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CDIO模式下的高职工程专业教学体系建设 被引量：8
1
作者 何科杉 郭春娟 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2016年第6期159-161,共3页
CDIO工程教育模式在国内外多所大学实施并取得很好的成效。针对高职工程专业教学中存在的问题,通过引入CDIO工程教育模式探索切合实际的教学改革方法,从高职工程专业的课程体系,教学方法,教学评价等方面进行分析,以期构建知识、能力和... CDIO工程教育模式在国内外多所大学实施并取得很好的成效。针对高职工程专业教学中存在的问题,通过引入CDIO工程教育模式探索切合实际的教学改革方法,从高职工程专业的课程体系,教学方法,教学评价等方面进行分析,以期构建知识、能力和素质全面发展的高职工程人才培养模式,提升高职工程专业的人才培养质量。并以高职汽车维修专业为例,讨论了教学改革的实践效果和存在问题,为进一步深化教学改革提供经验。 展开更多
关键词 高职工程专业 CDIO模式 一体化课程体系 教学质量
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“互联网+”视域下,高职工程类专业“创新创业”思维融入专业课程的改革初探 被引量：1
2
作者 王俊英 李忠利 陶柳 《装备制造与教育》 2018年第3期83-85,共3页
＂互联网＋＂已渗透到社会各个层面,上升到了国家发展战略。而创新是引领发展的第一动力,创业是创新的载体。因此,＂互联网＋＂视域下,工程类高职专业＂创新创业＂思维融入专业课程已成为一种必然。本文就当前创新创业教育存在的问题进... ＂互联网＋＂已渗透到社会各个层面,上升到了国家发展战略。而创新是引领发展的第一动力,创业是创新的载体。因此,＂互联网＋＂视域下,工程类高职专业＂创新创业＂思维融入专业课程已成为一种必然。本文就当前创新创业教育存在的问题进行了分析,并提出了一些解决办法和措施。 展开更多
关键词 互联网+ 创新创业思维融入 高职工程专业课程 办法和措施
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测绘技能大赛促进高职实践教学改革探究——以“工程测量”课程为例 被引量：4
3
作者 吴彬 赵程程 +1 位作者 索耀 孙旭杰 《低碳世界》 2023年第3期175-177,共3页
进入21世纪后,我国党中央及国务院和有关教育部门十分重视我国职业教育的进一步改革和发展。举办全国性的职业技能大赛,是促进我国职业教育走向高质量发展之路的重要举措。经过数年的发展及完善,职业技能大赛通过举办赛事,倒逼高职院校... 进入21世纪后,我国党中央及国务院和有关教育部门十分重视我国职业教育的进一步改革和发展。举办全国性的职业技能大赛,是促进我国职业教育走向高质量发展之路的重要举措。经过数年的发展及完善,职业技能大赛通过举办赛事,倒逼高职院校结合市场发展规律更新教育理念,加速课程教学改革。职业技能大赛为高职院校提供了坚实有力的导向及标杆,使高职院校跟上了新时期的发展需求,将就业作为导向,将学生的真实工作任务作为教学核心,向学生传授了工作所需的各类岗位技能,带动了教学方式的改革,让学生真正地实现了做中学、学中做。基于此,针对测绘技能大赛促进高职院校技术与专业实践教学改革展开研究,并将高职院校的工程测量这门课程作为实际案例分析对象,提出了教学改革方法,以供参考。 展开更多
关键词 测绘技能大赛 高职工程技术专业 工程测量 赛事举办
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高职工程监理专业基于工作过程的课程体系构建 被引量：6
4
作者 李铁津 《江西建材》 2016年第2期269-269,273,共2页
高职课程体系建设是专业建设的关键要素,只有依靠专业课程体系的构建和专业核心课程的实践,才能完成构建符合我院特色的专业人才培养模式。因此,本文结合天津滨海职业学院工程监理专业"工学结合,德学同步,技能递进"的人才培... 高职课程体系建设是专业建设的关键要素,只有依靠专业课程体系的构建和专业核心课程的实践,才能完成构建符合我院特色的专业人才培养模式。因此,本文结合天津滨海职业学院工程监理专业"工学结合,德学同步,技能递进"的人才培养模式,探讨我院工程监理专业建设基于工作过程的课程体系的构建方案及专业核心课程的建设情况。 展开更多
关键词 高职工程监理专业 工作过程 课程体系
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高职软件工程专业软件测试课程教学改革探讨 被引量：4
5
作者 贾辉 《信息记录材料》 2017年第12期108-109,共2页
伴随着科学技术的持续发展,软件产品对软件企业的重要性也越来越突出,企业对软件测试人才需求的增加为高职软件工程专业毕业生提供了新的就业方向。就目前而言,在高职软件工程专业课程设置中,软件测试课程还处于比较尴尬的地位,在这种... 伴随着科学技术的持续发展,软件产品对软件企业的重要性也越来越突出,企业对软件测试人才需求的增加为高职软件工程专业毕业生提供了新的就业方向。就目前而言,在高职软件工程专业课程设置中,软件测试课程还处于比较尴尬的地位,在这种情况下,必须加强高职软件测试课程的改革,下面对此分析。 展开更多
关键词 高职软件工程专业 软件测试 教学改革
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高职铁道工程技术专业产教融合型实训基地建设探索与实践
6
作者 郝付军 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期44-47,共4页
为了培养更多具备专业知识与实践技能的优秀人才,进一步强化学生的综合素养,本文对高职铁道工程技术专业产教融合型实训基地建设现状进行概述,并分析了产教融合型实训基地的功能定位,同时详细阐述了产教融合型实训基地的建设原则。之后... 为了培养更多具备专业知识与实践技能的优秀人才,进一步强化学生的综合素养,本文对高职铁道工程技术专业产教融合型实训基地建设现状进行概述,并分析了产教融合型实训基地的功能定位,同时详细阐述了产教融合型实训基地的建设原则。之后提出高职铁道工程技术专业产教融合型实训基地建设策略,通过创新产教融合实训基地建设模式、健全实训基地运行实效评价机制、对接企业优化调整实践训练项目等措施,切实做到依据区域经济发展需求培养专业人才。 展开更多
关键词 高职铁道工程专业 产教融合 实训基地 建设策略
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建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学改革 被引量：4
7
作者 郝风田 《西部素质教育》 2019年第23期207-208,共2页
文章首先分析了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学存在的问题,然后提出了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学改革策略,包括优化课程设置、以BIM为依托创新教学方式和教学模式、加强专兼结合的BIM教学... 文章首先分析了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学存在的问题,然后提出了建筑信息化视域下基于BIM的高职工程管理专业课程教学改革策略,包括优化课程设置、以BIM为依托创新教学方式和教学模式、加强专兼结合的BIM教学团队建设、构建科学合理的教学评价体系。 展开更多
关键词 建筑信息化 BIM技术 高职工程管理专业
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高职工程造价专业项目化综合实训研究 被引量：4
8
作者 陈尚玲 《南宁职业技术学院学报》 2018年第4期33-36,共4页
综合实训是高职高专教学中非常重要的实践性课程,是培养学生职业素养、专业核心能力和团队合作精神的重要途径。根据造价行业对人才的需求,结合高职学生专业知识的认知规律,开发出以真实工程项目为载体的综合实训项目,以任务为驱动、以... 综合实训是高职高专教学中非常重要的实践性课程,是培养学生职业素养、专业核心能力和团队合作精神的重要途径。根据造价行业对人才的需求,结合高职学生专业知识的认知规律,开发出以真实工程项目为载体的综合实训项目,以任务为驱动、以就业为导向,在顶岗实习前对学生进行职业岗位能力的培养,从而提高学生的实践操作能力,缩短学生适应工作岗位的过程,尽可能实现学习与就业"零距离"接轨。 展开更多
关键词 高职工程造价专业 项目化 综合实训 岗位能力
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引企入校共建高职特色“双导师制”研究——以泸州职业技术学院工程造价专业为例 被引量：3
9
作者 胡丹萍 《绿色环保建材》 2019年第9期190-190,192,共2页
引企入校共建高职特色'双导师制'是现代职业教育创新发展的一种新路径。本文以泸州职业技术学院工程造价专业引企入校实践'双导师制'为例,探索一条校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动新模式... 引企入校共建高职特色'双导师制'是现代职业教育创新发展的一种新路径。本文以泸州职业技术学院工程造价专业引企入校实践'双导师制'为例,探索一条校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动新模式,为高职工程造价专业校企深度合作提供一点借鉴与理论支持。 展开更多
关键词 高职工程造价专业 引企入校 双导师制
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浅析基于CDIO理念的高职工程造价专业课程体系建设 被引量：2
10
作者 郝攀 李慧英 《职业时空》 2015年第3期61-63,共3页
工程造价专业是土建类多学科交叉与融合形成的综合专业,是经济类与工程类专业的结合,专业实践性强,实践面宽。在多年的教学实践中发现,工程造价专业非常适合C D I O工程教育模式。因此在工程造价专业开展C D I O理念下的融合工作过程课... 工程造价专业是土建类多学科交叉与融合形成的综合专业,是经济类与工程类专业的结合,专业实践性强,实践面宽。在多年的教学实践中发现,工程造价专业非常适合C D I O工程教育模式。因此在工程造价专业开展C D I O理念下的融合工作过程课程开发,建立"理实一体"化的课程体系及培养方案很有必要。 展开更多
关键词 CDIO 高职工程造价专业 课程体系
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高职工程监理专业教学质量监控与评价体系研究 被引量：2
11
作者 贺云 《中国成人教育》 北大核心 2008年第3期144-145,共2页
本文首先提出高职院校工程监理专业教学质量监控与评价体系构建必须与可持续发展的监理人才培养目标相适应,以满足行业的需求及学生今后继续发展的需要,进而对当前专业教学质量监控评价体系的现状进行了分析,最后就构建与人才培养目标... 本文首先提出高职院校工程监理专业教学质量监控与评价体系构建必须与可持续发展的监理人才培养目标相适应,以满足行业的需求及学生今后继续发展的需要,进而对当前专业教学质量监控评价体系的现状进行了分析,最后就构建与人才培养目标相适应的、全过程、全方位、多层次、立体化的质量监控与评价体系进行了深入探讨。 展开更多
关键词 高职工程监理专业 可持续发展 教学质量 监控评价体系
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高职测量工程专业双导师制培养模式的探索 被引量：1
12
作者 刘文龙 赵小平 《矿山测量》 2007年第1期8-10,4,共3页
文中针对高职教育强调的以素质教育为核心、能力培养为重点、注重知识与技能的融合,培养高技能人才的目标,根据测量工程专业特点探索新的育人培养途径,创新性地提出高职测绘工程专业双导师制的培养机制。探索双导师制培养模式不仅促进... 文中针对高职教育强调的以素质教育为核心、能力培养为重点、注重知识与技能的融合,培养高技能人才的目标,根据测量工程专业特点探索新的育人培养途径,创新性地提出高职测绘工程专业双导师制的培养机制。探索双导师制培养模式不仅促进了导师科研水平的提升,而且为高职测量专业学生提供更为广阔的发展空间。 展开更多
关键词 高职测量工程专业 双导师制 培养模式
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新时期高职服装工程专业教学创新研究
13
作者 张蒙 《陕西教育（高教版）》 2022年第2期39-40,共2页
随着社会经济发展和人们审美、消费观念的变化,社会对高职服装工程专业人才培养的要求也发生了变化,不再仅局限于掌握现代化服装专业技能,还需要一定的审美能力和创新意识,这就需要高职专业教学进行必要的调整和创新。基于这一背景,本... 随着社会经济发展和人们审美、消费观念的变化,社会对高职服装工程专业人才培养的要求也发生了变化,不再仅局限于掌握现代化服装专业技能,还需要一定的审美能力和创新意识,这就需要高职专业教学进行必要的调整和创新。基于这一背景,本文分析了信息技术对高职服装工程专业人才培养带来的挑战,以及当前我国高职服装工程专业教学存在的问题,并有针对性地提出适当的对策建议。 展开更多
关键词 高职服装工程专业 信息技术 人才培养 教学创新
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高职工程造价专业校企合作产学研一体化合作实践研究——以苏州建设交通高等职业技术学校为例 被引量：1
14
作者 冯均州 《建材与装饰》 2018年第49期216-217,共2页
根据校企双方SWOT分析,进行了高职工程造价专业校企合作产学研一体化合作的实践研究。建立了工程咨询和教育研究中心和校内企业工作站,开展了企业员工培训,开发了工程造价工程量标准化资源。
关键词 高职工程造价专业 产学研一体化 实践研究
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基于OBE理念的高职材料工程学生实践能力培养研究
15
作者 刘姝君 《科技视界》 2022年第17期117-119,共3页
在现代化教育发展中,社会经济发展中的人才需求标准日益提升,加强高职教育教学改革、引进OBE教学理念势在必行。高职院校是培养应用型人才的重要途径,尤其是高职材料工程专业具有较强的实践性和应用性,需要在OBE理念引导下,突出学生的... 在现代化教育发展中,社会经济发展中的人才需求标准日益提升,加强高职教育教学改革、引进OBE教学理念势在必行。高职院校是培养应用型人才的重要途径,尤其是高职材料工程专业具有较强的实践性和应用性,需要在OBE理念引导下,突出学生的主体性,在学习成果导向下,着重培养学生的实践能力,使其更加适应新时期社会经济、企业岗位的人才需求,强化高职学生的社会适应性。文章主要对OBE理念在高职材料工程学生实践能力培养中的应用进行分析,旨在进一步提高高职学生的实践创新能力,构建新型化的人才培养模式,推动高职院校教育教学质量的提升。 展开更多
关键词 OBE理念 高职材料工程专业 实践能力 培养路径
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论高职工程造价专业工作过程化课程体系的构建 被引量：1
16
作者 文桂萍 代端明 周慧玲 《广西教育》 2012年第7期41-43,共3页
从工作过程化课程体系的构建原则入手，依据并围绕工程造价职业活动，按照完整的职业工作程序建立起工程造价专业工作过程化的课程体系，把造价工作组织过程中的典型工作任务转换为课程，并分析实现该课程体系的条件。
关键词 工作过程化 高职工程造价专业 课程体系
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高职工程造价专业课程体系的确立与核心课程建设思路探讨——以江苏城市职业学院为例 被引量：1
17
作者 张晓东 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2014年第8期48-51,共4页
高职工程造价专业课程体系的合理设置是保证该专业人才培养规格实现的关键。课程体系可以造价员资格考试大纲以及企业对人才岗位的能力要求为基础,依据造价编审工作的工作过程进行建构。课程开发应根据"一个中心、两层分析、三个... 高职工程造价专业课程体系的合理设置是保证该专业人才培养规格实现的关键。课程体系可以造价员资格考试大纲以及企业对人才岗位的能力要求为基础,依据造价编审工作的工作过程进行建构。课程开发应根据"一个中心、两层分析、三个转换、四级分解、多方参与"的思路开展。 展开更多
关键词 高职工程造价专业 课程体系 核心课程 确立 建设
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高职建筑工程制图与识图技能人才培养探究
18
作者 谢奕欣 《质量与市场》 2021年第15期58-60,共3页
高职院校是进行人才培养的重要基地,随着我国建筑行业的不断发展,高职工程专业在进行人才培养过程中,应当结合建筑行业的发展要求,对人才进行制图与识图能力的培养,使得学生可以在毕业后,快速的适应建筑行业的工作,不仅为建筑行业发展... 高职院校是进行人才培养的重要基地,随着我国建筑行业的不断发展,高职工程专业在进行人才培养过程中,应当结合建筑行业的发展要求,对人才进行制图与识图能力的培养,使得学生可以在毕业后,快速的适应建筑行业的工作,不仅为建筑行业发展提供了全面型人才,还有助于促进建筑专业学生就业几率的增加。本文主要对高职建筑工程专业人才培养的制约因素进行分析,并结合建筑行业发展要求,提出人才培养的策略,希望为高职建筑工程专业人才培养,提供一定的参考建议。 展开更多
关键词 高职建筑工程专业 工程制图 识图 人才培养 策略
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高职建筑工程专业BIM技术人才培养探讨
19
作者 刘颖 《教育界（高等教育）》 2017年第11期130-131,共2页
在高职院校中，培养技术应用型人才是重点，所以目前高职院校需结合建筑技术的特点，不断完善培养体系，真正实现BIM技术人才量的突破。文章对高职建筑工程专业BIM技术人才的培养进行了详细介绍，并通过探讨教学模式，为高职院校的师生... 在高职院校中，培养技术应用型人才是重点，所以目前高职院校需结合建筑技术的特点，不断完善培养体系，真正实现BIM技术人才量的突破。文章对高职建筑工程专业BIM技术人才的培养进行了详细介绍，并通过探讨教学模式，为高职院校的师生提供了优质的教学万针。 展开更多
关键词 高职建筑工程专业 BIM技术 人才培养
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高职土木工程专业测量课程教学创新与实践研究
20
作者 罗安仲 温干祥 《前卫》 2020年第18期82-84,共3页
随着科学技术的不断发展,社会对于人才的要求直线提升,高等教育组织目前基于人才的培养模式已经不能满足社会发展的需要.尤其对于一些应用型高校及应用型专业而言,落后的教学模式与方法不仅会降低教学效果,限制学生的终生发展,还会影响... 随着科学技术的不断发展,社会对于人才的要求直线提升,高等教育组织目前基于人才的培养模式已经不能满足社会发展的需要.尤其对于一些应用型高校及应用型专业而言,落后的教学模式与方法不仅会降低教学效果,限制学生的终生发展,还会影响学校发展的声誉,对社会的建设造成深远的影响.基于此,本研究应运而生.本文首先分析了高职院校测量课程创新的必要性.接着通过问卷调查等研究方法,针对 X高职院校100位学生,调查了 X高职院校土木工程专业测量课程学生的学习现状,并针对教学现状,指出了测量课程教学创新与实践发展的思路. 展开更多
关键词 高职土木工程专业 测量课程 教学创新 教学实践
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已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
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