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踏寻“海丝”足迹,培育“海事”基因——基于行业特色的美育项目化教学改革探究
1
作者 马格格 《美术文献》 2024年第9期112-114,共3页
基于行业特色的美育项目化教学改革是针对高职院校的职业性特点,在美育通识课程教学改革中提出的一个较为创新的理念。文章以江苏海事职业技术学院为例,从课程设置、项目建设、资源拓展三个方面详细阐述了“一课一团一品”的美育项目化... 基于行业特色的美育项目化教学改革是针对高职院校的职业性特点,在美育通识课程教学改革中提出的一个较为创新的理念。文章以江苏海事职业技术学院为例,从课程设置、项目建设、资源拓展三个方面详细阐述了“一课一团一品”的美育项目化教学模式是如何实施的。学校在改革过程中深入挖掘航海元素,探寻海事文化与美育教学的结合点,始终将传承中华优秀传统文化与海事精神作为努力的核心,在此基础上开发美育品牌项目,有效拓展了美育实践途径,促进了校园美育的常态化发展。 展开更多
关键词 高职院校美育 行业特色 项目化教学
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新时代高职院校美育与劳动教育融合育人实施路径研究——以南京科技职业学院为例 被引量：4
2
作者 戴慧 《科技风》 2022年第32期59-61,共3页
遵循“问题提出—意义论证—现状分析—策略构建”的研究思路,为适应新时代德智体美劳全面发展人才培养的需要,针对高职教育中美育和劳动教育存在的问题和不足,探析将美育和劳动教育融合发展的必要性、可行性,进而将理论和实践相结合,... 遵循“问题提出—意义论证—现状分析—策略构建”的研究思路,为适应新时代德智体美劳全面发展人才培养的需要,针对高职教育中美育和劳动教育存在的问题和不足,探析将美育和劳动教育融合发展的必要性、可行性,进而将理论和实践相结合,探索构建美育、劳动教育融合育人体系的思路和实施路径。 展开更多
关键词 高职院校美育 劳动教育 融合育人
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高职院校美育问题解析 被引量：2
3
作者 占莉娟 白雯 《武汉交通职业学院学报》 2010年第2期45-49,共5页
在解析高职院校美育工作问题基础上,建议加大高职院校美育工作研究力度;将美育与专业技能培育结合起来;贴近学生实际开展美育实践活动;成立素质教育领导小组统一协调德智体美工作。
关键词 高职院校美育 艺术教育 人格教育 美育体制
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课程思政实践中生态文化与音乐美育融合初探
4
作者 李青 《世纪之星—交流版》 2021年第31期21-22,共2页
本文在解读课程思政内容的基础上,探讨了政治、生态文化和音乐美育三要素的整合。作为三方融合的基本条件之一,思政课程的影响深远,决定了实践中进一步行动的方向。作为三者融合的重要组成部分,生态文化本身深深植根于中国优秀的传统文... 本文在解读课程思政内容的基础上,探讨了政治、生态文化和音乐美育三要素的整合。作为三方融合的基本条件之一,思政课程的影响深远,决定了实践中进一步行动的方向。作为三者融合的重要组成部分,生态文化本身深深植根于中国优秀的传统文化之中,音乐美育作为一种重要的整合工具,在追求审美精神和价值取向方面提供了机遇和独特的作用,因此在思政课程中融入生态文化与音乐美育进行融合具有非常现实的意义。 展开更多
关键词 课程思政 生态文化 高职院校音乐美育 融合
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