬奥会参赛历程上,中国竞技实力最强,韩国其次,日本排名第三;③在近三年亚冬会参赛历程上,日本队竞技实力最强,中国其次,韩国排名第三。中、日、韩三国在冬季项目优势项目和潜优势项目分布上既有重叠又有区别,巩固优势项目、扩大潜优势项目是取得优异成绩的关键。据此建议:中国队备战亚冬会管理部门要强化顶层设计,明确整体备战思路;吃透冰雪项目竞赛规则,把握项目制胜规律;进一步夯实群众发展基础,探索多种途径培养人才;坚持“走出去、请进来”,把训练参赛有机结合起来,开展以赛促练。 展开更多
关键词 2025 亚冬会 冬季运动 竞争格局
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Digital twin for Industrial Internet 被引量:1
6
作者 Yushuai Li Yan Zhang 《Fundamental Research》 CAS CSCD 2024年第1期21-24,共4页
Industrial Internet upgrades the traditional industrial manufacturing to digitization,networking and intellectualization era,which calls for brand-new technology supports.As a promising solution,the emergence Digital ... Industrial Internet upgrades the traditional industrial manufacturing to digitization,networking and intellectualization era,which calls for brand-new technology supports.As a promising solution,the emergence Digital Twin(DT)offers enhanced digital mapping capability with strong feasibility,security,economic and intelligence,which fits well with the concept of Industrial Internet.In this paper,we focus on establishing a new reference architecture of DT to support the development of Industrial Internet.It is composed of three interdependent layers(i.e.,physical layer,DT layer and DT networks layer)and four critical attributes(i.e.,privacy,security,awareness and real-time).We illustrate our perspectives for the functionality and relationship of the three layers,and features and feasible solutions of the four attributes.With those efforts,the proposed DT architecture can provide both smart manufacturing and networked services for Industrial Internet era.Moreover,we also illustrate the relevant and open challenges.Finally,the conclusion and future perspective are pointed out. 展开更多
关键词 Digital twin Industrial Internet Industry 4.0 Made in China 2025 Networked services
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《PISA 2025外语评估框架》解析及对我国外语评估的启示 被引量:1
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作者 胡洁 胡竞丹 《外语界》 北大核心 2023年第3期78-86,共9页
外语评估是促进外语教育发展的重要手段。国际学生评估项目(PISA)将于2025年首次在全球范围内开展外语评估。本文通过解析《PISA 2025外语评估框架》参照的社会—认知理论模型,探究了PISA 2025外语评估总体规划和阅读、听力、口语分项... 外语评估是促进外语教育发展的重要手段。国际学生评估项目(PISA)将于2025年首次在全球范围内开展外语评估。本文通过解析《PISA 2025外语评估框架》参照的社会—认知理论模型,探究了PISA 2025外语评估总体规划和阅读、听力、口语分项测试内容,考察了其“领域—子领域—指标—主体”外语能力影响因素指标模型。文章进而提出了完善我国外语评估理念导向和实施路径的四点启示,即强化外语核心素养导向、对接《中国英语能力等级量表》能力标准、开展外语教育多主体监测、加强数字化评估资源建设,以期为深化我国外语教育改革和发展提供参考借鉴。 展开更多
关键词 PISA 2025 外语评估 评估框架 中国英语能力等级量表
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PISA 2025科学素养测评框架及其对生物学教学的启示
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作者 李霞 《中学生物教学》 2024年第10期4-6,共3页
从科学背景、科学能力、科学知识和科学身份4个组成部分介绍了PISA 2025科学素养测评框架,并结合样题分析了PISA 2025科学素养测评框架在测评时的特点,提出对生物学教学的4点启示:一是创设真实教学情境,提高问题解决能力;二是设计跨学... 从科学背景、科学能力、科学知识和科学身份4个组成部分介绍了PISA 2025科学素养测评框架,并结合样题分析了PISA 2025科学素养测评框架在测评时的特点,提出对生物学教学的4点启示:一是创设真实教学情境,提高问题解决能力;二是设计跨学科实践活动,发展生物学核心素养;三是利用科学议题,培养决策能力;四是开展探究实验,建构科学身份。 展开更多
关键词 PISA 2025 科学素养 测评框架 教学启示
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科学的战略愿景:PISA 2025科学素养评价的新方向
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作者 罗玛 《教育与教学研究》 2023年第10期55-67,共13页
经济合作与发展组织为PISA 2025科学测试发布了《PISA 2024:科学的战略愿景和方向》(以下简称《科学战略愿景》),建议PISA 2025科学框架在科学知识维度引入“社会环境系统和可持续性”“科学知识的发展及其误用”“信息科学”三个新的... 经济合作与发展组织为PISA 2025科学测试发布了《PISA 2024:科学的战略愿景和方向》(以下简称《科学战略愿景》),建议PISA 2025科学框架在科学知识维度引入“社会环境系统和可持续性”“科学知识的发展及其误用”“信息科学”三个新的科学知识领域,在科学能力维度新增“将科学知识用于决策和行动”“使用概率思维”两项新的科学能力,对“评价和设计科学探究”“科学地解释数据和证据”两项科学能力进行扩展,新增“科学身份认同”维度。《科学战略愿景》对未来的科学教育的启示为:科学教育目标强调知识、技能与身份认同并重,科学教学方式注重联系交叉、应用实践和科学参与,科学教育评价用更全面的评估促进公平。 展开更多
关键词 PISA 2025 科学素养 科学身份认同
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《中国制造2025》背景下构建中职思政课“三化四环”教学模式的研究 被引量:1
10
作者 韦学鹏 陈思宏 《广西教育》 2023年第2期40-43,共4页
本文基于《中国制造2025》的背景,分析中职思政课教学的现状,论述中职思政课“三化四环”的内涵,并以培养“职业精神及健康人格”核心素养的心理健康与职业生涯课程的“规划生涯,放飞理想”教学主题为例,具体论述“三环四化”模式在教... 本文基于《中国制造2025》的背景,分析中职思政课教学的现状,论述中职思政课“三化四环”的内涵,并以培养“职业精神及健康人格”核心素养的心理健康与职业生涯课程的“规划生涯,放飞理想”教学主题为例,具体论述“三环四化”模式在教学中的具体应用。 展开更多
关键词 《中国制造 2025 中职思政课程 “三化四环”教学模式
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面对中国制造2025中职教育的思考 被引量:4
11
作者 周晓春 刘淑焕 丁晓燕 《北方经贸》 2015年第8期264-264,266,共2页
中国的未来是制造业,它将成为信息产业的一部分。纵观历史,人类文明的每一次进步,都离不开科技的重大突破。诞生于1969年的互联网成为人类最伟大的发明之一,成为催生新一轮科技革命的重要动力。今天,它已渗透到人类生活的方方面面,也深... 中国的未来是制造业,它将成为信息产业的一部分。纵观历史,人类文明的每一次进步,都离不开科技的重大突破。诞生于1969年的互联网成为人类最伟大的发明之一,成为催生新一轮科技革命的重要动力。今天,它已渗透到人类生活的方方面面,也深刻改变了人们的思维和生活生产方式,让不同的国家、民族、地域的人们零距离沟通。 展开更多
关键词 中国制造 2025 中职教育
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2025平茬杨树苗锈头病的防治试验 被引量:2
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作者 闫德祺 刘德成 +2 位作者 禹明甫 白振海 安玉善 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第1期236-236,301,共2页
[目的]为了有效防治2025平茬杨树苗锈头病。[方法]对2025杨树平茬苗采用3种不同的施药措施:雨后及湿热天气后的预防性施药,锈头病发病后施药,锈头病严重时施药。比较3种施药方式下杨树苗的粗度和高度生长情况。[结果]结果表明:预防性施... [目的]为了有效防治2025平茬杨树苗锈头病。[方法]对2025杨树平茬苗采用3种不同的施药措施:雨后及湿热天气后的预防性施药,锈头病发病后施药,锈头病严重时施药。比较3种施药方式下杨树苗的粗度和高度生长情况。[结果]结果表明:预防性施药措施明显优于其他2种措施。[结论]该研究为2025杨树苗生产了提供科学依据和经验性的借鉴。 展开更多
关键词 2025 平茬苗 锈头病 施药
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从“科创中国”技术应用案例库项目看我国智能制造发展现状
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作者 杨娟 张真 王黎明 《价值工程》 2022年第21期162-165,共4页
智能制造作为新一轮工业革命的核心技术,不仅是中国制造业变革的核心,同时也是我国制造业转型升级的制高点与未来发展方向。德国工业4.0对未来制造业发展的战略规划,对中国制造2025-2035的完善及其在实践中的推进具有非常重要的战略理... 智能制造作为新一轮工业革命的核心技术,不仅是中国制造业变革的核心,同时也是我国制造业转型升级的制高点与未来发展方向。德国工业4.0对未来制造业发展的战略规划,对中国制造2025-2035的完善及其在实践中的推进具有非常重要的战略理念启示价值。为积极推动智能制造发展,中国科协于2020年5月30日推出“科创中国”①品牌,并将技术应用案例库项目作为“科创中国”三年行动计划(2021-2023年)重点任务之一。中国仪器仪表学会承接了2021年“科创中国”智能制造领域技术应用案例库项目,经过广泛征集、评审,最终300项案例录入到“科创中国”案例库。文章围绕“科创中国”的实施路径,对我国智能制造今后的发展规划进行深层次的探讨,希望可以为“一流”学会的建设作出贡献,同时,对智能制造的进一步发展提供助力。 展开更多
关键词 科创中国 智能制造 2025 案例库
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工业物联网平台(IOT)在制造业设备管理中的应用探索
14
作者 杜振东 黄玮 王兵 《天津科技》 2022年第10期5-9,共5页
当前全球制造业形势严峻,数字经济发展进程持续推进,制造业希望借助自动化、数字化、网络化、智能化等工业互联网新技术寻求突破,以解决存在的实际问题。根据“中国制造2025”提出的方针,以“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、... 当前全球制造业形势严峻,数字经济发展进程持续推进,制造业希望借助自动化、数字化、网络化、智能化等工业互联网新技术寻求突破,以解决存在的实际问题。根据“中国制造2025”提出的方针,以“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”为战略目标,以提升制造业竞争力,进而推动企业的发展。 展开更多
关键词 中国制造 2025 智能制造 IOT 兆候管理 马氏田口算法 云计算 云网络
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基于“中国制造2025”纲领的物资采购与供应商协同优化研究 被引量:2
15
作者 王志坚 刘润珍 王曙光 《企业改革与管理》 2017年第3期223-224,共2页
随着"中国制造2025"行动纲领的推进,以及我国电力体制改革的深入,物资设备采购已转变为安全可靠的设备资产采购,为以期为企业决策与政府政策提供理论支持。本文通过结合"中国制造2025"行动纲领和"智慧供应链&q... 随着"中国制造2025"行动纲领的推进,以及我国电力体制改革的深入,物资设备采购已转变为安全可靠的设备资产采购,为以期为企业决策与政府政策提供理论支持。本文通过结合"中国制造2025"行动纲领和"智慧供应链"原理,研究了电网企业物资采购策略和供应商协同管理机制。通过电网物资品类优化、采购策略优化、供应商协同管理,以提升电网企业物资采购效率及其物资设备运行的可靠性与安全性。 展开更多
关键词 电力物资 采购策略 供应商协同 2025
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PISA 2025外语评估框架下英语学科能力分析与培养 被引量:1
16
作者 乔晓萱 《教学与管理》 2022年第19期71-75,共5页
《PISA 2025外语评估框架》已由OECD发布,提出将于2025年首次进行外语评估。首轮评估的外语语种为英语,重点关注阅读、听力和口语三项技能。该框架为外语能力评估提供了有益借鉴,故拟从学校、学生、教师三个角度分析其对我国中小学学生... 《PISA 2025外语评估框架》已由OECD发布,提出将于2025年首次进行外语评估。首轮评估的外语语种为英语,重点关注阅读、听力和口语三项技能。该框架为外语能力评估提供了有益借鉴,故拟从学校、学生、教师三个角度分析其对我国中小学学生英语学科能力培养的指导作用,探索其理论与实践意义。 展开更多
关键词 PISA 2025 英语教学 外语评估框架 英语学科能力
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“中国制造2025”与高职制造类学生信息素养培养研究
17
作者 季馨怿 《创新创业理论研究与实践》 2018年第12期66-68,83,共4页
该文在"中国制造2025"背景下研究高职制造类专业人才的信息素养素质培养问题,首先分析了信息素养的概念,其次分析了高职院校制造类学生的信息素养现状,剖析了当前存在的主要问题,最后着重从创新教学思想、完善培养机制、改革... 该文在"中国制造2025"背景下研究高职制造类专业人才的信息素养素质培养问题,首先分析了信息素养的概念,其次分析了高职院校制造类学生的信息素养现状,剖析了当前存在的主要问题,最后着重从创新教学思想、完善培养机制、改革教学内容、转变教学方式、整合信息化资源5个方面深入探讨了制造类学生信息素养教育的新要求和方式手段。 展开更多
关键词 “中国制造 2025 高职制造类 信息素养培养
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《中国制造2025》对高职技术技能人才“工匠精神”职业素养的需求分析与研究
18
作者 周小蓉 黄立东 《装备制造技术》 2018年第10期183-185,共3页
进入21世纪后,随着科技的不断升级和发展,人工智能成为未来发展的一大趋势,中国为了能够适应产业变革,建设新的产业生态,需要培养出更多满足"工匠精神"的高职技术人才,这样才能够保证中国的产品的质量,将中国产品推向全世界... 进入21世纪后,随着科技的不断升级和发展,人工智能成为未来发展的一大趋势,中国为了能够适应产业变革,建设新的产业生态,需要培养出更多满足"工匠精神"的高职技术人才,这样才能够保证中国的产品的质量,将中国产品推向全世界。本文对高职技术技能人才"工匠精神"职业素养需求背景进行研究,对高职技术技能人才"工匠精神"职业素养培养存在的问题进行分析,最后再对高职技术技能人才"工匠精神"职业素养培养的有效策略提出相关建议。 展开更多
关键词 中国制造 2025 技能人才 工匠精神 职业素养
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对中国模具2025的思考与畅想
19
作者 周卫珺 周永泰 《电加工与模具》 2015年第4期13-16,41,共5页
受中国制造2025的启发,分析了我国模具行业目前面临的困难和需要解决的主要问题,阐述了今后的发展目标和主要任务,并以中国制造2025中的5项指导方针为基点,对中国模具2025展开了思考与畅想。
关键词 模具 2025 思考 畅想
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“中国制造2025”需求下河南省高校人才培养模式研究
20
作者 郭亚红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第1期16-17,共2页
"中国制造2025"是未来十年我国实施制造强国战略的行动纲领。河南省高校在我国称得上是重要的人才培养场所,如何创新人才培养模式以适应《中国制造2025》规划对相关层次及相关技术人员的需求,成为各所高校所面临的一个亟待解... "中国制造2025"是未来十年我国实施制造强国战略的行动纲领。河南省高校在我国称得上是重要的人才培养场所,如何创新人才培养模式以适应《中国制造2025》规划对相关层次及相关技术人员的需求,成为各所高校所面临的一个亟待解决的问题。本文根据国内研究基本动态以及相关基本理论概述分析了"中国制造2025"背景下河南省高校创新人才培养模式研究现状,从高校人才培养管理体系、激励体系、控制体系、结构体系和考核评价体系五个方面来构造适合当前背景需求下的高校人才培养模式,针对"中国制造2025"背景下高校人才培养模式存在的现实问题提出建议。 展开更多
关键词 中国制造 2025 创新人才 高校
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