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题名学前音乐课程开发与建设研究
被引量：1
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作者
苏娇
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机构
四川国际标榜职业学院
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出处
《戏剧之家》
2022年第28期193-195,共3页
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基金
四川国际标榜校级课题,项目编号:BK2020B30。
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文摘
学前音乐课程开发与建设以学生为主体,培养学生“三能力,四结合”的理念,构建“三、二、一”课程体系,解构单元化教学,重构模块化教学。以激发学生兴趣,提升课堂效率,在音乐课程开发与建设中融入图形元素,进一步加强音乐基础能力、岗位能力,突出音乐表现力,增强音乐表演与欣赏能力,增强学生的审美意识,以美育人。
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关键词
课程开发与建设
高职学前音乐课程
课程体系
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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