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题名高中英语骨干教师培训课程需求分析
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作者
唐俊红
王贞茹
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机构
保定学院外语系
保定学院继续教育部
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出处
《宁波教育学院学报》
2018年第1期56-59,66,共5页
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基金
保定学院横向课题(20170801)
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文摘
为了提高高中英语骨干教师培训课程与课程需求之间的吻合度,研究对2015-2017三年间在保定学院参训的258位学员进行了问卷调查、个别访谈与日志查阅。依据统计数据,对培训课程的设置提出了三点建议和意见:第一,培训课程中的专家层次应以一线优秀教师、教研员为主,高校专家为辅。第二,培训课程的课型应以一线优秀教师的"示范课"、教研员的"课例分析与点评"为主,高校专家的理念、理论引领等以"讲座与对话"的形式为辅。第三,培训课程的内容应以提高教师的课堂教学能力的教学方法、教学策略、教学活动等为主,以提高教学研究能力、教学管理能力、师生及家校间的有效沟通能力为辅。
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关键词
课程设置
参训教师
-线优秀教师
高校专家
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Keywords
training course trainee excellent senior middle school English teacher university expert
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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