高职建筑工程技术专业人才培养标准的研究 被引量：2

1

作者 马琳 《建材与装饰》 2019年第32期175-176,共2页

高职建筑工程技术专业是属于土建施工类的内容之一,其专业开展的目的是培养涵盖建筑工程运行各个环节与层面的高素质技能型人才。但是在实际教学活动中,对于高职建筑工程技术专业人才培养的标准还没有形成规范的文件。本文从设立人才培... 高职建筑工程技术专业是属于土建施工类的内容之一,其专业开展的目的是培养涵盖建筑工程运行各个环节与层面的高素质技能型人才。但是在实际教学活动中,对于高职建筑工程技术专业人才培养的标准还没有形成规范的文件。本文从设立人才培养标准的必要性出发,对高职建筑工程技术专业人才培养中存在的问题进行研究,并对设立人才标准提出对应的建议,以期对高职建筑工程技术专业人才培养水平的提高做出贡献。 展开更多

关键词 人才培养 标准 高职建筑工程技术

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高职建筑类专业核心课程的开发建设与实施

2

作者 谢仲立 《当代教研论丛》 2019年第3期4-4,6,共2页

高职学生学习主要的目的就是为了今后能够更好地就业,所以说,职业核心能力对于学生今后发展有着较为显著的促进作用,也是学生必须要具备的能力之一。基于此,文章以高职建筑工程技术专业为例,从职业核心能力培养的角度对专业核心课程开... 高职学生学习主要的目的就是为了今后能够更好地就业,所以说,职业核心能力对于学生今后发展有着较为显著的促进作用,也是学生必须要具备的能力之一。基于此,文章以高职建筑工程技术专业为例,从职业核心能力培养的角度对专业核心课程开发建设与实施进行了具体的研究。 展开更多

关键词 职业核心能力 专业核心课程开发建设 高职建筑工程技术

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基于工作过程导向的高职建筑工程技术专业课程体系的开发 被引量：12

3

作者 卢士华 叶雯 《湖北成人教育学院学报》 2012年第3期15-17,共3页

本文在借鉴国内外职业教育研究成果的基础上,结合我国目前职业教育改革的实际情况,对基于工作过程导向的高职建筑工程专业课程体系的开发进行了探索,以期对建筑工程技术专业的职业教育改革有所帮助。

关键词 高职建筑工程技术专业 工作过程导向 典型工作任务 课程体系

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高职建筑工程技术专业现代学徒制课程体系的构建与实施 被引量：10

4

作者 史飞 胡丹 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第3期116-118,共3页

科学合理的课程体系是推动高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养顺利进行的基本保证。九江职业大学密切与九江第一建筑公司合作,结合现代学徒制的特定的人才培养要求,注重开展市场调研,正确定位现代学徒制课程设置目标;创新课程设置... 科学合理的课程体系是推动高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养顺利进行的基本保证。九江职业大学密切与九江第一建筑公司合作,结合现代学徒制的特定的人才培养要求,注重开展市场调研,正确定位现代学徒制课程设置目标;创新课程设置方式,密切课程设置与工作任务间的联系,加强过程管理并创新人才培养模式,同时落实保障措施。实践表明,该课程体系不仅提高了学生对口就业率和实践技能,缩短了学生工作岗位适应期,还取得示范效应,推动了学校科研发展。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 现代学徒制 课程设置 工作任务

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高职建筑工程技术专业顶岗实习调查分析 被引量：5

5

作者 卢士华 叶雯 《广州职业教育论坛》 2012年第2期35-38,48,共5页

顶岗实习对于高职建筑工程技术专业而言至关重要。但是在实践中,存在着对顶岗实习重要性的认识不足,体制、师资、安排、考核不够完善等方面的问题。因而从政府层面、企业层面和高职院校层面,提出了政府加大投入、企业正确认识顶岗实习... 顶岗实习对于高职建筑工程技术专业而言至关重要。但是在实践中,存在着对顶岗实习重要性的认识不足,体制、师资、安排、考核不够完善等方面的问题。因而从政府层面、企业层面和高职院校层面,提出了政府加大投入、企业正确认识顶岗实习、高职院校实行"双导师制"、加强顶岗实习管理以及改革考核方案等解决方法。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 顶岗实习 管理 评价

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BIM技术融入高职建筑工程技术专业教学的策略

6

作者 聂留洋 顿彤彤 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期195-198,共4页

将BIM技术融入高职建筑工程技术专业教学,有助于推动顺应行业发展的教学改革,激发专业学生的学习动力,提高专业教学质量。在实操中,教师可以围绕BIM在建筑工程领域的应用方向重构教学内容,调整教学方法,完善教学资源。包括围绕课岗、课... 将BIM技术融入高职建筑工程技术专业教学,有助于推动顺应行业发展的教学改革,激发专业学生的学习动力,提高专业教学质量。在实操中,教师可以围绕BIM在建筑工程领域的应用方向重构教学内容,调整教学方法,完善教学资源。包括围绕课岗、课证、课赛、课创融合调整教学内容;使用全过程实践和线上下混合教学方法,搭建BIM+教学平台,通过合作企业获取实践教学素材。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 BIM技术 教学策略

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高职建筑工程技术专业“岗课证融通”课程体系的构建探讨 被引量：4

7

作者 姚书琴 《价值工程》 2016年第35期198-200,共3页

高职教育以就业为导向,以工学结合为基础积极实现专业课程体系的创新与改革。本文结合建筑工程行业的岗位要求,针对高职院校建筑工程技术专业教学要求,运用理实一体化的课程设计理念构建起一套囊括工程专业基础知识、通用知识以及岗位... 高职教育以就业为导向,以工学结合为基础积极实现专业课程体系的创新与改革。本文结合建筑工程行业的岗位要求,针对高职院校建筑工程技术专业教学要求,运用理实一体化的课程设计理念构建起一套囊括工程专业基础知识、通用知识以及岗位操作知识的"岗课证"合一课程体系,并对该课程体系的课程结构、课程内容以及课程考核标准进行重点探讨,以改善当前理实不平衡的专业现状,在夯实专业基础知识的基础上切实提高学生的上岗操作能力,解决课程体系与岗位要求脱节的问题。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 “岗课证”合一 课程体系构建

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基于1+X证书制度教学实践探索——以高职建筑工程技术专业为例

8

作者 牛欣欣 徐静伟 熊晓强 《西安轨道交通职业教育研究》 2024年第2期16-20,共5页

伴随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,1+X证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文具体结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于1+X证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业设... 伴随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,1+X证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文具体结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于1+X证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业设置中存在的主要问题,提出相应的应用思路和实践策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。 展开更多

关键词 1+X证书制度 教学实践 高职建筑工程技术专业

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高职建筑工程技术专业“1+X证书制度”人才职业技能培养 被引量：3

9

作者 申昊 《质量与市场》 2021年第9期66-68,共3页

高职院校建筑工程技术专业,基于1+X证书制度的执行背景下,促进人才职业技能的培养,一方面能够确保该专业学生掌握夯实的技术基础。与此同时,还能够让他们将理论知识和实践知识融合起来,为其日后的就业发展提供更多的方向。本文主要研究... 高职院校建筑工程技术专业,基于1+X证书制度的执行背景下,促进人才职业技能的培养,一方面能够确保该专业学生掌握夯实的技术基础。与此同时,还能够让他们将理论知识和实践知识融合起来,为其日后的就业发展提供更多的方向。本文主要研究高职建筑工程技术专业1+X证书制度人才职业技能培养中存在的问题和措施,以供参考。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 1+X证书制度 人才职业技能

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基于“1+X”证书制度教学实践探索——以高职建筑工程技术专业为例 被引量：1

10

作者 牛欣欣 徐静伟 熊晓强 《陕西教育（高教版）》 2023年第10期82-84,共3页

随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,“1+X”证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于“1+X”证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业... 随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,“1+X”证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于“1+X”证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业设置中存在的主要问题,提出相应的应用思路和实践策略,为相关人员提供一定参考与借鉴。 展开更多

关键词 “1+X”证书制度 教学实践 高职建筑工程技术专业

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高职建筑工程技术专业岗位驱动,能力递进”人才培养模式的构建——以广西水利电力职业技术学院为例 被引量：2

11

作者 吴美琼 王虹 凌卫宁 《广西教育》 2013年第35期87-88,共2页

对建筑工程技术专业职业岗位进行分析，以广西水利电力职业技术学院为例，确定专业培养目标定位，探讨高职建筑工程技术专业“岗位驱动，能力递进”人才培养模式的构建。

关键词 高职建筑工程技术专业“岗位驱动 能力递进” 人才培养模式构建

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基于职业需求调研的高职建筑专业培养对策研究——以安徽工业职业技术学院为例 被引量：1

12

作者 张妤 《太原大学教育学院学报》 2015年第4期113-116,共4页

文章通过调研高职学院毕业生和建筑施工企业的职业技能需求,掌握建筑工程技术专业毕业生在就业单位的实际情况和存在的具体问题,研究人才培养计划调整的应对策略,为建筑工程技术专业人才培养计划重新修订提供积极指导。

关键词 高职建筑工程技术专业 毕业生调研 企业调研 人才培养计划修订

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高职建筑工程技术专业建设与改革措施探讨 被引量：1

13

作者 张彬 《发明与创新（初中生）》 2020年第2期162-163,共2页

高职教育越来越受到国家的重视,目前高职建筑工程技术专业存在一些问题,文章从校企合作体制机制建设、专业人才培养模式及评价体系改革、专业课程体系及教学方法改革、“双师型”师资队伍建设、校内外实习实训基地建设方面对高职建筑工... 高职教育越来越受到国家的重视,目前高职建筑工程技术专业存在一些问题,文章从校企合作体制机制建设、专业人才培养模式及评价体系改革、专业课程体系及教学方法改革、“双师型”师资队伍建设、校内外实习实训基地建设方面对高职建筑工程技术专业的建设与改革进行论述。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 专业建设 改革措施

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“优质院校”建设背景下高职建筑工程技术专业现代学徒制教学模式构建

14

作者 夏文杰 《内蒙古煤炭经济》 2021年第10期227-228,共2页

在社会建设的新时期,我国各个领域都得到了长足的发展。其中,教育作为一个国家发展的基础,要想得到长足的发展,就需要依据时代对于人才的要求,完善不同的教学模式。于高职院校的建筑工程技术专业而言,现代学徒制教学模式不仅可以充分培... 在社会建设的新时期,我国各个领域都得到了长足的发展。其中,教育作为一个国家发展的基础,要想得到长足的发展,就需要依据时代对于人才的要求,完善不同的教学模式。于高职院校的建筑工程技术专业而言,现代学徒制教学模式不仅可以充分培养学生专业技能,丰富学生的专业知识,同时也能够在“优质院校”建设背景下,有效促进现代职业教育的发展,且十分有利于高职院校的内涵建设以及人才培养质量的提升。基于此,本文主要就“优质院校”建设背景下高职建筑工程技术专业现代学徒制教学模式构建展开深入探究。 展开更多

关键词 “优质院校”建设 高职建筑工程技术专业 现代学徒制 教学模式构建

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探究高职建筑工程技术专业校企合作教学模式的构建

15

作者 朱思静 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第7期147-150,共4页

实践研究表明,学校与企业之间的沟通协作能够促进学生全面发展,有助于学生综合素质的提升,探究校企合作教学模式可以为高职院校办学质量提升指明思路。基于此,文章把高职院校工程技术专业校企合作模式作为主体研究对象,从中寻找合适的... 实践研究表明,学校与企业之间的沟通协作能够促进学生全面发展,有助于学生综合素质的提升,探究校企合作教学模式可以为高职院校办学质量提升指明思路。基于此,文章把高职院校工程技术专业校企合作模式作为主体研究对象,从中寻找合适的校企合作办学路径,力求为高职院校工程技术专业人才培养奠定基础和保障。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术专业 校企合作 教学模式 构建

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探究高职建筑工程技术毕业设计教学改革策略

16

作者 胡冀现 《才智》 2019年第18期12-12,共1页

高职院校实际发展的过程中,主要的教学目的就是可以为社会培养出应用型技术人才,而在建筑工程技术专业学生结束课程学习之前,需要毕业设计,不仅可以形成学生学习成果的检验,还能引导学生将理论知识转化成为实践操作能力。然而,传统的毕... 高职院校实际发展的过程中,主要的教学目的就是可以为社会培养出应用型技术人才,而在建筑工程技术专业学生结束课程学习之前,需要毕业设计,不仅可以形成学生学习成果的检验,还能引导学生将理论知识转化成为实践操作能力。然而,传统的毕业设计教学方法已经不能满足当前学生毕业设计的学习需求,难以正确开展指导工作。针对于此,下文分析高职建筑工程技术毕业设计教学改革的方式。 展开更多

关键词 高职建筑工程技术 毕业设计 教学改革

原文传递

“建筑基本构件的内力计算与设计”课程改革探讨

17

作者 于兰珍 吴荣兴 +1 位作者 邱森 李晓东 《高考》 2019年第14期265-265,共1页

本文根据高职建筑工程技术专业人才培养方案培养人才的目标,从建筑行业实际应用出发,对《建筑基本构件的内力计算与设计》进行了课程改革。从一门枯燥无味、理论性比较强的专业必修课,改革成妙趣横生、学以致用的专业课程。

关键词 高职建筑工程技术 建筑基本构件的内力计算与设计 课程改革

原文传递

1+X证书制度下装配式建筑工程技术专业“岗课赛证”融通的研究与实践 被引量：12

18

作者 竹宇波 《职业技术》 2023年第2期78-83,共6页

高职院校装配式建筑工程技术专业“岗课赛证”融通是创新技术技能人才培养的重要方式。高职院校需要不断更新教育理念,深化“三教”改革,深刻理解装配式建筑工程技术专业“岗课赛证”育人的基本内涵,掌握“岗课赛证”融通过程中面临的... 高职院校装配式建筑工程技术专业“岗课赛证”融通是创新技术技能人才培养的重要方式。高职院校需要不断更新教育理念,深化“三教”改革,深刻理解装配式建筑工程技术专业“岗课赛证”育人的基本内涵,掌握“岗课赛证”融通过程中面临的挑战和困难,探索1+X装配式职业技能证书制度试点下“岗课赛证”实施路径。通过构建实施路径以解决融通过程中遇到的一系列问题,最终切实推动“岗课赛证”人才培养模式落实落地。 展开更多

关键词 1+X证书 高职装配式建筑工程技术专业 “岗课赛证”融通

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1+X证书制度下高职院校建筑工程技术专业发展分析 被引量：3

19

作者 冯燕 杨琴 《砖瓦》 2021年第6期219-220,共2页

1+X证书制度为建筑行业综合性人才的培养提供了全新的教学思路。1+X证书制度下,高职院校建筑工程技术专业教学水平不断提高,为了全面加强学生专业能力,教师要重视结合具体教学内容,科学的开展教学研究,从而构建更加完善的课程体系,有效... 1+X证书制度为建筑行业综合性人才的培养提供了全新的教学思路。1+X证书制度下,高职院校建筑工程技术专业教学水平不断提高,为了全面加强学生专业能力,教师要重视结合具体教学内容,科学的开展教学研究,从而构建更加完善的课程体系,有效的推进1+X证书制度下高职院校建筑工程技术专业发展,并为学生专业能力以及职业素养的提高奠定基础。 展开更多

关键词 1+X证书 高职院校建筑工程技术专业 发展

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浅谈高职建筑工程技术专业课教学 被引量：2

20

作者 李瑞 《科技资讯》 2012年第32期144-144,共1页

文章对如何提高高职建筑工程技术专业专业理论课的教学质量,体现高职院校专业课的教学特色,适应用人单位对高职专业人才的要求进行了分析,阐述了自己多年的教学体会。

关键词 高职建筑工程技术专业 专业课教学 体会

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